Trabjo Final - Curso Diseño de proyectos. Universidad Abiert y a Distancia. Ampliación del Colegio Aguas Claras, del Corregimiento de Aguas Claras, Municipio de Ocaña, Norte de Santander.

1. Ampliación del Colegio Aguas Claras, del
Corregimiento de Aguas Claras, Municipio de
Ocaña, Norte de Santander.
Carmen Yanire Becerra Arévalo
Fabiola Verjel Arévalo
Mayra Alejandra Suárez Ortiz
Liliana Gómez
GRUPO: 102058_01
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

2. Dificultades en el proceso en
enseñanza aprendizaje.
Desmejora en la calidad de la
Riesgo de problemas educación
auditivos
Ubicación de la sede de
primaria del colegio Desconcentración
Aguas Claras cerca del y falta de
aeropuerto atención
Planteamiento
del problema

3. • Contar con espacios que
permitan un ambiente propicio
Formulación para el desarrollo de las labores
educativas por parte de los
del docentes y estudiantes mejorará
problema la calidad de la educación
impartida en el Colegio Aguas
Claras?

4. Justificación
• El problema de ubicación que tiene la sede de preescolar y
primaria en cercanías del aeropuerto de Ocaña, ocasiona
contaminación auditiva, la cual es causal de desmotivación,
desatención en el aprendizaje y posibles enfermedades
futuras, de los estudiantes de esta sede, al igual que para los
profesores que a diario están en contacto con los ruidos
que los aviones al aterrizar y despegar generan.
• El proyecto busca ampliar las instalaciones de la sede de
secundaria, reubicando el grado de preescolar y 5 salones
de primaria, además de mejorar la planta física con espacios
adecuados para ofrecer una educación de mejor calidad.

5. Objetivo General
Ampliar y adecuar los espacios de la institución
educativa de Aguas Claras, para que todos los niños de
la sede primaria gocen del espacio suficiente para la
realización de todas las actividades exigidas para su
normal funcionamiento con todos los servicios básicos y
que les facilite un mejor proceso de enseñanza
aprendizaje.

6. Objetivos Específicos
• Construir 6 aulas en las instalaciones de la sede de secundaria, que
permitirá atender a los niños de primaria, que están siendo
afectados por el ruido, perjudicando la salud auditiva y generando
problemas de aprendizaje, como la falta de concentración.
• Construir una unidad sanitaria, sala de dirección y profesores al
igual que las áreas comunes que cumplan con las estándares
básicos emanados por el Ministerio de Educación Nacional (MEN).
• Mejorar las condiciones de aprendizaje incentivando a que los niños
estudien mejor y de esta manera elevar la calidad de la educación.

7. Marco Contextual
• Diversos estudios informan que el ambiente
físico, conformado por la infraestructura, es
en sí mismo una fuente rica de información
para los niños, pues éste influye en su
aprendizaje y desarrollo integral. Así, las
características de la infraestructura se
transforman en oportunidades para el
aprendizaje y la enseñanza.
• Los elementos de la infraestructura física no
se vinculan con el desarrollo de las
competencias de los alumnos, pero sí con su
bienestar, pues garantizan su estancia en
ambientes seguros y salubres; de ahí que
hayan sido catalogados como uno de los
derechos para la educación de los niños,
cuyo fin es que ésta sea aceptable.

8. Referentes contextuales
La infraestructura de los planteles educativos comprende aquellos
servicios y espacios que permiten el desarrollo de las tareas
educativas.
Para la ampliación de la planta física se debe tener en cuenta:
Decreto 1469 de abril 30 de 2010, Estándares Básicos emanadas por el
Licencias urbanísticas. MEN
Normas Técnicas Colombianas NTC
Guía Técnica Colombiana GTC 223.
sobre accesibilidad.
Ley 12 de 1987, sobre accesibilidad en Ley 361 de 1997 “Ley marco sobre
Colombia. discapacidad” o ley Clopatofsky.
Ley 435 del 10 de febrero de 1998 “Ley
Ley 400 de 1997, Código Colombiano de
de ejercicio de la profesión de
construcción sismo-resistente (NSR-98).
arquitectura y sus profesiones afines”
Ley 388 de 1997 Plan de Ordenamiento
• Decreto 622 de 1977 en cuanto a usos
Territorial (P.O.T.) y sus respectivas
y prohibiciones.
reglamentaciones vigentes.

9. Identificación del producto
• Ampliación de las aulas de aprendizaje y
espacios lúdicos como espacios
adecuados con ventilación e iluminación,
carentes de ruido y con suficiente
amplitud de acuerdo al número de
alumnos por aula de clase y la demanda
del sector.
• La adecuación de espacios con los
requisitos previstos en los estándares
básicos del MEN conlleva a una mejor
prestación de servicio, ya que en esta
zona no hay otras ofertas cercanas.

10. Descripción de lo beneficiarios
NIVEL No. ESTUDIANTES
Primaria 129
Secundaria 234
Total 363
La población beneficiaria son los estudiantes de preescolar y
primaria básica los cuales se encuentran entre los 5 y 17 años de
edad, la mayoría de los alumnos pertenecen a la zona rural del
Corregimiento de Agua Claras.

11. Resultados Estudio de Mercado
Población Objetivo
Población afectada
Población de o población carente 36% del total de la
Referencia población
36% del total de la
Comunidad población
Educativa del
Colegio de Aguas Problema: Carencia de
Claras espacios adecuados
Población no para una buena
afectada educación de los
estudiantes del colegio
de Aguas Claras

12. Resultados Estudio de Mercado
Población estudiantil del colegio Aguas Claras 363 estudiantes
Tasa de crecimiento anual 1.96%
Factor de crecimiento= 1+ 0.0196 = 1.0196
Población
Esperada
Población año 0 363
Población año 1 363 x 1.0196 370
Población año 2 370 x 1.0196 377
Población año 3 377 x 1.0196 384
Población año 4 363 x 1.0196 392
Población año 5 363 x 1.0196 400

13. Resultados Estudio Técnico
Como se trata de una obra de infraestructura para la Institución
Educativa Aguas Claras, no se conformará una empresa, se instalará
un comité veedor de las obras, compuesto por un representante de la
Junta de Acción Comunal, uno representante de la institución educativa
y lun delegado de la Secretaria de Planeación.

14. Localización del proyecto
El corregimiento de Aguas Claras se localiza al Noroccidente del
Municipio de Ocaña, cubriendo una extensión superficial de 0.078
km2, equivalente al 0.012% del territorio municipal.

15. Necesidades Recurso Humano
• Un profesional de la rama
correspondiente (ingeniero civil,
arquitecto o profesión afín a la
construcción)
• Un maestro de obra
• Diez obreros.

16. Necesidades de Maquinaria / equipo
Herramienta menor:
Equipos:
• palas
 Rana
• picas
 Mezcladora
• carretillas
 Vibrador
 Volqueta • baldes
• palustres
• llanas

17. Necesidades Adecuaciones físicas
B
4 4 ,8 9
6 aulas de clase D IR EC C IÓ N
Y S A LA D E
P R O F E S O R ES
1 9 ,6 1
0 ,5
0 ,5
1 unidad sanitaria
K IO S K O H A B ILIT A D O
C O M O S A LO N
4
1 4 ,2 1 3 0 ,0 2
SALO N 1 SALO N 2 6 ,3
1 ,5 C o rre d o re s e n co ncre to
R 2 ,1
1 3 ,3 6
1 sala de dirección y 2 0 ,1 1
4 ,2
1 8 ,6 1
C o rre d o re s e n co ncre to 4
5 ,4 3
A A`
profesores 6 ,9 1 4 ,4
1
A re a d e e studio al 8 ,3
a ire libre
C o rre d o re s e n c o n c re to
S A LA D E
IN F O R M A T IC A S A LÓ N E X IS T EN T E S A LÓ N E X IS T EN T E
7 ,6 5 ,0 8 ACTUAL
Áreas comunes O rina l co rrido
U N ID A D S A N IT A R IA
4 ,0 8 1 ,2 5
4 ,0 5
8 ,9
C C`
L av am an os c orrido
L av am an os c orrido
2 ,8 o rre d o re s
C e n co ncre to 2 ,8 C o rre d o re s e n co ncre to
6 ,3 1 0 ,0 1 6 ,3
Cerramiento perimetral
8 ,7 4
1 ,3
1 ,5 5
2
1 ,1 5 ,9 5
6 ,5 9
SALO N 3 SALO N 5
Sistema eléctrico
C o rre d o re s e n c o n c re to
C o rre d o re s e n c o n c re to
C o rre d o re s e n c o n c re to
A re a d e e studio al
LA C T EO S a ire libre
P R E D IO S D E
L A IG LE S IA
1 4 ,6 1 4 ,6
C o rre d o re s e n c o n c re to
CEN TRO
DE
SALUD
R ES T A U R A N T E
SALO N 4 SALO N 6
E S C O LA R
7 ,6 1
9 ,2 9
1 0 ,0 1
K IO S K O
PARA
R ES T A U R A N T E
3 8 ,9 6
B`
V ÍA P R IN C IP A L

18. Estudio financiero
DESCRIPCION % VALOR
ACCION SOCIAL - PRESIDENCIA DE LA
93,21% $ 137.299.180
REPUBLICA
MUNICIPIO DE OCAÑA 6,79% $ 10.000.000

19. Estimación de Costos

20. Preguntas básicas del proyecto
No. PREGUNTA RESPUESTA
Este proyecto resuelve el problema actual de la contaminación auditiva que se presenta por su cercanía
¿Qué problema al aeropuerto de Ocaña, en la sede primaria del Colegio Básico Aguas Claras. Dicha contaminación
1 resuelve el auditiva genera posibles problemas auditivos para el futuro de los estudiantes y personal docente,
proyecto? igualmente desconcentración, déficit de atención y dificultades en el proceso enseñanza aprendizaje que
conlleva a desmejora en la calidad de la educación
¿A quién se dirige la A la comunidad educativa de la institución educativa de Aguas Claras, en especial a los 363 niños y
2 niñas. Igualmente promoverá la ampliación de cobertura.
solución?
Ampliación del Colegio Básico de Aguas Claras con sus dos sedes primaria y secundaria que albergará a
¿Cuánto se 363 estudiantes y su personal docente y directivo.
3
producirá? Producirá efectos positivos en la salud de los niños, y también en la mejora de la calidad educativa.
En el corregimiento de Aguas Claras, Municipio de Ocaña -
¿Dónde se localizará Colegio de Aguas Claras correspondiente a las instalaciones de los alumnos de secundaria, el cual se
4
la solución? ampliara para recibir a los alumnos de primaria los cuales se encuentran en un sitio diferente a este.
En el desarrollo de esta obra de Infraestructura cumplirá con las especificaciones generales de
¿Cómo se
construcción de edificaciones y que se encuentran vigentes; en este caso con la Norma Sismo Resistente
solucionará el
5 de 1998 NSR98. De igual manera los materiales utilizados para las obras a ejecutar, deben cumplir con
problema
las normas de ensayo de materiales y las especificaciones generales de construcción así como la
(tecnología)? particulares establecidas.
¿Cuál es la mejor
alternativa de Ampliación del Colegio Aguas Claras, del Corregimiento de Aguas Claras, Municipio de Ocaña, Norte de
6
solución al Santander.
problema?
¿Con qué recursos se Acción Social Presidencia de la República $ 137.299.180
7
hará el proyecto? Municipio de Ocaña $ 10.000.000
¿Quién realizará el
8 Como es un proyecto que se ejecutará con recursos gubernamentales se realizará una licitación.
proyecto?
¿Cuándo se realizará
9 2013
el proyecto?

21. Sistema de Indicadores
Aspecto a
Indicadores Descripción del indicador (Explicación o significado del indicador)
medir
Mejorar el desempeño estudiantil. Se busca mejorar el desempeño académico del estudiante, permitiendo que tenga un mejor
sitio de estudio.
Buenas instalaciones vs excelente educación. Se buscara que por medio de una buena aula de estudio el estudiante se concentre y puede
aprender mejor sus lecciones.
¿Qué se
Ofrecer una educación con calidad que mitigue
logrará?
desde su funcionamiento todo el déficit que se La construcción de la nueva sede, trae consigo la superación de problemas presentados
han presentado por sus falencias de hasta el momento, como se hace hincapié en el ruido constante por los aviones al alzar el
localización. vuelo o al aterrizar, además de las distancia del pueblo, la contaminación auditiva, el peligro
constante de un accidente y por una mejor y adecuada estructura física para la realización
Manejar de manera adecuada los recursos de la labor educativa.
Ampliar en un cincuenta por ciento las Se pretende ampliar las instalaciones del Colegio Aguas Claras correspondiente a los
instalaciones, con la construcción de los seis alumnos de secundaria con el fin de incluir a los alumnos de primaria.
salones de clase, una batería sanitaria, salón de
profesores y dirección y áreas comunes El proyecto lleva una secuencia en el diseño de proyecto, su análisis, consecución de
recursos, entidad que lo realizará, pero con la ayuda de la comunidad y su presión ante los
¿Cuánto se
Facilitar la tarea de construcción con la entes ejecutores es más factible que este proyecto se realice.
logrará?
colaboración de la comunidad educativa,
disponibilidad de los recursos financieros y los
recursos de obra
Manejar los recursos con transparencia
Alta calidad de la construcción, que cumpla con Los materiales, la mano de obra e insumos para este proyecto cuentan con el aval de un
los estandares básicos emanados por el MEN experto.
¿De qué
calidad se Se buscará realizar el proyecto en base a los El proyecto fue realizado en base a unas necesidades y en su elaboración se proyecta
logrará? planos concertados ya que este ha sido superarlas, por lo cual se trabajará en la consecución del presupuesto para cumplir en
elaborado superando las necesidades y totalidad con el propósito a alcanzar y poder mejorar en un 90% el servicio ofrecido en pro
propendiendo por la calidad en la educación. de una educación integral.
¿Cuándo se
De seis a doce meses Se espera la aprobación del proyecto lo cual tarda de uno a seis meses.
logrará?

22. Dimensiones desarrollo Sostenible
Sostenibilidad ambiental: .El presente proyecto está orientado a
solucionar el problema educativo de la zona, ya que hay niños que
por problemática del ruido se ven afectados en su salud y también en
la calidad dl proceso de enseñanza aprendizaje. Contribuyendo a la
formación de seres humanos con comportamientos éticos, capaces de
vivir en armonía con su entorno, ejerciendo con responsabilidad sus
responsabilidades y obligaciones
Sostenibilidad económica: Relacionada con el crecimiento social,
con la producción y justo reparto de bienes y servicios con
presupuestos y consumos. Ya con esto queda claro el beneficio que
dará a la comunidad de aguas claras ya que se mejora una situación
que ha traído muchos problemas graves a toda una comunidad.
Sostenibilidad social: está involucrada y comprometida la sociedad
civil, los movimientos sociales, los actores del proyecto. Lo social es la
gran área que cubrirá desde los más pequeños hasta los más grandes
toda una comunidad que ha padecido este problemas por años se
beneficiara con este gran proyecto.

23. CONCLUSIONES
• El presente proyecto permitió una activa participación de todas
las personas vinculadas, se logró materializar una serie de objetivos y
expectativas planteadas de su planificación, en pro de una necesidad
apremiante del Corregimiento de Aguas Claras.
• Se tiene claro la importancia de desarrollar, aunque para su ejecución
hay contra tiempos de muchos sectores que son los que en verdad
podían darle viabilidad al proyecto. Pero la necesidad es eminente.
• Como se ha podido constatar a lo largo de la información presentada, la
planeación y diseño de este proyecto es una tarea bastante compleja y
no depende únicamente del grupo ejecutor, ni de la comunidad
necesitada sino además del apoyo y asesoría constante de la
administración municipal y de los entes educativos.

24. BIBLIOGRAFÍA
• Cañón. H. (2011) Módulo Curso Diseño de Proyectos. Universidad Nacional Abierta y
a Distancia. Bogotá
• Oxtoa. O. (s.f.) [En línea]. Recuperado el 10 de octubre de 2012. Disponible en:
http://www.sorolls.org/docs/Ciudadanos_contra_ruido.htm
• Bermejo. B. Análisis de los datos en un proyecto de investigación Pública. Servicio de
Medicina Preventiva y Gestión de la Calidad Hospitalarias. Hospital «Virgen del
Camino». Pamplona. Navarra.
• La infraestructura educativa para el bienestar y el desarrollo de las competencias en
los niños. [En línea]. Recuperado el 10 de octubre de 2012 http://www.inee.edu.mx/
archivos buscador/ 2010/05/INEE- 20100580-preescolar08.pdf
• Becerra. G. (2012) Ingeniero Civil. Asesoría Elaboración costos proyecto Ampliación
del Colegio Aguas Claras, del Corregimiento de Aguas Claras, Municipio de Ocaña,
Norte de Santander.