Este documento define varios conceptos clave relacionados con la tecnología web como la Web 1.0 y 2.0, páginas web, sitios web, redes sociales como Facebook, Twitter, YouTube y LinkedIn, HTML, seguridad en la web, blogs, wikis, mapas conceptuales y mentales, y podcasts. Explica sus funciones y usos para compartir y acceder a información en línea.
El documento describe las diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0, así como algunas aplicaciones de la Web 2.0 como YouTube, SlideShare y Flickr que permiten crear, compartir e interactuar con contenidos de forma descentralizada. También analiza las implicancias educativas de estas herramientas al facilitar un aprendizaje más autónomo y colaborativo.
Este documento describe las características de la Web 1.0 y la Web 2.0, así como algunas herramientas y aplicaciones de la Web 2.0 como SlideShare, YouTube y Flickr que pueden tener usos pedagógicos. La Web 2.0 se centra más en la comunicación y el usuario, permitiendo la construcción colectiva del conocimiento a través de contenidos descentralizados y en constante cambio generados por los propios usuarios.
Este documento describe algunas herramientas de la Web 2.0 como SlideShare y YouTube y sus usos pedagógicos. Explica la diferencia entre la Web 1.0 y la Web 2.0, centrada en la comunicación y el usuario. También menciona aplicaciones como blogs, wikis, podcasts y redes sociales y cómo permiten crear, compartir e interactuar en línea de manera que facilita un aprendizaje más autónomo y motivador.
Este documento describe las características de la Web 1.0 y la Web 2.0, así como algunas herramientas y aplicaciones de la Web 2.0 como SlideShare, YouTube y Flickr que pueden tener usos pedagógicos. La Web 2.0 se centra más en la comunicación y el usuario, permitiendo la construcción colectiva del conocimiento a través de contenidos descentralizados y en constante cambio generados por los propios usuarios.
Este documento describe algunas herramientas de la Web 2.0 como SlideShare y YouTube y sus usos pedagógicos. Explica la diferencia entre la Web 1.0 y la Web 2.0, y cómo esta última permite crear, compartir e interactuar en línea de manera descentralizada y flexible. También menciona aplicaciones como blogs, wikis y redes sociales y cómo facilitan un aprendizaje más autónomo y motivador.
La Web 2.0 es una nueva forma de pensar sobre el internet que se basa en la relación e interacción entre usuarios, la facilidad de actualización y distribución de información. Surgió en 2005 como una evolución de la Web 1.0 que incorpora herramientas como blogs, wikis y redes sociales que permiten una mayor participación y creación de contenido por parte de los usuarios.
El documento describe la Web 2.0, la cual enfatiza el contenido generado por usuarios, usabilidad e interoperabilidad. La Web 2.0 facilita la máxima interacción entre usuarios y el desarrollo de redes sociales. Incluye herramientas como blogs, wikis y redes sociales que permiten a los usuarios publicar y compartir contenido de forma colaborativa.
El documento describe las diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0, así como algunas aplicaciones de la Web 2.0 como YouTube, SlideShare y Flickr que permiten crear, compartir e interactuar con contenidos de forma descentralizada. También analiza las implicancias educativas de estas herramientas al facilitar un aprendizaje más autónomo y colaborativo.
Este documento describe las características de la Web 1.0 y la Web 2.0, así como algunas herramientas y aplicaciones de la Web 2.0 como SlideShare, YouTube y Flickr que pueden tener usos pedagógicos. La Web 2.0 se centra más en la comunicación y el usuario, permitiendo la construcción colectiva del conocimiento a través de contenidos descentralizados y en constante cambio generados por los propios usuarios.
Este documento describe algunas herramientas de la Web 2.0 como SlideShare y YouTube y sus usos pedagógicos. Explica la diferencia entre la Web 1.0 y la Web 2.0, centrada en la comunicación y el usuario. También menciona aplicaciones como blogs, wikis, podcasts y redes sociales y cómo permiten crear, compartir e interactuar en línea de manera que facilita un aprendizaje más autónomo y motivador.
Este documento describe las características de la Web 1.0 y la Web 2.0, así como algunas herramientas y aplicaciones de la Web 2.0 como SlideShare, YouTube y Flickr que pueden tener usos pedagógicos. La Web 2.0 se centra más en la comunicación y el usuario, permitiendo la construcción colectiva del conocimiento a través de contenidos descentralizados y en constante cambio generados por los propios usuarios.
Este documento describe algunas herramientas de la Web 2.0 como SlideShare y YouTube y sus usos pedagógicos. Explica la diferencia entre la Web 1.0 y la Web 2.0, y cómo esta última permite crear, compartir e interactuar en línea de manera descentralizada y flexible. También menciona aplicaciones como blogs, wikis y redes sociales y cómo facilitan un aprendizaje más autónomo y motivador.
La Web 2.0 es una nueva forma de pensar sobre el internet que se basa en la relación e interacción entre usuarios, la facilidad de actualización y distribución de información. Surgió en 2005 como una evolución de la Web 1.0 que incorpora herramientas como blogs, wikis y redes sociales que permiten una mayor participación y creación de contenido por parte de los usuarios.
El documento describe la Web 2.0, la cual enfatiza el contenido generado por usuarios, usabilidad e interoperabilidad. La Web 2.0 facilita la máxima interacción entre usuarios y el desarrollo de redes sociales. Incluye herramientas como blogs, wikis y redes sociales que permiten a los usuarios publicar y compartir contenido de forma colaborativa.
El documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, caracterizada por la participación colaborativa de los usuarios en la creación y edición de contenidos. Se definen los principios de la Web 2.0, como la orientación a Internet, las comunidades de usuarios, la perpetua beta y la facilidad de uso. Finalmente, se enumeran ejemplos de herramientas Web 2.0 como blogs, wikis, sistemas de gestión de contenidos, plataformas de e-learning y servicios para compartir imágenes, vídeos y
El documento describe las características de la Web 1.0 y la Web 2.0, así como algunas aplicaciones educativas de la Web 2.0 como los webquest, mapas conceptuales digitales, blogs educativos, SlideShare, YouTube y Flickr. Explica que la Web 2.0 permite crear, compartir e interactuar en línea de manera colaborativa y centrada en el usuario.
Recursos Web 2.0 con Moodle y Google Apps para optimar el proceso de enseñan...Franklin Calle Zapata
Este documento describe cómo Moodle y Google Apps pueden utilizarse junto con recursos web 2.0 para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Explica conceptos clave como web 2.0, CMS, Moodle, AJAX y cómo estas herramientas permiten la colaboración, interacción y participación de los usuarios para optimizar la educación semipresencial y a distancia. También recomienda formas de vincular estas plataformas con otros recursos como Skype, Second Life y redes sociales.
Importancia de las herramientas de la web 2ismael orozco
La Web 2.0 se caracteriza por la participación colaborativa de los usuarios y el diseño centrado en el usuario para compartir información. Incluye herramientas como Google Drive y Dropbox para editar documentos en colaboración, redes sociales como Facebook y Twitter, mapas mentales creados con herramientas como MindMeister, y blogs y wikis para que los estudiantes publiquen contenido y comenten. Estas herramientas aprovechan las ventajas de almacenar datos en la nube de forma segura y accesible desde cualquier dispositivo.
Este documento describe diferentes herramientas para crear presentaciones en línea como SlideRocket, Scribd, Prezi, SlideShare y Empressr. Explica brevemente las características y usos de cada una de estas herramientas, así como algunas diferencias entre las presentaciones en línea y las publicaciones en línea. También define conceptos como la Web 2.0, Prezi y la "nube".
Redes sociales en actividades académicasRuth Flores
Este documento describe diferentes redes sociales y cómo se pueden usar en un contexto académico. Explica reglas básicas de etiqueta en internet y luego discute plataformas como Facebook, Kahoot!, LinkedIn, WhatsApp, Pinterest, Twitter y YouTube, destacando cómo cada una puede usarse para comunicación, compartir información y fomentar el aprendizaje colaborativo entre estudiantes y profesores. También menciona otras redes como Snapchat, Tumblr, Spotify, Flickr, Slideshare y Vimeo y sus usos potenciales en el
Este documento describe la evolución de Internet desde la Web 1.0 hasta la Web 2.0 y la Web social. Explica cómo la Web 1.0 permitió compartir información a través de HTML, HTTP y URLs. Luego, la Web 2.0 introdujo servicios colaborativos como wikis, redes sociales y escritorios virtuales que permiten a los usuarios crear y compartir contenido. Finalmente, anticipa el desarrollo continuo de Internet hacia la próxima generación de la Web 3.0.
El documento describe las herramientas web 2.0, que incluyen redes sociales, blogs, wikis y aplicaciones para compartir contenido. Existen más de 8,000 herramientas que se dividen en categorías como redes sociales, organización de información, y aplicaciones para la creación y distribución de contenido en línea.
Este documento describe la Web 2.0 y la computación en la nube. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido, y ofrece plataformas como blogs, wikis y portales de fotos. También compara la Web 1.0 y 2.0. Describe características de la computación en la nube como la agilidad, elasticidad y seguridad mejorada.
El documento presenta un cuestionario sobre la Web 2.0 y las redes sociales. Aborda temas como la definición de Web 2.0, las redes sociales más utilizadas, el concepto de redes peer-to-peer, las herramientas de inteligencia colectiva, las ventajas de las redes sociales para la publicidad, las tecnologías que apoyan a la Web 2.0 y las posibilidades publicitarias en redes sociales. También incluye preguntas sobre el uso futuro de la Web 2.0 para publicidad, la utilización de
El documento presenta un cuestionario sobre la Web 2.0 y las redes sociales. Aborda temas como la definición de Web 2.0, las redes sociales más utilizadas, el concepto de "peer-to-peer networking", las herramientas de inteligencia colectiva, las ventajas publicitarias de las redes sociales, las tecnologías que apoyan a la Web 2.0 y las posibilidades publicitarias en redes sociales. El cuestionario explora el potencial de estas plataformas para empresas, incluyendo su uso para la gestión
El documento describe varias herramientas para el trabajo colaborativo en línea. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios participar y compartir información de forma colaborativa. Luego detalla diversas herramientas para la comunicación interna, como foros, microblogs y redes sociales; para el networking, como LinkedIn; y para la gestión del conocimiento dentro de las empresas, incluyendo wikis, marcadores sociales y discos de almacenamiento en línea. Finalmente, presenta herramientas para la planificación y gestión de proyectos
HERRAMIENTAS DE LA COLABORACIÓN DIGITALJHONNYQUITIO
El documento clasifica y describe varias herramientas digitales de colaboración como herramientas de búsqueda de nombres de dominio y usuarios, herramientas de gestión de trabajo colaborativo, acortadores de URL, almacenamiento en la nube, redes sociales, análisis web, encuestas, email marketing y más. También explica los beneficios de usar estas herramientas como optimizar el tiempo, facilitar el acceso a información y aumentar la productividad y conexión con los usuarios.
Herramientas Informaticas.- Aplicaciones Web 2.0Utmach
El documento describe las características de la Web 2.0, incluyendo la participación colaborativa de los usuarios para crear y compartir contenido en lugar de solo consumirlo. Menciona ejemplos como blogs, redes sociales y wikis. También describe las tecnologías subyacentes como CSS, AJAX y APIs y cómo permiten aplicaciones web dinámicas y el almacenamiento en la nube. Finalmente, lista algunas de las aplicaciones web 2.0 más populares como Gmail, Flickr, Twitter, Facebook y WordPress.
El documento describe las herramientas de comunicación digital de la Web 2.0 y sus objetivos. Explica que las herramientas 2.0 permiten encontrar, manejar y editar información digital e involucrarse en redes de información y comunicación en línea. Además, clasifica las herramientas en categorías como gestión de trabajo colaborativo, almacenamiento en la nube, redes sociales y análisis web. Finalmente, proporciona ejemplos de herramientas populares de la Web 2.0 como wikis, blogs, YouTube y redes social
Herramientas Informaticas.- Aplicaciones Web 2.0Utmach
El documento describe las características de la Web 2.0, incluyendo la participación colaborativa de los usuarios, el contenido generado por los usuarios, y las aplicaciones dinámicas. También proporciona ejemplos de aplicaciones populares de Web 2.0 como Wikipedia, blogs, redes sociales y servicios de alojamiento de videos. Finalmente, enumera diez de las mejores aplicaciones Web 2.0, como Gmail, Flickr, Twitter, Facebook y WordPress.
Este es un power point sobre la web 2.0 que realizamos en la optativa de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación de 4º de Pedagogía.
Este documento describe las ventajas y desventajas de las páginas web online y el sitio Wix en particular. Explica que Wix permite crear sitios web de forma gratuita y fácil sin necesidad de conocimientos de codificación. También destaca que las páginas web pueden usarse para promocionar negocios, personas e instituciones y compartir información con audiencias globales.
Este documento describe las ventajas y desventajas de las páginas web online y el sitio Wix en particular. Explica que Wix permite crear sitios web de forma gratuita y fácil sin necesidad de conocimientos de codificación. También destaca que las páginas web pueden usarse para promocionar negocios, personas e instituciones y compartir información con audiencias globales.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear una página web básica utilizando Microsoft Word. Explica cómo crear la estructura básica de la página con una tabla, agregar un menú de navegación con hipervínculos a otras páginas, y guardar el documento en formato HTML para que funcione como una página web. El proceso guía al lector a través de 23 pasos para generar múltiples páginas interconectadas y probar los enlaces.
El documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, caracterizada por la participación colaborativa de los usuarios en la creación y edición de contenidos. Se definen los principios de la Web 2.0, como la orientación a Internet, las comunidades de usuarios, la perpetua beta y la facilidad de uso. Finalmente, se enumeran ejemplos de herramientas Web 2.0 como blogs, wikis, sistemas de gestión de contenidos, plataformas de e-learning y servicios para compartir imágenes, vídeos y
El documento describe las características de la Web 1.0 y la Web 2.0, así como algunas aplicaciones educativas de la Web 2.0 como los webquest, mapas conceptuales digitales, blogs educativos, SlideShare, YouTube y Flickr. Explica que la Web 2.0 permite crear, compartir e interactuar en línea de manera colaborativa y centrada en el usuario.
Recursos Web 2.0 con Moodle y Google Apps para optimar el proceso de enseñan...Franklin Calle Zapata
Este documento describe cómo Moodle y Google Apps pueden utilizarse junto con recursos web 2.0 para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Explica conceptos clave como web 2.0, CMS, Moodle, AJAX y cómo estas herramientas permiten la colaboración, interacción y participación de los usuarios para optimizar la educación semipresencial y a distancia. También recomienda formas de vincular estas plataformas con otros recursos como Skype, Second Life y redes sociales.
Importancia de las herramientas de la web 2ismael orozco
La Web 2.0 se caracteriza por la participación colaborativa de los usuarios y el diseño centrado en el usuario para compartir información. Incluye herramientas como Google Drive y Dropbox para editar documentos en colaboración, redes sociales como Facebook y Twitter, mapas mentales creados con herramientas como MindMeister, y blogs y wikis para que los estudiantes publiquen contenido y comenten. Estas herramientas aprovechan las ventajas de almacenar datos en la nube de forma segura y accesible desde cualquier dispositivo.
Este documento describe diferentes herramientas para crear presentaciones en línea como SlideRocket, Scribd, Prezi, SlideShare y Empressr. Explica brevemente las características y usos de cada una de estas herramientas, así como algunas diferencias entre las presentaciones en línea y las publicaciones en línea. También define conceptos como la Web 2.0, Prezi y la "nube".
Redes sociales en actividades académicasRuth Flores
Este documento describe diferentes redes sociales y cómo se pueden usar en un contexto académico. Explica reglas básicas de etiqueta en internet y luego discute plataformas como Facebook, Kahoot!, LinkedIn, WhatsApp, Pinterest, Twitter y YouTube, destacando cómo cada una puede usarse para comunicación, compartir información y fomentar el aprendizaje colaborativo entre estudiantes y profesores. También menciona otras redes como Snapchat, Tumblr, Spotify, Flickr, Slideshare y Vimeo y sus usos potenciales en el
Este documento describe la evolución de Internet desde la Web 1.0 hasta la Web 2.0 y la Web social. Explica cómo la Web 1.0 permitió compartir información a través de HTML, HTTP y URLs. Luego, la Web 2.0 introdujo servicios colaborativos como wikis, redes sociales y escritorios virtuales que permiten a los usuarios crear y compartir contenido. Finalmente, anticipa el desarrollo continuo de Internet hacia la próxima generación de la Web 3.0.
El documento describe las herramientas web 2.0, que incluyen redes sociales, blogs, wikis y aplicaciones para compartir contenido. Existen más de 8,000 herramientas que se dividen en categorías como redes sociales, organización de información, y aplicaciones para la creación y distribución de contenido en línea.
Este documento describe la Web 2.0 y la computación en la nube. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido, y ofrece plataformas como blogs, wikis y portales de fotos. También compara la Web 1.0 y 2.0. Describe características de la computación en la nube como la agilidad, elasticidad y seguridad mejorada.
El documento presenta un cuestionario sobre la Web 2.0 y las redes sociales. Aborda temas como la definición de Web 2.0, las redes sociales más utilizadas, el concepto de redes peer-to-peer, las herramientas de inteligencia colectiva, las ventajas de las redes sociales para la publicidad, las tecnologías que apoyan a la Web 2.0 y las posibilidades publicitarias en redes sociales. También incluye preguntas sobre el uso futuro de la Web 2.0 para publicidad, la utilización de
El documento presenta un cuestionario sobre la Web 2.0 y las redes sociales. Aborda temas como la definición de Web 2.0, las redes sociales más utilizadas, el concepto de "peer-to-peer networking", las herramientas de inteligencia colectiva, las ventajas publicitarias de las redes sociales, las tecnologías que apoyan a la Web 2.0 y las posibilidades publicitarias en redes sociales. El cuestionario explora el potencial de estas plataformas para empresas, incluyendo su uso para la gestión
El documento describe varias herramientas para el trabajo colaborativo en línea. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios participar y compartir información de forma colaborativa. Luego detalla diversas herramientas para la comunicación interna, como foros, microblogs y redes sociales; para el networking, como LinkedIn; y para la gestión del conocimiento dentro de las empresas, incluyendo wikis, marcadores sociales y discos de almacenamiento en línea. Finalmente, presenta herramientas para la planificación y gestión de proyectos
HERRAMIENTAS DE LA COLABORACIÓN DIGITALJHONNYQUITIO
El documento clasifica y describe varias herramientas digitales de colaboración como herramientas de búsqueda de nombres de dominio y usuarios, herramientas de gestión de trabajo colaborativo, acortadores de URL, almacenamiento en la nube, redes sociales, análisis web, encuestas, email marketing y más. También explica los beneficios de usar estas herramientas como optimizar el tiempo, facilitar el acceso a información y aumentar la productividad y conexión con los usuarios.
Herramientas Informaticas.- Aplicaciones Web 2.0Utmach
El documento describe las características de la Web 2.0, incluyendo la participación colaborativa de los usuarios para crear y compartir contenido en lugar de solo consumirlo. Menciona ejemplos como blogs, redes sociales y wikis. También describe las tecnologías subyacentes como CSS, AJAX y APIs y cómo permiten aplicaciones web dinámicas y el almacenamiento en la nube. Finalmente, lista algunas de las aplicaciones web 2.0 más populares como Gmail, Flickr, Twitter, Facebook y WordPress.
El documento describe las herramientas de comunicación digital de la Web 2.0 y sus objetivos. Explica que las herramientas 2.0 permiten encontrar, manejar y editar información digital e involucrarse en redes de información y comunicación en línea. Además, clasifica las herramientas en categorías como gestión de trabajo colaborativo, almacenamiento en la nube, redes sociales y análisis web. Finalmente, proporciona ejemplos de herramientas populares de la Web 2.0 como wikis, blogs, YouTube y redes social
Herramientas Informaticas.- Aplicaciones Web 2.0Utmach
El documento describe las características de la Web 2.0, incluyendo la participación colaborativa de los usuarios, el contenido generado por los usuarios, y las aplicaciones dinámicas. También proporciona ejemplos de aplicaciones populares de Web 2.0 como Wikipedia, blogs, redes sociales y servicios de alojamiento de videos. Finalmente, enumera diez de las mejores aplicaciones Web 2.0, como Gmail, Flickr, Twitter, Facebook y WordPress.
Este es un power point sobre la web 2.0 que realizamos en la optativa de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación de 4º de Pedagogía.
Este documento describe las ventajas y desventajas de las páginas web online y el sitio Wix en particular. Explica que Wix permite crear sitios web de forma gratuita y fácil sin necesidad de conocimientos de codificación. También destaca que las páginas web pueden usarse para promocionar negocios, personas e instituciones y compartir información con audiencias globales.
Este documento describe las ventajas y desventajas de las páginas web online y el sitio Wix en particular. Explica que Wix permite crear sitios web de forma gratuita y fácil sin necesidad de conocimientos de codificación. También destaca que las páginas web pueden usarse para promocionar negocios, personas e instituciones y compartir información con audiencias globales.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear una página web básica utilizando Microsoft Word. Explica cómo crear la estructura básica de la página con una tabla, agregar un menú de navegación con hipervínculos a otras páginas, y guardar el documento en formato HTML para que funcione como una página web. El proceso guía al lector a través de 23 pasos para generar múltiples páginas interconectadas y probar los enlaces.
El documento explica conceptos fundamentales relacionados con la web como páginas web, sitios web, URL, dominios, hosting, las diferencias entre Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0. También define qué es una webquest y su objetivo de desarrollar competencias en los estudiantes.
La web 1.0 permitía a los usuarios principalmente consumir contenido generado por otros, mientras que la web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido a través de herramientas como wikis, redes sociales, Flickr, YouTube y SlideShare. Estas herramientas incluyen wikis que permiten la edición colaborativa de páginas web, redes sociales que facilitan la comunicación y el intercambio de información entre usuarios, y sitios como Flickr, YouTube, SlideShare y Google Sites que permiten subir y compartir fotos,
La web 1.0 permitía a los usuarios principalmente consumir contenido creado por otros, mientras que la web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido a través de herramientas como wikis, redes sociales, Flickr, YouTube y SlideShare. Estas herramientas incluyen wikis que permiten la edición colaborativa de páginas web, redes sociales que facilitan la comunicación y el intercambio de información entre usuarios, y sitios como Flickr, YouTube y SlideShare que permiten subir y compartir fotos, videos y
WEB 2.0: Se refiere al fenómeno social surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet.Otro aspecto que podríamos destacar de este tema es la revolución que supuso el auge de los blogs, de las redes sociales y otras herramientas relacionadas.
NUBE DE INTERNET: La computación el la nube son servidores desde Internet encargados de de atender las peticiones en cualquier momento. Se puede tener acceso a su información o servicio, mediante una conexión a Internet desde cualquier dispositivo móvil fijo ubicado en cualquier lugar. Sirven a sus usuarios desde varios proveedores de alojamiento repartidos frecuentemente también por todo el mundo. Esta medida reduce los cotes, garantiza un mejor tiempo de actividad que los sitios web sean invulnerables a los hackers, a los gobiernos locales y a sus redadas policiales.
GRACIAS
Antología aplicaciones didacticas de la web 2.0imac_angel
Este documento describe la Web 2.0, incluyendo sus características principales como aplicaciones basadas en la nube, colaboración en línea entre usuarios, y la creación de nuevas redes sociales. Explica que la Web 2.0 promueve que la organización y flujo de información dependan del comportamiento de los usuarios, permitiéndoles participar en la clasificación y construcción de contenidos a través de herramientas fáciles de usar. También discute la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, donde los usuarios
La energía radiante es una forma de energía que
se transmite en forma de ondas
electromagnéticas esta energía se propaga a
través del vacío y de ciertos medios materiales y
es fundamental en una variedad naturales y
tecnológicos
Equipo 4. Mezclado de Polímeros quimica de polimeros.pptxangiepalacios6170
Presentacion de mezclado de polimeros, de la materia de Quimica de Polímeros ultima unidad. Se describe la definición y los tipos de mezclado asi como los aditivos usados para mejorar las propiedades de las mezclas de polimeros
ascensor o elevador es un sistema de transporte vertical u oblicuo, diseñado...LuisLobatoingaruca
Un ascensor o elevador es un sistema de transporte vertical u oblicuo, diseñado para mover principalmente personas entre diferentes niveles de un edificio o estructura. Cuando está destinado a trasladar objetos grandes o pesados, se le llama también montacargas.
2. ¿QUÉ ES LA WEB?
• Se designa como ‘la web’ al sistema de gestión de información más popular para
la trasmisión de datos a través de internet.
• La web es el diminutivo de world wide web o www cuyas tecnologías para su
funcionamiento (HTML, URL, HTTP) fueron desarrolladas en el año 1990 por Tim
Berners Lee.
• Para usar la web es necesario tener acceso a internet y un navegador web.
• La web usa para la creación de sus páginas web el lenguaje HTML (hypertext
markup language) que unificó la forma de buscar y crear información a través de
internet.
3. Se divide en:
• Página web:
Son documentos compuestos por textos, imágenes, audios o videos a los que se
puede acceder a través de la word wilde web o www empleando un navegador.
• Sitio web:
Un sitio web es un conjunto de páginas web que se encuentran relacionadas por el
contenido y por un dominio en internet.
5. ¿QUÉ ES UNA PÁGINA PERSONAL?
• Una página web personal representa una de las herramientas más eficaces en la
estrategia de personal branding, es decir, en tu promoción profesional en
internet.
• una página web personalizada cataliza toda tu información profesional en un
mismo lugar.
• Para crear una página web personalizada, existen varios elementos a considerar:
dominio, hosting o almacenamiento, contenido, diseño, y promoción.
6. ¿QUÉ ES UNA RED SOCIAL?
• “Las redes sociales son lugares en Internet donde las
personas publican y comparten todo tipo de información,
personal y profesional, con terceras personas, conocidos y
absolutos desconocidos”, afirma Celaya (2008).
• Es un espacio creado virtualmente para facilitar la interacción
entre personas.
7. ¿QUÉ SON LOS BUSCADORES?
• Un Buscador de Internet es una
dirección más de la Web que ofrece al
usuario las direcciones URL de otras
páginas o servicios, u otro tipo de
información en el caso de buscadores
especializados, atendiendo al criterio
de búsqueda que se haya seleccionado.
8. SEGURIDAD EN LA WEB
• El propósito de la seguridad web es prevenir ataques de esta (o de cualquier otra)
clase. Mas formalmente, la seguridad es la acción/práctica de proteger sitios web
del acceso, uso, modificación, destrucción o interrupción, no autorizados.
• Akamai Intelligent Platform es una red en la nube global utilizada para acelerar y
proteger el contenido web y la distribución de aplicaciones web.
https://www.internacionalweb.com/noticias/consejos-seguridad-web-empresas
9. ¿QUÉ ES FACEBOOK? Es una red usada por
personas de rangos de
edad muy amplios, los
cuales acostumbran a
utilizarla a diario. Ésta,
no está exenta de
polémica.
Las continuas variaciones
en sus políticas de
privacidad en los últimos
años, hacen que muchas
personas se planteen la
seguridad de publicar en
ella.
Sin embargo,
siguiendo unas
mínimas pautas, es
posible publicar sin
que la seguridad de
los datos se vea
afectada de ninguna
manera.
https://www.theverge.com/2018/3/27/17165150/facebook-face-recognition-how-to-turn-off-disable
10. ¿QUÉ ES TWITTER?
Twitter es una red social
en línea que permite a los
usuarios enviar y leer
mensajes cortos de 140
caracteres llamados
“tweets”. ... Los usuarios
acceden a Twitter a través
de la interfaz web, SMS o
aplicación para dispositivo
móvil.
11. ¿QUÉS ES YOUTUBE?
YouTube es un sitio web en el
cual los usuarios pueden subir y
compartir vídeos, es un portal de
Internet que permite a sus
usuarios subir y visualizar vídeos.
Fue creado en febrero de 2005 por
Chad Hurley, Steve Chen y Jawed
Karim. La idea original consistía en
compartir vídeos personales (de
vacaciones, fiestas, etc.) con
amigos.
YouTube, sin embargo, creció de
manera muy rápida y pronto
comenzaron a publicarse
fragmentos de películas,
programas de televisión y vídeos
musicales
12. ¿QUÉ ES LINKENDIN?
• Linkedin es un integrador de redes profesionales de manera que, cuando invitas a
conectar a alguien que conoces y dicha invitación es aceptada, de forma
automática, tienes acceso a los contactos de dicho profesional.
• Esto es muy importante porque puedes explorar en qué sectores, áreas
funcionales, empresas e, incluso, qué cargos tienen, los contactos de aquellos
conocidos que has invitado a formar parte de tu red.
http://revistafibra.info/linkedin-supero-los-500-millones-usuarios/
13. ¿CÓMO FUNCIONA LINKENDIN?
Te das de alta, creas tu cuenta y empiezas a rellenar tus datos
profesionales, titulaciones profesionales, educación, puesto de
trabajo actual y puestos pasados, habilidades, publicaciones, etc.
LinkedIn empieza a explorar tus relaciones y descubrir cosas
que probablemente te sorprendan.
Es normal que incluso en pequeñas empresas LinkedIn
localice bastante gente y te la proponga como potenciales
contactos, tu eliges si aceptarlos o no.
14. ¿QUÉ ES HTML?
Es un lenguaje de marcado
que se utiliza para el
desarrollo de páginas de
Internet. corresponde a
HyperText Markup
Language, es decir,
Lenguaje de Marcas de
Hipertexto, podría ser
traducido como Lenguaje
de Formato de
Documentos para
Hipertexto.
Se trata de un formato que
surgió a partir de las
etiquetas SGML (Standard
Generalized Markup
Language); “Estándar de
Lenguaje de Marcado
Generalizado” y que se
entiende como un sistema
que permite ordenar y
etiquetar diversos
documentos dentro de una
lista.
https://comofuncionaque.com/que-es-el-html/
http://quepaginaweb.blogspot.com/2015/07/que-es-html.html
15. GRADIENTES DE LA WEB 2.0
https://ubuntuparanovatos.wordpress.com/2007/08/25/gradientes-estilo-web-20-para-gimp/
16. ¿QUÉ ES UNA PLATAFORMA WEB?
Una plataforma web es más que una página
web.
Una plataforma incluye elementos adicionales a la
página web tales como aplicaciones, carritos de
compras, formularios, convertidores, instancias de
aprobación y alguna otra solución específica para la
necesidad del cliente y el mercado
Estos elementos pueden ser públicos o
privados, tales como sistemas de
comunicación interna o inventarios.
https://www.google.com/search?q=plataforma+web+imagenes+alusivas&source=lnms&tbm=isch&sa=X
17. ¿QUÉ ES UN BLOG?
Un blog es un sitio web que se actualiza
periódicamente y que ofrece la lectura de
información de uno o varios autores sobre
temas de interés.
• .
La unidad fundamental de información de un
blog es el artículo, también llamado "post" o
"entrada". Podemos definir un blog como
una recopilación de artículos ordenados
cronológicamente
• .
https://www.google.com/search?q=blog&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjurPbyub7gAhVis1kKHYImDzgQ_AUIDigB&biw=1366&bih=608#imgrc=Cj-eOTSjDyCuhM:
18. ¿QUÉ ES UNA PÁGINA ESTADÍSTICA?
• Esta sección resume el rendimiento de la página
durante los últimos días. Se centra en tres
áreas fundamentales:
• Me gusta de la página: total de Me gusta y Me
gusta nuevos que recibió tu página.
• Alcance de la publicación: número total de
personas que vieron tu página y las
publicaciones.
• Interacción: número total de personas que
interactuaron con la página, así como los
distintos tipos de interacción.
https://www.google.com/search?q=que+es+una+pagina+estadistica&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwio:
19. ¿QUÉ SON WIKIS?
• Es un concepto que se utiliza en el
ámbito de Internet para referirse
a las páginas web cuyos
contenidos pueden ser editados
por múltiples usuarios a través de
cualquier navegador. Dichas
páginas, por lo tanto, se
desarrollan a partir de la
colaboración de los internautas,
quienes pueden agregar,
modificar o eliminar información.
https://www.google.com/search?q=QUE+SON+WIKIS&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjxmda_wr7gAh
20. ¿QUÉ SE PUEDE HACER CON LA WEB 2.0 EN LA
EDUCACIÓN?
Sus fuentes de información (aunque no todas fiables) y canales de
comunicación facilitan un aprendizaje más autónomo y permiten una
mayor participación en las actividades grupales, que suele aumentar el
interés y la motivación de los estudiantes.
21. HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0
1. Herramientas colaborativas
2. Redes sociales
3. Mapas conceptuales y mentales
4. Presentaciones
5. Podcast
6. Blog
7. Wiki
22. ¿QUÉ SON MAPAS CONCEPTUALES Y
MENTALES EN LA WEB?
Un mapa mental es un diagrama usado para representar palabras,
ideas, tareas, lecturas, dibujos, u otros conceptos ligados y dispuestos
radicalmente alrededor de una palabra clave o de una idea central.
Un mapa conceptual es una herramienta de aprendizaje basada en la
representación gráfica de un determinado tópico a través de
la esquematización de los conceptos que lo componen. Estos
conceptos son escritos de forma jerárquica dentro de figuras
geométricas como óvalos o recuadros, que se conectan entre sí a través
de líneas y palabras de enlace.
23. ¿QUÉ SON LOS PODCAST?
Es una publicación digital periódica en audio o vídeo que se puede
descargar de Internet.
Un podcast no es más que un programa de radio personalizable,
descargable y que puedes montar en tu propia web o blog, o incluso en
plataformas como iVoox.