Informacion institucion

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN INFORMÁTICA EDUCATIVA
FORMATO Nº. 1
PLANTA FÍSICA

INSTITUCIÓN: ESCUELA NORMAL SUPERIOR LEONOR ALVAREZ PINZON
MAESTRO PRACTICANTE MARTHA ESPERANZA YANQUEN
DOCENTE QUE SUMINISTRA INFORMACIÓN MARIA STELLA CASTAÑEDA DE GONZALEZ
FECHA DE VISITA 9/20/2010 TEL O CEL: 3125215063

DEPENDENCIA Nº. DESCRIPCIÓN DEL ESTADO
Se encuentran en buen estado, no se ve deterioro que pueda afectar
Aulas 75
el bienestar de las estudiantes.
Servicios
4 Muy bien organizados.
administrativos
Dotada de suficiente material bibliografico, prestamo de textos y
Biblioteca 1 materiales a estudiantes, docentes y admon en el horario establecido
según el reglamento interno.
Es un lugar limpio, con buena luz, donde se turnan las niñas por
Restaurante 1
cursos para tomar su refrigerio, esta en buen estado.
Esta cuenta con 3 ppuntos de venta adicionales en varios luagares de
Cafetería (tienda
1 la institucion. Se encuentra en buen estado, se presta para toda la
escolar)
comunidad educativa en el horario establecido.
Sala de
3 Se encuentran en buen estado. Espacio suficiente.
Profesores
Rectoría 1 Amplia y muy bien organizada.

Coordinación 4 Bien organizada.
Oficina de
2 Bien organizada.
orientación
Atiende situaciones de primeros auxilios por una enfermera, 2
Enfermería 1
consultorios, una zona sanitario y un dormitorio.

Aula múltiple 2 Espacios muy amplios para acoger a un gran numero de personas.
Espacios
2 Muchos espacios disponibles
comunitarios
Organizada y atendida por por las alumnas de diferentes grados de la
Huerta escolar 1
institución.
La institucín se carateriza por tener ademas muchas zonas verdes,
Jardines VARIOS
jardines con plantas y flores muy bonitas.
Rincones
1 por área Varia según ela área.
pedagógicos
Sala de Espacios muy amplios con capaciadad para muchos equipos, y
3
informática suficiente mobiliario (sillas, mesas etc.) bien organizada.
Aula de
No hay Existe sala de Informática mas no de tecnología
tecnología
Se encuentran en un muy buen estado de higiene, además son muy
Baños 8
adecuados según las edades de los estudiantes (tamaño).

Campos
4 (Canchas) Tiene varias canchas donde su puede jugar sin inconvenientes
deportivos

Alberga un grupo de estudiantes en un bloque de 3 dormitorios, con
Servicio de mobiliario y servicio sanitario adecuado, la secretaria de educacion
otros
internado les hace el acompañamiento por turnos establecidos por la rectoria,
para garantizar, aseo, alimentación, estudio, asesoría entre otras.

VB INSTITUCIÓN EDUCATIVA

AD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
CULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ENCIATURA EN INFORMÁTICA EDUCATIVA
FORMATO Nº. 1
PLANTA FÍSICA

SCUELA NORMAL SUPERIOR LEONOR ALVAREZ PINZON
MARTHA ESPERANZA YANQUEN
MARIA STELLA CASTAÑEDA DE GONZALEZ
3125215063

DESCRIPCIÓN DEL ESTADO
e encuentran en buen estado, no se ve deterioro que pueda afectar
l bienestar de las estudiantes.

Muy bien organizados.

Dotada de suficiente material bibliografico, prestamo de textos y
materiales a estudiantes, docentes y admon en el horario establecido
egún el reglamento interno.
s un lugar limpio, con buena luz, donde se turnan las niñas por
ursos para tomar su refrigerio, esta en buen estado.
sta cuenta con 3 ppuntos de venta adicionales en varios luagares de
a institucion. Se encuentra en buen estado, se presta para toda la
omunidad educativa en el horario establecido.

e encuentran en buen estado. Espacio suficiente.

mplia y muy bien organizada.

ien organizada.

ien organizada.

tiende situaciones de primeros auxilios por una enfermera, 2
onsultorios, una zona sanitario y un dormitorio.

spacios muy amplios para acoger a un gran numero de personas.

Muchos espacios disponibles

Organizada y atendida por por las alumnas de diferentes grados de la
nstitución.
a institucín se carateriza por tener ademas muchas zonas verdes,
ardines con plantas y flores muy bonitas.

aria según ela área.

spacios muy amplios con capaciadad para muchos equipos, y
uficiente mobiliario (sillas, mesas etc.) bien organizada.

xiste sala de Informática mas no de tecnología
e encuentran en un muy buen estado de higiene, además son muy
decuados según las edades de los estudiantes (tamaño).

iene varias canchas donde su puede jugar sin inconvenientes

lberga un grupo de estudiantes en un bloque de 3 dormitorios, con
mobiliario y servicio sanitario adecuado, la secretaria de educacion
es hace el acompañamiento por turnos establecidos por la rectoria,
ara garantizar, aseo, alimentación, estudio, asesoría entre otras.

PRACTICA ADMINISTRATIVA
FORMATO Nº. 2
PLANTA DE PERSONAL
F2
INSTITUCION: ESCUELA NORMAL SUPERIOR LEONOR ALVAREZ PINZON
DOCENTE QUE SUMINISTRA INFORMACION MARIA STELLA CASTAÑEDA DE GONZALEZ
FECHA DE VISITA 9/20/2010 TELEFONO O CEL 3125215063

ESTUDIANTES
SEDE 1 SEDE 2 SEDE 3
NIVELES
M D M D M D
PREJARDÍN
PREESCOLAR JARDÍN NO HAY
TRANSICIÓN 187
1 209
PRIMARIA

2 202
3 221
BASICA

4 199
5 220
6 262
SECUND
ARIA

7 266
8 285
9 239
MEDIA 10 242
11 159
NORMAL 12 20
13 15
ADULTOS CICLOS
TOTALES 2726

DOCENTES
SEDE 1 SEDE 2 SEDE 3
NIVELES
H M H M H M
PREJARDÍN
PREESCOLAR JARDÍN NO HAY
TRANSICIÓN 6
1 6
PRIMARIA

2 6
3 6
BASICA

4 6
5 6
6
SECUND
ARIA

7
8
54 DOCENTES
9
DISTRIBUIDOS
MEDIA 10 POR AREAS
11
NORMAL 12
13
ADULTOS CICLOS

DIRECTIVOS Nº. ADMINISTRATIVOS Nº.
RECTOR 1 SECRETARIA 2
COORDINADOR 5 BIBLIOTECARIA 1
PSICORIENTADOR 2 SERVICIOS GENERALES 17
No existe este
DIRECTOR SEDE cargo ECONOMAS 1

Existen 54 docentes para básica secundaria, media y programa de formación complementaria distribuidos no por

VB INSTITUCION EDUCATIVA

y programa de formación complementaria distribuidos no por cursos sino por áreas.


FORMATO Nº. 3
DOCUMENTOS Y SOPORTES INSTITUCIONALES
FECHA DE VISITA 9/23/2010TELÉFONO CONTACTO 3125215063
DOCUMENTOS Y SOPORTES TOTAL PARCIAL
1. DOCUMENTO DEL PROYECTO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL ( PEI. )
2. DOCUMENTO DE LA AUTO EVALUACIÓN 1
3. PLAN DE MEJORAMIENTO ANUAL 1
4. CURRÍCULO 1
ESTÁNDARES DE ÁREAS 1
PLAN DE ESTUDIOS 1
PROYECTO LÚDICO PEDAGÓGICO ( Preescolar ) 1
PROYECTOS COMUNITARIOS 1
PROYECTOS PEDAGÓGICOS 1
Constitución y Democracia 1
Utilización del tiempo libre 1
Educación ambiental ( PRAES ) 1
Formación en valores 1
Educación sexual 1
Prevención en salud 1
Prevención de desastres 1
Educación física y deportes 1
Otros: 1
5. MANUAL DE CONVIVENCIA 1
6. MANUAL DE FUNCIONES 1
7. DOCUMENTACIÓN DEL ALUMNO 1
REGISTRO CIVIL 1
CERTIFICADOS DE ESTUDIO 1
GARANTÍA DE SALUD 1
HISTORIAL MÉDICO Y ODONTOLÓGICO
OTROS:
8. LIBROS REGLAMENTARIOS 1
MATRÍCULAS 1
REGISTRO ESCOLAR DE EVALUACIÓN 1
ACTAS DE GRADUACIÓN 1
REGISTRO O PROTOCOLIZACIÓN DE LA ASIGNACIÓN
ACADÉMICA 1
OTROS:
9. INSTRUMENTOS DE CONTROL 1
REGISTRO DIARIO- PREPARADOR DE CLASE 1
DIARIO DE CAMPO ( Preescolar ) 1
INFORMES PERIÓDICOS DE RESULTADOS 1
RESULTADOS ACADÉMICOS 1
OBSERVADOR DEL ALUMNO 1
FICHA ACUMULATIVA 1

HOJAS DE VIDA DE DIRECTIVOS, DOCENTES,
ADMINISTRATIVO Y OPERATIVOS 1
ACTAS DEL CONSEJO DIRECTIVO 1
ACTAS DEL CONSEJO ACADÉMICO 1
ACTAS DEL CONSEJO DE PADRES 1
ACTAS DE REUNIONES DE LA COMISIÓN DE EVALUACIÓN Y
PROMOCIÓN 1
ACTAS DE IZADAS DE BANDERA 1
REGISTRO DE ASISTENCIA DE ALUMNOS 1
CARPETAS CON COPIAS DE CERTIFICADOS DE ESTUDIOS 1 (Se lleva un
EXPEDIDOS libro)
CARPETAS CON NORMAS LEGALES VIGENTES 1
ACTAS DE VISITA DE INSPECCIÓN Y VIGILANCIA 1
REGISTRO DE ACTIVIDADES CURRICULARES
COMPLEMENTARIAS 1
10. OTROS:
1 (uno por
PLAN OPERATIVO ANUAL dependencia )
11. RESULTADOS PRUEBAS SABER 1
AÑO 2003 1
AÑO 2005 1
12. RESULTADOS PRUEBAS ICFES 1
AÑO 2007 1
AÑO 2008 1


VERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

FORMATO Nº. 3
MENTOS Y SOPORTES INSTITUCIONALES
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LEONOR ALVAREZ PINZON
3125215063
INEXISTENTE

1
1

1


FORMATO Nº. 4
ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL Y EVALUACIÓN
FECHA DE VISITA 9/23/2010 TELÉFONO CONTACTO 3125215063

ORGANIZACIÓN
FRECUENCIA DE
ESTAMENTOS CONSEJOS INTEGRADO POR
REUNIONES
FUNCIONES OBSERVACIONES

Rector, 2 docentes, 2 padres de familia, 1
exalumno, un estudiante de 11, 1 Tratar temas a nivel
representante del sector productivo 1 mensual y
DIRECTIVO extraordinarias en académico y problemas con Ninguna
casos de urgencia o estudiantes
cuando sea necesario.

parte académica (planes,
Rector, 5 coordinadores, 1 docente por
ACADÉMICO 1 semanal jornada), actividades, Ninguna
área, 1 psicorientadora
proyectos, planes, programas.

1 mensual,
JUNTA DE Analizar parte económica y
7 elegidos por el consejo de padres extraordinarias cuando Ninguna
ASOCIACIÓN social, actividades generales.
se considere necesario.
PADRES DE
FAMILIA Analizar necesidades a nivel
1 mensual,
CONSEJO DE general (colegio, alumnos),
2 padres por surso extraordinarias cuando Ninguna
PADRES apoyar a la institución en
se considere necesario.
diversos aspectos.

1 estudiante por curso a partir del grad
tercero 2 reuniones semanales Propender por el
CONSEJO DE
(lunes y jueves 9:30 - mejoramiento del colegio y el Ninguna
ESTUDIANTES
10:00 am). bienestar de las estudiantes.
ESTUDIANTES

ESTUDIANTES
1 (Laura Catalina Martinez Ruíz) Cuando se considere
PERSONERO Ser vocera de los estudiantes Ninguna
conveniente intervenir ante el rector y los consejos.
EVALUACIÓN
SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION


DAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
D DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
TURA EN INFORMÁTICA EDUCATIVA

FORMATO Nº. 4
INSTITUCIONAL Y EVALUACIÓN
CUELA NORMAL SUPERIOR LEONOR ALVAREZ PINZON
3125215063

ORGANIZACIÓN
OBSERVACIONES

Ninguna

Ninguna

Ninguna

Ninguna

Ninguna

Ninguna

EVALUACIÓN
INSTITUCIONAL DE EVALUACION


FORMATO Nº. 5
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
MAESTRO PRACTICANTE MARTHA ESPERANZA YANQUEN RAMIREZ
FECHA DE VISITA 9/20/2010 TELÉFONO CONTACTO 3125215063

HORIZONTE INSTITUCIONAL
La escuela normal liderará el desarrollo de procesos para el aprendizaje y la integralidad del ser humano a partir de la investigación pedagógica, científica
VISIÓN
tecnológica.
Formar maestras cualificadas a través de experiencias pedagógicas, científicas y tecnológicas innovadoras que se proyecten creativamente a una sociedad
MISION
cambiante.

Se proyecta a la formación de seres humanos responsables, preparados para colaborar en la construcción de una sociedad justa, armónica y pluralista,
las personas convivían solidariamente , solucionen asertivamente los conflictos y dinamicen proyectos que incidan en el desarrollo y calidad de la institu
FILOSOFÍA
Institución democrática que brinda la posibilidad de ingreso a sus aulas sin discriminación de raza, cultura, ideología, credo, condición socio-económic
situaciones de vulnerabilidad

Precisa de los maestros en ejercicio y las estudiantes, la reflexión constante y la práctica consciente de los principios
formación utilizando como herramientas la investigación educativa. Aborda el conjunto de saberes teórico prácticos pro
PEDAGOGIA de la reflexión, intercambio dialogal y sistematización de experiencias educativas. Como ciencia involucra los concepto
hombre y sociedad, tematiza como”saber” los ¿Cómo? ¿Qué? ¿Por qué? ¿Para qué? ¿Hacia dónde? de la educaci
Presenta una orientación sistemática y científica del quehacer docente.

La función primordial de la educación es la formación humana.
El enfoque humanista se fundamenta en los conceptos de hombre en continua construcción, ser inacabado con potencial
perfectibilidad, libre y con voluntad para actuar. Todo individuo es educable siempre y cuando este se deje conducir, po
el docente debe encaminar todas sus energías en a diseñar estrategias y caminos para que el estudiante tenga éxito en
EDUCABILIDAD
actividades educativas.
La educabilidad responde a la necesidad de llevar al ser humano a su máximo estado de realización y desarrollo a partir d
PRINCIPIOS
medición pedagógica eficaz entre docente y estudiante.
INSTITUCIONAL Es una de las características distintivas de las ciencias. Hace parte del estatuto epistemológico de una ciencia en la med
ES que su formulación es comunicable y traducible con rigor no solo a los demás miembros de la comunidad científica s
también a los neófitos y aprendices enseñanza.
La enseñanza no debe limitarse solo a la fría transmisión de conocimientos (información) debe trascender a la interrogac
ENSEÑABILIDAD

PRINCIPIOS
INSTITUCIONAL
ES

La enseñanza no debe limitarse solo a la fría transmisión de conocimientos (información) debe trascender a la interrogac
ENSEÑABILIDAD la formulación de hipótesis, la reflexión que le permitan al maestro y al estudiante apropiarse de lo mismo y entrar en
diálogo constructivo donde se establece una relación entre la naturaleza de los saberes y las estrategias y condicione
enseñanza.

La educación debe atender a las necesidades sociales y culturales del contexto. Hoy día se exigen nuevas miradas a las
para establecer alternativas pedagógicas y didácticas que den respuesta a lo que deben saber y saber hacer los estudiant
CONTEXTOS lo que resulta muy importante el dominio de un segundo idioma, manejo de TICS y el desarrollo de competencias
comunicativas, afectivas, sociales, éticas estéticas, entre otras que le permitirán al estudiante enfrentar con eficiencia los
de un mundo en permanente transformación.

METAS La institución orienta su meta a garantizar la formación integral de las estudiantes, a partir del desarrollo de estrategias pedagógicas
INSTITUCIONAL didácticas que promuevan el aprendizaje significativo, la participación democrática, la convivencia armónica y el avance de un grado a o
ES preparándolas para la vida y el trabajo.

COMPONENTES

COMPONENTE ASPECTOS DESCRIPCIÓN

Filosofia, Referente conceptual, políticas de inclusión, Describe la manera como es orientada la Escuela Normal. A
Direccionamiento estratégico, Estructura organizacional, aspectos relacionados con la filosofia como horizonte pa
DIRECTIVO
Gobierno Escolar, Modelo Pedagógico, Cultura promover una cultura institucional enmarcada en la democrac
institucional, Clima escolar, Relaciones con el entorno. vivencia de valores que armonizan la convivencia cotidian

Da soporte al trabajo institucional, tiene a su cargo todos
Procesos Administrativos, Administracion de la planta física
ADMINISTRATIVO Y procesos de apoyo al componente pedagógico, administraci
y de los recursos, Admon de servicios complementarios,
FINANCIERO la planta física, recursos y servicios, manejo del talento hum
Talento humano, Apoyo financiero y contable.
apoyo financiero y contable.

Refleja la escencia del trabajo en la Escula Normal, describ
Diseño pedagógico Curricular, Estrategia pedagógica, Plan
procesos y acciones para lograr que las estudiantes aprend
PEDAGOGICO de Estudios, Prácticas pedagógicas, Gestion de Aula,
desarrollen las competencias necesarias para su desarro
Seguimiento académico
personal, social y profesional.

Accesibilidad, Acciones de proyección a la comunidad, Expone las relaciones de la institución con la comunidad,
INTERACCION Y PROTECCION
Participación y convivencia, Acciones interinstitucionales, participación y la convivencia, atencion educativa a grupos
COMUNITARIA
Prevencion de riesgos. NEE bajo una politica de inclusión, prevención de riesgo

ASPECTOS
1. Los principios ASPECTOS SEGÚN ART. 14 DEL 1860 la comunidad
y fundamentos que orientan la acción de ASPECTOS SEGÚN AL ESTRUCTURA DE LA INSTITUCIÓN
educativa en la institución. Se encuentran claramente definada la meta y los objetivos institucionales plant
en el articulo 14 del decreto 1860
2. El análisis de la situación institucional que permita la identificación de
problemas y sus orígenes.

3. Los objetivos generales del proyecto.

4. La estrategia pedagógica que guía las labores de formación de los
educandos.
5. La organización de los planes de estudio y la definición de los criterios
para la evaluación del rendimiento del educando.

6. Las acciones pedagógicas relacionadas con la educación para el
ejercicio de la democracia, para la educación sexual, para el uso del
tiempo libre, para el aprovechamiento y conservación del ambiente y, en
general, para los valores humanos.

7. El reglamento o manual de convivencia y el reglamento para docentes. La institucion cuenta tanto con manual de convivencia como con reglamento
8. Los órganos, funciones y forma de integración del Gobierno Escolar. Se encuentra muy bien conformado el gobierno escolar
9. El sistema de matrículas y pensiones que incluya la definición de los
pagos que corresponda hacer a los usuarios del servicio y, en el caso de
los establecimientos privados, el contrato de renovación de matrícula.
10. Los procedimientos para relacionarse con otras organizaciones
sociales, tales como los medios de comunicación masiva, las
agremiaciones, los sindicatos y las instituciones comunitarias.

11. La evaluación de los recursos humanos, físicos, económicos y
tecnológicos disponibles y previstos para el futuro con el fin de realizar el
proyecto.
12. Las estrategias para articular la institución educativa con las
expresiones culturales locales y regionales.
13. Los criterios de organización administrativa y de evaluación de la gestión.

14. Los programas educativos de carácter no formal e informal que
ofrezca el establecimiento, en desarrollo de los objetivos generales de la
institución.

SIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
ICENCIATURA EN INFORMÁTICA EDUCATIVA

FORMATO Nº. 5
ECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
ESCUELA NORMAL SUPERIOR LEONOR ALVAREZ PINZON
MARTHA ESPERANZA YANQUEN RAMIREZ
3125215063

HORIZONTE INSTITUCIONAL
cesos para el aprendizaje y la integralidad del ser humano a partir de la investigación pedagógica, científica y

riencias pedagógicas, científicas y tecnológicas innovadoras que se proyecten creativamente a una sociedad

responsables, preparados para colaborar en la construcción de una sociedad justa, armónica y pluralista, donde
ucionen asertivamente los conflictos y dinamicen proyectos que incidan en el desarrollo y calidad de la institución.
sibilidad de ingreso a sus aulas sin discriminación de raza, cultura, ideología, credo, condición socio-económica o
situaciones de vulnerabilidad

de los maestros en ejercicio y las estudiantes, la reflexión constante y la práctica consciente de los principios de
utilizando como herramientas la investigación educativa. Aborda el conjunto de saberes teórico prácticos producto
xión, intercambio dialogal y sistematización de experiencias educativas. Como ciencia involucra los conceptos de
y sociedad, tematiza como”saber” los ¿Cómo? ¿Qué? ¿Por qué? ¿Para qué? ¿Hacia dónde? de la educación.
Presenta una orientación sistemática y científica del quehacer docente.

rimordial de la educación es la formación humana.
umanista se fundamenta en los conceptos de hombre en continua construcción, ser inacabado con potencial de
d, libre y con voluntad para actuar. Todo individuo es educable siempre y cuando este se deje conducir, por esto
ebe encaminar todas sus energías en a diseñar estrategias y caminos para que el estudiante tenga éxito en sus
educativas.
dad responde a la necesidad de llevar al ser humano a su máximo estado de realización y desarrollo a partir de la
dagógica eficaz entre docente y estudiante.
as características distintivas de las ciencias. Hace parte del estatuto epistemológico de una ciencia en la medida en
ormulación es comunicable y traducible con rigor no solo a los demás miembros de la comunidad científica sino
también a los neófitos y aprendices enseñanza.
za no debe limitarse solo a la fría transmisión de conocimientos (información) debe trascender a la interrogación, a

n debe atender a las necesidades sociales y culturales del contexto. Hoy día se exigen nuevas miradas a las escuela
cer alternativas pedagógicas y didácticas que den respuesta a lo que deben saber y saber hacer los estudiantes, por
e resulta muy importante el dominio de un segundo idioma, manejo de TICS y el desarrollo de competencias
as, afectivas, sociales, éticas estéticas, entre otras que le permitirán al estudiante enfrentar con eficiencia los retos
de un mundo en permanente transformación.

ntizar la formación integral de las estudiantes, a partir del desarrollo de estrategias pedagógicas y
aje significativo, la participación democrática, la convivencia armónica y el avance de un grado a otro,
preparándolas para la vida y el trabajo.

COMPONENTES

DESCRIPCIÓN

Describe la manera como es orientada la Escuela Normal. Aborda
aspectos relacionados con la filosofia como horizonte para
promover una cultura institucional enmarcada en la democracia y la
vivencia de valores que armonizan la convivencia cotidiana.

Da soporte al trabajo institucional, tiene a su cargo todos los
procesos de apoyo al componente pedagógico, administracion de
la planta física, recursos y servicios, manejo del talento humano,
apoyo financiero y contable.

Refleja la escencia del trabajo en la Escula Normal, describe los
procesos y acciones para lograr que las estudiantes aprendan y
desarrollen las competencias necesarias para su desarrollo
personal, social y profesional.

Expone las relaciones de la institución con la comunidad, la
participación y la convivencia, atencion educativa a grupos con
NEE bajo una politica de inclusión, prevención de riesgos.

ASPECTOS
ASPECTOS SEGÚN AL ESTRUCTURA DE LA INSTITUCIÓN
Se encuentran claramente definada la meta y los objetivos institucionales planteados
en el articulo 14 del decreto 1860

La institucion cuenta tanto con manual de convivencia como con reglamentos.
Se encuentra muy bien conformado el gobierno escolar

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