Este documento presenta varias actividades de aprendizaje como ejercicios individuales y grupales. Incluye instrucciones para realizar una actividad de reconocimiento, compartir puntos de vista sobre el aprendizaje, participar en un foro, explorar actividades de aprendizaje y crear un portafolio. También contiene recomendaciones para el aprendizaje autónomo y una metáfora sobre mantenerse positivo frente a las dificultades.

3. Actividad de Reconocimiento:
En una hoja escriba el numero de pregunta y frente a
él, el nombre de un compañero que:
1.Cumpla años en el mismo mes
2. Trabaje en el mismo sector de su empresa
3. Compartan similitudes en las aficiones o
hobbies
4. Le recuerde a alguien especial para usted
5. Con quien quera forma grupo de trabajo

4. “El que está al timón no puede decidir de
dónde sopla el viento, ni con qué fuerza, pero
si puede orientar la vela. Y eso supone a
veces una enorme diferencia. El mismo viento
que hará naufragar a un marino poco
experimentado, o imprudente, o mal inspirado,
llevará a otro a buen puerto.”
Amin Maalouí
(Tomado de: Educar en la era planetaria – Edgar Morín)

10. Recomendaciones Importantes
 Elabore su plan semanal y diario.
 Realice su mejor esfuerzo para cumplirse el plan diario.
 Las estrategias de aprendizaje autónomo, permiten apoyarse
en su pequeño grupo de compañeros.
 Antes de realizar cualquier actividad identifique el objetivo y
el alcance la misma. Qué - Cómo - Dónde
 Frente a las dudas consulte el material de apoyo y a su tutor.
 Utilice las herramientas del aula virtual.
 Para desarrollar las actividades apóyese en las herramientas
de tecnología (Excel, Word, Internet)
 Recuerde su factor motivacional.

11. Actividad: Sobre el aprender
 Después de estudiar mínimo 11 años, debemos ser
aprendientes expertos, ¿No es así?
 De manera individual:
o Defina que es aprender
o Como se mejora el aprendizaje
 Comparta con dos compañero sus puntos de vista
 Comparta con el grupo sus conclusiones
 Tiempo total de la actividad: 10 minutos

12. Foro: Proceso de paz o Inteligencia Militar
 P: Me es indiferente, eso no me afecta
 J: El proceso de paz podría asegurar una estabilidad política y económica en
el país.
 M:Si todos los rescates son como los de Ingrid, pues yo apoyo la inteligencia
militar.
 P: Comparto y apoyo a Juan.
 M: Pero, Juan como puede el proceso de paz asegurar una estabilidad política.
Es decir la cultura política del país no depende exclusivamente de la situación
de incertidumbre originada por la guerra interna.
 J:Ya está demostrado que la seguridad democrática, permite un desarrollo de
la economía y si continua el actual gobierno, la corrupción podría disminuir.
 P: Lo que dice Juan, es cierto pero en parte.
Actividad:
Evalué cual de estas participaciones serían las esperadas de los alumnos de
Administración de Empresas

13. Exploración Actividades de aprendizaje
 Organización en pequeños grupos: Numerarse de 1 a 3.
 Grupo N° 1: Describa las actividades a realizar en las Guías
de Trabajo No 0 y No 1 con base en el juego de equivocar
historias (Por ejemplo: cambiar la historia de La Cenicienta o
Los Tres Mosqueteros).
 Grupo N° 2 Describa las actividades a realizar en las Guías de
Trabajo No 2 y No 3 sobre la técnica ¿Qué pasaría si….? (Por
ejemplo: ¿Qué pasaría si un hombre se despertara
transformado en un escarabajo o en Batman?).
 Grupo N° 3: Inventar un juego de adivinanzas sobre las
actividades a realizar en la Guía de Trabajo No 4 y 5, como
también lo relacionado con la programación y ponderación
general sobre las actividades de aprendizaje del Bloque de
Competencias Comunicativas.
 Cada grupo tiene 15 minutos para desarrollar las actividades
incluida la presentación

14. Portafolio
 Es una carpeta o fólder, ordenado por secciones
 Técnica de recolección y registro de trabajos.
 Permite monitorear el proceso de aprendizaje
 Es una herramienta de recuperación de información
 Se presenta y evalúa en el encuentro presencial
 Cuenta con elementos mínimos
 Portada  Desarrollo de las actividades de
aprendizaje
 Metas
 Reflexión personal
 Cronograma y horarios
 Actividades de auto-regulación
 Ficha bibliográfica
 Copias de los trabajos

15. Metáfora del Lápiz
Para aprender en cualquier circunstancia
hay que ser como un lápiz:
o Lo mejor que tenemos está por dentro
o Hay que dejarnos llevar y guiar
o Si nos equivocamos podemos enmendar (borrar)
o Frente a las dificultades, nuestro interior es
nuestra fortaleza
o No importa la superficie, siempre debemos hacer
nuestro mejor esfuerzo para dejar huella