La sociedad del conocimiento permite la inclusión de todos sus miembros al proveer acceso al conocimiento. En esta sociedad, el conocimiento se ha convertido en un elemento fundamental para todas las actividades humanas y la educación debe desarrollar habilidades como la búsqueda, selección, análisis y síntesis de información. Aunque se necesita formar individuos con competencias a través de una educación centrada en el estudiante e innovadora, existen desafíos como la brecha tecnológica y la reticencia a compartir conocimiento que deben ab

1. SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO
Integrantes
Lizbeth Alarcón
Lisbeth Herrera
Paola Romero
Edison Zambrano
1.
SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO
La sociedad del conocimiento
permite la inclusión de todos sus
miembros; como bien lo señala la
UNESCO (2005) citada por
Forero (2009).
Por otra parte, Krüger (2006)
refiere que la sociedad del
conocimiento “se trata de un
concepto que aparentemente
resume las transformaciones
sociales que se están produciendo
en la sociedad moderna y sirve
para el análisis de estas
trasformaciones” (p.1).
2.
LA EDUCACIÓN EN LA
SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO
En la sociedad actual, el
conocimiento se ha convertido en
un elemento fundamental de la
vida humana, ya que todas las
actividades económicas,
laborales, educativas, culturales y
comunicativas requieren de
competencias cognitivas y
mentales (Forero, 2009).
3.
la educación en la sociedad del
conocimiento debe tener claro que el
uso del Internet ha generado que se
tenga acceso a una cantidad ilimitada
de información, por lo que los docentes
debemos desarrollar en los educandos
habilidades de búsqueda, selección,
análisis y síntesis de ese cúmulo de
información que tiene disponible
4.
5.
LIMITANTES
La inversión y dominio tecnológico son
obstáculos, junto con la reticencia a
compartir conocimiento. En contextos
urbanos, hay privilegio tecnológico,
mientras que zonas rurales enfrentan
limitaciones.
CONCLUSIÓN
Se necesita formar individuos con competencias
profesionales y calidad humana para contribuir
al desarrollo en todos los sectores y al bien
común. Además centrar la enseñanza en el
estudiante y fomentar la innovación. Sin
embargo, se enfrenta desafíos como la brecha
tecnológica en poblaciones vulnerables,
señalando la necesidad de abordar estas
limitaciones para lograr una transformación
educativa.
6.