Este documento proporciona actividades para trabajar con niños sobre personajes y eventos bíblicos como Adán y Eva, Noé, José y María, y el Ángel Gabriel. Incluye instrucciones detalladas para completar fichas sobre la creación del mundo en 7 días y sobre la historia de Noé y el arca. El objetivo es que los niños aprendan sobre estas figuras y eventos bíblicos a través de la pintura, pegado y otras actividades prácticas.

1. TRABAJO CON LOS PADRES
Personajes:
• Adán y Eva
• Noé
• José y Maria
• Ángel Gabriel
A) Colorear personajes
B) Buscar información sobre ellos y completar la siguiente ficha con preguntas:
En cada nivel un poco más
Nombre:
Lugar de nacimiento:
Qué hizo:
INFANTIL Qué le dijo Dios: Preparación al Encuentro Familiar
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2. TRABAJO EN CLASE
Personaje de NOE
Objetivos:
- Conocer la figura de Noe
- Aprender que en el arca entró una pareja de cada especie.
- Saber qué es un arca
- Conocer la existencia del diluvio
- Descubrir que Dios siempre nos perdona.
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3. Contenidos:
- Noe y el diluvio universal.
Actividades:
• Ficha 1: el arca de Noe dibujada; el cielo y la tierra lo pintaremos con tizas, y el
arca con ceras blandas.
• Ficha 2: pintar el arca en la que está Noe con los animales, con colores vivos.
• Ficha 3: repasar el agua con rotuladores azules y pintar por dentro con color
azul, pintar también a Noe y su familia. Pegar purpurina en la parte superior de la
ficha.
• Ficha 4: En una ficha tenemos el arca que hay que pintar y en las nubes pegar
algodón, de otra ficha eligen 4 animales que pintan y recortan para pegar en la
ficha anterior.
• Ficha 5: Ficha en la que esta Noe, su familia y los animales contemplando el
arco iris; éste lo rellenaremos con gomets y el resto de la ficha pintada con
colores.
• Ficha 6: Portada, tienen que escribir copiando de la pizarra “el arca de Noe” con
rotuladores ( tienen la pauta marcada) y alrededor de las letras, la decoran.
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4. LA CREACION
• Ficha 1: PRIMER DÍA. LUZ Y OSCURIDAD
Objetivo: descubrir la diferencia entre la luz y la oscuridad, y que son obra de Dios.
Contenido: primer día de la creación.
Desarrollo de la actividad:
Tenemos un cuadrado en la ficha partido por la mitad, en una parte pintamos el
fondo de color negro y encima pegamos trocitos de papel de seda de color negro, en
la otra mitad pintamos el fondo de color amarillo y encima pegamos trocitos de
papel de seda de color amarillo, distinguiendo así entre luz y oscuridad.
Material: ficha 1, colores amarillo y negro, papel de seda amarillo y negro.
• Ficha 2: SEGUNDO DÍA. EL CIELO Y LAS AGUAS.
Objetivo: descubrir que Dios es el creador del cielo y el agua, y que lo creo el
segundo día.
Contenido: segundo día de la creación.
Desarrollo de la actividad:
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5. En la ficha tenemos unas nubes que rellenar con algodón y con el dedo mojado en
pintura azul, impregnar toda la ficha con su huella de manera que sean gotas de
agua.
• Ficha 3: TERCER DÍA. TIERRA FIRME, MARES, CAMPOS VERDES,
FLORES, PLANTAS Y ÁRBOLES.
Objetivo: descubrir que Dios el tercer día creó la tierra separándola de las aguas y
también creó plantas, flores y árboles.
Contenido: tercer día de la creación
Desarrollo actividad:
En una ficha tenemos el fondo de montañas, mar y tierra, en la que tienen que pintar
las montañas, de color marrón, la tierra con circulitos marrones (semejando piedras
de color marrón), y en el agua las olas del mar de color azul y en el cielo puntitos
azules, por otra parte tenemos una ficha en la que tenemos varias flores y árboles,
de los que ellos elegirán lo que más les guste, lo pinten recorten y peguen en la ficha
anterior.
• Ficha 4: CUARTO DÍA. SOL, LUNA Y ESTRELLAS
Objetivo: descubrir que Dios el cuarto día creó el sol y la luna para diferenciar entre
día y noche; además creó las estrellas para alumbrar la noche junto con el día.
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6. Contenido: cuarto día de la creación.
Desarrollo de la actividad:
En la ficha tenemos un cuadrado dividido en dos partes, en una de ellas tenemos un
círculo y en la otra la luna.
El círculo lo deben picar (con punzones) y por la parte de detrás pegar papel celofán
de color amarillo. Una vez pegado el papel, damos la vuelta a la ficha y con el dedo
impregnado en pintura pintarán los rayos del sol.
Realizarán la misma actividad con la luna pegando papel de plata y además
pegando alrededor de la luna gomets en forma de estrella.
• Ficha 5: QUINTO DÍA. AVES Y PECES
Objetivo: Descubrir que Dios el quinto día clasificó los animales en animales del cielo
y animales del agua.
Contenido. Quinto día de la creación.
Desarrollo de la actividad:
Darles un folio en el que deben pintar con pintura un cielo y un mar.
En otra ficha se les da diferentes tipos de peces y de pájaros para que elijan el que
más les gusta, lo pinten lo recorten y lo peguen en el lugar correspondiente de la
ficha anterior.
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7. • Ficha 6: SEXTO DÍA. ANIMALES Y HOMBRE
Objetivo: Descubrir que el sexto día Dios creó todo tipo de animales terrestres; al
hombre y mujer.
Contenido: sexto día de la creación.
Desarrollo de la actividad:
En una ficha tienen dibujados animales que tienen que pintar, además tienen una
frase “el sexto día creó ……………..” donde ellos copiando de la pizarra tienen que
escribir la palabra animales.
En otra ficha tienen a Adán y Eva para pintar y además escribir sus nombres.
• Ficha 7: SÉPTIMO DÍA DESCANSÓ
Objetivo: Repasar toda la creación, y escuchar la canción de Fabiola que explica
toda la creación.
Contenido: séptimo día de la creación
Desarrollo de la actividad:
Durante los días previos a la actividad, los maestros habrán hecho punta a los
colores de plastidecor, guardando la misma para ejecutar la ficha.
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8. En una hoja con una frase escrita “el séptimo día descansó en un mundo de colores”
alrededor de la frase y por toda la ficha deberán pegar esta punta de diferentes
colores.
NOMBRE:……………………………………………………………………………………………………
PRIMER DIA: LUZ Y OSCURIDAD
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9. NOMBRE:…………………………………………………………………………………………………………………………
SEGUNDO DIA: CIELO Y LAS AGUAS
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10. NOMBRE:…………………………………………………………………………………………………………………………
TERCER DIA: TIERRA FIRME, MARES, CAMPOS VERDES,
FLORES, PLANTAS Y ÁRBOLES.
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11. INFANTIL Preparación al Encuentro Familiar
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12. Cada profesor puede añadir más flores y árboles
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13. INFANTIL Preparación al Encuentro Familiar
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14. NOMBRE:……………………………………………………………..
CUARTO DIA: SOL, LUNA Y ESTRELLAS
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15. NOMBRE:……………………………………………………………………………………….
QUINTO DIA: AVES Y PECES
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16. INFANTIL Preparación al Encuentro Familiar
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17. NOMBRE………………………………………………………………………….
EL SEXTO DÍA CREÓ
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
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18. NOMBRE:…………………………………………………………………………………………………………………………
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19. NOMBRE:…………………………………………………………………………………………………………………………
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20. EL SEPTIMO DIA DESCANSÓ EN UN MUNDO DE COLORES
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21. INFANTIL Preparación al Encuentro Familiar
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