Este documento trata sobre la influencia de los medios de comunicación en la violencia sexual. En el primer capítulo se definen los tipos de violencia sexual como la coerción, el abuso, el acoso y la explotación sexual, así como sus impactos. En el segundo capítulo se explica que los medios de comunicación juegan un papel fundamental en la transmisión de mensajes sobre la violencia sexual, especialmente a través de la pornografía y la crónica amarilla. Los medios moldean los patrones de conducta y pueden promover este tipo de violencia.
Este documento describe los principales medios masivos de comunicación, incluyendo prensa, radio, televisión e internet. Explica que estos medios proveen información a las sociedades modernas y han evolucionado para satisfacer las necesidades de mantener a la gente informada. Aunque los medios pueden influenciar la cultura y comportamientos, también pueden usarse para transmitir mensajes positivos sobre temas sociales.
Linea de tiempo de como el transmitir un mensaje va evolucionando con el pasar del tiempo y su acogida en el Ecuador.
Con estas diapositivas vamos a conocer como el tiempo hizo que la información llegue a personas con el fin de transmitir un mensaje con claridad y rapidez.
Este documento trata sobre varios temas relacionados con la recreación, el deporte y la salud física. Discute las definiciones y beneficios de la recreación, el deporte y la educación física. También explora conceptos como el estrés, la grasa corporal, la masa corporal y la importancia de mantener un peso saludable.
El documento describe los productos culturales como bienes creados por la industria cultural con contenido simbólico destinado a los mercados de consumo. Los productos culturales incluyen obras de arte, artesanías, tradiciones y expresiones culturales que tienen un valor simbólico y económico. El proceso de los productos culturales implica su producción, distribución a través de museos, galerías y promotores culturales, y su consumo por el público interesado.
Este documento trata sobre los tipos de discurso. Explica que el discurso es un mensaje oral dirigido a un público con el objetivo de persuadir. Describe los diferentes tipos de discurso como el informativo, de explicación, descripción, definición y exposición. También habla sobre el discurso para motivar a la acción, de introducción y de aceptación, detallando las características y objetivos de cada uno.
La revolución francesa se debió a múltiples factores económicos, políticos y sociales como la bancarrota fiscal francesa, la desigualdad tributaria, la crisis agraria de 1788 y la profunda desigualdad social. Los Estados Generales convocados por Luis XVI en mayo de 1789 dieron inicio a la revolución al declararse Asamblea Nacional y redactar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.
El documento habla sobre los medios de comunicación. Explica que los medios de comunicación son aquellos que se utilizan para transmitir ideas o mensajes. Además, clasifica los medios de comunicación en primarios, secundarios, terciarios y cuaternarios dependiendo del grado de tecnología utilizado. Algunos ejemplos mencionados son el periódico, la radio, la televisión y las redes sociales.
El documento presenta breves biografías de varios líderes indígenas que lucharon contra la conquista española en América. Entre ellos se encuentran Lempira de Honduras, Túpac Amaru de Perú que encabezó insurrecciones hasta ser ejecutado, Cuauhtémoc de México que fue el último líder mexica, y Urracá de Panamá que se escapó de la prisión y continuó luchando contra los españoles. También menciona a Caupolicán de Chile, Rumiñahui del Ecuador, Caonabo y An
Este documento describe los principales medios masivos de comunicación, incluyendo prensa, radio, televisión e internet. Explica que estos medios proveen información a las sociedades modernas y han evolucionado para satisfacer las necesidades de mantener a la gente informada. Aunque los medios pueden influenciar la cultura y comportamientos, también pueden usarse para transmitir mensajes positivos sobre temas sociales.
Linea de tiempo de como el transmitir un mensaje va evolucionando con el pasar del tiempo y su acogida en el Ecuador.
Con estas diapositivas vamos a conocer como el tiempo hizo que la información llegue a personas con el fin de transmitir un mensaje con claridad y rapidez.
Este documento trata sobre varios temas relacionados con la recreación, el deporte y la salud física. Discute las definiciones y beneficios de la recreación, el deporte y la educación física. También explora conceptos como el estrés, la grasa corporal, la masa corporal y la importancia de mantener un peso saludable.
El documento describe los productos culturales como bienes creados por la industria cultural con contenido simbólico destinado a los mercados de consumo. Los productos culturales incluyen obras de arte, artesanías, tradiciones y expresiones culturales que tienen un valor simbólico y económico. El proceso de los productos culturales implica su producción, distribución a través de museos, galerías y promotores culturales, y su consumo por el público interesado.
Este documento trata sobre los tipos de discurso. Explica que el discurso es un mensaje oral dirigido a un público con el objetivo de persuadir. Describe los diferentes tipos de discurso como el informativo, de explicación, descripción, definición y exposición. También habla sobre el discurso para motivar a la acción, de introducción y de aceptación, detallando las características y objetivos de cada uno.
La revolución francesa se debió a múltiples factores económicos, políticos y sociales como la bancarrota fiscal francesa, la desigualdad tributaria, la crisis agraria de 1788 y la profunda desigualdad social. Los Estados Generales convocados por Luis XVI en mayo de 1789 dieron inicio a la revolución al declararse Asamblea Nacional y redactar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.
El documento habla sobre los medios de comunicación. Explica que los medios de comunicación son aquellos que se utilizan para transmitir ideas o mensajes. Además, clasifica los medios de comunicación en primarios, secundarios, terciarios y cuaternarios dependiendo del grado de tecnología utilizado. Algunos ejemplos mencionados son el periódico, la radio, la televisión y las redes sociales.
El documento presenta breves biografías de varios líderes indígenas que lucharon contra la conquista española en América. Entre ellos se encuentran Lempira de Honduras, Túpac Amaru de Perú que encabezó insurrecciones hasta ser ejecutado, Cuauhtémoc de México que fue el último líder mexica, y Urracá de Panamá que se escapó de la prisión y continuó luchando contra los españoles. También menciona a Caupolicán de Chile, Rumiñahui del Ecuador, Caonabo y An
Este documento resume la primera edición de una revista digital sobre emprendimiento llamada "Technoiv E-Magazine". Presenta información sobre la importancia del emprendimiento y su impacto positivo en la sociedad. Luego, resume un nuevo emprendimiento panameño llamado NOLVER TEC, el cual vende productos y servicios tecnológicos de alta calidad. Finalmente, incluye las biografías de los fundadores, su misión, visión y detalles sobre su modelo de negocio.
El documento describe las cuatro dimensiones de la sexualidad humana: la dimensión psicológica se refiere a cómo nuestras ideas, personalidad y emociones influyen en nuestras relaciones sexuales; la dimensión ética implica valores como la honestidad y el respeto; la dimensión biológica incluye factores como la fecundación y la anatomía; y la dimensión social se refiere al papel de la sociedad en la sexualidad.
Interculturalidad, multiculturalidad y pluriculturalidadVicente Morales
La multiculturalidad es la primera expresión del pluralismo cultural, que promueve la no discriminación por razones de raza o cultura, la celebración y reconocimiento de la diferencia cultural, así como el derecho a ella. La interculturalidad apunta a describir la interacción entre dos o más culturas de un modo horizontal y sinérgico, suponiendo el respeto hacia la diversidad. La pluriculturalidad tipifica la diversidad sociocultural de una región sin hacer referencia a las relaciones entre grupos culturales.
Como recreación se denomina la actividad destinada al aprovechamiento del tiempo libre para el esparcimiento físico y mental. ... El concepto de recreación, entendido como actividad de distracción, implica la participación activa, tanto a nivel físico como mental, del indivi
Distincion entre civilizacion y cultura e.v.alejandrovitte
La civilización se refiere a una sociedad avanzada con altos niveles de ciencia, arte, ideas y costumbres. La cultura es el conjunto de formas y patrones explícitos e implícitos a través de los cuales una sociedad regula el comportamiento de sus miembros. La civilización es una sociedad compleja definida por costumbres, creencias, cultura y conocimientos científicos y técnicos de un grupo. Mientras que la cultura se refiere a las tradiciones y creencias de una sociedad, la civilización implica fact
Este documento resume la historia de la educación en Venezuela desde el período precolombino hasta 2016, dividiéndola en varios períodos históricos. Durante los períodos iniciales se establecieron las primeras escuelas y universidades coloniales. En los siglos XIX y XX hubo varias leyes y decretos que reorganizaron la educación y crearon nuevas instituciones educativas. En las décadas recientes se implementaron misiones educativas y una nueva constitución que rige el sistema educativo venezolano.
Este documento describe los diferentes tipos de medios de comunicación, incluyendo medios masivos, auxiliares y alternativos. Explica que los medios masivos como la televisión tienen una gran influencia en la sociedad y pueden manipular ideas, sentimientos y actitudes, especialmente en los niños y adolescentes. También destaca la importancia de que los ciudadanos sean críticos con la información que reciben de los medios y eviten ser manipulados.
LA CONQUISTA SU ORGANIZACIÓN POLÍTICO-SOCIAL HASTA LA COLONIA; CRISIS DE LA S...Justice First
La conquista es un proceso de toma de territorios mediante la fuerza. En este proceso una organización política fuerza a otra a dejarlos o a someterse. A lo largo de la historia han sido muchos los procesos de estas características, pero quizá los más representativos sean los que se dieron en América cuando chocaron las primitivas sociedades aborígenes contra las sociedades europeas.
El documento resume la evolución de los derechos humanos a través de tres generaciones. La primera generación incluye documentos precursores como las Leyes de Manú, el Código de Hammurabi y las Leyes de Moisés, así como la Petition of Rights, la Declaración de Derechos y la Constitución de los Estados Unidos. La segunda generación comenzó después de la Segunda Guerra Mundial y amplió los derechos humanos. La tercera generación reconoció derechos hacia sujetos colectivos y los derechos económicos,
Este documento presenta un taller sobre equidad de género con el objetivo de promover la igualdad entre hombres y mujeres. Incluye un test inicial y final para evaluar los conocimientos de los participantes, una introducción sobre la violencia de género y la desigualdad educativa, y marco legal relevante como la Declaración Universal de los Derechos Humanos. El taller consiste en actividades para descubrir la diferencia como un valor, analizar estereotipos de género y roles de género, y aportar ideas para lograr relaciones más
La comunicación es un proceso fundamental para la interacción humana que implica la transmisión de información entre un emisor y receptor. Es necesaria para compartir ideas, establecer relaciones sociales, y organizar sociedades de manera efectiva. Sin comunicación, los seres humanos no podrían coordinarse ni trabajar juntos.
1) Simón Bolívar tuvo el sueño de unir el continente americano y crear una gran nación llamada Gran Colombia que incluiría los territorios de Venezuela, Nueva Granada y Quito. 2) La Gran Colombia fue creada formalmente en 1819 pero se disolvió en 1830 con la separación de Venezuela. 3) La separación de Venezuela ocurrió debido a diferencias regionales y la falta de integración económica y política entre los territorios.
El documento describe la evolución histórica de la recreación desde las etapas primitivas hasta la era moderna. Explica que en las etapas primitivas y de esclavitud el tiempo libre era escaso y la recreación inexistente o forzada, mientras que en Grecia los esclavos peleaban por su libertad. Más tarde, con la industrialización surgió el ocio y la recreación voluntaria, incluyendo el deporte, como actividades contemporáneas. También resume 10 principios de la recreación como favorecer el desarrollo infant
Los medios de comunicación juegan un papel de primer orden en el ordenamiento y funcionamiento de la sociedad moderna.
Es necesario detenernos a analizar su rol en lo referente al conocimiento y comportamiento sexual de la población y de los adolescentes en particular.
El documento discute cómo los medios de comunicación influyen en la sexualidad de los jóvenes. Señala que la televisión y los amigos se han convertido en los principales agentes de socialización de los adolescentes y niños, desplazando a la escuela, la familia y la sociedad. Los medios modelan actitudes sexuales y generan creencias erróneas que justifican las relaciones sexuales prematrimoniales, con consecuencias como una visión de la sexualidad sin consecuencias.
Este documento discute el impacto de la violencia doméstica en los niños en México. Explica que la exposición a la violencia doméstica puede causar problemas de conducta y salud mental a largo plazo en los niños. También analiza las causas de la violencia doméstica y las intervenciones recomendadas para ayudar a los niños afectados.
Este documento discute varios medios de comunicación como periódicos, radio, televisión e Internet y cómo transmiten información y afectan la sociedad. Los medios de comunicación permiten el intercambio de conocimientos y debates sobre temas políticos, sociales y culturales a nivel local y global. La televisión, en particular, tiene una gran influencia en el comportamiento de las personas.
Medidas de prevencion para el abuso sexual en adolescentesfatmesititita
El documento proporciona medidas para prevenir el abuso sexual en adolescentes, incluyendo reforzar su derecho a la autonomía sobre su cuerpo y sexualidad, instruirlas para que no acepten regalos o invitaciones de desconocidos, y asegurar que cuentan con el apoyo de sus familias y maestros para hablar sobre el tema o denunciar un abuso.
Violencia en los medios de comunicacion VenezolanosFabiana Biagioni
Este documento discute la agresividad infantil y la violencia en los medios de comunicación. Define la agresividad y sus tipos. Explica que la exposición constante a la violencia en la televisión puede fomentar comportamientos agresivos en los niños. Además, señala que en Venezuela, algunos canales de televisión proyectan mensajes que desestabilizan a la sociedad al promover la violencia, las drogas y la muerte. El documento concluye que si bien los medios informan sobre la realidad, los padres deben orient
Este documento presenta reglas para evitar la violencia, incluyendo reconocer que uno mismo puede cometer violencia verbal o psicológica, aprender a manejar las propias emociones y comunicarse claramente, y desarrollar la voluntad de romper el ciclo de violencia convirtiéndose en un promotor de la paz desde el hogar.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Este documento resume la primera edición de una revista digital sobre emprendimiento llamada "Technoiv E-Magazine". Presenta información sobre la importancia del emprendimiento y su impacto positivo en la sociedad. Luego, resume un nuevo emprendimiento panameño llamado NOLVER TEC, el cual vende productos y servicios tecnológicos de alta calidad. Finalmente, incluye las biografías de los fundadores, su misión, visión y detalles sobre su modelo de negocio.
El documento describe las cuatro dimensiones de la sexualidad humana: la dimensión psicológica se refiere a cómo nuestras ideas, personalidad y emociones influyen en nuestras relaciones sexuales; la dimensión ética implica valores como la honestidad y el respeto; la dimensión biológica incluye factores como la fecundación y la anatomía; y la dimensión social se refiere al papel de la sociedad en la sexualidad.
Interculturalidad, multiculturalidad y pluriculturalidadVicente Morales
La multiculturalidad es la primera expresión del pluralismo cultural, que promueve la no discriminación por razones de raza o cultura, la celebración y reconocimiento de la diferencia cultural, así como el derecho a ella. La interculturalidad apunta a describir la interacción entre dos o más culturas de un modo horizontal y sinérgico, suponiendo el respeto hacia la diversidad. La pluriculturalidad tipifica la diversidad sociocultural de una región sin hacer referencia a las relaciones entre grupos culturales.
Como recreación se denomina la actividad destinada al aprovechamiento del tiempo libre para el esparcimiento físico y mental. ... El concepto de recreación, entendido como actividad de distracción, implica la participación activa, tanto a nivel físico como mental, del indivi
Distincion entre civilizacion y cultura e.v.alejandrovitte
La civilización se refiere a una sociedad avanzada con altos niveles de ciencia, arte, ideas y costumbres. La cultura es el conjunto de formas y patrones explícitos e implícitos a través de los cuales una sociedad regula el comportamiento de sus miembros. La civilización es una sociedad compleja definida por costumbres, creencias, cultura y conocimientos científicos y técnicos de un grupo. Mientras que la cultura se refiere a las tradiciones y creencias de una sociedad, la civilización implica fact
Este documento resume la historia de la educación en Venezuela desde el período precolombino hasta 2016, dividiéndola en varios períodos históricos. Durante los períodos iniciales se establecieron las primeras escuelas y universidades coloniales. En los siglos XIX y XX hubo varias leyes y decretos que reorganizaron la educación y crearon nuevas instituciones educativas. En las décadas recientes se implementaron misiones educativas y una nueva constitución que rige el sistema educativo venezolano.
Este documento describe los diferentes tipos de medios de comunicación, incluyendo medios masivos, auxiliares y alternativos. Explica que los medios masivos como la televisión tienen una gran influencia en la sociedad y pueden manipular ideas, sentimientos y actitudes, especialmente en los niños y adolescentes. También destaca la importancia de que los ciudadanos sean críticos con la información que reciben de los medios y eviten ser manipulados.
LA CONQUISTA SU ORGANIZACIÓN POLÍTICO-SOCIAL HASTA LA COLONIA; CRISIS DE LA S...Justice First
La conquista es un proceso de toma de territorios mediante la fuerza. En este proceso una organización política fuerza a otra a dejarlos o a someterse. A lo largo de la historia han sido muchos los procesos de estas características, pero quizá los más representativos sean los que se dieron en América cuando chocaron las primitivas sociedades aborígenes contra las sociedades europeas.
El documento resume la evolución de los derechos humanos a través de tres generaciones. La primera generación incluye documentos precursores como las Leyes de Manú, el Código de Hammurabi y las Leyes de Moisés, así como la Petition of Rights, la Declaración de Derechos y la Constitución de los Estados Unidos. La segunda generación comenzó después de la Segunda Guerra Mundial y amplió los derechos humanos. La tercera generación reconoció derechos hacia sujetos colectivos y los derechos económicos,
Este documento presenta un taller sobre equidad de género con el objetivo de promover la igualdad entre hombres y mujeres. Incluye un test inicial y final para evaluar los conocimientos de los participantes, una introducción sobre la violencia de género y la desigualdad educativa, y marco legal relevante como la Declaración Universal de los Derechos Humanos. El taller consiste en actividades para descubrir la diferencia como un valor, analizar estereotipos de género y roles de género, y aportar ideas para lograr relaciones más
La comunicación es un proceso fundamental para la interacción humana que implica la transmisión de información entre un emisor y receptor. Es necesaria para compartir ideas, establecer relaciones sociales, y organizar sociedades de manera efectiva. Sin comunicación, los seres humanos no podrían coordinarse ni trabajar juntos.
1) Simón Bolívar tuvo el sueño de unir el continente americano y crear una gran nación llamada Gran Colombia que incluiría los territorios de Venezuela, Nueva Granada y Quito. 2) La Gran Colombia fue creada formalmente en 1819 pero se disolvió en 1830 con la separación de Venezuela. 3) La separación de Venezuela ocurrió debido a diferencias regionales y la falta de integración económica y política entre los territorios.
El documento describe la evolución histórica de la recreación desde las etapas primitivas hasta la era moderna. Explica que en las etapas primitivas y de esclavitud el tiempo libre era escaso y la recreación inexistente o forzada, mientras que en Grecia los esclavos peleaban por su libertad. Más tarde, con la industrialización surgió el ocio y la recreación voluntaria, incluyendo el deporte, como actividades contemporáneas. También resume 10 principios de la recreación como favorecer el desarrollo infant
Los medios de comunicación juegan un papel de primer orden en el ordenamiento y funcionamiento de la sociedad moderna.
Es necesario detenernos a analizar su rol en lo referente al conocimiento y comportamiento sexual de la población y de los adolescentes en particular.
El documento discute cómo los medios de comunicación influyen en la sexualidad de los jóvenes. Señala que la televisión y los amigos se han convertido en los principales agentes de socialización de los adolescentes y niños, desplazando a la escuela, la familia y la sociedad. Los medios modelan actitudes sexuales y generan creencias erróneas que justifican las relaciones sexuales prematrimoniales, con consecuencias como una visión de la sexualidad sin consecuencias.
Este documento discute el impacto de la violencia doméstica en los niños en México. Explica que la exposición a la violencia doméstica puede causar problemas de conducta y salud mental a largo plazo en los niños. También analiza las causas de la violencia doméstica y las intervenciones recomendadas para ayudar a los niños afectados.
Este documento discute varios medios de comunicación como periódicos, radio, televisión e Internet y cómo transmiten información y afectan la sociedad. Los medios de comunicación permiten el intercambio de conocimientos y debates sobre temas políticos, sociales y culturales a nivel local y global. La televisión, en particular, tiene una gran influencia en el comportamiento de las personas.
Medidas de prevencion para el abuso sexual en adolescentesfatmesititita
El documento proporciona medidas para prevenir el abuso sexual en adolescentes, incluyendo reforzar su derecho a la autonomía sobre su cuerpo y sexualidad, instruirlas para que no acepten regalos o invitaciones de desconocidos, y asegurar que cuentan con el apoyo de sus familias y maestros para hablar sobre el tema o denunciar un abuso.
Violencia en los medios de comunicacion VenezolanosFabiana Biagioni
Este documento discute la agresividad infantil y la violencia en los medios de comunicación. Define la agresividad y sus tipos. Explica que la exposición constante a la violencia en la televisión puede fomentar comportamientos agresivos en los niños. Además, señala que en Venezuela, algunos canales de televisión proyectan mensajes que desestabilizan a la sociedad al promover la violencia, las drogas y la muerte. El documento concluye que si bien los medios informan sobre la realidad, los padres deben orient
Este documento presenta reglas para evitar la violencia, incluyendo reconocer que uno mismo puede cometer violencia verbal o psicológica, aprender a manejar las propias emociones y comunicarse claramente, y desarrollar la voluntad de romper el ciclo de violencia convirtiéndose en un promotor de la paz desde el hogar.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
El documento define el buen trato como tener alegría y disponibilidad de tiempo para compartir con los hijos y la pareja, estar pendiente de ellos y verlos crecer. El buen trato se manifiesta a través de contacto físico, miradas, conversaciones y es consecuencia de un buen afecto y salud emocional. El buen trato fortalece los vínculos familiares y forma niños autónomos.
La influencia de la televisión en la educación se discute en el documento. Se describe a la televisión como un medio importante de comunicación, entretenimiento e información, pero también como una fuente de marketing. La televisión puede educar si se aprovechan sus oportunidades educativas, pero también puede tener efectos negativos como la manipulación de niños y conductas agresivas si se exponen a contenido violento. La televisión tiene un rol mixto en la educación.
Desarrollo del juicio moral, carácter, valoresJ Avalos
El documento describe el desarrollo moral y de valores en los adolescentes. La mayoría de adolescentes siguen normas sociales para complacer a otros. Su desarrollo moral depende de la educación y experiencias que han tenido. Los adolescentes que participan más en debates sobre dilemas morales progresan más rápido en su razonamiento moral. La formación de valores y creencias también es clave durante la adolescencia, cuando cuestionan lo aprendido y se ven influenciados por sus pares.
El documento ofrece consejos para prevenir el abuso sexual en la comunidad escolar, incluyendo crear un clima de confianza en la familia para que los niños puedan hablar de lo que les preocupa, explicarles qué es el abuso sexual y enseñarles que nadie puede tocar su cuerpo sin permiso, reconocer sus partes íntimas y diferenciar entre caricias buenas y malas, y no aceptar regalos ni irse con extraños.
The Bureau of Land Management (under G.W. Bush) adopted the Western Oregon Plan Revision which will significantly increase old growth clearcutting on public forests in western Oregon. Here is an explanation why it's a very bad idea.
El documento habla sobre el buen y mal trato de los niños, niñas y adolescentes. Explica que el buen trato se refiere a reconocer la condición de persona de los menores y respetar su capacidad de actuar, tener autoestima, desarrollarse integralmente y relacionarse con los demás. El maltrato atenta contra esto y puede causar problemas como pérdida de motivación y confianza. También analiza que muchas veces no se toman en cuenta las opiniones de los menores y se les castiga por no obedecer órdenes
Connecting Individuals, Families and SocietyChrissyYCDSB
Individuals live in families, which are the basic building blocks of society. Families allow societies to function by assigning roles to individuals and eliciting their necessary contributions. The family and society are interdependent - families require support from the larger society in order to survive, and societies rely on families to carry out essential functions. There is no single definition of "family" - definitions vary between cultures and individuals based on experiences and purposes, such as determining social policy benefits.
This document outlines a study on developing an acid-resistant concrete mix using silica fume. The objectives are to evaluate the optimum silica fume content to control compressive strength, investigate the effect of sulfuric acid environments on strength at different silica fume replacements, and conduct experiments to determine changes in weight, strength and appearance of specimens exposed to acid. Three concrete mixes with silica fume replacements of 4%, 8% and 15% will be tested for compressive strength in acid and normal curing conditions at various ages. The results will determine the effect of silica fume on strength in acid, optimum silica fume content for different grades of concrete in acid environments.
R. Villano - S.M. Ordine di Malta: organi di governoRaimondo Villano
abs.: 24. R. Villano “Tuitio Fidei et Obsequium Pauperum. Storia, spiritualità e sovranità nelle tradizioni e nella modernità del Sovrano Militare Ordine di Malta” con presentazione di Mons. Prof. Raffaele Ferriero, Penitenziere del Duomo di Napoli e Rettore della Chiesa di San Ferdinando di Napoli; con il patrocinio dell’Accademia di Storia dell’Arte Sanitaria e di Chiron dpt Hystart. Secondo S.E. Ven. Balì Gran Croce di Giustizia Fra’ Franz VON LOBSTEIN, già Gran Priore di Roma e Membro del Sovrano Consiglio del Sovrano Militare Ordine di Malta, “il libro si distingue per approfondita informazione e scorrevolezza di esposizione”. Apprezzato da numerose Autorità civili, religiose e melitensi, tra cui: il Capo dello Stato, il Santo Padre, S.A.R. il Principe e Gran Maestro del SMOM, vari regnanti d’Europa e Alti Prelati. È in varie prestigiose istituzioni governative, scientifiche, storiche, professionali, in molti Istituti Italiani di Cultura, in diverse istituzioni religiose, pontificie e vaticane, in molte Biblioteche specialistiche, civiche e nazionali in Italia e all’estero, tra cui: Quirinale; Città del Vaticano; Biblioteca Magistrale del Sovrano Militare Ordine di Malta; Casa de la Zarzuela, Madrid-Spagna; Residenza dell’Arciduca del Lussemburgo; Palazzo Reale di Alberto II del Belgio; Palais du Prince de Monaco-Montecarlo; Accademia Nazionale delle Scienze detta dei XL; Centrale Giuridica-Roma; Braidense-Milano. (Digitall, pag. 335, 1^ edizione feb 2008; 2^ ed. Pergamena, mar 2008; 3^ ed., pag. 360, Pergamena, dic 2008; 4^ ed., ISBN 978-88-904235-43, LCC DG 831, CDD 900 VIL tui 2008, pp. 390, Pergamena, ott 2009);
El documento discute la violencia de género y sus diferentes tipos. Define la violencia de género como actos de violencia basados en el género que causan daño físico, sexual o psicológico. Explica que hay tres tipos principales de violencia de género: violencia doméstica, negación de preferencias sexuales, y limitación de actividades basada en el género. También describe varias formas de violencia de género como física, psicológica, económica, social y sexual.
Este documento describe un estudio sobre la influencia de la promiscuidad sexual en adolescentes infectados con VPH en una comunidad ecuatoriana. Explica factores de riesgo como inicio sexual temprano, múltiples parejas y falta de protección. Presenta objetivos de determinar la frecuencia de infección por VPH y reconocer factores de riesgo. Finalmente, justifica la investigación debido al alto número de adolescentes con VPH y la necesidad de conocer su realidad.
Este documento trata sobre los diferentes tipos de violencia, sus causas y consecuencias. Define la violencia física, feminicidia, psicológica, sexual, económica, de género, laboral, en la comunidad y simbólica. Explica que el alcoholismo y la drogadicción son causas comunes de la violencia y que ésta puede tener consecuencias físicas como lesiones o homicidio, y psicológicas como problemas de salud mental o baja autoestima. Finalmente, enfatiza la importancia de romper el
Este documento trata sobre los diferentes tipos de violencia, sus causas y consecuencias. Define la violencia física, feminicidia, psicológica, sexual, económica, de género, laboral, en la comunidad y simbólica. Explica que el alcoholismo y la drogadicción son causas comunes de la violencia y que ésta puede tener consecuencias físicas como lesiones o homicidio, y psicológicas como problemas de salud mental o baja autoestima. Finalmente, enfatiza la importancia de romper el
Este documento discute el tema de la violencia escolar y la violencia en la televisión. Respecto a la violencia escolar, señala que existe violencia entre estudiantes y entre estudiantes y docentes, y que las agresiones verbales y físicas son las más comunes. También analiza las causas estructurales y culturales de la violencia. En cuanto a la violencia en la televisión, explica cómo expone a los niños a la violencia y cómo esto los afecta, señalando la importancia de que los padres supervisen el contenido
Este documento presenta pautas y recomendaciones para enfrentar la violencia y el VIH-SIDA desde una perspectiva comunitaria. Explica cómo entender la violencia, sus diferentes formas de manifestación e impactos en la salud. Resalta la importancia de adoptar un enfoque de prevención basado en datos y la colaboración multisectorial. Finalmente, ofrece consejos prácticos para que las comunidades puedan promover contextos más saludables y de desarrollo para adolescentes y jóvenes.
Metodos anticonceptivos y enfermedades de trasmision sexualMaria Wounnds
Las enfermedades de transmisión sexual son un problema común entre los jóvenes debido a la falta de información sobre métodos anticonceptivos y a la influencia de los medios de comunicación que promueven la promiscuidad. Aunque existen conocimientos sobre métodos de prevención como condones, muchos jóvenes no los usan consistentemente. Es necesario mejorar la educación sexual para que los jóvenes puedan tomar decisiones responsables sobre su salud sexual.
Ensayo sobre la no violencia contra la mujerBertha Eugenio
El documento trata sobre la violencia contra la mujer y la importancia de abordarlo como un problema social. Señala que la violencia contra la mujer se presenta de maneras física, sexual, psicológica y económica y afecta a mujeres de todas las edades, regiones y clases sociales. Muchos países tienen leyes inadecuadas para combatir este problema y se requiere un enfoque integral que incluya cambios en las políticas, la educación y la prevención.
Este documento presenta un proyecto de aula sobre un programa de concientización para contrarrestar la violencia intrafamiliar y sus efectos en los estudiantes del curso V4 en la Facultad de Ciencias Psicológicas de la Universidad de Guayaquil. El proyecto busca identificar la prevalencia de la violencia intrafamiliar y determinar si un programa de concientización puede contrarrestarla y sus efectos en el comportamiento de los estudiantes. Se realizaron encuestas que mostraron que una pequeña cantidad de estudiantes sufre violencia intrafamiliar y
Este documento resume el primer módulo de una unidad sobre la caracterización de situaciones de violencia de género. Explica los diferentes tipos de violencia, incluyendo la violencia visible e invisible. Define la violencia de género y los micromachismos, como formas sutiles de violencia a través de bromas, comentarios u otras acciones que socavan la autonomía de la mujer. También describe los procesos psicológicos y sociológicos que sustentan la violencia de género y cómo está relacionada con la desigual
Este documento presenta un resumen de un estudio cualitativo realizado en 2015 sobre violencia intrafamiliar, violencia de género y violencia sexual en Cartagena de Indias. Define estos tipos de violencia y analiza cifras reportadas en periódicos locales. Explica marcos conceptuales de estos delitos según organizaciones internacionales y la ley colombiana. Finalmente, identifica que la vivienda es el escenario de mayor riesgo para la violencia sexual.
Este documento presenta un programa innovador para la prevención de la agresión sexual dirigido a adolescentes. El programa tiene los objetivos de enseñar sobre aspectos legales de la agresión sexual, cómo detectar indicadores de agresión sexual y qué hacer después de una agresión sexual. También busca identificar posibles víctimas para seguimiento psicológico. Explica tipos de violencia sexual, perfiles de agresores y víctimas, y aspectos legales relacionados a la agresión sexual según el Código Penal mexicano.
El documento trata sobre la violencia doméstica en Uruguay. Explica que adoptó diversas formas como el maltrato físico, psicológico y sexual. Detalla los objetivos de comprender los conceptos generales de la violencia doméstica y conocer la realidad en Uruguay. Para lograrlo, visitaron organismos gubernamentales y no gubernamentales para entender las campañas contra la violencia hacia la mujer. Concluyen que la violencia doméstica afecta a mujeres y hombres pero hay resistencia a reconocerlo en los hombres
Este documento trata sobre los diferentes tipos de violencia, incluyendo la violencia doméstica, cotidiana, política, socioeconómica y cultural. También describe los tipos de maltrato como físico, emocional y por negligencia, así como las características de los maltratadores y víctimas. Finalmente, discute la violencia sexual como un asunto de derechos humanos y los mecanismos legales para proteger a las víctimas de violencia familiar.
Análisis del fenómeno generado a partir del surgimiento de la web 2.0 dado por diversas circunstancias del contexto en cada cultura así como la influencia de los medios de comunicación, la publicidad y los estereotipos implantados por la sociedad.
Este documento trata sobre la violencia. Explica las causas principales de la violencia como el alcoholismo, la falta de conciencia social, la ignorancia y la incapacidad de controlar los impulsos. El objetivo es crear conciencia sobre la violencia intrafamiliar y cómo esto afecta a la sociedad. La hipótesis es que la violencia en la familia es la base de la violencia generalizada y que causa daños físicos y psicológicos. Finalmente, la conclusión es que la violencia es un tema delicado que requiere tratamiento a fondo para
Este documento trata sobre la violencia. Explica las causas principales de la violencia como el alcoholismo, la falta de conciencia social, la ignorancia y la incapacidad de controlar los impulsos. El objetivo es crear conciencia sobre la violencia intrafamiliar y cómo esto afecta a la sociedad. La hipótesis es que la violencia en la familia es la base de la violencia generalizada y que causa daños físicos y psicológicos. Finalmente, la conclusión es que la violencia es un tema delicado que requiere tratamiento a fondo para
Este documento describe la violencia familiar como un problema complejo que puede adoptar diferentes formas y ocurre en todas las clases sociales. Analiza los factores que contribuyen a la violencia familiar, como las relaciones de poder desiguales entre los miembros de la familia y la falta de comunicación. El objetivo es determinar los factores determinantes de la violencia familiar y sus implicaciones en un asentamiento humano en Perú en 2018, a través de encuestas y una revisión de la literatura sobre este tema.
Este documento trata sobre la violencia de género y la trata con fines de explotación sexual desde una perspectiva educativa. Explica que la escuela es un lugar ideal para enseñar valores de igualdad y prevenir la violencia de género. También analiza las causas de la trata, como factores socioeconómicos y culturales, y la necesidad de sensibilizar sobre los derechos de la mujer y generar empatía hacia las víctimas. Finalmente, enfatiza la importancia de abordar estos temas en las aulas para fom
Similar a influencia de los medios de comunicación en la violencia sexual (20)
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
4. 4
VI
INTRODUCCIÓN
El hombre es un ser social, en esa medida, nuestra identidad de género, roles sexuales y
comportamientos que definen nuestra masculinidad y feminidad están determinados por
nuestra experiencia al interior de todo un conjunto de relaciones sociales, entre ellos se ve
reflejado que los medios de comunicación la tv, la radio, la prensa, causan un enorme
impacto en nuestro comportamiento sexual, cumpliendo así un rol importante en el proceso
de la sexualidad humana.
Los medios de comunicación generan y orientan la opinión pública con objetividad y sin
ella, influyendo en la opinión de la población acerca de la sexualidad, modelando así las
actitudes del ser humano en la sexualidad.
Las normas sociales la moral, las creencias y pautas de comportamiento, propias de cada
entorno sociocultural, determinan innumerables aspectos de la sexualidad.
El objetivo principal es dar a conocer claramente la influencia de los medios de
comunicación en los derechos sexuales reproductivos y en la violencia sexual. La presente
monografía está organizada en cuatro capítulos: el primer capítulo, abordamos los
fundamentos básicos; el segundo, presentamos influencia de los medios de comunicación en
la sexualidad; el tercero, abarcamos influencia de los medios de comunicación en los
derechos reproductivos; el cuarto, finalizamos con la influencia de los medios de
comunicación en la violencia sexual.
El deseo de este trabajo es dar a conocer claramente cuanto influencie los medios de
comunicación en la sexualidad humana dentro de la sociedad; por ello, le invitamos a
conocer más sobre este tema, ya que la sexualidad abarca gran parte de nuestras vidas.
5. 5
INDICE
Pg.
Dedicatoria II
Agradecimiento III
Introducción IV
CAPITULO I
FUNDAMENTOS BASICOS
1.1. Violación sexual 8
1.2. Tipos de violencia sexual 8
1.2.1. Coerción sexual 8
1.2.2. El abuso sexual 8
1.2.3. El acoso sexual 10
1.2.4. Explotación sexual 10
1.3. Impacto de la violencia sexual 10
CAPITULO II
INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA VIOLENCIA
SEXUAL
2.1. La violencia sexual en los medios de comunicación 12
2.2. Los medios de comunicación y sus patrones de conducta 12
2.3. Formas de transmisión de la violencia sexual 13
6. 6
2.3.1 La pornografía 13
2.3.2. La crónica amarilla 14
Anexos 15
Conclusión 19
Referencias bibliográficas 20
8. 8
1. Violencia sexual
La violencia sexual consiste en cualquier conducta de naturaleza sexual que es
realizada sin el consentimiento y el deseo de la otra persona, es una de las
experiencia más traumáticas que puede experimentar una persona, ya que atenta
contra la libertad, la dignidad y la integridad física y psicológica del ser humano, la
cual le puede ocurrir a cualquiera, incluyendo: niños (as), adolescentes, adultos y
personas mayores. Y sus efectos pueden ser devastadores para las personas, familias
y comunidades.
1.2. Tipos de violencia sexual (Anexo I)
1.2.1 Coerción sexual
La coerción sexual, considerada como la forma más sutil de violencia
sexual, se define como la imposición de acercamientos sexuales no deseados
a una persona por parte de otra para obtener cualquier tipo de beneficio
sexual que puede incluir besos, caricias, penetración o sexo oral, vaginal o
anal. Este es un problema que padecen con más frecuencia las mujeres,
aunque se menciona que los hombres también pueden ser víctimas de
coerción sexual.
Para Antonio, F.M. et al. (2007). El término coerción sexual hace referencia
a cualquier tipo de conducta que se ejerce para forzar la voluntad sexual de
otra persona, independientemente de qué estrategia coercitiva se haya
empleado, de si la conducta sexual buscada tiene finalmente lugar o no y de
las características de la misma, en caso de que se produzca.
Las tácticas de coerción sexual pueden variar desde la presión psicológica o
física, incluyendo la intimidación, el chantaje, las amenazas de daño físico
y las lesiones.
Este tipo de violencia se diferencia de la violencia física ya que atenta en
primera instancia contra la libertad sexual de la persona y no solamente
contra su integridad física.
1.2.2. El abuso sexual
9. 9
En este caso, se atenta contra la libertad sexual de la persona por medio del engaño,
la coacción o la sorpresa. Este tipo de agresión sexual incluye los abusos a personas
que no pueden dar un consentimiento válido, ya que no tienen suficiente capacidad
intelectual, como sucede con los niños y las personas con discapacidades o
enfermedades mentales. El abuso sexual incluye caricias, proposiciones verbales
explícitas, y la penetración vaginal, oral, anal y digital y puede darse por personas
conocidas, miembros de la familia, personas confiadas o desconocidos.
Abuso sexual infantil: En relación al abuso sexual infantil, si bien el
abuso sexual ya es una experiencia traumática, las consecuencias
psicológicas en niños son aún más alarmante, y es probado que el abusador
principal de un menor, es el padre, además de personas cercanas o
familiares.
Según Juan Casados. et al. (1997) Los indicadores de abuso sexual en
menores podrían ser:
En niños:
- Trastornos de sueño.
- Trastornos de alimentación.
- Enuresis.
- Pataletas, rabietas.
- Llanto incontrolado.
- Hiperactividad.
- Agresión física a otros niños, animales o muñecos.
- Conducta autodestructiva.
- Dificultades sociales.
En adolescentes:
- Escapadas de casa.
- Intentos de suicidio.
- Automutilaciones.
- Consume de drogas y alcohol.
- Conductas agresivas.
- Embarazo.
- Prostitución
10. 10
- Promiscuidad.
- Conducta seductora.
- Ofensas sexuales.
1.2.3. El acoso sexual
El Acoso Sexual e un tipo de violencia, que se produce en todo tipo entorno
social, es un comportamiento verbal, psicológico no deseado, con el
propósito de atentar contra la dignidad o crear un entorno intimidatorio,
hostil, humillante u ofensivo.
Sucede cuando el acosador aprovecha una posición de superioridad para
exigir favores de naturaleza sexual. La no aceptación trae como
consecuencia amenazas y castigos para la víctima.
Por ejemplo: los comentarios o gestos sexuales, el manoseo sexual, los
rumores o chismes sexuales, el beso, forzado, el exponer a una persona
bajando o quitándole la ropa, mostrando o dando imágenes o mensajes
sexuales a alguien, y conductas similares.
El acoso sexual puede hacer que las personas se sientan en peligro,
confundidas, y avergonzadas. Estima de las víctimas sufre, y pueden caer
en una depresión o empezar a considerar el suicidio
1.2.4. Explotación sexual
La explotación sexual, es un tipo de violencia sexual, un acto ilegal
mediante el cual una persona, ya sea mujer o menor niño, es sometida de
forma violenta a realizar actividades sexuales sin su consentimiento, por la
cual un tercero recibe una remuneración económica.
1.3. Impacto de la violencia sexual (Anexo II)
12. 12
2.1 La violencia sexual en los medios de comunicación
Los medios de comunicación tienen un papel fundamental en el mejoramiento de las
relaciones humanas e interpersonales, como un medio para concientizar sobre temas
de violencia como la violencia sexual, pero también el desarrollo de la tecnología,
los medios de comunicación en el mundo moderno plantea un problema respecto al
control de los contenidos en los medios de comunicación, a los que tiene acceso el
público en general, incluidos los niños, las niñas y los adolescentes, en el mundo
entero.
Los contenidos de los medio de comunicación en la actualidad tienen un grado de
mensajes sexuales de todo tipo, y en relación a la violencia sexual encontramos que
si existen mensajes de contenido agresivo.
Lamentablemente, a pesar de los intentos por concientizar a que este tipo de violencia
desaparezca, tanto la televisión, como los periódicos, la radio, el Internet, el cine, los
juegos de video y otros constituyen medios importantes en la dinámica y estilos de
vida actual, y por tanto son los de mayor influencia, proyectando imágenes de distinta
naturaleza. Muchos de estos mensajes e imágenes contribuyen a la promoción de la
violencia sexual.
La violencia en los medios de comunicación es una forma más de violencia cultural.
Por su capacidad de estar y penetrar en muchos de los hogares y dado que abarca a
la mayoría de los miembros de la familia.
2.2. Los medios de comunicación y sus patrones de conducta
La televisión y otros medios de comunicación utilizan el método de modelado para
ejercer su influencia. Este método consiste en educar a través de la observación de
modelos, es decir, por medio de la exposición de modelos de comportamientos.
La principal influencia de la televisión y de los medios radica en su capacidad para
comunicar ideas acerca de la conducta, las normas y las estructuras sociales. Es
decir, los medios de comunicación proveen un entorno simbólico que puede
moldear y organizar las experiencias sociales a través del sistema de valores o
antivalores que transmite. Es así que la violencia es una de las formas más
13. 13
preocupantes en que dicha influencia se manifiesta y que es percibida por la
sociedad.
Según (Bandura), La mayor parte del comportamiento humano es aprendido a
través de la observación.
Por tanto los medios de comunicación son el mecanismo para el reforzamiento,
visualización y reproducción de patrones de comportamiento, que pueden ser
aceptados o no aceptados por la sociedad.
La violencia entre y contra niñas, niños y adolescentes en los medios de
comunicación, como son la televisión, la radio, la prensa escrita, la publicidad, es
una de las formas más comunes de transmitir aspectos violentos en la familia, contra
los miembros de la familia y de la sociedad. Han sido estos medios los que han
mantenido una idea culturalmente aceptada respecto a la subordinación y las
relaciones de poder desiguales entre los miembros de la misma.
Diez y Strasburger (1991) demostraron que los efectos de los medios de
comunicación abarcaban el desarrollo cognitivo, la obesidad, la conducta agresiva,
el uso de drogas, el suicidio, la actividad sexual y la promoción de estereotipos.
2.3. Formas de transmisión de la violencia sexual
2.3.1. La pornografía (Anexo III)
Se define la pornografía como un medio de información, ya sea revista o
video que tenga contenidos incitadores al erotismo provocando en el lector
o contemplador deseos e instándolo a una acción.
La industria de la pornografía día con día se convierte en una industria sin
límites, que pueden llegar a confundir entre lo que es real o fantasía, ya que
hasta se ha incluido la formas violentas dentro del coito, por ejemplo: En los
vídeos o cines porno, los cuerpos permanecen intactos, pese a los latigazos
y el dolor, la violencia no se perciben, pues el único fin es excitar.
Por ello, se dice que la pornografía es una de las formas de trasmisión de
violencia sexual por los patrones de conducta que se presentan y que lo hace
parecer como algo normal, inofensivo y que no causa daño.
14. 14
2.3.2. La crónica amarilla (Anexo IV)
En la prensa amarilla se incluyen contenidos de sexo porque eso es
precisamente lo que vende. En relación a la transmisión de violencia,
haremos mención especial mención a las noticias de violencia contra la
mujer, haciendo notar todas las formas de dominio de un género sobre el
otro: asesinatos, dramas pasionales, maltrato doméstico y delito sexuales.
Además, estas noticias de violencia, está compuesto por fotografías de
personas violentamente muertas, cuyos cuerpos mutilados demuestran, de
manera extrema, la degradación de la vida humana, pero que constituye la
mejor fuente de ventas y lamentablemente a la vez una forma de activar el
morbo incitador a la violencia.
TÓPICOS DE LA PRENSA AMARILLA
Lo Catastrófico Lo tabú Lo Aberrante Lo banal
Desastre
naturales,
accidentes, etc.;
que provocan
una exaltación
de la angustia y
respuestas que
van desde el
interés morboso
a la solidaridad.
todo tipo de
suceso, conducta,
dicho o acto que
ataque la doble
moral y que por
lo tanto provoque
a un mismo
tiempo el interés
morboso y el
rechazo
compulsivo y
respuestas que
van desde el
interés
compulsivo al
rechazo
compulsivo.
Todo tipo de
conducta criminal
capaz de provocar
una fuerte
sensación de
desamparo e
inermidad, que
evoque
psicológicamente
la sensación de
impotencia
infantil y por lo
tanto genere la
respuesta
compulsiva de
investidura
paterna, y
protección.
Banal en sí
mismo o
presentado de
manera banal,
de manera de
provocar un
punto de fuga a
las tensiones
diarias de la
vida en
sociedad y los
conflictos
sociales y una
respuesta que
implique el
retiro
compulsivo.
17. 17
Impacto de la
violencia
sexual
En la victima
(sobreviviente)
Algunos expresan sus emociones,
mientras que otros prefieren
mantenerlas dentro. Otros
prefieren contar lo que pasó
inmediatamente, y otros
esperarán semanas,meses o
incluso años antes decontar lo
que ocurrió.
En la pareja
Las parejas a veces pueden
mostrar reacciones y
sentimientos similaresal dela
víctima, al intentar entender lo
que sucedió.Miedo, pena, culpa
e ira son algunasdelas
reacciones que pueden aparecer.
Para poder ser el mejor apoyo
posiblea la sobreviviente,
En la sociedad
La violencia sexual poneen
peligro a las estructuras más
importantes de la sociedad
generando un clima deviolencia y
miedo.
IMPACTO DE LA VIOLENCIASEXUAL (Anexo II)
19. 19
CONCLUSIÓN
La sexualidad comprende todo un mundo de posibilidades de las cuales el coito genital es
solo una de ellas, pero no la única. Cada ser humano vive su sexualidad de manera única e
individual. Es una necesidad básica del ser humano como también es la búsqueda de afecto,
y aunque es posible reprimirla o negarla, no lo es anularla.
Todo tipo de persona sea mujer, hombre, niños, adolescente o ancianos, puede llegar a ser
víctimas de violencia sexual, en cualquiera de sus tipos. Generando alarmantes índices y
porcentajes de incidencia de agresiones y abuso sexual en niños o en parejas. Por ello es
importante generar una cultura sin miedo y que estos suceso se denuncien y se haga algo con
estas denuncias, al igual que es importante recalcar tomar en cuenta todas las características
o cambios de conducta que puede tener un niño a adolescente después de un suceso de
agresión sexual para poder detectarlo y ayudarlos a superar ese terrible trauma.
La revolución tecnológica en el campo de la comunicación ha tenido un gran impacto en la
subjetividad de los individuos generando, entre otros fenómenos, la ampliación de la gama
y variedad de relaciones personales y la modificación de las preexistentes. Esto ha
repercutido en el modo de ver, entender y vivenciar la sexualidad, principalmente a través
de los artificios de la televisión y la comunicación electrónica
Los medios de comunicación tienen una clara influencia en la violencia sexual, mediante los
contenidos que se transmiten y lo patrones de conducta que generan en los usuarios, quienes
al ver escenas o leer contenidos violentos en su día a día consideran esto como algo normal
y cotidiano, perdiendo la consciencia de los valores morales, derechos humanos.
20. 20
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Instituto de Ciencias y Humanidades (2001).Psicología una perspectiva científica.
Lima: Lumbreras Editores S.R.L.
Diez y Strasburger, (1991).Sexo, Sexualidad. Lima.
Casados, J., Díaz, J., Martínez, C. (1997), Niños maltratados. Madrid: Díaz de
santos.
Antonio, F. (2007), Estado de las investigaciones en violencia familiar y sexual en
Llaja, J. (2010). Derechos Sexuales y Reproductivos en el Perú Informe para el
Cumplimiento de la CEDAW.
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