Este documento describe el transformador eléctrico. Explica que un transformador modifica los valores de la energía eléctrica de entrada a valores de salida más convenientes sin convertir la forma de energía. También clasifica las máquinas eléctricas en motores, generadores y transformadores, y describe los componentes básicos de un transformador como el núcleo magnético, el arrollamiento primario y el secundario. Finalmente, explica el principio de funcionamiento de un transformador ideal basado en la ley de Faraday.
El documento describe el funcionamiento básico de los transformadores, incluyendo que consisten de dos bobinas eléctricamente aisladas enrolladas en un núcleo común, y transfieren energía de la bobina primaria a la secundaria por inducción magnética. También resume las relaciones entre el voltaje, la potencia y la corriente en los devanados primario y secundario de un transformador ideal.
Este documento trata sobre transformadores eléctricos. Explica que los transformadores son indispensables para la distribución de energía eléctrica ya que permiten elevar o reducir los voltajes de corriente alterna. Luego define un transformador y describe sus características principales como el tipo de voltaje de salida. También discute las diferencias entre transformadores ideales y reales, así como conceptos como inductancia mutua y flujo magnético. Finalmente, incluye ejemplos y ecuaciones para calcular parámetros como pérdidas en el nú
Este documento describe un proyecto para construir un generador eléctrico basado en la inducción electromagnética. El generador consta de una bobina enrollada alrededor de un núcleo de hierro dulce, con imanes móviles que generan un campo magnético variable para inducir una fuerza electromotriz en la bobina y encender un LED. El documento explica la teoría de la inducción electromagnética, los materiales y métodos utilizados, y los resultados de las mediciones realizadas para comprobar la ley de Faraday
Un circuito eléctrico se define como un conjunto de operadores unidos que permiten el paso de la corriente eléctrica para producir un efecto útil. Todo circuito necesita como mínimo un generador, conductores y receptores. Los circuitos suelen incluir también elementos de maniobra y protección para evitar problemas y proteger el circuito y sus usuarios.
Este documento describe un proyecto de estudiantes para construir un generador de voltaje usando el método de autoinducción electromagnética. Explica los objetivos del proyecto, que incluyen demostrar las leyes de Faraday y Lenz, y aplicar conocimientos adquiridos en clase sobre fenómenos magnéticos. También resume las leyes de Faraday y Lenz, y describe el procedimiento para ensamblar el generador usando imanes, madera, cable y otros materiales. El documento concluye analizando los resultados obtenidos y recomendando
Este documento proporciona una introducción a los semiconductores. Explica que los semiconductores tienen un comportamiento intermedio entre conductores e aisladores, permitiendo el paso de corriente eléctrica pero requiriendo energía adicional. Describe la estructura de los átomos y cristales de silicio, incluidos los niveles de energía, las bandas de energía, y cómo se generan portadores de carga como electrones y huecos. También cubre conceptos clave como la conducción, recombinación e impurificación en semiconductores.
Este documento describe la corriente eléctrica y sus características. Explica que la corriente es el flujo de carga eléctrica a través de un conductor y se mide en amperios. También define el amperio como la corriente cuando 1 coulomb de carga pasa por un punto en 1 segundo. Además, discute el movimiento de electrones en un circuito eléctrico y cómo esto crea una corriente.
Este documento explica los conceptos fundamentales de voltaje y energía potencial eléctrica. Define voltaje como la diferencia de potencial eléctrico creada al separar cargas positivas y negativas, y explica cómo esto ocurre en tormentas eléctricas y baterías. También define el voltio como la unidad de medida de voltaje y presenta símbolos para representar fuentes de voltaje en circuitos eléctricos.
El documento describe el funcionamiento básico de los transformadores, incluyendo que consisten de dos bobinas eléctricamente aisladas enrolladas en un núcleo común, y transfieren energía de la bobina primaria a la secundaria por inducción magnética. También resume las relaciones entre el voltaje, la potencia y la corriente en los devanados primario y secundario de un transformador ideal.
Este documento trata sobre transformadores eléctricos. Explica que los transformadores son indispensables para la distribución de energía eléctrica ya que permiten elevar o reducir los voltajes de corriente alterna. Luego define un transformador y describe sus características principales como el tipo de voltaje de salida. También discute las diferencias entre transformadores ideales y reales, así como conceptos como inductancia mutua y flujo magnético. Finalmente, incluye ejemplos y ecuaciones para calcular parámetros como pérdidas en el nú
Este documento describe un proyecto para construir un generador eléctrico basado en la inducción electromagnética. El generador consta de una bobina enrollada alrededor de un núcleo de hierro dulce, con imanes móviles que generan un campo magnético variable para inducir una fuerza electromotriz en la bobina y encender un LED. El documento explica la teoría de la inducción electromagnética, los materiales y métodos utilizados, y los resultados de las mediciones realizadas para comprobar la ley de Faraday
Un circuito eléctrico se define como un conjunto de operadores unidos que permiten el paso de la corriente eléctrica para producir un efecto útil. Todo circuito necesita como mínimo un generador, conductores y receptores. Los circuitos suelen incluir también elementos de maniobra y protección para evitar problemas y proteger el circuito y sus usuarios.
Este documento describe un proyecto de estudiantes para construir un generador de voltaje usando el método de autoinducción electromagnética. Explica los objetivos del proyecto, que incluyen demostrar las leyes de Faraday y Lenz, y aplicar conocimientos adquiridos en clase sobre fenómenos magnéticos. También resume las leyes de Faraday y Lenz, y describe el procedimiento para ensamblar el generador usando imanes, madera, cable y otros materiales. El documento concluye analizando los resultados obtenidos y recomendando
Este documento proporciona una introducción a los semiconductores. Explica que los semiconductores tienen un comportamiento intermedio entre conductores e aisladores, permitiendo el paso de corriente eléctrica pero requiriendo energía adicional. Describe la estructura de los átomos y cristales de silicio, incluidos los niveles de energía, las bandas de energía, y cómo se generan portadores de carga como electrones y huecos. También cubre conceptos clave como la conducción, recombinación e impurificación en semiconductores.
Este documento describe la corriente eléctrica y sus características. Explica que la corriente es el flujo de carga eléctrica a través de un conductor y se mide en amperios. También define el amperio como la corriente cuando 1 coulomb de carga pasa por un punto en 1 segundo. Además, discute el movimiento de electrones en un circuito eléctrico y cómo esto crea una corriente.
Este documento explica los conceptos fundamentales de voltaje y energía potencial eléctrica. Define voltaje como la diferencia de potencial eléctrico creada al separar cargas positivas y negativas, y explica cómo esto ocurre en tormentas eléctricas y baterías. También define el voltio como la unidad de medida de voltaje y presenta símbolos para representar fuentes de voltaje en circuitos eléctricos.
El documento habla sobre la electricidad. Explica que la materia está formada por átomos compuestos de protones, neutrones y electrones. Define la corriente eléctrica como la cantidad de carga que pasa por un material en un tiempo. Distingue entre conductores, aislantes y semiconductores. Describe los componentes de un circuito eléctrico y las conexiones en serie y paralelo. Explica la ley de Ohm y define la corriente continua y alterna.
Este documento trata sobre las pérdidas de potencia en transformadores y su eficiencia. Explica que en un transformador hay pérdidas debido a las resistencias en los bobinados y al hierro, así como a la dispersión del flujo magnético. Detalla los tipos de pérdidas, incluyendo las pérdidas por corrientes de Foucault y histéresis en el hierro, y las pérdidas por efecto Joule en los bobinados. También describe brevemente el funcionamiento básico de un transformador e introduce conceptos como el
Este documento describe las pérdidas de potencia y la eficiencia en los transformadores monofásicos. Explica que los transformadores tienen pérdidas debido a factores como los ciclos de histéresis, las corrientes parasitas y las pérdidas en el cobre del bobinado. También describe métodos para medir las pérdidas en el hierro y en el cobre de un transformador.
El documento proporciona una lista de materiales y herramientas necesarias para construir un transformador, incluyendo alambre de cobre, núcleo laminado, aislante de Mylar y tornillos. También describe los pasos para calcular y armar un transformador reductor de 220V a 110V y 100W, explicando cómo la relación de vueltas determina la relación de tensión.
El documento describe los conceptos básicos de los circuitos eléctricos. Explica que para que una ampolleta se encienda se requiere conectarla adecuadamente a una pila y un conductor, formando así un circuito eléctrico que permita la circulación de la corriente. También define los elementos de un circuito, como generadores, receptores y de control, y describe los tipos básicos de circuitos, en serie y en paralelo.
Practica sobre conceptos básicos de circuitos eléctricosyesemore
Este documento presenta cuatro circuitos eléctricos básicos y realiza preguntas sobre el comportamiento de cada uno. El primer circuito contiene una bombilla y muestra que solo enciende cuando ambos interruptores están cerrados, formando un circuito en serie. El segundo circuito con dos bombillas muestra que la intensidad de la luz se distribuye entre ellas. El tercer circuito con un interruptor de dos vías y una bombilla demuestra que cerrar solo uno de los interruptores no afecta el flujo. El último circuito con dos bombillas y un interruptor forma un
Este documento presenta información sobre circuitos eléctricos y máquinas eléctricas. Incluye citas de figuras históricas, ejemplos de circuitos eléctricos como receptores de radio, y conceptos fundamentales de circuitos como voltaje, corriente y resistencia. También describe el uso de diagramas y computadoras para analizar circuitos eléctricos.
Relación de ejercicios de electricidad 2º esolfrgpcpi1
Este documento presenta una lista de 12 ejercicios sobre electricidad para estudiantes de 2o de ESO. Los ejercicios cubren temas como definiciones de voltaje, intensidad y resistencia; partículas del átomo; carga y corriente eléctrica; materiales aislantes y conductores; circuitos eléctricos y sus elementos; símbolos de componentes; y dibujos y cálculos de diferentes circuitos eléctricos en serie y paralelo.
El documento resume las diferencias entre corriente continua y alterna, explica cómo generar corriente eléctrica con un imán y una bobina, define magnitudes eléctricas como voltaje, intensidad, resistencia y potencia, presenta la ley de Ohm y realiza cálculos de voltaje, potencia y coste energético.
El documento describe los diferentes tipos de resistencias, incluyendo resistencias de hilo bobinado, carbón prensado, película de carbón, película de óxido metálico, película metálica y metal vidriado. También describe resistencias dependientes de la temperatura como los termistores y explica cómo la resistencia de un material puede aumentar o disminuir con la temperatura.
Este documento presenta información sobre diagramas de circuitos y el análisis de circuitos mediante computadoras y calculadoras. Explica cómo los diagramas de circuitos usan símbolos estandarizados para representar componentes electrónicos y cómo softwares de simulación y paquetes matemáticos como Multisim, PSpice, Mathcad y Matlab pueden usarse para analizar y probar circuitos en una computadora sin necesidad de un prototipo físico. También describe el uso de calculadoras especializadas para facilitar cálculos relacionados con circuitos elé
Este documento proporciona una introducción general a las máquinas eléctricas. Explica que las máquinas eléctricas convierten energía entre formas mecánicas y eléctricas mediante la acción de un campo magnético. Las clasifica como generadores, motores o transformadores dependiendo de si convierten energía mecánica a eléctrica, eléctrica a mecánica o cambian los niveles de voltaje de la energía eléctrica respectivamente. También clasifica las máquinas eléctricas según si oper
Este examen contiene 8 preguntas sobre circuitos eléctricos. Se pide al estudiante que defina un circuito eléctrico y dibuje uno con una pila, motor y bombilla en serie. También se pide clasificar materiales eléctricos, enunciar la ley de Ohm y aplicarla a circuitos, dibujar símbolos eléctricos, y definir potencia y energía eléctrica. Finalmente, se piden cálculos para circuitos como resistencia equivalente, intensidad y caída de voltaje.
El laboratorio trata sobre transformadores y tiene los siguientes objetivos: 1) verificar la continuidad de los devanados del transformador, 2) comprobar la relación de transformación en un transformador, y 3) determinar la polaridad instantánea en los devanados del transformador. Se realizan mediciones de resistencia, tensión y polaridad en los devanados para cumplir estos objetivos. Adicionalmente, se explican conceptos teóricos sobre electromagnetismo y transformadores.
Este documento describe una serie de simulaciones realizadas en Circuit Construction Kit (CCK) para explorar las propiedades de los circuitos eléctricos. Se estudian circuitos en serie y en paralelo, la relación entre voltaje y número de baterías, efectos de variar la resistencia, y se compara la conductividad de diferentes materiales. El documento provee datos de las simulaciones y explica los conceptos físicos subyacentes.
El documento describe los transformadores eléctricos y su importancia para la distribución de energía eléctrica. Los transformadores utilizan la inducción electromagnética para elevar o disminuir la tensión eléctrica y transportar la energía desde las centrales eléctricas hasta los hogares y negocios. Están compuestos por dos bobinas acopladas magnéticamente que permiten la transferencia de potencia entre ellas.
Este documento describe los circuitos eléctricos, incluyendo sus elementos básicos, simbología normalizada y tipos de circuitos. Explica que un circuito eléctrico conecta generadores y receptores a través de conductores, y describe circuitos en serie y en paralelo, señalando cómo la corriente, tensión y resistencia varían en cada tipo de circuito. También incluye ejemplos y ejercicios para practicar el cálculo de magnitudes eléctricas en diferentes configuraciones de circuitos.
Este documento presenta información sobre conceptos básicos de electricidad como corriente continua, corriente alterna, circuitos eléctricos en serie, paralelo y mixtos. También define términos como intensidad de corriente, resistencia, potencia y energía eléctrica. Por último, explica brevemente sobre poleas, motores eléctricos y piñones.
Electrónica analógica - Transistores Bipolares y de efecto de campo.David A. Baxin López
Este documento describe los diferentes tipos y regiones de operación de los transistores bipolares. Explica la estructura básica de los transistores NPN y PNP, y analiza su funcionamiento en las regiones de corte, lineal, saturación y ruptura. También cubre temas como la polarización con una y dos fuentes, y cómo calcular el punto Q de trabajo de un transistor.
El documento describe conceptos básicos de electricidad, incluyendo la estructura del átomo, corriente eléctrica, conductores y aislantes, circuitos eléctricos, y magnitudes eléctricas como voltaje, corriente e intensidad. También explica los tipos de conexión como serie y paralelo y las leyes de Ohm y Watt.
El documento describe Koga no Sato, un parque temático ninja en Japón que ha estado funcionando desde 1983. Los visitantes pueden tomar lecciones de habilidades ninja y ganar una certificación si completan nueve lecciones con éxito. También describe la aldea ninja Koka, que alberga una casa ninja antigua, competiciones de lanzamiento de shuriken, y obstáculos de entrenamiento ninja. El parque es dirigido por Shunichiro Yunoki, un investigador experto en el arte ninja de la región de Koga.
El documento resume la historia de los medios de transmisión desde los primeros métodos utilizados por los humanos como señales de humo y sonido, hasta el desarrollo del telégrafo, teléfono y la creación de Internet. Explica que en la Segunda Guerra Mundial se usaron varios medios como radios, señales con banderas y lámparas, y volantes lanzados desde aviones con fines informativos o de desmoralización. Finalmente, describe los principales medios de transmisión utilizados actualmente como conversaciones en persona, cartas
El documento habla sobre la electricidad. Explica que la materia está formada por átomos compuestos de protones, neutrones y electrones. Define la corriente eléctrica como la cantidad de carga que pasa por un material en un tiempo. Distingue entre conductores, aislantes y semiconductores. Describe los componentes de un circuito eléctrico y las conexiones en serie y paralelo. Explica la ley de Ohm y define la corriente continua y alterna.
Este documento trata sobre las pérdidas de potencia en transformadores y su eficiencia. Explica que en un transformador hay pérdidas debido a las resistencias en los bobinados y al hierro, así como a la dispersión del flujo magnético. Detalla los tipos de pérdidas, incluyendo las pérdidas por corrientes de Foucault y histéresis en el hierro, y las pérdidas por efecto Joule en los bobinados. También describe brevemente el funcionamiento básico de un transformador e introduce conceptos como el
Este documento describe las pérdidas de potencia y la eficiencia en los transformadores monofásicos. Explica que los transformadores tienen pérdidas debido a factores como los ciclos de histéresis, las corrientes parasitas y las pérdidas en el cobre del bobinado. También describe métodos para medir las pérdidas en el hierro y en el cobre de un transformador.
El documento proporciona una lista de materiales y herramientas necesarias para construir un transformador, incluyendo alambre de cobre, núcleo laminado, aislante de Mylar y tornillos. También describe los pasos para calcular y armar un transformador reductor de 220V a 110V y 100W, explicando cómo la relación de vueltas determina la relación de tensión.
El documento describe los conceptos básicos de los circuitos eléctricos. Explica que para que una ampolleta se encienda se requiere conectarla adecuadamente a una pila y un conductor, formando así un circuito eléctrico que permita la circulación de la corriente. También define los elementos de un circuito, como generadores, receptores y de control, y describe los tipos básicos de circuitos, en serie y en paralelo.
Practica sobre conceptos básicos de circuitos eléctricosyesemore
Este documento presenta cuatro circuitos eléctricos básicos y realiza preguntas sobre el comportamiento de cada uno. El primer circuito contiene una bombilla y muestra que solo enciende cuando ambos interruptores están cerrados, formando un circuito en serie. El segundo circuito con dos bombillas muestra que la intensidad de la luz se distribuye entre ellas. El tercer circuito con un interruptor de dos vías y una bombilla demuestra que cerrar solo uno de los interruptores no afecta el flujo. El último circuito con dos bombillas y un interruptor forma un
Este documento presenta información sobre circuitos eléctricos y máquinas eléctricas. Incluye citas de figuras históricas, ejemplos de circuitos eléctricos como receptores de radio, y conceptos fundamentales de circuitos como voltaje, corriente y resistencia. También describe el uso de diagramas y computadoras para analizar circuitos eléctricos.
Relación de ejercicios de electricidad 2º esolfrgpcpi1
Este documento presenta una lista de 12 ejercicios sobre electricidad para estudiantes de 2o de ESO. Los ejercicios cubren temas como definiciones de voltaje, intensidad y resistencia; partículas del átomo; carga y corriente eléctrica; materiales aislantes y conductores; circuitos eléctricos y sus elementos; símbolos de componentes; y dibujos y cálculos de diferentes circuitos eléctricos en serie y paralelo.
El documento resume las diferencias entre corriente continua y alterna, explica cómo generar corriente eléctrica con un imán y una bobina, define magnitudes eléctricas como voltaje, intensidad, resistencia y potencia, presenta la ley de Ohm y realiza cálculos de voltaje, potencia y coste energético.
El documento describe los diferentes tipos de resistencias, incluyendo resistencias de hilo bobinado, carbón prensado, película de carbón, película de óxido metálico, película metálica y metal vidriado. También describe resistencias dependientes de la temperatura como los termistores y explica cómo la resistencia de un material puede aumentar o disminuir con la temperatura.
Este documento presenta información sobre diagramas de circuitos y el análisis de circuitos mediante computadoras y calculadoras. Explica cómo los diagramas de circuitos usan símbolos estandarizados para representar componentes electrónicos y cómo softwares de simulación y paquetes matemáticos como Multisim, PSpice, Mathcad y Matlab pueden usarse para analizar y probar circuitos en una computadora sin necesidad de un prototipo físico. También describe el uso de calculadoras especializadas para facilitar cálculos relacionados con circuitos elé
Este documento proporciona una introducción general a las máquinas eléctricas. Explica que las máquinas eléctricas convierten energía entre formas mecánicas y eléctricas mediante la acción de un campo magnético. Las clasifica como generadores, motores o transformadores dependiendo de si convierten energía mecánica a eléctrica, eléctrica a mecánica o cambian los niveles de voltaje de la energía eléctrica respectivamente. También clasifica las máquinas eléctricas según si oper
Este examen contiene 8 preguntas sobre circuitos eléctricos. Se pide al estudiante que defina un circuito eléctrico y dibuje uno con una pila, motor y bombilla en serie. También se pide clasificar materiales eléctricos, enunciar la ley de Ohm y aplicarla a circuitos, dibujar símbolos eléctricos, y definir potencia y energía eléctrica. Finalmente, se piden cálculos para circuitos como resistencia equivalente, intensidad y caída de voltaje.
El laboratorio trata sobre transformadores y tiene los siguientes objetivos: 1) verificar la continuidad de los devanados del transformador, 2) comprobar la relación de transformación en un transformador, y 3) determinar la polaridad instantánea en los devanados del transformador. Se realizan mediciones de resistencia, tensión y polaridad en los devanados para cumplir estos objetivos. Adicionalmente, se explican conceptos teóricos sobre electromagnetismo y transformadores.
Este documento describe una serie de simulaciones realizadas en Circuit Construction Kit (CCK) para explorar las propiedades de los circuitos eléctricos. Se estudian circuitos en serie y en paralelo, la relación entre voltaje y número de baterías, efectos de variar la resistencia, y se compara la conductividad de diferentes materiales. El documento provee datos de las simulaciones y explica los conceptos físicos subyacentes.
El documento describe los transformadores eléctricos y su importancia para la distribución de energía eléctrica. Los transformadores utilizan la inducción electromagnética para elevar o disminuir la tensión eléctrica y transportar la energía desde las centrales eléctricas hasta los hogares y negocios. Están compuestos por dos bobinas acopladas magnéticamente que permiten la transferencia de potencia entre ellas.
Este documento describe los circuitos eléctricos, incluyendo sus elementos básicos, simbología normalizada y tipos de circuitos. Explica que un circuito eléctrico conecta generadores y receptores a través de conductores, y describe circuitos en serie y en paralelo, señalando cómo la corriente, tensión y resistencia varían en cada tipo de circuito. También incluye ejemplos y ejercicios para practicar el cálculo de magnitudes eléctricas en diferentes configuraciones de circuitos.
Este documento presenta información sobre conceptos básicos de electricidad como corriente continua, corriente alterna, circuitos eléctricos en serie, paralelo y mixtos. También define términos como intensidad de corriente, resistencia, potencia y energía eléctrica. Por último, explica brevemente sobre poleas, motores eléctricos y piñones.
Electrónica analógica - Transistores Bipolares y de efecto de campo.David A. Baxin López
Este documento describe los diferentes tipos y regiones de operación de los transistores bipolares. Explica la estructura básica de los transistores NPN y PNP, y analiza su funcionamiento en las regiones de corte, lineal, saturación y ruptura. También cubre temas como la polarización con una y dos fuentes, y cómo calcular el punto Q de trabajo de un transistor.
El documento describe conceptos básicos de electricidad, incluyendo la estructura del átomo, corriente eléctrica, conductores y aislantes, circuitos eléctricos, y magnitudes eléctricas como voltaje, corriente e intensidad. También explica los tipos de conexión como serie y paralelo y las leyes de Ohm y Watt.
El documento describe Koga no Sato, un parque temático ninja en Japón que ha estado funcionando desde 1983. Los visitantes pueden tomar lecciones de habilidades ninja y ganar una certificación si completan nueve lecciones con éxito. También describe la aldea ninja Koka, que alberga una casa ninja antigua, competiciones de lanzamiento de shuriken, y obstáculos de entrenamiento ninja. El parque es dirigido por Shunichiro Yunoki, un investigador experto en el arte ninja de la región de Koga.
El documento resume la historia de los medios de transmisión desde los primeros métodos utilizados por los humanos como señales de humo y sonido, hasta el desarrollo del telégrafo, teléfono y la creación de Internet. Explica que en la Segunda Guerra Mundial se usaron varios medios como radios, señales con banderas y lámparas, y volantes lanzados desde aviones con fines informativos o de desmoralización. Finalmente, describe los principales medios de transmisión utilizados actualmente como conversaciones en persona, cartas
Este documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo crear presentaciones multimedia en OpenOffice Impress. Explica cómo crear una presentación vacía, organizar diapositivas y el espacio de trabajo, diseñar páginas mediante la adición de fondos, imágenes, formas y gráficos, agregar transiciones, crear plantillas, guardar la presentación en diferentes formatos como PDF, y realizar una práctica para aplicar los conceptos aprendidos.
Este documento proporciona definiciones y descripciones breves de varios elementos de presentaciones de PowerPoint como video y audio, SmartArt, WordArt, animación y transición. Explica que un video es una grabación de imágenes que pueden incluir sonido, audio digital es la codificación digital de ondas de sonido, SmartArt permite crear gráficos en diferentes estilos, WordArt agrega efectos de texto, las animaciones aplican efectos a objetos para hacer las presentaciones más atractivas, y las transiciones son efectos entre diapositivas.
El documento presenta los resultados de una evaluación diagnóstica realizada por el profesor Juan Salvador Hernández Ríos en sus clases de Formación Cívica y Ética de segundo y tercer grado. Se identifican debilidades como retrasos en habilidades de lectura y escritura, así como desconocimiento de derechos básicos. También se señalan fortalezas como la comprensión de contenidos y la cooperación de los alumnos. Los objetivos son mejorar las habilidades de lectoescritura en al menos el 60% de los alumnos y f
El documento habla sobre el trabajo en equipo, definiéndolo como un conjunto de personas que se reúnen para lograr un objetivo común aportando cada uno sus conocimientos y recursos. Explica que el trabajo en equipo genera mayor productividad, responsabilidad, experiencia y cooperación. También menciona los beneficios de trabajar en equipo en las compañías y los videos observados sobre el tema.
Historia de los dispositivos electrónicos 2Yair Sandoval
El documento presenta una breve historia de los dispositivos electrónicos. Explica que las líneas de tiempo proporcionan claridad sobre las fechas y la información relacionada con el avance de la tecnología a través de las eras. Concluye que la tecnología moderna ha hecho que la comunicación y el acceso a la información sean mucho más fáciles y accesibles para todas las personas.
El documento describe un portal web llamado Deckerix creado por Oscar Carrascosa para promover el sistema operativo Linux. El portal incluye un blog con artículos sobre informática, secciones para descargas y juegos como una sopa de letras interactiva con instrucciones paso a paso para crearla.
Planificación de recursos_y_tics_1 (corrección)Dayi Mattalía
El resumen del documento es el siguiente:
1) El documento presenta un plan de clase para primer grado sobre las diferencias entre el espacio urbano y el espacio rural. 2) Se utilizará un cuento y fotografías para explicar estas diferencias a los estudiantes. 3) La clase concluirá con los estudiantes pegando fotografías en sus cuadernos que muestran ejemplos de espacios urbanos y rurales.
Este documento proporciona recomendaciones sobre reanimación cardiopulmonar básica en adultos. Explica que la parada cardíaca extrahospitalaria es un grave problema de salud pública causado principalmente por enfermedad coronaria. Describe los pasos básicos de la reanimación cardiopulmonar, incluyendo evaluar la consciencia y respiración de la víctima, abrir las vías aéreas, dar ventilaciones y realizar masaje cardíaco a una velocidad de 100 compresiones por minuto. Recomienda continuar los esf
La amistad se define como una relación afectiva entre dos o más personas que es común en diferentes etapas de la vida. La amistad nace cuando las personas comparten inquietudes y sentimientos. Puede surgir rápidamente o desarrollarse con el tiempo.
La escuela tradicional ya no es adecuada para el mundo actual donde la información está disponible de forma ilimitada. Un modelo alternativo es la gamificación en la escuela, donde el aprendizaje se logra a través de simulaciones y juegos de la vida real que desafían a los estudiantes y les permiten aprender de una manera interactiva y continua, similar a como funcionan muchos videojuegos.
El documento habla sobre el medio ambiente. Define el medio ambiente como el espacio donde viven los seres vivos y permite su interacción. Explica que el medio ambiente está compuesto de factores físicos, químicos, biológicos, sociales, económicos y culturales que pueden afectar directa o indirectamente a los seres vivos. También describe los diferentes tipos de contaminación ambiental como la contaminación del agua, suelo y aire.
El documento proporciona información sobre el Sistema Solar. Explica que los planetas, satélites y asteroides giran alrededor del Sol siguiendo órbitas casi circulares. También describe la Ley de Gravitación Universal de Newton, que establece que la atracción gravitatoria entre dos cuerpos depende de sus masas y de la distancia entre ellos. Finalmente, define los planetas, satélites naturales, cometas y asteroides que componen el Sistema Solar.
El documento describe un proyecto sobre el herpes genital cuyo objetivo general es reconocer las propiedades terapéuticas de la manzanilla para aliviar los síntomas del herpes. Los responsables son Ariel Acuña, Nadia Báez, Rafael Escobar, Yamil Giménez y Joel Rodríguez. El documento proporciona información sobre las causas, síntomas, transmisión, prevención y tratamiento del herpes genital, así como los beneficios y usos de la manzanilla.
Este documento presenta las respuestas a tres preguntas sobre supervisión, planificación estratégica y toma de decisiones. La primera pregunta argumenta que el estilo de supervisión más adecuado en las organizaciones actuales es el estilo democrático. La segunda pregunta explica que el análisis FODA y la planificación estratégica están relacionados porque ambos ayudan a identificar oportunidades y desarrollar estrategias. La tercera pregunta considera que la etapa más importante en la toma de decisiones es tomar la decisión
Kdenlive es un editor de video no lineal y gratuito para Linux que permite combinar clips de video, audio e imágenes en un solo proyecto. Los usuarios pueden acceder a cualquier fotograma, superponer secuencias de forma creativa y exportar el video final a diferentes formatos sin modificar los archivos originales. El programa incluye características como transiciones, títulos, efectos y la habilidad de crear presentaciones de diapositivas o videos caseros.
Uso correcto del computador en el entorno educativo y laboralEstiven Moncada
Este documento proporciona consejos para el uso correcto del computador, incluyendo realizar copias de seguridad de datos importantes, proteger el computador con un protector contra sobretensiones, actualizar los programas regularmente, e instalar solo el software necesario. También discute los beneficios del computador como facilitar el trabajo, pero las desventajas potenciales como problemas de salud debido a pasar mucho tiempo sentado y el posible aislamiento social.
"TU META MI META" es un proyecto social que tiene como objetivo transmitir la pasión por la autosuperación personal, a través del deporte y como vehículo para lograr todas las expectativas que una persona se puede proponer en la vida.
Este proyecto consiste en unir Escuelas Rurales de diferentes circuitos de la Argentina para difundir estos valores entre las nuevas generaciones más vulnerables y aprovechando para generar acciones solidarias con ellos, con el apoyo de empresas e instituciones que nos acompañen en este emprendimiento.
Queremos CREAR CONCIENCIA Y AYUDA Uniendo escuelas rurales de estas regiones en circuitos de entre 70-200Kms Dando charlas motivacionales para despertar la pasión por superarse ayudando a las escuelas con donaciones de las empresas que patrocinen el proyecto.
Donde llegamos corriendo, llegan las donaciones.
El documento explica el funcionamiento de los transformadores eléctricos. 1) Los transformadores usan la inducción electromagnética para aumentar o disminuir voltajes mediante la variación del número de espiras en los bobinados primario y secundario. 2) La relación de transformación depende directamente de la proporción entre el número de espiras de cada bobinado. 3) Los transformadores se usan comúnmente para adaptar altos voltajes de la red eléctrica a los bajos voltajes requeridos por dispositivos electrónicos.
The influence of technology in today's societyAlvi Vargas
Este documento describe los principios y aplicaciones de los transformadores eléctricos. Explica que los transformadores permiten cambiar la amplitud del voltaje de corriente alterna mediante la inducción electromagnética. Luego detalla los componentes clave de un transformador, como el núcleo de hierro y las bobinas primaria y secundaria, y cómo funciona para aumentar o disminuir el voltaje. Finalmente, enumera algunos tipos comunes de transformadores y sus usos.
El documento describe los principios y aplicaciones de los transformadores eléctricos. Explica que los transformadores permiten cambiar la amplitud del voltaje de corriente alterna para hacer más eficiente la transmisión y distribución de electricidad. También se usan ampliamente en dispositivos eléctricos y electrónicos para adaptar el voltaje a niveles seguros. Los transformadores han sido fundamentales para que la electricidad pueda usarse y distribuirse de forma generalizada.
Los transformadores eléctricos son indispensables para la distribución de energía eléctrica debido a que transforman la alta tensión generada en las centrales eléctricas a niveles más bajos para su uso doméstico, ya que de otra forma la alta tensión sería peligrosa. Los transformadores funcionan mediante la inducción electromagnética entre una bobina primaria y una secundaria, lo que permite elevar o reducir la tensión mientras se mantiene la frecuencia e intensidad de corriente.
Los documentos describen cómo se genera la corriente alterna utilizando imanes y conductores giratorios. La corriente alterna se produce al cortar los conductores las líneas de fuerza magnética de forma variable al girar, generando un voltaje que cambia de polaridad de forma cíclica. La mayoría de los generadores de corriente alterna utilizan este principio de inducción electromagnética para convertir energía mecánica de rotación en energía eléctrica.
Este documento describe un experimento de laboratorio sobre voltaje inducido en un transformador. El objetivo es determinar experimentalmente y teóricamente el valor del voltaje inducido en la bobina secundaria de un transformador variando el número de espiras en las bobinas primaria y secundaria. Se conectan diferentes configuraciones y se mide el voltaje inducido, calculando luego el error porcentual entre los valores teóricos y experimentales.
El documento describe cómo funcionan los hornos de microondas. Explica que el magnetrón genera un campo electromagnético oscilante a 2.450 MHz que calienta las moléculas de agua en los alimentos. El magnetrón contiene un filamento, un ánodo con ranuras y imanes que hacen girar los electrones, induciendo una corriente alterna en las cavidades del ánodo. Esta corriente oscilante calienta los alimentos por fricción molecular.
El documento describe cómo funcionan los hornos de microondas. Explica que el magnetrón genera un campo electromagnético oscilante a 2.450 MHz que calienta las moléculas de agua en los alimentos. El magnetrón contiene un filamento, un ánodo con ranuras y imanes que hacen girar los electrones, induciendo una corriente alterna en las cavidades del ánodo. Esta corriente oscilante calienta los alimentos por fricción molecular.
Hornos de microondas funcionamiento por etapasJonyhh Atencio
El documento describe cómo funcionan los hornos de microondas. Explica que utilizan un dispositivo llamado magnetrón para generar un campo electromagnético oscilante a alta frecuencia (2.450 MHz) que causa fricción entre las moléculas de agua y otros alimentos, calentándolos. El magnetrón contiene un ánodo con ranuras que se comportan como una inductancia y capacitancia a muy alta frecuencia, generando la señal de microondas necesaria para cocinar los alimentos.
Este documento describe los principales aspectos de los transformadores eléctricos. Explica que un transformador está compuesto de dos o más devanados de cobre que comparten un núcleo de acero, y se utiliza para transformar valores de voltaje y corriente. Los transformadores se usan cuando se necesita un voltaje menor o mayor al de la red eléctrica, o para aislar maquinaria. Funcionan mediante inducción magnética en los devanados.
El transformador transforma el voltaje de entrada en otro voltaje de salida mediante la inducción electromagnética. Está compuesto de un núcleo de hierro con dos bobinas: la bobina primaria recibe el voltaje de entrada y la bobina secundaria entrega el voltaje transformado. La relación entre los voltajes depende del número de vueltas de cada bobina, de modo que puede elevar o reducir el voltaje de acuerdo a la aplicación.
El documento proporciona información sobre mantenimiento de máquinas eléctricas, incluyendo definiciones y aplicaciones de transformadores, su principio de funcionamiento, constitución, relaciones de transformación, pérdidas de potencia, refrigeración, medición de tensión y corriente, autotransformadores y características para su construcción. Explica conceptos clave como devanados primario y secundario, relaciones de voltaje, corriente y potencia, y circuitos eléctricos y magnéticos.
Este documento presenta un informe técnico sobre la construcción de una fuente de voltaje. Explica que la fuente consta de 5 etapas: el transformador, el rectificador, la tarjeta de cobre, las terminales positiva y negativa y el capacitor. Describe cada componente y el procedimiento para construir la fuente, incluyendo dibujar el circuito, grabarlo en la tarjeta de cobre, soldar los componentes y probar la fuente. El estudiante concluye que aprendió a aplicar la ley de Ohm y a armar circuitos
Este documento describe los componentes básicos de un parlante y cómo funciona, incluyendo la interacción entre el campo magnético de la bobina móvil y el circuito magnético fijo. También explica cómo calcular la potencia máxima que puede entregar un amplificador en función de su tensión de fuente y la impedancia del parlante, y describe una etapa de excitación básica de un parlante usando un potenciómetro y una fuente de tensión continua.
1. Los transformadores permiten aumentar o disminuir la tensión alterna en un circuito eléctrico manteniendo la frecuencia y la potencia. Sirven como elevadores, reductores o aislantes basados en la ley de inducción magnética de Faraday.
2. Están compuestos por un núcleo magnético y dos devanados, primario y secundario. Los reductores disminuyen el voltaje mientras que los elevadores lo aumentan.
3. La relación de transformación indica el aumento o decremento de la tensión de salida
Este documento trata sobre los transformadores eléctricos. Explica conceptos como definición, aplicaciones, principio de funcionamiento, constitución, relaciones de transformación, pérdidas de potencia, refrigeración, tipos de bornes, transformadores trifásicos, de medida, autotransformadores y su uso para el arranque de motores. Contiene dibujos y ecuaciones para ilustrar estos conceptos técnicos sobre transformadores.
Los documentos describen los conceptos básicos de los transformadores monofásicos y trifásicos, incluido su principio de funcionamiento, partes, relación de transformación y conexiones. También se explican conceptos como potencia, corriente y voltaje en los transformadores, así como su uso para elevar o reducir voltajes durante la transmisión y distribución de energía eléctrica. Finalmente, se detallan ejemplos numéricos para calcular voltajes secundarios basados en la relación de transformación.
Este documento describe los componentes y funcionamiento básico de un transformador eléctrico. Un transformador consta de dos bobinas acopladas magnéticamente alrededor de un núcleo de hierro. Cuando se aplica una corriente alterna a la bobina primaria, se induce una tensión en la bobina secundaria debido al acoplamiento magnético. El número de vueltas de cada bobina determina si el transformador aumenta o reduce la tensión. Los transformadores permiten transmitir energía eléctrica a largas distancias de forma eficiente.
Este documento presenta un experimento para demostrar el funcionamiento de un generador eléctrico. El experimento utiliza dos motores DC, uno funcionando como motor para mover el otro que actúa como generador. El generador produce una señal eléctrica que se mide con un osciloscopio, tanto con como sin un capacitor para eliminar ruido. Los resultados muestran que el capacitor mejora la señal al limpiarla de ruido. El documento también explica teóricamente cómo los generadores eléctricos transforman energía mecánica en eléctrica
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
informacion electrica
1. Máquinas eléctricas: El Transformador
Antes de desarrollar el presente tema no se nos debe olvidar que éste forma parte de la unidad
Máquinas Eléctricas y que, como bien sabemos, toda máquina lleva asociada una conversión
energética. Surge pues la duda, que no se nos presenta en motores o generadores, de si un
transformador es o no una máquina eléctrica. En sentido estricto no existe una conversión
entre formas de energía, sino que lo que hace el transformador es modificar los valores de la
energía eléctrica de entrada a otros valores de salida más convenientes en función de la
aplicación de que se trate.
No obstante, es indudable que unido a la producción y transporte de la energía eléctrica,
aparece siempre un transformador y es ese el motivo de que en esta unidad consideremos al
transformador como una máquina más.
Aclarado pues este punto cabe plantearse la pregunta ¿qué es una máquina eléctrica? En su
sentido más ámplio definiremos máquina eléctrica al conjunto de dispositivos capaces de
producir, utilizar o transformar la energía eléctrica; diferenciándose tres grandes grupos:
Motores.
Generadores.
Transformadores.
Tal vez gráficamente se pueda entender mejor el concepto de máquina, si nos fijamos en la
circulación de la energía:
Imagen 1. Tipos de máquinas eléctricas según el flujo de energía.
Elaboración propia
3. Nos va a ser de utilidad tanto en este tema, como en los tres restantes que constituyen la
Unidad 4, conocer una clasificación de las diferentes máquinas eléctricas. No pretendemos
hacer aquí un compendio de todas las máquinas que existen en la actualidad, sino dar una
visión global de la diversidad de las mismas. Es posible que algunas de las aquí incluidas no
se incluyan en otras clasificaciones bien porque están obsoletas o porque el criterio seguido
sea otro diferente.
La siguiente animación te muestra una clasificación de las diferentes máquinas eléctricas:
Animación 1. Clasificación de las máquinas eléctricas.
Elaboración propia
4. 2. Origen y antecedentes del transformador
El primer dispositivo que puede ser considerado como un transformador es el patentado por
Otto Bláthy, Miksa Déri y Károly Zipernowsky en 1885 y que fue denominado modelo ZDB,
iniciales de sus apellidos. Este dispositivo estaba basado, tanto en su estructura como en su
principio de funcionamiento, en el anillo de Faraday, que puede apreciarse en la imagen
inferior.
Imagen 2: Anillo de Faraday.
Elaboración propia
Los experimentos de Faraday datan de 1831, es decir medio siglo antes del invento del
transformador. Si nos preguntamos a qué se debe este retraso en su aparición la respuesta es
relativamente sencilla: en los comienzos de la electricidad ésta se producía en su forma
continua y en ese caso el transformador no resultaba necesario. No fue hasta más adelante,
cuando empezaron a aparecer los problemas relativos al transporte de la electricidad y las
pérdidas energéticas que se producían en forma de calor, cuando el transformador se presenta
como un dispositivo sumamente útil.
Existen múltiples aplicaciones del transformador en la actualidad, piensa si quieres en lo
que utilizas cuando pones a cargar tu teléfono móvil, pero una de las primeras fue dotar
a los primeros automóviles de un sistema de encendido que hiciera saltar una chispa
eléctrica en la bujía, capaz de iniciar la combustión de la mezcla aire-combustible.
5. Ese primer transformador, o si quieres bobina de encendido, funcionaba con corriente continua
proporcionada por la batería, en el momento del arranque y por la dinamo seguidamente
cuando el motor empezaba a girar.
Si te parece una incongruencia que inicialmente no se usara el transformador porque la
corriente era continua y que una de sus primeras aplicaciones fuera en el automóvil
precisamente con corriente continua, la explicación la tienes que buscar en el uso de la batería.
Aún en la actualidad se sigue manteniendo el principio de funcionamiento, aunque la
electrónica ha mejorado notablemente su eficiencia. Los ciclos de carga y descarga de la citada
batería obligan a producir la electricidad en su forma continua, sino ésta se destruiría y eso
obliga a alimentar al sistema de encendido con la corriente que produce el alternador, eso sí,
previamente rectificada a continua con un puente de diodos.
Imagen 3: Sistema de encendido.
Fuente: Wikipedia. Licencia Creative Commons
7. Básicamente, todos los transformadores están constituidos de la misma manera, al margen de
las bobinas o fases que sobre él se enrollen y como se enrollen, o del tamaño que tengan, o de
la forma de su núcleo. Así pues, en un transformador encontraremos:
un núcleo magnético,
un arrollamiento primario o de entrada,
y un arrollamiento secundario o de salida.
De la misma manera, y en función de la energía a transformar el transformador estará dotado
de un sistema de refrigeración; bien por convección, si intercambia el calor con el aire
circundante, o bien de un sistema de refrigeración líquido, si se hace necesario disipar una
mayor cantidad de calor.
Imagen 4: Transformador
Fuente: Wikipedia. Licencia Creative Commons
El núcleo estará formado por un material ferromagnético que favorezca la propagación del
flujo Φ, tal es el caso del acero con aleación de silicio. Para minimizar las "pérdidas en el
hierro" por las corrientes parasitarias de Foucault, la sección conductora del flujo magnético se
divide en pequeñas partes, o láminas y se intercala entre lámina y lámina de acero un papel o
barniz aislante.
8. Y hablando de pérdidas, cabe señalar que el transformador es una máquina bastante
eficiente, pues las pérdidas son muy pequeñas en comparación con las potencias que es
capaz de transmitir.
Esas pérdidas se manifiestan en forma de calor en los arrollamientos de cobre y en relación al
núcleo magnético tenemos pérdidas por histéresis magnética y pérdidas por corrientes de
Foucault, ambas también en forma de calor. Esto ya fue estudiado en temas anteriores al
hablar de los materiales magnéticos.
Imagen 12: Balance de pérdidas
Elaboración propia
Podemos concluir pues que las potencias de entrada y de salida son practicamente
iguales Pe≈Ps, ya que las pédidas en el transformador son muy pequeñas Pp‹‹Pe en
comparación con la potencia de entrada Pe.
9. 3. Principio de funcionamiento
Como siempre en esta materia llega un momento en que las matemáticas hacen su aparición y
aunque a veces resulten tediosas, son inevitables y además nos llevan a expresiones que
resultan determinantes para el funcionamiento de los dispositivos que estudiamos. Ese
momento ha llegado en este tema, pero no por ello nos vamos a echar para atrás. Espero que
en alguna medida seas como nuestro personaje, Emilio, y que sientas al menos de vez en
cuando la curiosidad de querer comprender porque pasan las cosas. Por si sirve para animarte,
te diré que las matemáticas son el lenguaje de la Naturaleza y que el ser humano, a través de
la observación, consigue plasmar esas leyes universales en ecuaciones. Después, alguien en
algún laboratorio perdido encuentra una utilidad a ese conocimiento y acaba por fabricarse
algún dispositivo que nos hace la vida más fácil. ¡Ánimo que empezamos!
10. Para entender el funcionamiento de un transformador vamos a comenzar por colocar un núcleo
magnético cerrado al que hemos enrollado una bobina de N1 espiras y a la que hemos
conectado una tensión de V1 voltios eficaces. La corriente que recorra la bobina circulará, como
ya sabemos con un retraso de 90º respecto a la tensión. Esta corriente producirá un flujo
magnético Φ que será en todo momento proporcional a la intensidad y que coincide en fase y
en frecuencia con ella.
Imagen 13: Transformador ideal con una bobina
Elaboración propia
La tensión instantánea en la bobina será:
y en función del valor eficaz tendremos:
De igual manera podemos escribir el valor de i, recordando que va retrasada 90º respecto de
v:
Recordando la definición de flujo magnético y de intensidad de campo sobre un núcleo de
sección A, podremos conocer como varía el flujo en funcion de la intensidad:
De acuerdo con la ley de Faraday sabemos que en la bobina aparece una fuerza
electromotriz de autoinducción proporcional al número de espiras y a la variación de flujo y
que en el supuesto de una bobina ideal, como es nuestro caso, en el que la bobina carece de
resistencia, la fuerza electromotriz será igual a la tensión aplicada, pero de signo contrario.
11. Tenemos una bobina de 400 espiras que es alimentada con una tensión de 400 V a una
frecuencia de 60 Hz. ¿Cuánto valdrá el flujo máximo?
Tal vez debas recordar las unidades en las que se mide el flujo magnético.
Se dispone de un transformador monofásico, ideal, en el que el arrollamiento primario
tiene 400 espiras y el secundario 50; la potencia del transformador es de 10 kVA. Si la
bobina de entrada es alimentada a 800 V, se desea conocer la tensión e intensidad que
circulan por el secundario.
Repasa los contenidos de este apartado y te será fácil obtener la solución.
12. 3.1. Funcionamiento en carga
Ya hemos visto como funciona un transformador ideal, en el que al aplicar una tensión V1 en el
primario se induce una tensión V2 en el secundario; y hemos visto la relación que hay entre
ambos arrollamientos. Pero de momento nuestro transformador no parece tener mucha
utilidad, pues no hemos puesto ninguna carga en el secundario a la que alimentar. Ese
momento ha llegado.
Antes de continuar, conviene aclarar alguna cuestión que en el apartado anterior no se
mencionó por no ser necesario para nuestra explicación. Habrás observado que cuando se
indicó el valor de la intensidad que recorría el primario, nos referimos a ella como i1; pues el
subíndice 1 es el que hemos utilizado para designar a la bobina primaria; sin embargo, en la
imagen 13 aparece la expresión i1=im. Esto es así porque esa primera corriente es lo que se
conoce como corriente de maganetización, que es la que producirá el flujo magnético que
recorrerá el núcleo, de valor pequeño: La cuestión es qué ocurrirá cuando en el secundario
conectemos una carga a la que alimentar.
Ahora, la corriente que circule por el secundario estará en función de la impedancia Z de la
carga.
Esta corriente también producirá una fuerza magnetomotriz que debería alterar el flujo
magnético, pero como ya hemos visto en el apartado anterior, fijados la frecuencia y el número
de espiras, el flujo solo depende del voltaje de alimentación del primario, y este no ha variado.
Así pues, lo que sucede es otra cosa.
Imagen 18: Transformador en carga
Elaboración propia
13. Recuerda que cuando estudiaste el circuito magnético la fuerza magnetomotriz fmm
era el producto N—I y su valor determinaba el flujo magnético Φ.
La circulación de la corriente i2 en el secundario, como resultado de conectar la carga de
impedancia Z, provoca la aparición de una corriente suplementaria i2´que está en fase con
aquella y de un valor tal que hace que la fuerza magnetomotriz del primario esté en equilibrio
y por lo tanto el flujo no se altere.
Para que el flujo no se altere debe cumplirse lo siguiente:
N1—i2´=N2—i2
Hay que señalar que la corriente reflejada del secundario i2´ tiene un valor mucho mayor que
la de magnetización im, por lo que por lo general, para los cálculos la expresión anterior se
convierte en:
Si ponemos juntas todas las magnitudes que intervienen en la relación de transformación
tendremos:
Podemos sacar algunas conclusiones de nuestra exposición:
El flujo magnético permanece constante en vacío y en carga, pues viene fijado por la
tensión de alimentación del primario.
Las fuerzas megnetomotrices del secundario y la reflejada en el primario deben
compensarse entre sí para que el flujo no se altere, con lo que la corriente del primario en
carga será:
i1=i2´+im
Suponiendo que la reluctancia del circuito magnético permanece constante, la fuerza
magnetomotriz en carga es igual que en vacío.
Al conectar una impedancia el transformador comienza a suministrar potencia, potencia
que es automáticamente demandada de la línea de alimentación, con lo que en el primario
aparece una corriente reflejada igual a la del secundario, con las implicaciones indicadas
más arriba.
En el siguiente apartado matizaremos el concepto de corriente magnetizante im
15. Desde el comienzo del tema venimos considerando al transformador como una máquina
ideal, carente de pérdidas de energía, pero nada más lejos de la realidad. Esas pérdidas,
aunque pequeñas, se producen en forma de calor. Hasta ahora hemos supuesto:
Que los conductores de las bobinas carecen de resistencia, pero lo cierto es que poseen
esa resistencia que como ya sabemos depende de la resistividad del material, de su
longitud y de su sección.
Que no se producen efectos de dispersión de flujo magnético y eso no es cierto. Ni la
permeabilidad del núcleo es infinita ni la del medio circundante (aire o aceite
normalmente) es nula, por lo que siempre existirá un flujo de fugas en cada bobina que no
circulará por el núcleo.
Que en el material magnético utilizado en el núcleo no se producían efectos de histéresis
ni corrientes de Foucault, y eso tampoco es cierto, pues siempre que se aplique un flujo al
núcleo habrá pérdidas en el hierro.
Así pues, tenemos que considerar estas pérdidas y ver qué efectos producen para que así,
nuestro transformador se aproxime lo más posible a la realidad. Para ello, primero
analizaremos nuestro transformador funcionando en vacío:
Los conductores no son ideales, por lo que tienen resistencia eléctrica. Podemos suponer
que las bobinas sigan siendo ideales, y para ello su valor resistivo estará concentrado fuera
de la bobina en serie, tal como indica la imagen.
Imagen 19: Resistencia de las bobinas
Elaboración propia
Si ahora consideramos las pérdidas de flujo, tendremos que el flujo que afecta a la
bobina del primario Φ1 estará formado por una parte que es común a ambas bobinas Φ y
otra parte que es propia de cada bobina y que se debe a la dispersión Φ1d , es decir:
Teniendo en cuenta la ley de inducción, es como si el bobinado tuvieran una parte que abraza
al núcleo y otra al aire y en función del número de espiras y de su distribución geométrica, las
autoinducciones serán mayores o menores y al igual que en el caso de la resistencia de las
bobinas, estas autoinducciones se pueden representar como reactancias tal y como indica la
imagen.
16. Se dispone de un transformador monofásico que tiene una relación de transformación
de 80/1. La tensión del primario es de 20 KV y el transformador alimenta en el
secundario a una carga de impedancia (1,64+j1,15)Ω. Si consideramos el
transformador como ideal, se desea conocer:
Tensión y corriente en el secundario.
Corriente en el primario.
Potencia activa y reactiva consumida por la carga.
Repasa el tema de Herramientas matemáticas para trabajar cómodamente con los
números complejos.
18. Hemos visto que la relación de transformación puede tomar múltiples valores, ampliando o
reduciendo las tensiones o intensidades decenas o incluso cientos de veces. Si, por ejemplo,
consideramos un transformador elevador, y representamos vectorialmente las tensiones, como
hemos hecho anteriormente, al tomar como referente las del primario ocurrirá que las del
secundario serán decenas o cientos de veces mayores y gráficamente su representación sería
un gran problema pues los vectores serían muy grandes. Para solucionarlo se recurre a la
reducción del primario al secundario.
La manera de proceder consiste en dejar los vectores de las magnitudes del primario tal cual
están y los vectores de las magnitudes del secundario se representan multiplicados por la
relación de transformación Rt , de esta manera los vectores del secundario pasan a ser iguales
que los del primario en módulo. Estos nuevos vectores los diferenciaremos, al igual que
hacíamos con la intensidad reflejada en el primario, marcándoles como primos. Par que se
entienda:
Observando las expresiones anteriores vemos que V2 reducido al primario será V'2 , que
como se ha dicho resulta de multiplicar V2 por Rt , y tiene el mismo valor que V1 , como
puede verse en la tercera expresión.
Si procedemos de la misma manera con la tensión inducida en el secundario tendremos:
Para el caso de la intensidad será:
También se pueden reducir al primario las caídas de tensión en R2 y X2d:
La impedancia de carga conectada al secundario es un caso especial:
Esto mismo podemos hacerlo con los valores de R2 y Xd2 del secundario, si queremos
reducirlos al primario.
Por último, indicar que las potencias en el primario y en el secundario son iguales como ya
se ha visto y los ángulos también son los mismos.
Esta actuación supone considerar un transformador con una relación de transformación que
es la unidad y los vectores así obtenidos estarán representados a la escala Rt.
Veamos un ejemplo de aplicación.
19. Para el ejercicio del apartado 1.3.2 ¿Cuál será la impedancia de la carga vista desde el
primario?, ¿Cuál será la corriente que circule por el primario?
20. Si aplicamos a un transformador la reducción de las magnitudes del secundario al primario, tal
y como hemos indicado más arriba, el esquema que obtendremos del transformador será el que
indica la figura.
Imagen 25: Esquema de un transformador con el secundario reducido al primario
Elaboración propia
Puesto que ε'2 tiene el mismo valor que ε1 entonces los arrollamientos actuarían como si
tuvieran el mismo número de espiras y podríamos considerar unidos los puntos de comienzo
y final de ambas bobinas, más aún, podríamos prescindir de una de ellas.
Imagen 26: Circuito equivalente de un transformador con el secundario reducido al primario
Elaboración propia
El esquema aún se podría simplificar más, ya que la corriente del primario era la suma de la
corriente en vacío I0 más la reflejada del secundario I'2 (recordemos que tenía signo
contrario).
21. Tenemos un transformador con una relación 10000/250 V. De él conocemos R1= 0,4 Ω,
Xd1= 0,3 Ω, R2= 0,025 Ω, Xd2= 0,06 Ω, I0= 3 A. Hallar el esquema equivalente así como
la resistencia y reactancia de cortocircuito.
Repasa los conceptos de este apartado y verás que no es tan difícil.
Es interesante que sepas que en la práctica, el circuito equivalente así obtenido nos
permite conocer las tensiones e intensidades en aquellos circuitos en los que hay
intercalado un transformador.
23. Para concluir este apartado es interesante conocer algunos de los parámetros que nos
indican las características de los transformadores y que muchos de ellos son suministrados
por el fabricante.
Algunos ya nos son conocidos, pues hemos hablado de ellos, tal es el caso de la relación de
transformación, las resistencias y reactancias de primario y secundario, pero otros aún no
los hemos citado.
Tensión primaria: es la tensión a la cual se debe alimentar el transformador, dicho en
otras palabras, la tensión nominal (V1n) de su bobinado primario. En algunos
transformadores hay más de un bobinado primario, existiendo en consecuencia, más de
una tensión primaria.
Tensión máxima de servicio: es la máxima tensión a la que puede funcionar el
transformador de manera permanente.
Tensión secundaria: si la tensión primaria es la tensión nominal del bobinado primario
del transformador, la tensión secundaria es la tensión nominal (V2n) del bobinado
secundario.
Potencia nominal: es la potencia aparente máxima que puede suministrar el
bobinado secundario del transformador. Este valor se mide en kilovoltioamperios (KVA).
Relación de transformación (Rt): es el resultado de dividir la tensión nominal primaria
entre la secundaria.
Intensidad nominal primaria (I1n): es la intensidad que circula por el bobinado
primario, cuando se está suministrando la potencia nominal del transformador. Dicho en
otras palabras, es la intensidad máxima a la que puede trabajar el bobinado primario del
transformador.
Intensidad nominal secundaria (I2n): al igual que ocurría con la intensidad primaria, este
parámetro hace referencia a la intensidad que circula por el bobinado secundario cuando el
transformador está suministrando la potencia nominal.
Tensión de cortocircuito (Vcc): hace referencia a la tensión que habría que aplicar en
el bobinado primario para que, estando el bobinado secundario cortocircuitado, circule por
éste la intensidad secundaria nominal. Se expresa en porcentaje.
En relación a este parámetro nos extenderemos un poco más que su mera definición. Por lo
que acabamos de decir, la expresión resultante será:
Y como la impedancia tiene un componente real y otro imaginario, también esta tensión los
tendrá:
Antes de continuar conviene aclarar que la impedancia de cortocircuito Zcc la obtenemos,
como cualquier otra impedancia, por la expresión ya conocida:
Solo resta hablar de la forma en que se suele dar el valor de la tensión de cortocircuito y
que es en porcentaje, para ello usaremos la expresión primera. Las demás muestran la
relación que hay entre las tensiones de R y X, que son iguales que las que hay en un
triángulo de impedancias.
24. Disponemos de un transformador de 15 KVA con una relación de 920/230 V; del que
conocemos los siguientes datos:
R1= 0,4 Ω; X1d= 0,1 Ω; R2= 0,015 Ω; X2d= 0,06 Ω
Si tenemos una carga en el secundario con un factor de potencia de 0,85 y una
potencia aplicada de 10 KW, calcular las caídas de tensión y las intensidades en los
arrollamientos.
Tenemos un transformador monofásico de 1500 KVA y tensiones nominales V1n=
80.000 V y V2n= 35.000 V. El transformador se somete a un ensayo de vacío, del que
obtenemos:
V0=35 KV
I0=1,3 A
P0= 6,1 KW
Después es sometido a un ensayo de cortocircuito, del que se obtienen los siguientes
resultados:
Vcc2 = 3120 V
Icc2 = 32,6 A
P0 = 6,1 KW
El transformador trabaja a 60 Hz y la resistencia del secundario es R2= 4,1 Ω y la
reactancia X2d= 27,6 Ω. Hallar los parámetros del circuito equivalente.
Si algunos conceptos no han quedado suficientemente claros, el ejercicio te ayudará a
terminar de entenderlos.
26. Aunque son máquinas muy eficientes, desde el comienzo del tema venimos hablando de que
existen pérdidas de diversos tipos en un transformador. Considerar estas pérdidas supone al
mismo tiempo hablar de un rendimiento. En este apartado vamos a tratar de cuantificar esas
pérdidas y a espresar el rendimiento de un transformador.
Pérdidas en el cobre: Los fabricantes de transformadores suelen proporcionar el dato
de la potencia activa que tiene el transformador en el ensayo de cortocircuito. A esta
potencia se le denomina pérdidas en el cobre a máxima potencia, porque es la consumida
por los arrollamientos cuando circula la intensidad nominal.
Conviene recordar que la reactancia no consume energía activa sino reactiva. Si queremos
conocer la caída de tensión en el arrollamiento
Índice de carga: Un transformador puede trabajar a plena carga, es decir, conectado a
sus valores nominales; o puede trabajar a un valor inferior. Así pues llamamos índice de
carga a la relación entre la intensidad de trabajo y su valor nominal
Si elevamos al cuadrado esta igualdad tendremos:
Y la expresión de las pérdidas en el cobre será:
Pérdidas en el hierro: Estas pérdidas dependen del flujo magnético y como ya se vio, el
flujo solo varía con la tensión y ésta suele ser constante. Quiere esto decir que las pérdidas
en el hierro son constantes ya sea en vacío o en carga nominal. La corriente en vacío suele
obtenerse del ensayo de vacío, donde se cuantifica la potencia absorbida y la tensión
aplicada.
Pues bien, si tenemos en cuenta que de la potencia aplicada al primario (potencia total) una
parte se perderá en el hierro y otra en el cobre, el resto será la potencia aplicada en el
secundario (potencia útil):
Y así el rendimiento del transformador será:
Existen varias formas de desarrollar esta expresión:
Siendo cos φ el factor de potencia de la carga que puede considerarse igual que en el
secundario.
Otra forma es en función del índice de carga:
27. Disponemos de un transformador de 200 KVA con una relación de transformación
12000/400 V. Teniendo en cuenta que las pérdidas en el hierro son de 1200 W y que las
pérdidas en el cobre son de 4000 W; se desea conocer el rendimiento a plena carga del
transforamdor y el índice de carga al que se obtendrá el máximo rendimiento, para un
fantor de potencia en ambos supuestos de 0,9.
29. El transformador más utilizado actualmente es el trifásico. Esto se debe a que la producción,
distribución y consumo de energía eléctrica son trifásicos principalmente. Entendemos por
transformador trifásico aquel que es utilizado para transformar un sistema trifásico equilibrado
de tensiones en otro sistema equilibrado de tensiones trifásico pero con diferentes tensiones e
intensidades.
Para conseguir ese propósito, podemos utilizar tres transformadores monofásicos, de manera
que tendremos tres núcleos magnéticos independientes y conexionados como indica la figura
inferior. Cada núcleo tendrá sus pérdidas de flujo.
Imagen 29: Transformador trifásico con tres transformadores monofásicos
Elaboración propia
Podemos, sin embargo, colocar cada arrollamiento en una columna de un núcleo magnético
común, de manera que las pérdidas de flujo se minimicen y la estructura del transformador
gane en resistencia y simplicidad.
30. Tenemos un transformador de 100 kVA que tiene una relación de transformación de
4000/230 V y conexionado en estrella-triángulo. Si la intensidad de vacío en el primario
es el 2% de la nominal y la potencia en vacío es de 600 W; hallar el desfase de la
intensidad de vacío.
Recuerda la relación entre tensiones e intensidades de fase y línea, según se trate de
conexionado estrella o triángulo.
32. Nos ha quedado claro, que el transformador puede amplificar o reducir las magnitudes
eléctricas en el transporte de energía, ya que esa es su finalidad primordial, pero existen otras
muchas aplicaciones de los transformadores, por lo que puede resultar interesante hacer una
clasificación de los mismos y de alguno de ellos extendernos un poco más dada su importancia.
Según su funcionalidad:
De Potencia: tienen por finalidad facilitar el transporte de la energía eléctrica en alta
tensión.
De Comunicaciones
De Medida: permiten reducir las altas tensiones para así poder proceder a realizar
medidas sin necesidad de adaptar los aparatos.
Imagen 37: Transformador de pequeña potencia
Fuente: Banco de imágenes CNICE
Imagen 38: Transformador
Fuente:
Según los sistemas de tensión:
Monofásico: con una fase de entrada y otra de salida.
Trifásico: formado por tres arrollamientos primarios y tres secundarios.