Informe de stopmotion

Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología
Instituto de Educación Primaria Villa Berthet-Chaco
“Profesorado de Educación Primaria”

INTRODUCCIÓN…………………………………………………PÁGINA N° 1
DESARROLLO…………………………………………………..PÁGINA N°2
GUÍON LITERARIO……………………………………………PÁGINA N°3
STORYBOARD………………………………………………… PÁGINA N°4
GUÍON TÉCNICO………………………………………………PÁGINA N°5-6
CONCLUSIÓN………………………………………………….PÁGINA N° 7
BACKTAGE……………………………………………………PÁGINA N°8-11

El presente informe tiene como principal objetivo plasmar de manera hipertextual, la elaboración de un recurso audiovisual, es decir producir un video educativo con stop motion acerca de un contenido de ciencias naturales, cabe aclarar que la producción del video consiste en una serie de fotografías secuenciadas de manera progresiva, a tal punto que una vez organizadas con el programa monkey jam simulan el movimiento…creando de esta manera la ilusión de un video.
La temática o contenido a desarrollar se centra desde la idea de dar a conocer los factores bióticos y abióticos que influyen en el crecimiento de las plantas. Dicho apartado consta de tres (3) tipos diferentes de guiones, en relación a la película que se quiere hacer: literario, técnico y, aunque no se trata estrictamente de un guión, el storyboard, es decir, la representación gráfica del audiovisual. Estos se plasmarán a continuación como indicadores del proceso de elaboración del video para poder captar con mayor intensidad, facilidad y esquematización lo planteado y visualizado a posteriori en la producción final. Es importante aclarar que en el informe también figurará, el detrás de escena (backtage) de modo que, otorgue validez a nuestra producción.
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SOL/ LUZ
VIENTO SER HUMANO
AGUA
TIERRA
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La idea a trabajar es básicamente dar a conocer y plasmar los factores bióticos (ser humano) y abióticos (aire, sol/luz, agua, tierra) que necesita la planta para crecer.
Como principal objetivo nos planteamos el reconocimiento de los factores bióticos y abióticos indispensables para el crecimiento de la planta, lo cual nos parece de fundamental importancia debido a que la temática es importante porque nos incluye a todos, la sociedad en sí, el conocer cómo cuidar a nuestro ambiente natural, ya que las plantas forman parte indispensable para la vida en la humanidad.
Es de total importancia conocer lo que necesita una planta para crecer, por ello decidimos enfocarnos en los factores bióticos y abióticos que influyen en su crecimiento.
Una mañana mientras el sol se asoma por el horizonte, un ser humano decide plantar una semilla para que pueda crecer una planta, entonces se dirige hacia el lugar donde preparo la tierra que es fundamental para que se produzca la absorción los nutrientes de ella, planta la semilla y deja el lugar, dejando la semilla a la intemperie solo acompañada del brillo de los rayos solares para luego encontrarse con la oscura noche estrellada y con una luna preponderante y brillosa.
Al día siguiente los rayos del radiante sol iluminan a la planta desde muy temprano, también esenciales para que esta absorba la energía y pueda realizar su propio alimento, cuando de repente el cielo comienza a cambiar y la lluvia se acerca.
Los días y noches pasan, los diferentes estados climáticos también y la planta va creciendo progresivamente bajo la tierra, primero un brote pequeño, luego más brotes con pequeñas hojas, hasta convertirse en una planta fuerte sobre la superficie donde el viento suavemente también influye para su desarrollo.
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En la producción audiovisual se utilizó:
Encuadre: utilizamos un gran plano general, es decir captando todo el fondo y sus elementos, y en ocasiones como para resaltar los fenómenos naturales como ser la noche, el primer plano, ya que solo se enfoca algunos elementos que se quieren resaltar.
Ángulo: picado, debido a que al apoyar la cámara de manera horizontal sobre una superficie transparente dispuesta de manera ascendente y con el foco de luz hacia abajo, consideramos que ese fue nuestro encuadre principal.
Iluminación; diversos tipos de iluminación tanto cálidas, como frías, para crear diversos efectos visuales, entre los que utilizamos cabe aclarar luz led (linternas y lámparas, flash de cámaras.)y velas.
Movimientos de cámaras no utilizamos, ya que siempre mantuvimos el encuadre.
Número de fotografías tomadas: 295
Número de fotografías utilizadas: 295
Horas de trabajo: 8 horas (preparación de recursos y escenografía), 5 horas (tomas de fotos), 7 horas (edición de escenas).
Criterios de organización: los tres hemos trabajado tanto en la elaboración del fondo como de los personajes, los fenómenos meteorológicos (lluvia, sol, noche, luna, estrellas), en su plastificación, en ubicar el vidrio, pintar los dibujos para posteriormente recortarlos.
En sacar las fotos, e ir moviendo cada una de las imágenes de la secuencia.
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Los recursos que utilizamos en principio y fundamentales:
Cámara fotográfica
Vidrio
Dos sillas
Imagen (fondo)
Secuencia hombre caminando
Secuencia crecimiento de la planta
Sol
Rayos del sol
Luna y estrellas
Hojas de arboles
Gotas de lluvia
Gotas de barro
Lámpara
Linternas
Vela
Cinta
Colores
Tijeras
Goma eva/ papel metalizado
Fibrones
pegamento
Programas: (monkey jam y movie maker)
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A lo largo del proceso de elaboración de la presentación audiovisual hemos arribado a la conclusión que dicho trabajo requiere de preparación, tiempo, esmero, atención, precisión, cautela, energía y lo que es fundamental creatividad, razonamiento, cooperación, como así también la utilización de todos los sentidos agudizados.
Hemos aprendido que no siempre se logra lo que se propone, cuando se trabaja con recursos desconocidos y no manipulados con anterioridad.
También nos hemos dado cuenta que aunque parezca difícil, no es imposible, solo es cuestión de ponerle ganas…y estar dispuesto a mejorar con cada trabajo.
Es de fundamental importancia conocer nuevas estrategias de enseñanzas, y más aún en una sociedad tan cambiante como lo es la nuestra, donde los medios de comunicación y las tecnologías nos sobrepasan, y dejan atónitos con cada nuevo recurso que sale a la luz.
Como futuros docentes creemos que es esencial manejar las TIC y más aún saber manipular diversos programas como los utilizados en la elaboración de dicha producción audiovisual ya que la educación cada día se renueva y debemos estar preparados para enfrentarnos a lo que nos concierne. “EDUCAR CON Y SOBRE LAS TIC”. Además nos sirve como insumo de trabajo ya que nos amplia el conocimiento de nuevos recursos, métodos, y estrategias que podríamos utilizar a la hora de enseñar.
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