Este documento presenta los resultados de un estudio realizado en una preparatoria en Cd. Obregón, Sonora, México sobre el nivel de conocimiento de los estudiantes en temas de sexualidad. El estudio encontró que los estudiantes tenían conocimientos deficientes sobre métodos anticonceptivos, enfermedades de transmisión sexual y embarazo. Además, la mayoría de los estudiantes reportó tener una comunicación poco satisfactoria con sus padres sobre estos temas. Los autores concluyen que es preocupante la falta de información sobre sexualidad entre los

1. Ávila García Marco Antonio
ChávezValenzuela José Antonio
Jiménez Beltrán Carlos
Montoya Gallegos Gabriel Alberto
Cd. Obregón, Son. 28 de Abril del 2015
Informe del
Proyecto de Investigación
Nivel de conocimiento de alumnos de preparatoria
acerca de sexualidad
Dr. David López Del Castillo Sánchez

2. Introducción.
La adolescencia es una edad que se asocia con buena salud y bienestar físico sin
embargo los jóvenes pueden enfrentar serios problemas de salud entre ellos que se
relacionan con la vida sexual y reproductiva. La sexualidad es parte de la naturaleza
humana y es importante para el pleno desarrollo de los jóvenes. Por lo tanto la
educación sexual es una necesidad de la sociedad, sobre todo para los jóvenes
estudiantes de educación media y media superior es una edad clave puesto que en
promedio el inicio de la vida sexual activa es de 15.4 años.
Si bien se tiene amplia información sobre embarazos no deseados durante la
adolescencia existen pocos estudios en México sobre el comportamiento sexual de
adolescentes que consideren en particular la protección de las infecciones de
transmisión sexual.

3. Los adolescentes y jóvenes forman un grupo de estudio sumamente
importante puesto que es parte de la población en edad fértil y es la
edad en la que la mayoría inician una vida sexual activa.
El objetivo consistió en realizar una evaluación por medio de la
aplicación de un cuestionario en estudiantes de preparatoria acerca de
datos relevantes sobre la vida sexual activa, métodos anticonceptivos,
embarazo y enfermedades de transmisión sexual.

4. Métodos
Se realizo un estudio mixto, epidemiológico transversal.
Sobre la frecuencia de jóvenes adultos que ya han iniciado su vida
sexual activa.
Evaluación de tópicos selectos sobre salud sexual y preventiva, a
todo el alumnado por igual.
Cuestionario.
 Antecedentes personales.
 Conocimientos previos.
 Fuentes de información.
≥5 = Deficiente
5-6 = Insuficiente
6-7 = Regular
7-8 = Suficiente
8-9 = Más que suficiente
9-10 = Excelente

5. Resultados

6. Métodos Anticonceptivos

7. Enfermedades de Transmisión Sexual (ETS)

8. Embarazo

9. Madre
25%
Padre
15%
Hermanos/as
3%
Conyuge
/Pareja
3%
Otros Familiares
1%
Profesores
10%
Amigos
4%
Personal de
Salud
27%
TV, Internet,
Radio
2% Medios
Impresos
8%
No Contesto
2%
Muy
satisfactoria
26%
Bastante
satisfactoria
16%
Satisfactoria
23%
Poco
satisfactoria
11%
Nada
satisfactoria
3%
Sin
comunicación
alguna
19%
No Contesto
2%

10. Madre
20%
Padre
9%
Hermanos/as
1%
Conyuge/
Pareja
1%
Otros
Familiares
2%
Profesores
23%
Amigos
5%
Personal de
Salud
19%
TV, Internet,
Radio
8%
Medios
Impresos
10%
No Contesto
2%
Madre
23%
Padre
9%
Hermanos/as
0%
Conyuge
/Pareja
5%Otros
Familiares
1%
Profesores
18%
Amigos
8%
Personal de
Salud
13%
TV, Internet,
Radio
6%
Medios
Impresos
11%
No Contesto
6%

11. Discusión.
 A grandes rasgos, la baja de información y artículos para revisión
sobre temas de sexualidad en los adolescentes concuerdan con lo
recopilado en la investigación, como 26.38% de comunicación
satisfactoria sobre temas de sexualidad con padres y bajos
conocimientos sobre temas relacionados a sexualidad (Métodos
anticonceptivos, Embarazo y Enfermedades de transmisión sexual).

12. Discusión: métodos anticonceptivos.
 Se confronto el uso de métodos anticonceptivos por adolescentes
conVSA, el uso salió concordante en las investigaciones con datos
del norte del país y en zonas urbanizadas.
 Referente al conocimiento, puede considerarse con veracidad lo
obtenido, debido a que en investigaciones transversales los
adolescentes únicamente conocen los métodos básicos (Condón,
píldoras) ignorando su modo de uso y la diversa gama de los mismos.

13. Discusión: Enfermedades de transmisión
sexual.
 Confrontándolo con investigación sobre conocimiento en temas de
VIH se apoya el resultado de conocimientos obtenido por nuestra
prueba.
 Contraste con un estudio transversal sobre infecciones de
transmisión sexual se obtuvo una concordancia, pero este se debe
tratar con sumo cuidado debido a que únicamente se cuestiona el
conocimiento de las enfermedades, no se explica que puntos de la
enfermedad se deben conocer.

14. Discusión: Embarazo.
 Comparando con estudios que utilizaron un método de recolección
de información parecido al nuestro, apoyando la baja de
conocimiento como un factor de riesgo para embarazo no deseado
según la investigación confrontada.
 Un punto que igualmente se corrobora y da fuerza, es aquellos
adolescentes que se encuentran conVSA presentan mayor
conocimiento sobre métodos anticonceptivos, siendo positivo en
ambos estudios, confrontado y nuestro.

15. Conclusiones.
 Referente al proyecto, se comprueba que los alumnos de sexo
masculino no presentan un mayor conocimiento sobre sexualidad
comparado con las mujeres.
 Acorde a lo obtenido, es preocupante el hecho de que los estudiantes
no posean una correcta información sobre sexualidad, que una baja
proporción tenga una comunicación satisfactorio sobre estos temas
con sus padres, lo cual enciende focos de alarma para la comunidad y
sector salud por los problemas que esto puede traer.