Infoct est independient
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Este documento contiene la información de una estudiante llamada Lissette Encarnación Medina para su clase de Infotecnología de aprendizaje. El documento analiza los recursos y contenidos compartidos en un blog y wiki identificados, incluyendo charlas, conferencias y temas de psicología. También describe las características identificadas en el blog seleccionado, como videos, galería, redes sociales y otras herramientas.
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Tarea 4 infotegnologia
La tarea 4 pide a los participantes que busquen un blog educativo y una wiki relacionados con su carrera y analicen sus recursos y contenidos. Deben identificar las características del blog seleccionado y crear una presentación en PowerPoint sobre el blog y la wiki, la cual compartirán en SlideShare y enlazarán en la plataforma virtual.
Entorno personal de aprendizaje
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Fernandavillacres slideshare
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La web 2.0 ntic´s
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Ampliacion Recursos Tic Educastur
El documento clasifica y describe brevemente tres herramientas TIC disponibles en la plataforma EDUSCASTUR: BLOG para crear bitácoras, NEA como navegador educativo de contenidos, y CAMPUS que ofrece aulas virtuales con la plataforma Moodle. Explica qué son estas herramientas, cómo acceder a ellas y realizar algunas funciones básicas como crear blogs, buscar recursos en NEA o crear tareas y unidades didácticas en Moodle.
Redes sociales 1
El documento describe la historia y tipología de las redes sociales. Explica que las primeras redes sociales como GeoCities y TheGlobe surgieron en los años 90 permitiendo a los usuarios publicar contenido y conectarse con otros. Luego aparecieron redes como Friendster, MySpace y Facebook para conectar a amigos y estudiantes. Finalmente, define las redes sociales como estructuras donde las personas se relacionan y clasifica los tipos de redes como horizontales, verticales profesionales, de ocio, mixtas y de contenido.
Sesión 5 documento de prueba slideshare
Este documento presenta la sesión 5 sobre recursos de información, incluyendo licenciamientos, buscadores y repositorios de contenidos educativos digitales. El objetivo es que los estudiantes aprendan a buscar y utilizar recursos educativos de manera legal y cómo organizar la información mediante herramientas como Creative Commons. También cubre el concepto de objeto de aprendizaje abierto y analiza principales repositorios y buscadores de información educativa.
Comunidad virtual de aprendizaje
Este documento define las comunidades virtuales de aprendizaje como grupos de personas que comparten valores e intereses comunes y se comunican a través de herramientas en línea de forma sincrónica o asincrónica. Describe sus características como espacios en la red para intercambiar información en diferentes formatos y fomentar el aprendizaje colaborativo. Además, explica que deben contar con espacios para distribuir contenidos, comunicación social, tutoría y ayuda técnica, y que sus miembros pueden ser líderes,
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Herramiententas de la web 2.0. para la busqueda de informacion. tarea iv.
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Tarea no. 4
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"Los blogs aplicados a la Asignatura Doctrina Social de la Iglesia"
Memoria Premio a la Calidad en los Servicios. "Los blogs aplicados a la Asignatura Doctrina Social de la Iglesia"
Mariel mendez unidad iv
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Mi primer weblogs
1. El documento habla sobre el uso de blogs en la educación. Explica que los blogs son herramientas flexibles que pueden usarse en cualquier materia o nivel educativo.
2. Describe las características principales de los blogs educativos como contenido multimedia e hipertextual, organización cronológica y temática de la información, y posibilidad de comentarios e intercambio de ideas.
3. Proporciona ejemplos de diferentes tipos de blogs educativos y referencias sobre el tema.
Presentation1
Este documento describe una tarea de investigación en la que el estudiante debe seleccionar un blog educativo y una wiki relacionados con su perfil profesional. Luego, debe identificar los tipos de recursos y contenidos compartidos en cada sitio y determinar qué características de los blogs, como la hipermedia, organización cronológica y comentarios, están presentes en el blog seleccionado. El estudiante seleccionó un blog de psicología y describió que contiene videos, imágenes, enlaces y permite comentarios y búsquedas
Segunda dia
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Actividades independientes iv infotecnologia
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Wikis,blogs y redes sociales
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LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN (TIC)
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Infotecnologia 4
El documento describe los tipos de recursos y contenidos que se comparten en blogs y wikis. Explica que los blogs recopilan cronológicamente textos, artículos e impresiones de uno o más usuarios sobre una temática común, y pueden incluir formatos multimedia. Las wikis facilitan la compartición y construcción conjunta de conocimiento. También identifica las características clave de los blogs, incluyendo su naturaleza hipermedia, facilidad de uso, organización cronológica de artículos y capacidades de búsqueda.
Trabajo de las tic y la web 2.0
Este documento describe las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su uso en el aula. Explica conceptos clave como Internet, la Web 2.0, blogs y wikis. Detalla cómo estas herramientas pueden usarse para buscar información, comunicarse y colaborar, y las implicaciones educativas positivas de integrar las TIC en la enseñanza.
Recursos TIC / Web para el aula
Presentación de algunos recursos web para el aula.
Incluye una reflexión previa sobre la utilización de estos recursos en el aula.
Búsqueda y almacenamiento de recursos: Diigo.
Creación de contenidos: Blogs, Wikis, webquest.
Herramientas de colaboración: Edmodo, twitter, linkedin.
Más información: https://formacionticyele.blogspot.com/
Actividad de estudio independiente de la unidad IV.
El documento describe una actividad de estudio independiente en la que Laura Lisbeth Ramírez Regalado seleccionó un blog y una wiki relacionados con su perfil profesional de contabilidad. Identificó que ambos recursos comparten información de forma gratuita y fácil de acceder, pueden editarse en el futuro, y permiten agregar videos e imágenes. El blog seleccionado, http://elcontador.net/, tiene características como facilidad de uso, versatilidad, interactividad y uso educativo.
Redes sociales en actividades académicas
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Web educativa 2.0
El documento describe varias herramientas digitales como blogs, wikis y Flickr que pueden usarse para apoyar procesos de aprendizaje. Señala que los profesores deben aprovechar estas herramientas para publicar contenido, solicitar comentarios de estudiantes y proponer actividades. También destaca que la formación de profesores sobre TIC debe enfocarse en ayudar a estudiantes a acceder y crear contenido, así como clasificar y conectar información existente.
Recursos Web
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Recursos Web
Este documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para apoyar la diversidad cultural y lingüística en la educación. Se argumenta que las TIC pueden usarse para crear un banco de recursos que ayude a estudiantes de diferentes culturas. Además, se discuten varias aplicaciones web como blogs, wikis y webquests que pueden facilitar la colaboración intercultural y la construcción de conocimientos.
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Beneficios del uso de las redes sociales en las aulas
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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- 1. Nombre: Lissette Encarnación Medina Matricula: 201800766 Materia: Infotecnologia de aprendizaje Facilitadora: Arelis Gómez Toribio Tema: procesos de búsqueda Correo: lissette08zp@hotmail.com
- 4. 1. Identifique cuáles son los tipos de recursos y contenidos que comparte el blog y la wiki identificada. • En el blog se ofrecen charlas ,conferencias, se hablan de diferentes temas de importancias tanto familiares como profesionales. • En el wiki hay un sumario donde hay diferentes temas sobre psicología en sus diferentes ramas. También tiene un grupo temático de manejo de información o como ello lo llaman: UMAIC:Portal de la comunidad
- 5. 2. Cuáles características se identifican en el blog seleccionado? • Tiene diferentes herramienta como: videos, galería, utilidades, además de utilizar las deferentes redes sociales.