Presentación de la Clase 1 del curso de Alfabetización Informática dictado por los estudiantes Sebastián Puerto y Daniel Rivas de la Universidad de los Andes (Colombia), en el Colegio Colsubsidio Chicalá.
Curso taller básico orientado al adulto mayor.
Su contenido esta preparado para iniciar con un aprestamiento informatico en el manejo del mouse, teclado, creación de carpetas, conocimiento de los aplicativos de windows 7
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
5. Y ahora ¿qué hago? Tradicionalmente Con Ordenador Documentos a máquina Tratamiento de textos Fichas de datos Bases de datos Calculadora y gráficos estadísticos Hojas de cálculo Armarios y archivadores CD, discos duros, … Información en prensa, radio, TV, boca a boca,.. Internet,… Dibujos, fotos, discos,… Multimedia Mucho espacio físico Espacio reducido
23. Autor: Enrique Laín Tutorial básico: Windows XP CERRAR Ó REINICIAR EL SISTEMA Al pinchar en apagar aparecerá ésta pantalla con las opciones mostradas.
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25. CONOCIENDO EL TECLADO BLOC DE NOTAS Se trata de un editor de textos “plano” muy sencillo de manejar. Para acceder a esta aplicación propia de Windows: Inicio->Todos los programas->Accesorios-> Bloc de notas - Vamos a escribir lo que aparece a continuación.
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27. Autor: Enrique Laín Tutorial básico: Windows XP ELEMENTOS DE UNA VENTANA Minimizar ventana Maximizar ventana Cerrar ventana Barra de Título Área de Trabajo En este caso con carpetas y programas Barra de menús Barra de herramientas
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31. Autor: Enrique Laín Tutorial básico: Windows XP ICONO MI PC A través del icono Mi PC del escritorio podemos acceder a las diferentes unidades de almacenamiento de nuestro ordenador. (Por ejemplo: al disco duro, CD-ROM, DVD, pendrive, disquetera, etc.) Si, por ejemplo, hacemos doble clic con el ratón sobre el disco duro C: nos mostrará el contenido (archivos y carpetas) del mismo.
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38. Autor: Enrique Laín Tutorial básico: Windows XP ACTIVIDAD 7. COPIAR OBJETOS 1. Crea, en tu carpeta personal del curso, la siguiente estructura de Carpetas: 2. Copia la carpeta DOCUMENTO 1 en la carpeta EXCEL. 3. Copia, A LA VEZ, las carpetas DOCUMENTO 2 y DOCUMENTO 3 en la carpeta EXCEL. 4. Abre la carpeta EXCEL y copia, A LA VEZ, las carpetas DOCUMENTO 1 y DOCUMENTO 3 dentro de la carpeta WINDOWS.
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40. Autor: Enrique Laín Tutorial básico: Windows XP ACTIVIDAD 8. MOVER OBJETOS 1. Crea, en tu carpeta personal del curso, la siguiente estructura de Carpetas: 2. Mueve la carpeta DOCUMENTO 1 en la carpeta EXCEL. 3. Mueve, A LAVEZ, las carpetas DOCUMENTO 2 y DOCUMENTO 3 a la carpeta EXCEL. 4. Abre la carpeta EXCEL y mueve, A LA VEZ, las carpetas DOCUMENTO 1 y DOCUMENTO 3 dentro de la carpeta OFIMATICA.
46. Mis documentos CARPETAS Y SUBCARPETAS ARCHIVOS (documentos) PATH (situación de los archivos)
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Notas del editor
Para poner en funcionamiento el aula de informática, implicando a la totalidad del claustro, con el fin de ofrecer una formación tecnológica a los alumnos.
CPU – DVD, Regrabadora de CD/DVD, Disquetera, Puertos USB, Botón de encendido y reinicio, puertos, tarjetas gráfica, de audio Otros.- Dispositivos de almacenamiento, escáner, cámaras digitales, videocámaras, dispositivos de juego, pda, … Hablar de las zonas del teclado y las teclas importantes y sobre el ratón.
![El hardware ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)