República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Bolivariana de Venezuela
Sede Falcón
UC Gobierno electrónico
Políticas púbicas y la infoalfabetización
Octubre 2015
Integrantes:
Carrasquel Wilmary.
Padilla Josue.
Santos Francisco.
IntroducciónIntroducción
La manera en que nos comunicábamos en la
antigüedad era muy diferente que el de
ahora, por ejemplo: anteriormente lo
hacíamos por medio de mensajeros, señas,
periódicos, etc. Hoy en promedio todos nos
podemos comunicar de manera rápida,
cuando las ideas del conocimiento viajan a
una velocidad inimaginable el mundo se
vuelve mas pequeño, tanto así, que los
negocios, la educación y la salud funcionan
ahora en un mundo digitalmente.
Esto es gracias a la relación entre los
ciudadanos y gobiernos. Las nuevas
tecnologías hacen mas dinámica la
relación entre ambos llevando a otro
nivel las políticas públicas y generando
grandes oportunidades para ambos.
Políticas públicasPolíticas públicas
Pueden ser más
transparente y
eficientes que conlleva
a los ciudadanos a ser
más participativos,
comprometidos y
corresponsable en la
sociedad.
Están trabajando con el
gobierno electrónico
con la sociedad
mediante el uso de las
TIC a través de las
bases del
conocimiento:
trata de espacios
reales y virtuales para
que las personas
compartan sus
experiencias y
aprendizaje, critiquen y
analicen las tendencias
globales y construyan
un nuevo conocimiento
que sirvan de
inspiración y guía para
soluciones innovadoras
El estado venezolanoEl estado venezolano
Órgano principal debe impulsar el desarrollo
del uso de Internet a través de la
implementación de las Políticas Públicas, que
son acciones del mismo gobierno que buscan
cómo dar respuestas a las diversas demandas
de la sociedad.
InternetInternet
Se ha convertido en una importante
herramienta de comunicación e información
para los venezolanos, no solo por sus usos
múltiples sino que se ha convertido en parte
importante y cotidiano de los usuarios.
VentajasVentajas
Han hecho que muchas cosas se mejoren,
haciendo procesos más eficientes, búsquedas
de información mucho más sencilla,
comunicación a distancia a tiempo real, y
especialmente que ha economizado mucho
los costos de los envíos de mensajes que
anteriormente solo se daba por
correspondencia.
InfoalfabetizaciónInfoalfabetización
Facilita en los usuarios la incorporación del
conocimiento y desarrolla habilidades y
actitudes necesarias para interactuar en
forma efectiva con la información (UNESCO;
IFLA).
InfoalfabetizaciónInfoalfabetización
Venezuela con la adopción de los ciber ha
permitido que los venezolanos accedan al
Internet y ha sido de gran ayuda en la
infoalfabetización de estos usuarios, donde
aprenden a usar el Internet.
EjemplosEjemplos
Iniciativas promovidas y ejecutadas por el
gobierno venezolano:
Infocentro
Creación de varios portales de entes públicos, la
mayoría de los cuales son informativos.
La creación de SUSCERTE.
Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica.

Infoalfabetizacion

  • 1.
    República Bolivariana deVenezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Sede Falcón UC Gobierno electrónico Políticas púbicas y la infoalfabetización Octubre 2015 Integrantes: Carrasquel Wilmary. Padilla Josue. Santos Francisco.
  • 2.
    IntroducciónIntroducción La manera enque nos comunicábamos en la antigüedad era muy diferente que el de ahora, por ejemplo: anteriormente lo hacíamos por medio de mensajeros, señas, periódicos, etc. Hoy en promedio todos nos podemos comunicar de manera rápida, cuando las ideas del conocimiento viajan a una velocidad inimaginable el mundo se vuelve mas pequeño, tanto así, que los negocios, la educación y la salud funcionan ahora en un mundo digitalmente.
  • 3.
    Esto es graciasa la relación entre los ciudadanos y gobiernos. Las nuevas tecnologías hacen mas dinámica la relación entre ambos llevando a otro nivel las políticas públicas y generando grandes oportunidades para ambos.
  • 4.
    Políticas públicasPolíticas públicas Puedenser más transparente y eficientes que conlleva a los ciudadanos a ser más participativos, comprometidos y corresponsable en la sociedad. Están trabajando con el gobierno electrónico con la sociedad mediante el uso de las TIC a través de las bases del conocimiento: trata de espacios reales y virtuales para que las personas compartan sus experiencias y aprendizaje, critiquen y analicen las tendencias globales y construyan un nuevo conocimiento que sirvan de inspiración y guía para soluciones innovadoras
  • 5.
    El estado venezolanoElestado venezolano Órgano principal debe impulsar el desarrollo del uso de Internet a través de la implementación de las Políticas Públicas, que son acciones del mismo gobierno que buscan cómo dar respuestas a las diversas demandas de la sociedad.
  • 6.
    InternetInternet Se ha convertidoen una importante herramienta de comunicación e información para los venezolanos, no solo por sus usos múltiples sino que se ha convertido en parte importante y cotidiano de los usuarios.
  • 7.
    VentajasVentajas Han hecho quemuchas cosas se mejoren, haciendo procesos más eficientes, búsquedas de información mucho más sencilla, comunicación a distancia a tiempo real, y especialmente que ha economizado mucho los costos de los envíos de mensajes que anteriormente solo se daba por correspondencia.
  • 8.
    InfoalfabetizaciónInfoalfabetización Facilita en losusuarios la incorporación del conocimiento y desarrolla habilidades y actitudes necesarias para interactuar en forma efectiva con la información (UNESCO; IFLA).
  • 9.
    InfoalfabetizaciónInfoalfabetización Venezuela con laadopción de los ciber ha permitido que los venezolanos accedan al Internet y ha sido de gran ayuda en la infoalfabetización de estos usuarios, donde aprenden a usar el Internet.
  • 10.
    EjemplosEjemplos Iniciativas promovidas yejecutadas por el gobierno venezolano: Infocentro Creación de varios portales de entes públicos, la mayoría de los cuales son informativos. La creación de SUSCERTE. Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica.