Este documento describe las infografías educativas y videoclases. Explica que las infografías son recursos gráficos que resumen gran cantidad de información de manera sencilla y atractiva. Incluye los tipos de infografías y las ventajas de usarlas. También detalla los pasos para crear un video educativo, como preparar el tema, guión y escenario, y grabar, editar y publicar el video. El objetivo es desarrollar competencias para generar materiales educativos digitales.

1. Infografías y
Videoclases Desarrollar las competencias
necesarias para la generación
de materiales educativos digitalizados.

2. Infografías Educativas
Las Infografías son recursos gráficos que
resumen de manera sencilla y atractiva gran
cantidad de información en poco espacio.
• gnificado propio
 Texto reducido
 Coherencia gráfica
 Legibilidad
 Linealidad
 Simplifica la
información
 Se puede viralizar
 Se recuerda mejor y por
más
 Refuerza la identidad
visual del contenido
 Significado propio
 Texto reducido
 Coherencia gráfica
 Legibilidad
 Linealidad
Características
 Simplifica la información
 Se puede viralizar
 Se recuerda mejor y por
más
 Refuerza la identidad
visual del contenido
Ventajas

3. Infografía secuencial Sirve para
explicar paso un evento, hecho o
acontecimiento.
Infografía Producto Sirve para
explicar la elaboración de un
producto (por ejemplo, una marca).
Infografía geográfica Sirve para
ubicar un acontecimiento o para
ubicar al lector en el hecho.
Infografía de característica Sirve
para explicar las características de
un producto ya conocido
Infografía estadística Sirve para
explicar situaciones mediante
gráficos estadísticos (tortas, barras,
anillos, puntos de dispersión, etc.)
Infografía biográfica Sirve para
detallar la vida y/u obra de un
personaje (reconocido).
Infografía científica Es la que se
encuentra en las publicaciones
científica y manuales técnicos
Infografía periodística Son aquellas
que sirven para presentar un hecho
noticioso o investigación.
Infografía de divulgación Sirve
para divulgar campañas,
concientizaciones, etc.
Tipos
Infografías Educativas

4. Info.gram:
Es una herramienta de
visualización intuitiva que
permite crear contenidos
digitales
Piktochart
El editor personalizable de esta
herramienta permite cambiar colores,
tipo de fuentes, añadir formas básicas,
gráficas pre-cargadas y tus propias
imágenes
Easel.ly
Es una herramienta online que permite
diseñar y crear infografías para utilizarlas
en proyectos o presentaciones de forma
gratuita.
Canva:
Es un software y sitio
web de herramientas
de diseño gráfico
simplificado
Visme:
Es una herramienta online ideal
para comunicar visualmente
datos, conceptos e ideas,
Infografías Educativas

5. Es aquel Materia educativo visual que
cumple un objetivo didáctico previamente
formulado.
Un video educativo tiene como características principales:
Fomentar la participación; bien a
través del interés para investigar sobre
un tema o bien para establecer
discusión con el fin de desarrollar la
observación y el estudio crítico.
Motivar el aprendizaje
porque permite ponerlos
en contacto con la realidad
Ampliar el marco de experiencia
de los estudiantes para que un
aprendizaje deje de ser
memorístico.
Provocar comportamientos
imitativos ya que actúan
como inductores de
comportamiento actitudes y
valores de la sociedad
Provocar aprendizajes de
comportamiento entre las
partes y el todo en un
modelo o proceso.
Video Clases
.

6. Video Clases
¿Qué procedimiento se utiliza para elaborar un video educativo?
Preparación del Tema:
Selecciona el tema, preparando y organizando no más de tres ideas, para definir el tipo
de video a crear
Crear el guión
Se trata de plasmar por escrito el contenido del video, en el tiempo que se
tiene disponible.
Seleccionar el Escenario
Dependerá del tipo de video, para seleccionar el ambiente más adecuado
para grabar, tomando que no existan ruidos o factores que alteren la
calidad del video
Grabación del video
Es momento de tomar el guión y practicar para que al momento de grabar,
todo salga lo más natural posible
Edición y publicación
Se refiere a la edición del video grabado, en donde se le agregan de ser necesarios,
textos, imágenes y transiciones para reforzar visualmente el contenido. Finalmente
publicar en el canal seleccionado.
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7. Desarrollar las competencias
necesarias para la generación
de materiales educativos digitalizados.
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Videoclases