PSICOLOGÍA

1. INFORME PSICOLÓGICO N°01
I. Datos Generales:
1.1 Apellidos y nombres: Ariela L.S
1.2 Sexo: Femenino
1.3 Edad: 9 años
1.4 Lugar y fecha de nacimiento: Chimbote ,18 /11/2007
1.5 Institución educativa: Salazar Bondy
1.6 Nº de hermanos y lugar que ocupa: 4/6
1.7 Religión: Cristiana
1.8 Fecha de aplicación de la prueba: 02/09/17
1.9 Evaluador(a): Kiara Paredes Cerron
II. Motivo de aplicación de prueba:
Práctica de pruebas psicológicas I.
III. Técnicas psicológicas utilizadas:
3.1 Observación física del evaluado:
La evaluada tiene 10 años de edad, mide 1.39m, es de contextura
mediana .Viste uniforme, acorde al tiempo, mostrando aseo y limpieza.
3.2 Observación conductual del evaluado:
Al inicio la evaluada se mostró intranquila frente a la realización del test,
manifestando cierta resistencia al mismo .En el transcuro denotó una
actitud amigable, mostrándose colaboradora.
3.3 Observación del ambiente:
La evaluación se realizó en la casa de la examinada .Fue un ambiente
inadecuado para la prueba ya que hubo poca ventilación e iluminación.
A pesar de ello el ambiente se encontró libre de distractores.
3.4 Prueba Psicológica Utilizada:

2. Se utilizó el Test de Matrices Progresivas de Raven.
IV. Antecedentes relevantes de historia personal:
Ariela vive con sus padres y sus 5 hermanas mujeres ,de las cuales tres son
adolescentes-adultas,con quienes lleva una relación “muy mala” debido a
que “no la comprenden ,ni la escuchan , ellas estan en su mundo ” .
Sus padres tienen un negocio de ropa en la ciudad céntrica de Trujillo .
Refiere que ella y su familia se mudaron a esta ciudad hace tres años por
motivos de mejora en el nivel económico. Revela tener una relación regular
con su padres“Mis papás a veces son muy estrictos , y siempre estan
ocupados en el trabajo , excepto los domingos que salimos todos en famila ,
eso sí es divertido”. Los padres de la examinada refieren que Ariela pocas
veces ha desaprobado cursos en su vida escolar, la madre manifiesta “Yo
no la veo estudiar para sus examenes, sin embargo ella siempre trae buenas
notas en sus pruebas, sobre todo en el área de comunicación o personal
social”.Posee pocas amistades en el presente año escolar puesto que la
cambiaron de un colegio estatal a un colegio particular(actual).
V. Resultados:
Ariela obtuvo un puntaje de 28 respuestas correctas, terminándolas en 35
minutos.Presentó un percentil de 25 lo que la ubica en el Rango III, con
diagnóstico Por debajo al Término Medio.No se encontraron discrepancias
VI. Análisis de resultados:
Al realizarse la prueba, la evaluada tomó una actitud receptiva, al inicio se
mostró desconfiada e insegura , pero en el transcurso se tornó mas a gusto
con la realización del test . El presente test aplicado arrojo un CI por debajo
al Término Medio, esto quiere decir en la escala, que posee una inteligencia
concreta, esto incluye habilidad mecánica, física manual o corporal, es una
persona que necesita de rutinas para efectuar tareas y es muy práctico al
realizarlas.
Al analizar los datos obtenidos de la prueba se encontró que la evaluada
tiene un nivel intelectual por debajo al término medio .La evaluada tuvo
dificultades para analizar las analogías de mayor dificultad .Sin embargo

3. pudo discriminar las piezas faltantes de los itéms en las cuales se mostraba
formas simples. La determinación de tipo mental según el material, es
figurativo ya que usa la comparación y la traslocación para la realización de
las matrices. Según el método es inductivo ya que luego de una rápida
inspeccion del cuadro del problema , escogió la alternativa correcta por
comparación y exclusión .Y por último según el procedimiento es rígido,
debido a que persevera en la utilización de su criterio en la realización de las
matrices.
VII. Conclusiones:
Ariela tiene un nivel intelectual Por debajo al Término Medio, lo cual la ubica
en el Rango III, no se encontraron discrepancias.
VIII. Recomendaciones:
 Pasar por asistencia psicológica, para lograr estimular los aspectos
en los que carece desarrollo intelectual y así reforzarlos.
 Realiza cotidianamente cálculos aritméticos aumentando
paulatinamente su complejidad o amplitud.
 Realizar un descanso plácido, ya que el funcionamiento cerebral no
se detiene mientras duermes. Durante el sueño, tu cerebro clasifica y
ordena la información incorporada durante el día
IX. Anexos: