CMAP TOOLS LA HERRAMIENTA DE LOS MAPAS CONCEPTUALES

Esta magnífica explicación se ha extraido de la página
http://www.eduteka.org/Cmap1.php


Hoy en día se pueden encontrar en Internet muchos programas para elaborar Mapas
Conceptuales, tanto gratuitos, como de pago. Después de evaluar varios de estos ,
escogimos a “CmapTools” como la mejor opción entre las ofertas gratuitas. Este
software, desarrollado por el “Institute for Human and Machine Cognition” (IHMC),
de la Universidad de West Florida (Estados Unidos), se diseñó con el objeto de
apoyar la construcción de modelos de conocimiento representados en forma de
“Mapas Conceptuales” aunque también pueden elaborarse con él “Telarañas”,
“Mapas de Ideas” y “Diagramas Causa-Efecto”, todosdentro de un entorno de trabajo
intuitivo, amigable y fácil de utilizar (ver la entrevista que los Doctores Joseph D.
Novak y Alberto J. Cañas concedieron a EDUTEKA
http://www.eduteka.org/Entrevista22.php).

CmapTools ofrece todas las características necesarias que debe tener un software
para cumplir con los objetivos de aprendizaje establecidos para la categoría
deherramientas de Aprendizaje Visual del Modelo Curricular Interactivo de
Informática.

A continuación se presenta y explica la secuencia de instrucciones que permitirán al
usuario descargar e instalar “CmapTools”, versión 4.03 en su computador.

                               DESCARGAR CmapTools
Software “Cmap Tools” (55.3MB)
                         http://cmap.ihmc.us/download/

                Manual de uso de “Cmap Tools” (español; en línea)
             http://cmap.ihmc.us/Support/help/Espanol/index.html


Luego de descargar el archivo de instalación “WinCmapTools_v4.03_04-28-06” debe
hacerse doble clic sobre este para ejecutarlo. Una vez activado el instalador y para
configurar la instalación, deben seguirse las instrucciones a medida que van
apareciendo en la pantalla los cuadros de diálogo:




Este cuadro de dialogo introductorio advierte que es muy recomendable cerrar todos
los programas que se estén ejecutando en el computador antes de continuar con la
instalación, para lo que se hace clic en el botón “Next”.
A continuación, debe leerse cuidadosamente la licencia de uso del programa y si se
está de acuerdo con ella, hacer clic sobre el circulo “I accepttheterms of
theLicenseAgreement”y luego sobre el botón “Next”.




Seguidamente, se hace clic en “AdvancedConfiguration”. Este tipo de configuración
instala características avanzadas de CmapTools para usarlas tanto en computadores
independientes, como en estaciones de trabajo en red.
Para continuar con el paso siguiente, se haceclic sobre “Next”.
En este cuadro de dialogo se recomienda aceptar la sugerencia de instalar el
programa en el directorio [C:Archivos de programaIHMC CmapTools] (esto requiere
115MB de espacio en el disco duro). Si se prefiere instalarlo en un disco diferente al
C: se debe especificar la dirección deseada, por ejemplo [D:Archivos de
programaIHMC CmapTools].
Para continuar se hace clic en el botón “Next”.
Este cuadro de dialogo permite especificar dónde se desean crear íconos de acceso a
“CmapTools”: en un grupo de programas nuevo; en un grupo de programas existente;
en el menú de inicio; en el escritorio; en la barra de inicio rápido; en una ubicación
especificada por el usuario; o, no crear íconos de acceso. Además, permite crear
íconos para todos los usuarios de un computador o solo para elque está instalando el
programa. Para ir al paso siguiente, se hace clic sobre el botón “Next”.




En este paso de la instalación se da la posibilidad de definir cómo debe “CmapTools”
verificar si hay disponibles nuevas actualizaciones del programa.Se recomienda dejar
marcado “Automatically” si la instalación se hace en un computador en el cual el
usuario tiene permiso para instalar y actualizar programas. En caso de tener
restricciones, como en las redes, se recomienda seleccionar “OnDemand”.Ir al paso
siguiente con clic sobre el botón “Next”.
En este cuadro de diálogo se configura la forma de manejar las claves de acceso
(Passwords). Si se selecciona “KeepallUserIDs and Passwordsacrosssessions”
(mantenga todas las identidades de los usuarios y las contraseñas durante las
sesiones), el programa almacenará permanentemente todos los nombres de usuario
(userids) y las claves de acceso (passwords) que el usuario ingrese cuando acceda a
recursos o colabore en otros servidores. Si el computador en el que se está
instalando el programa se comparte con otros usuarios que no tienen cuentas
separadas, o si la misma cuenta la usa más de un usuario, se recomienda seleccionar
la opción “DeleteallUserIDs and Passwords at theend of eachsession” (borre todas las
identidades de los usuarios y las contraseñas al finalizar cada sesión).Para ir al paso
siguiente, se hace clic sobre el botón “Next”.
Este paso de la instalación permite configurar en dónde se va a guardar información
como nombres de usuarios, claves de acceso, preferencias, etc. Se debe dejar vacío
el campo “Profile” si la instalación se hace en un computador independiente; en
caso hacerse en una red, se debe indicar en “Profile” la unidad de disco y/o la ruta
(por ejemplo, H:dataCmapToolsperfil)
“CmapTools” ofrece la posibilidad de grabar todas las ediciones que se le hagan a
cada mapa conceptual elaborado. Si se desea que esta característica se inicie
siempre en forma automática, se debe seleccionar la opción “Yes,
automaticallystarttheCmapRecorder”; hay que tener en cuenta que esto incrementa
el tamaño de los archivos de los mapas y reduce la velocidad de respuesta del
programa. Se recomienda seleccionar “No, do not auto-record” ya que esta opción
se puede activar luego en la pestaña “General” del panel de preferencias de
“CmapTools”. Continuar con la siguiente haciendo clic en “Next”.
Con este grupo de cuadros de dialogo se habilita el uso de infraestructura de clave
pública o PKI [1] que permite compartir mapas en Internet y configurar además los
archivos de registro (log).




Cuando se terminan de especificar los valores de los diferentes parámetros de
instalación, se hace clic en el botón “Install” para iniciar el proceso de instalación
en el equipo.
Después de realizar la instalación, se finaliza haciendo clic en el botón “Done”.

Cuando se llega a este punto el programa ya se encuentra instalado y listo para ser
usado. Si al ejecutar el programa, este no aparece en español, se debe abrir la
ventana de preferencias (Edit/Preferences...), hacer clic en la lengüeta “Language”
y cambiar el idioma de “English” a Español.

En el sitio Web de “CmapTools” se ofrece un MANUAL DE AYUDA en español,
navegabley muy completo en el que se muestran gráficamente cada uno de los pasos
que se deben realizar para construir un Mapa Conceptual básico (Utilizar CmapTools,
crear un Cmap, adicionar un concepto, crear proposición desde un concepto, crear
proposiciones con conceptos existentes, guardar unCmap, abrir un Cmap, imprimir
un Cmap).

Además, presenta en forma detallada, otras funcionalidades avanzadas del programa
(Crear una carpeta, arrastrarrecursos, importar recursos, adicionar y editar enlaces
a recursos, manipular enlaces de recursos existentes, modificar líneas de enlace, ver
un Cmap como una página Web, cambiar el idioma, cambiar colores, cambiar
fuentes y tamaños, adicionar flechas, usar nodos anidados y asociaciones, cambiar
fondos, personalizar estilos, enlazar proposiciones entre Cmaps, usar diseño
automático, añadir anotaciones e información, copiar un Cmap en sitios, controlar
permisos y accesos, exportar un Cmap como imagen, exportar un Cmap como página
Web, enviar un Cmap por correo electrónico (e-mail), buscar en Internet, buscar
texto en un Cmap, usar verificador de ortografía, usar el diccionario y sinónimos,
validar y arreglar enlaces a recursos y colaborar en la elaboración de mapas de
manera sincrónica).




Publicado porciefP de Torrelavegaen02:49
Etiquetas:Mapas conceptuales

0 comentarios:

Publicar un comentario en la entrada

                Entrada más recienteEntradaantiguaPágina principal


Suscribirse a:Enviar comentarios (Atom)




BIENVENIDOS
Nos encontramos ante un reto sin precedentes en la historia de la educación. Las
TICs presentes en todos los ámbitos de la sociedad comienzan poco a poco a "invadir"
el ámbito educativo. Diseñar nuevos escenarios de enseñanza-aprendizaje en el que
la tecnología esté presente de forma habitual y cotidiana será uno de los objetivos
esenciales a los que nos tendremos que enfrentar los educadores.
Este blog trata de facilitar esta labor de integración de las TICs ofreciendo
herramientas y recursos encontrados y validados por los componentes del Seminario
de Coordinadores TIC del ciefP de Torrelavega.
Esperamos que sean de utilidad para todos los educadores preocupados por la
mejora e innovación de sus propuestas educativas.



Sonidos en nuestro blog


Etiquetas
                                           Actas
                                        Bachillerato
                                          Blog
                                          Chistes
                                    competencias
                                        Crucigrama
                                        currículo
                                          Cómics
                                         Debate
                                           Dudas
                                       Educación
                                         Encuesta
                                          Enlaces
                                           google
                                      herramientas TIC
                                         Idioma
                                         Infantil
                                          Inglés
                                        Lenguaje
                                          LIM
                                     Mapas conceptuales
                                      Matemáticas
                                      Metodología
                                          Música
                                           N.E.E.
                                    Novedades tic
                                         Office2007
                                        paginas web
Pdf
                                           PDI
                                       Pedagogía
                                       Plan lector
                                    PowerPoint
                                         Prensa
                                     Presentaciones
                                    Primaria
                                    Recursos
                                    Secundaria
                                    Software
                                        televisión
                                    Unnidad didáctica
                                        Vídeo
                                          Web
                                      Web 2.0
                                       Webquest
                                          Wiki
                                          Word
                                        YouTube

<ul>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Actas'>Actas</a> (1)< /li><
li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Bachillerato'>Bachillerato</
a> (1)< /li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Blog'>Blog</a> (7)< /li><
li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Chistes'>Chistes</a>
(1)< /li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/competencias'>competencia
s</a> (4)< /li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Crucigrama'>Crucigrama</a>
(1)< /li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/curr%C3%ADculo'>currículo</
a> (2)< /li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/C%C3%B3mics'>Cómics</a>
(1)< /li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Debate'>Debate</a> (2)<
/li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Dudas'>Dudas</a> (1)< /li><
li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Educaci%C3%B3n'>Educación
</a> (2)< /li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Encuesta'>Encuesta</a> (1)<
/li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Enlaces'>Enlaces</a> (1)<
/li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/google'>google</a> (1)<
/li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/herramientas%20TIC'>herram
ientas TIC</a> (1)< /li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Idioma'>Idioma</a> (4)<
/li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Infantil'>Infantil</a> (3)<
/li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Ingl%C3%A9s'>Inglés</a> (3)<
/li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Lenguaje'>Lenguaje</a>
(2)< /li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/LIM'>LIM</a> (2)< /li>< li><
a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Mapas%20conceptuales'>Map
as conceptuales</a> (1)< /li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Matem%C3%A1ticas'>Matemá
ticas</a> (2)< /li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Metodolog%C3%ADa'>Metodol
ogía</a> (2)< /li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/M%C3%BAsica'>Música</a>
(1)< /li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/N.E.E.'>N.E.E.</a> (1)< /li><
li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Novedades%20tic'>Novedade
s tic</a> (3)< /li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Office2007'>Office2007</a>
(1)< /li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/paginas%20web'>paginas
web</a> (1)< /li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Pdf'>Pdf</a> (1)< /li>< li><
a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/PDI'>PDI</a> (1)< /li><
li><a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Pedagog%C3%ADa'>Pedagogía
</a> (1)< /li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Plan%20lector'>Plan
lector</a> (1)< /li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/PowerPoint'>PowerPoint</a>
(3)< /li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Prensa'>Prensa</a> (1)<
/li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Presentaciones'>Presentacio
nes</a> (1)< /li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Primaria'>Primaria</a> (5)<
/li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Recursos'>Recursos</a> (6)<
/li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Secundaria'>Secundaria</a>
(3)< /li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Software'>Software</a> (8)<
/li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/televisi%C3%B3n'>televisión<
/a> (1)< /li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Unnidad%20did%C3%A1ctica'
>Unnidad didáctica</a> (1)< /li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/V%C3%ADdeo'>Vídeo</a>
(2)< /li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Web'>Web</a> (1)< /li><
li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Web%202.0'>Web
2.0</a> (3)< /li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Webquest'>Webquest</a>
(1)< /li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Wiki'>Wiki</a> (1)< /li><
li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Word'>Word</a> (1)<
/li>< li>< a
href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/YouTube'>YouTube</a> (1)<
/li>< /ul>
ARCHIVOS DEL BLOG
   ► 2009(32)
      o   ► noviembre(1)
      o   ► mayo(2)
      o   ► abril(2)
      o   ► marzo(8)
      o   ► febrero(10)
      o   ► enero(9)

   ▼ 2008(21)
      o   ► diciembre(7)
      o   ▼ noviembre(12)
                PIANO ELECTRÓNICO
                MODELO DE BLOG
                Genbeta
                Taller de herrameintas web 2.0
                Un vídeo para debatir
                La Prensa
                Excelente traductor
                Más sobre inglés
                Contenidos para E.P., E.S.O. y E. Especial
                Enlaces a tener en cuenta...
                Para aprender Inglés con música
                CMAP TOOLS LA HERRAMIENTA DE LOS MAPAS CONCEPTUALE...
      o   ► octubre(2)




PUEDES SUSCRIBIRTE A
                                                     Atom     Entradas

                                                     Atom     Comentarios



NOS VISITAN DESDE
Y SON DE
<a href="http://feedjit.com/">Feedjit Live Blog Stats</a>

Info cmap

  • 1.
    CMAP TOOLS LAHERRAMIENTA DE LOS MAPAS CONCEPTUALES Esta magnífica explicación se ha extraido de la página http://www.eduteka.org/Cmap1.php Hoy en día se pueden encontrar en Internet muchos programas para elaborar Mapas Conceptuales, tanto gratuitos, como de pago. Después de evaluar varios de estos , escogimos a “CmapTools” como la mejor opción entre las ofertas gratuitas. Este software, desarrollado por el “Institute for Human and Machine Cognition” (IHMC), de la Universidad de West Florida (Estados Unidos), se diseñó con el objeto de apoyar la construcción de modelos de conocimiento representados en forma de “Mapas Conceptuales” aunque también pueden elaborarse con él “Telarañas”, “Mapas de Ideas” y “Diagramas Causa-Efecto”, todosdentro de un entorno de trabajo intuitivo, amigable y fácil de utilizar (ver la entrevista que los Doctores Joseph D. Novak y Alberto J. Cañas concedieron a EDUTEKA http://www.eduteka.org/Entrevista22.php). CmapTools ofrece todas las características necesarias que debe tener un software para cumplir con los objetivos de aprendizaje establecidos para la categoría deherramientas de Aprendizaje Visual del Modelo Curricular Interactivo de Informática. A continuación se presenta y explica la secuencia de instrucciones que permitirán al usuario descargar e instalar “CmapTools”, versión 4.03 en su computador. DESCARGAR CmapTools
  • 2.
    Software “Cmap Tools”(55.3MB) http://cmap.ihmc.us/download/ Manual de uso de “Cmap Tools” (español; en línea) http://cmap.ihmc.us/Support/help/Espanol/index.html Luego de descargar el archivo de instalación “WinCmapTools_v4.03_04-28-06” debe hacerse doble clic sobre este para ejecutarlo. Una vez activado el instalador y para configurar la instalación, deben seguirse las instrucciones a medida que van apareciendo en la pantalla los cuadros de diálogo: Este cuadro de dialogo introductorio advierte que es muy recomendable cerrar todos los programas que se estén ejecutando en el computador antes de continuar con la instalación, para lo que se hace clic en el botón “Next”.
  • 3.
    A continuación, debeleerse cuidadosamente la licencia de uso del programa y si se está de acuerdo con ella, hacer clic sobre el circulo “I accepttheterms of theLicenseAgreement”y luego sobre el botón “Next”. Seguidamente, se hace clic en “AdvancedConfiguration”. Este tipo de configuración instala características avanzadas de CmapTools para usarlas tanto en computadores independientes, como en estaciones de trabajo en red. Para continuar con el paso siguiente, se haceclic sobre “Next”.
  • 4.
    En este cuadrode dialogo se recomienda aceptar la sugerencia de instalar el programa en el directorio [C:Archivos de programaIHMC CmapTools] (esto requiere 115MB de espacio en el disco duro). Si se prefiere instalarlo en un disco diferente al C: se debe especificar la dirección deseada, por ejemplo [D:Archivos de programaIHMC CmapTools]. Para continuar se hace clic en el botón “Next”.
  • 5.
    Este cuadro dedialogo permite especificar dónde se desean crear íconos de acceso a “CmapTools”: en un grupo de programas nuevo; en un grupo de programas existente; en el menú de inicio; en el escritorio; en la barra de inicio rápido; en una ubicación especificada por el usuario; o, no crear íconos de acceso. Además, permite crear íconos para todos los usuarios de un computador o solo para elque está instalando el programa. Para ir al paso siguiente, se hace clic sobre el botón “Next”. En este paso de la instalación se da la posibilidad de definir cómo debe “CmapTools” verificar si hay disponibles nuevas actualizaciones del programa.Se recomienda dejar marcado “Automatically” si la instalación se hace en un computador en el cual el usuario tiene permiso para instalar y actualizar programas. En caso de tener restricciones, como en las redes, se recomienda seleccionar “OnDemand”.Ir al paso siguiente con clic sobre el botón “Next”.
  • 6.
    En este cuadrode diálogo se configura la forma de manejar las claves de acceso (Passwords). Si se selecciona “KeepallUserIDs and Passwordsacrosssessions” (mantenga todas las identidades de los usuarios y las contraseñas durante las sesiones), el programa almacenará permanentemente todos los nombres de usuario (userids) y las claves de acceso (passwords) que el usuario ingrese cuando acceda a recursos o colabore en otros servidores. Si el computador en el que se está instalando el programa se comparte con otros usuarios que no tienen cuentas separadas, o si la misma cuenta la usa más de un usuario, se recomienda seleccionar la opción “DeleteallUserIDs and Passwords at theend of eachsession” (borre todas las identidades de los usuarios y las contraseñas al finalizar cada sesión).Para ir al paso siguiente, se hace clic sobre el botón “Next”.
  • 7.
    Este paso dela instalación permite configurar en dónde se va a guardar información como nombres de usuarios, claves de acceso, preferencias, etc. Se debe dejar vacío el campo “Profile” si la instalación se hace en un computador independiente; en caso hacerse en una red, se debe indicar en “Profile” la unidad de disco y/o la ruta (por ejemplo, H:dataCmapToolsperfil)
  • 8.
    “CmapTools” ofrece laposibilidad de grabar todas las ediciones que se le hagan a cada mapa conceptual elaborado. Si se desea que esta característica se inicie siempre en forma automática, se debe seleccionar la opción “Yes, automaticallystarttheCmapRecorder”; hay que tener en cuenta que esto incrementa el tamaño de los archivos de los mapas y reduce la velocidad de respuesta del programa. Se recomienda seleccionar “No, do not auto-record” ya que esta opción se puede activar luego en la pestaña “General” del panel de preferencias de “CmapTools”. Continuar con la siguiente haciendo clic en “Next”.
  • 9.
    Con este grupode cuadros de dialogo se habilita el uso de infraestructura de clave pública o PKI [1] que permite compartir mapas en Internet y configurar además los archivos de registro (log). Cuando se terminan de especificar los valores de los diferentes parámetros de instalación, se hace clic en el botón “Install” para iniciar el proceso de instalación en el equipo.
  • 10.
    Después de realizarla instalación, se finaliza haciendo clic en el botón “Done”. Cuando se llega a este punto el programa ya se encuentra instalado y listo para ser usado. Si al ejecutar el programa, este no aparece en español, se debe abrir la ventana de preferencias (Edit/Preferences...), hacer clic en la lengüeta “Language” y cambiar el idioma de “English” a Español. En el sitio Web de “CmapTools” se ofrece un MANUAL DE AYUDA en español, navegabley muy completo en el que se muestran gráficamente cada uno de los pasos que se deben realizar para construir un Mapa Conceptual básico (Utilizar CmapTools, crear un Cmap, adicionar un concepto, crear proposición desde un concepto, crear proposiciones con conceptos existentes, guardar unCmap, abrir un Cmap, imprimir un Cmap). Además, presenta en forma detallada, otras funcionalidades avanzadas del programa (Crear una carpeta, arrastrarrecursos, importar recursos, adicionar y editar enlaces a recursos, manipular enlaces de recursos existentes, modificar líneas de enlace, ver un Cmap como una página Web, cambiar el idioma, cambiar colores, cambiar fuentes y tamaños, adicionar flechas, usar nodos anidados y asociaciones, cambiar fondos, personalizar estilos, enlazar proposiciones entre Cmaps, usar diseño automático, añadir anotaciones e información, copiar un Cmap en sitios, controlar
  • 11.
    permisos y accesos,exportar un Cmap como imagen, exportar un Cmap como página Web, enviar un Cmap por correo electrónico (e-mail), buscar en Internet, buscar texto en un Cmap, usar verificador de ortografía, usar el diccionario y sinónimos, validar y arreglar enlaces a recursos y colaborar en la elaboración de mapas de manera sincrónica). Publicado porciefP de Torrelavegaen02:49 Etiquetas:Mapas conceptuales 0 comentarios: Publicar un comentario en la entrada Entrada más recienteEntradaantiguaPágina principal Suscribirse a:Enviar comentarios (Atom) BIENVENIDOS
  • 12.
    Nos encontramos anteun reto sin precedentes en la historia de la educación. Las TICs presentes en todos los ámbitos de la sociedad comienzan poco a poco a "invadir" el ámbito educativo. Diseñar nuevos escenarios de enseñanza-aprendizaje en el que la tecnología esté presente de forma habitual y cotidiana será uno de los objetivos esenciales a los que nos tendremos que enfrentar los educadores. Este blog trata de facilitar esta labor de integración de las TICs ofreciendo herramientas y recursos encontrados y validados por los componentes del Seminario de Coordinadores TIC del ciefP de Torrelavega. Esperamos que sean de utilidad para todos los educadores preocupados por la mejora e innovación de sus propuestas educativas. Sonidos en nuestro blog Etiquetas Actas Bachillerato Blog Chistes competencias Crucigrama currículo Cómics Debate Dudas Educación Encuesta Enlaces google herramientas TIC Idioma Infantil Inglés Lenguaje LIM Mapas conceptuales Matemáticas Metodología Música N.E.E. Novedades tic Office2007 paginas web
  • 13.
    Pdf PDI Pedagogía Plan lector PowerPoint Prensa Presentaciones Primaria Recursos Secundaria Software televisión Unnidad didáctica Vídeo Web Web 2.0 Webquest Wiki Word YouTube <ul>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Actas'>Actas</a> (1)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Bachillerato'>Bachillerato</ a> (1)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Blog'>Blog</a> (7)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Chistes'>Chistes</a> (1)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/competencias'>competencia s</a> (4)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Crucigrama'>Crucigrama</a> (1)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/curr%C3%ADculo'>currículo</ a> (2)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/C%C3%B3mics'>Cómics</a> (1)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Debate'>Debate</a> (2)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Dudas'>Dudas</a> (1)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Educaci%C3%B3n'>Educación </a> (2)< /li>< li>< a
  • 14.
    href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Encuesta'>Encuesta</a> (1)< /li>< li><a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Enlaces'>Enlaces</a> (1)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/google'>google</a> (1)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/herramientas%20TIC'>herram ientas TIC</a> (1)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Idioma'>Idioma</a> (4)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Infantil'>Infantil</a> (3)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Ingl%C3%A9s'>Inglés</a> (3)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Lenguaje'>Lenguaje</a> (2)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/LIM'>LIM</a> (2)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Mapas%20conceptuales'>Map as conceptuales</a> (1)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Matem%C3%A1ticas'>Matemá ticas</a> (2)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Metodolog%C3%ADa'>Metodol ogía</a> (2)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/M%C3%BAsica'>Música</a> (1)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/N.E.E.'>N.E.E.</a> (1)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Novedades%20tic'>Novedade s tic</a> (3)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Office2007'>Office2007</a> (1)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/paginas%20web'>paginas web</a> (1)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Pdf'>Pdf</a> (1)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/PDI'>PDI</a> (1)< /li><
  • 15.
    li><a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Pedagog%C3%ADa'>Pedagogía </a> (1)< /li><li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Plan%20lector'>Plan lector</a> (1)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/PowerPoint'>PowerPoint</a> (3)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Prensa'>Prensa</a> (1)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Presentaciones'>Presentacio nes</a> (1)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Primaria'>Primaria</a> (5)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Recursos'>Recursos</a> (6)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Secundaria'>Secundaria</a> (3)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Software'>Software</a> (8)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/televisi%C3%B3n'>televisión< /a> (1)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Unnidad%20did%C3%A1ctica' >Unnidad didáctica</a> (1)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/V%C3%ADdeo'>Vídeo</a> (2)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Web'>Web</a> (1)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Web%202.0'>Web 2.0</a> (3)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Webquest'>Webquest</a> (1)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Wiki'>Wiki</a> (1)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/Word'>Word</a> (1)< /li>< li>< a href='http://semtictorre.blogspot.com.ar/search/label/YouTube'>YouTube</a> (1)< /li>< /ul>
  • 16.
    ARCHIVOS DEL BLOG ► 2009(32) o ► noviembre(1) o ► mayo(2) o ► abril(2) o ► marzo(8) o ► febrero(10) o ► enero(9) ▼ 2008(21) o ► diciembre(7) o ▼ noviembre(12)  PIANO ELECTRÓNICO  MODELO DE BLOG  Genbeta  Taller de herrameintas web 2.0  Un vídeo para debatir  La Prensa  Excelente traductor  Más sobre inglés  Contenidos para E.P., E.S.O. y E. Especial  Enlaces a tener en cuenta...  Para aprender Inglés con música  CMAP TOOLS LA HERRAMIENTA DE LOS MAPAS CONCEPTUALE... o ► octubre(2) PUEDES SUSCRIBIRTE A Atom Entradas Atom Comentarios NOS VISITAN DESDE
  • 17.
    Y SON DE <ahref="http://feedjit.com/">Feedjit Live Blog Stats</a>