Manual de redacciÓn TURABIAN

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA
MANUAL DE REDACCIÓN EN ESTILO TURABIAN
ASIGANTURA: MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO
ENCARGADOS:
Arce Calderón, Rocío Del Pilar
Campos Chávez, Vilma Elita
Fenández Torres, Emily Katerin
Junchaya Goicochea, Martin Eugenio
Paredes Torres, Jessica Del Carmen
CAJAMARCA, PERÚ
Mayo 2014

TABLA DE CONTENIDO
1.1 Estudios generales……………………………………… 3
1.2 Requerimientos generales
1.2.1 Papeles – margen – tipo de letra
1.2.2 Espaciado e indentacion
1.2.3 Paginación………………………………………………………………. 4
1.2.4 Títulos
1.3 Requerimientos de formas para secciones especificas …………… 5
1.3.1 Paginas preliminares
1.3.1.1 Páginas de aprobación de tesis
1.3.1.2 Páginas de aprobación de tesis
1.3.1.3 Copyright …………………………………………………………. 6
1.3.1.4 Resúmen
1.3.1.5 Dedicatorias
1.3.1.6 Epígrafes
1.3.1.7 Tablas de contenidos ……………………………………….. 7
1.3.1.8 Lista de figuras, tablas o ilustraciones
1.3.1.9 Reconocimientos …………………………………………….. 8
1.3.1.10 Lista de abreviaturas
1.4 Ejemplos de citas y referencias ……………………………………………… 10

1.1 ESTUDIOS GENERALES
El estilo Turabian fue publicado por Kate Turabian, secretaria del doctorado de la
Universidad de Chicago en 1937. Es el más utilizado en revistas y libros de
humanidades
Este estilo consiste en una simplificación de los Estilos Chicagos que son los que
más se utilizan en ciencias sociales, aunque más sencillo y pensado para
estudiantes y doctorandos.
Turabian contempla citas a pie de página o citas al final de la parte y bibliografías.
No obstante, las citas en contexto también se especifican.
Turabian en uno de los comunes estilos de escritura que es utilizado por los
estudiantes en diferentes niveles de enseñanza. Los estudiantes utilizaban este
estilo de escritura al escribir sus documentos en todas las disciplinas.
Existen algunos requisitos que los estudiantes deben cumplir antes que escriban
sus documentos.
Turabian estilo de escritura es uno de los estilos de escritura más complicados y así
escritores de documentos de estilo Turabian requieren Turabian guía o expertos al
escribir sus documentos.
La mayoría de estudiantes que realizan sus documentos en estilo Turabian,
presentan problemas al escribirlo, pero en este trabajo de investigación se presenta
ayuda para realizar el trabajo con mayor facilidad.

1.2. REQUERIMIENTOS GENERALES
En esta sección se presenta los elementos generales para dar forma al documento
como un todo. Tome en cuenta cuidadosamente cada aspecto y sígalos
estrictamente, su consejero de tesis y/o profesor de curso así se lo ha de requerir.
1.2.1 Papeles – Márgenes – Tipo de letra
El papel a usarse en monografías, tesis, informes y/o análisis de
lectura, reseñas, críticas, exámenes teológicos, planes de trabajo, etc.
Se utiliza papel bond de 80 gramos, tamaño carta (21.59 x 27.94 cm). Se usa
un solo lado o cara de la hoja. Los márgenes deben tener las siguientes
medidas: el lado izquierdo debe medir 3.81 cm (para el anillado y/o
encuadernación), mientras que arriba, abajo y la derecha de la página la
misma medida: 2.54 cm.
Considere además, el número de página se sitúa fuera del margen y desde el
borde de la página, específicamente a 1.30 cm del borde superior de la hoja,
o inferior si la página contiene títulos principales (capítulos, introducción,
bibliografía, etc.).
Tipo de letra El tipo de letra establecido es Times New Roman, y debe
usarse a en todo el trabajo (monografía, tesis y cualquier otro documento de
clase solicitado). Evite tipos de letras o fuentes con ornamentos, debido a
que distraen al lector y hacen de la obra menos seria. El tamaño de la fuente
es de 12 de puntos y debe usarse tanto para el texto (cuerpo) así como para
las notas de pie de página, títulos, tablas, figuras, apéndices y bibliografía.
1.2.2 Espaciado e indentación 
El documento debe escribirse a doble espacio, con excepción de las
siguientes partes que deben aparecer a espacio simple: citas en bloque,
títulos de tablas y figuras.
En cuanto a la indentación, use la tecla tabs, no lo haga con la barra
espaciadora, ello incluye columnas de textos y otros contenidos que
requieren alineación consistente. Indente todos los párrafos en forma
consistente; el tabs debe configurarse a 1.25 cm del margen izquierdo.
También recuerde que las citas en bloque tendrán la misma indentación,
pero, note además que ellas tienen algunas reglas adicionales de
indentación, dependiendo si ellas están en prosa o poesía; para más detalles
de este formato vea la sección que presenta la forma de cómo citar en el
cuerpo del texto.

1.2.3 Paginación
Si solo cuenta con una página preliminar como la carátula (o página
de presentación), no la numere. Si está escribiendo una tesis o monografía
extensa, numere las páginas preliminares separadamente del resto del texto.
Estas incluyen la página de título, la tabla contenido, listas de abreviaturas,
ilustraciones, resumen, hoja de aprobación, etc., y se numeran
consecutivamente con números romanos en minúsculas (i, ii, iii, etc.).
Tome en cuenta que aunque las páginas preliminares se numeran, con
excepción de la página de presentación, no todas estas páginas muestran el
número sobre ellas (dedicatoria, copyright, hoja de aprobación y epígrafe).
El resto de páginas del cuerpo del documento y las páginas finales se
numeran con números arábigos, iniciando desde la primera página de la
Introducción o Capítulo I.
Los números de páginas para monografías y tesis se ubican de la siguiente
manera: al centro y en la parte superior de la página en todas las páginas del
texto incluyendo las páginas finales.
Pero, al centro y en la parte inferior de la página se enumeran las páginas
preliminares y las páginas que tienen títulos de capítulos en el cuerpo y en
las páginas finales (introducción, apéndices, anexos, bibliografía).
1.2.4 Títulos
Dependiendo de la complejidad (monografía o tesis), su documento
puede consistir de muchas partes, y la mayoría de ellas debería tener un
título. Use la misma tipografía y formato para los títulos de las partes
(carátula, tabla de contenido, listas, capítulos, bibliografía, apéndices, etc.).
Normalmente, los títulos de secciones mayores (capítulos, apéndices, etc.) se
centran en la página, las letras van en tipos romanos y todas en mayúsculas.
Todos los títulos deben tener el mismo tipo de consistencia. Los títulos de
divisiones largas (partes y capítulos) deben distinguirse más que los
subtítulos.
Los títulos y subtítulos importantes van centrados, con mayúsculas, con y
sin negrita, y los títulos y subtítulos de secciones cortas son alineados a la
izquierda en tipos regulares, con negrita y sin negrita

1.3 REQUERIMIENTOS DE FORMATO PARA SECCIONES
ESPECÍFICAS
Esta sección describe aspectos específicos de formato para documentos de clase,
monografías y tesis. La mayoría de documentos y todas las tesis tienen tres
principales divisiones: (1) páginas preliminares, (2) el texto del documento mismo
o cuerpo, y (3) las páginas finales. Las páginas preliminares y las finales son
también subdivididas en elementos que varían dependiendo del tipo de
documento.
1.3.1 Páginas Preliminares
El orden de estas páginas es fijado de la siguiente manera: página
título, página de derechos de autor o página en blanco, página de
aprobación, página de resumen (abstract), dedicatoria, epígrafe, tabla de
contenido, lista de ilustraciones (figuras y/o tablas), reconocimientos, lista
de abreviaturas, glosario, prefacio, metodología de la investigación, etc.
1.3.1.1 Página de presentación o carátula
Es la primera página del documento. En ella se anotan todos
los datos de presentación del documento y su autor. Por esta posición,
no escriba el número de página ni la cuente en la paginación de las
páginas preliminares.
Siga el modelo estrictamente. Asimismo, note las diferencias entre
carátula de monografía y de tesis. En el caso de una monografía se
incluye la expresión: “Monografía (o exégesis) presentada en
cumplimiento parcial de los requisitos de la materia de Pentateuco
(según materia)”. En el caso de una tesis: “Tesis presentada en
cumplimiento parcial de los requisitos para el grado de Magíster en
Teología (Licenciado o Doctor en Teología)”.
La carátula contiene varios elementos adicionales. Todos los datos de
la carátula van en letras mayúsculas. El nombre de la universidad va a
2.5 cm o deje 5 líneas en blanco desde el margen superior, este nivel
incluye el nombre de la Facultad dejando una línea en blanco. Ubique
el título a 6 cm del margen superior.
1.3.1.2 Página de aprobación de la tesis
La Facultad de Teología ha establecido un modelo único, que
aparece más abajo, que fija la aprobación de la tesis. Este documento
deberá ser incluido en la tesis una vez que el estudiante la haya

defendido. En la estructura final del documento se ubica entre las
páginas preliminares, exactamente después de la hoja de derechos de
autor. Tampoco lleva número de página y no se cuenta en la
paginación de la sección.
1.3.1.3 Copyright (derechos de autor)
En una tesis, los derechos de autor son introducidos en una
página en blanco inmediatamente después de la carátula. Esta página
no debe ser incluida en la paginación.
1.3.1.4 Resumen
Solo en el caso de una tesis, se debe incluir un resumen del
contenido de la misma. Este resumen será publicado en Dissertation
Abstracts International. En la paginación se cuenta esta sección como
la primera página (i) y si contiene más páginas todas deben usar
números romanos. El título se ubica a 2.5 cm o deje 5 líneas en blanco
desde el margen superior. Si contiene más de una página, no repita el
título. Deje dos líneas en blanco entre el título y la primera línea del
texto. No obstante, también puede ser un documento por separado.
1.3.1.5 Dedicatoria
Si el departamento o universidad permite dedicaciones, se
puede incluir un breve reconocimiento a alguien quien ha sido
especialmente importante para el investigador. No obstante, si tiene
muchos nombres que mencionar y que influyeron en la preparación
1.3.1.6 Epígrafe
Si la facultad y la universidad permiten incluir epígrafes, se
puede incluir una breve en adición o en lugar de la dedicación. Un
epígrafe es una cita que establece un tema del documento. Es
apropiado cuando sus palabras son especialmente únicas y
sorprendentes de modo que capturan el espíritu de la obra. Esta
página es contabilizada dentro de las páginas preliminares, pero no
escriba el número en ella. Tampoco es necesario incluir la expresión
epígrafe.
Ubíquelo abajo, a un tercio de la página desde el margen superior,
centrado o como una cita en bloque. No encierre la cita entre comillas.
En la línea siguiente, usualmente hacia la derecha de la fuente –el
nombre del autor, el título de la obra, y si lo desea, la fecha de la cita,

precedida por un guión largo. Los epígrafes también pueden aparecer
al inicio de un capítulo, pero para eso consulte con su consejero de
tesis.
1.3.1.7 Tabla de contenido
Todos los documentos divididos en capítulos requieren una
tabla de contenido. Todas las páginas de esta sección llevan números
romanos en minúscula. Ubique el título de esta sección a 2.5 cm o
deje 5 líneas en blanco del margen superior.
Si tiene más de una página, no repita el título. Deje un renglón en
blanco entre el título y el primer tema listado. Deje un renglón vacío
entre cada capítulo listado.
Una tabla de contenido no lista páginas que la preceden (carátula,
derechos de autor o página en blanco, dedicación, epígrafe) pero
debería incluir las páginas preliminares que le siguen (Lista de
Figuras, Lista de Tablas, Lista de Abreviaturas).
Después de estos, liste en orden las partes, capítulos u otras unidades
de texto, y para terminar las páginas finales. Si tiene subtítulos en el
texto incluya solo los de primer y segundo nivel, a menos que los otros
niveles sean específicos para dar al lector un panorama completo del
documento.
Además, esté seguro que las palabras, mayúsculas, estilo de números
(arábigos, romanos, etc.) y tipografía de los títulos y subtítulos sean
exactos al documento.
1.3.1.8 Lista de figuras, tablas o ilustraciones
Si su tesis (y en algunos casos monografías de clase) incluye
figuras, tablas o ambas, deben ser listados en las páginas
preliminares. Estas páginas deben ser listadas con números romanos
minúsculos. Si su trabajo incluye solo figuras, ubique este título a 2.5
cm o deje 5 líneas en blanco desde el margen superior; si incluye solo
tablas ubíquela de la misma forma.
Si su lista ocupa más de una página, no repita el título. Deje dos líneas
en blanco entre el título y el primer tema de la lista. Cada uno de los
temas debe estar a simple espacio, pero entre cada tema debe haber
una línea en blanco.

Si su documento incluye tanto figuras como tablas, y si su consejero
se lo permite, puede unirlas en una sola lista. Para esto, coloque como
título de la sección la palabra Ilustraciones, a la misma distancia
desde el margen superior, y divídala en dos secciones Figuras y
Tablas; estas palabras deben alinearse hacia la derecha, la primera
letra en mayúscula y el resto de letras de la palabra en minúsculas.
Del título principal a estos debe haber dos líneas vacías.
1.3.1.9 Reconocimientos
Esta sección solo se incluye en una tesis. Allí se agradece a los
mentores y colegas, o personas e instituciones que han apoyado la
investigación o que han provisto especial asistencia (como consultas
sobre asuntos técnicos o proveyeron de fuentes especiales). Pero si
reconoce solo a su consejero o a un comité, mejor inclúyalos en el
prefacio, o simplemente omítalos.
Estas páginas llevan números romanos. El título se ubica a 2.5 cm o
dejando 5 líneas en blanco desde el margen superior. Si ocupa más de
una página, no repita el título. Deje dos líneas en blanco entre el título
y la primera línea de texto. El texto de esta sección debe ser a doble
espacio.
1.3.1.10 Lista de abreviaturas
Reglas generales sobre el uso de abreviaturas En los trabajos
de clase, monografías y tesis, los investigadores pueden incluir
diversas abreviaturas según la necesidad y área que trabaje, no
obstante deben seguir estrictamente las siguientes normas de
abreviaturas.1 Primero, las frases o palabras pueden ser abreviadas de
tres maneras: (a) cuando un término es acortado solo por medio de
las primeras letras de cada palabra y pronunciada como una solo
término (e.g. SIDA),

1.4 CITA:
Es “cualquier otro texto que se alega para prueba de lo que se dice o refiere”.
Ejemplo:
En el ensayo “Evita y Juan Perón: Entre la obsesión y el folletín”, Rosa Montero destaca la
labor humanitaria que realizó Eva Duarte en Argentina a través de la Fundación que creó
para esos fines en 1948. Para ilustrar la magnitud de la ayuda que proveía a los pobres,
Montero nos ofrece los siguientes datos: “A través de la Fundación, Evita creó más de
1,000 orfanatos, 1,000 escuelas, 60 hospitales, innumerables centros para ancianos; y al
año distribuía 400,000 pares de zapatos, 500,000 máquinas de coser, 200,000 cazuelas.
Una labor ingente” (84).
Tanto si se emplea el mecanismo de la cita directa como el de la paráfrasis para incorporar
las ideas ajenas en una investigación, en ambos casos, el investigador debe seguir el mismo
procedimiento:
 Introducir la cita 
 Citar 
 Dar el crédito correspondiente al autor de la cita
a. La cita directa o paráfrasis:
La paráfrasis es una exposición exacta de las ideas contenidas en un determinado pasaje
del material consultado, pero expresado en las propias palabras del investigador. La
paráfrasis debe mantener el punto de vista y la esencia de la versión original, aunque
modifique la forma de expresarlo.
b. La cita indirecta o paráfrasis:
La paráfrasis se incluye:
 En el texto que se redacta
 Sin comillas
 Con una llamada al final de la cita, cuyo número coincidirá con la nota
correspondiente a pie de página.
CITAR, NO PLAGIAR:
Plagiar: copiar en lo substancial obas ajenas , dándolas como propias. Plagiar conlleva
dos clases de delitos. En primer lugar, usar ideas, información o expresiones de otra
persona sin darle el debido reconocimiento por ellas constituye robo de propiedad
intelectual. Además, hacer pasar las ideas, información o expresiones de otra persona
como si fueran propias para obtener buenas calificaciones u otras ventajas, constituye
fraude (Gibaldi,66).

Ejemplo de plagio:
A través de la Fundación de Beneficencia que fundó en 1948, Eva Perón creó más de 1,000
orfanatos, 1,000 escuelas, 60 hospitales, innumerables centros para ancianos. Además,
distribuía al año 400,000 pares de zapatos, 500,000 máquinas de coser y 200,000
cazuelas. Una labor ingente.
Es necesario usar comillas cuando se copian literalmente las palabras de una fuente de
información, aunque se le haya dado crédito al autor en la misma oración.
 Es necesario usar comillas aunque se copie sólo una parte de la oración que se
reproduce.
 Es necesario incluir una llamada de cita cada vez que se cite una fuente.
 Es necesario dar el reconocimiento adecuado a cada una de las fuentes de
información consultadas.
 Es necesario evitar la forma más escandalosa de plagio que consiste en no dar
crédito al autor de ninguna forma, cuando se cita.
No cites cuando:
Son hechos conocidos: “Los japoneses atacaron Pearl Harbor” Es un párrafo grande, mejor
trata de resumirlo, Tú puedas describir con tus palabras la idea del autor.
Insertando citas:
Cuando insertes una cita trata de evitar una introducción débil, tal como “El autor dice
que:”
Lo mejor es introducir tus ideas o plantear el contexto adecuado y apoyar la frase con lo
que el autor escribió al respecto.
Ejemplos:
Al establecer una política de precios, Clay sugiere “usar una estrategia real, de
acuerdo con el mercado actual” (Clay 25)
Referencias en el texto:
La forma más práctica de informarle al lector la procedencia exacta de la información que
se ha tomado de cada fuente es insertar un paréntesis con el reconocimiento de la misma.

Debe incluirse cada vez que se incorporen datos, ideas o palabras ajenas en una
investigación. LA REFERENCIA Va entre paréntesis, y el título va en cursiva y
separamos el lugar de publicación y la editorial con dos puntos (“:”). incluye:
. Apellido del autor
. año de la edición que citamos y, si es necesario,
. La página o páginas que estamos citando.
La referencia entre paréntesis sería así:
No es menos interesante su observación sobre la aprehensión de la realidad: “En cambio,
si deseamos captar la idea a partir de la realidad vital dada, deberemos abstraer tanto
nuestra voluntad como nuestra personalidad, para elevarnos sobre ambas, algo que
únicamente puede suceder si se produce un arranque o impulso especial.” (Schopenhauer
2004, 145).
Para libros publicados
1. LIBROS CON UN SOLO AUTOR:
LR: Apellidos paterno y materno del autor, nombres del autor. Año de publicación.
Titulo del libro: Subtítulo del libro. Lugar de publicación: Nombre de la Editorial o
de la institución que publica la fuente de información motivo de la citación.
 En las notas se lista primero el nombre y luego el apellido.
 En la bibliografía primero el apellido y luego el nombre.
Ejemplo:
Diamond, Jared. 1997. Guns, germs, and steel: The fates of human societies. New
York: W.W. Norton Company.
a) Tiene un editor en lugar de autor:
LR: Apellidos paterno y materno del editor, nombres del editor, ed. Año de
publicación.
Ejemplo:
Castañeda Marín, Martín, ed. 2008.: Minerva  CP. Castañeda Marín 2008,
156-76).
2. LIBROS CON VARIOS AUTORES:
a) Libros con dos autores LR:

LR: Apellidos paterno, materno y nombres del primer autor, y nombres y
apellidos paterno y materno del segundo autor. Año de publicación. Título del
libro: Subtítulo del libro. Lugar de publicación: Nombre de la Editorial.
Ejemplo:
Castañeda Marín, Martín y John Marticorena Sagal. 2007. La ciudad
resplandeciente: París de los encantos artísticos. París: Montagne y
Chapeaux. CP (citación parentética).
b) Libros con tres autores:
LR (lista de referencia) : Apellidos paterno y materno, Nombres del primer
autor, Nombres y Apellidos paterno y materno del segundo autor, y Nombres y
Apellidos paterno y materno del tercer autor. Año de publicación. Título del
libro: Subtítulo del libro.
Ejemplo:
Herasme Medina Eurípides, Carlos Gómez Reynoso, Cristian Gonzales Ramírez.
Enero del 2012. Física Básica: Para instituciones de educación superior.
c) Libros con cuatro y más autores:
LR: Apellidos paterno y materno del primer autor, nombres del autor et al. año
de publicación. Título del libro: Subtítulo del libro. Lugar de publicación:
Nombre de la Editorial.
Ejemplo:
Hernández Sampieri, Roberto et al. 2008. Metodología de la investigación.
México: McGraw-Hill Interamericana Editores.
3. LIBROS QUE TIENEN EDITOR Y TRADUCTOR:
A) Tiene autor y editor:
LR: Apellidos paterno y materno del autor, nombres del autor. Año de
publicación. Título del libro: Subtítulo del libro. Ed. Nombres y apellidos del
editor. Lugar de publicación: Nombre de la Editorial.
Ejemplo:

Harley, J.B. 2002. The new nature of maps: Essays in history of
cartography. Ed. Paul Laxton. Baltimore: Johns Hopkins University Press.
B) Tiene traductor en lugar de editor:
publicación. Título del libro: Subtítulo del libro. Trad. Nombres y apellidos del
traductor. Lugar de publicación: Nombre de la Editorial.
Ejemplo:
Bunge, Mario. 1999. Las ciencias sociales en debate: Una perspectiva
filosófica. Trad. Horacio Pons. Buenos Aires: Editorial Sudamericana.
4. NÚMERO DE EDICIÓN:
LR: Apellidos paterno y materno del autor, nombres del autor. Año de publicación.
Título del libro: Subtítulo del libro. Número abreviado de la edición ed. Lugar de
publicación: Nombre de la Editorial.
Ejemplo:
Daniels, Roger. 2002. Coming to America: A history of immigration and
ethnicity in American life. 2nd ed. New York: Harper Perennial.
5. UN SOLO CAPÍTULO EN UN LIBRO EDITADO:
LR: Apellidos paterno y materno del autor del capítulo, nombres del autor del
capitulo. Año de publicación. Título del capítulo: Subtítulo del capítulo. En Título
del libro: Subtítulo del libro, ed. Nombres y apellidos del editor, YY. Lugar de
publicación: Nombre de la Editorial.
Ejemplo:
Spirn, Anne Whiston. 1996. Construyendo la naturaleza: El legado de
Federick Law Olmsted. En Terreno no común: Repensando el lugar de los
humanos en la naturaleza, ed. William Cronon, 91-113. New York: Norton
and Company.
6. ARTÍCULO DE REVISTA CIENTÍFICA IMPRESA:
publicación. Título del artículo: Subtítulo del artículo. Título de la revista. Número
de volumen (información adicional de fechas):

Ejemplo:
Valdez Zurita, Emilio. 2009. Antibiotic Resistance in Developing Countries.
Journal of Infectious Diseases 152, No. 2(Diciembre).
a) Para un artículo de varios autores:
LR: Apellidos paterno y materno del primer autor, nombres del autor et al. año
de publicación. Título del libro: Subtítulo del libro. Lugar de publicación:
Nombre de la Editorial.
Ejemplo:
Puchol Luis, et al. 2012, El libro de las habilidades directivas, Madrid, Díaz
de Santos S.A.
7. ARTÍCULO DE REVISTAS CIENTÍFICAS ONLINE:
LR: Apellidos paterno y materno del autor, Nombres del autor. Año de publicación.
Título del artículo: Subtítulo del artículo. Título de la revista número de volumen
(información adicional de fechas). URL (consultada el día mes y año).
Ejemplo:
McFraland, Danel A. 2004. Resistance as a social drama: A study ofchange
oriented encounters. American Journal of sociology 109, Nº 6, 3 de Mayo
2009.
8. Artículo de revista:
LR: Autor(es), Fecha, Título del libro, Título del artículo, Título del periódico,
Volumen, Páginas, Lugar de publicación, Editorial, Otra información.
Ejemplo:
Wilcox, Rhonda V. 1991. Shifting roles and synthetic women in Star Trek:
The Next Generation. Studies in Popular Culture 13 june.
9. Artículo de periódico:
Ejemplo:
Di Rado, Alicia. 1995. Trekking through college: Classes explore modern
society using the world of Star Trek. Los Angeles Times, 15 March, A3.

10.Artículo de enciclopedia: (Libros de referencia bien conocidos no se incluyen
en la bibliografía, se citan dentro del texto entre paréntesis).
Ejemplo:
(Theodore Sturgeon, "Science fiction," in Encyclopedia Americana, 1995
ed.)
11. Artículo o capítulo de libro:
Ejemplo:
James, Nancy E. 1988. Two sides of paradise: The Eden myth according to
Kirk and Spock. In Spectrum of the fantastic, ed. Donald Palumbo, 219-223.
Westport, CT: Greenwood.
12. Documento ERIC:
Ejemplo:
Fuss-Reineck, Marilyn. 1993. Sibling communication in Star Trek: The Next
Generation: Conflicts between brothers. Miami, FL: Speech Communication
Assocation. ERIC, ED 364 932.
13. Página Web o Website:
Ejemplo:
Lynch, Tim. 1996. DS9 Trials and Tribble-ations review [En-línea]. Peoria,
IL: Bradley University; disponible en
http://www.bradley.edu/campusorg/psiphi/DS9/ep/503r.html; Internet;
accesado el 8 Octubre de 1997.

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