Este documento trata sobre informática educativa y tecnologías de la información y comunicación (TIC). Define la informática educativa como el uso de la computadora para el desarrollo del aprendizaje y destaca sus ventajas como la participación activa del alumno, la enseñanza personalizada y el potencial para aumentar conocimientos. También señala posibles desventajas como la distracción de los estudiantes. Explica que las TIC combinan tecnologías de computación y comunicación para producir, manipular, almacenar, comunicar e inter
Info-Tecnologia
Se define como una cultura de trabajo basada en un grupo de sofisticadas herramientas de navegación para la búsqueda, la revisión y el procesamiento de la información en formato digital. Su utilización se ha extendido a todos los ámbitos de la sociedad y forma parte de la cultura básica de las actuales generaciones como elemento consustancial de la vida social.
La Tecnología de la Información (o ‘Infotech’) es un término general que describe cualquier tecnología que ayuda a producir, manipular, almacenar, comunicar, y/o esparcir información.
Info-Tecnologia
Se define como una cultura de trabajo basada en un grupo de sofisticadas herramientas de navegación para la búsqueda, la revisión y el procesamiento de la información en formato digital. Su utilización se ha extendido a todos los ámbitos de la sociedad y forma parte de la cultura básica de las actuales generaciones como elemento consustancial de la vida social.
La Tecnología de la Información (o ‘Infotech’) es un término general que describe cualquier tecnología que ayuda a producir, manipular, almacenar, comunicar, y/o esparcir información.
Carsten Gertz's presentation on the impacts of rising transport costs in the Hamburg urban region for the international workshop "Energy-related economic stress at the interface between transport poverty, fuel poverty and residential location", held at the University of Leeds, 20th – 21st May 2015.
Following our successful piece on HIV in Sex Workers, the Lancet asked us to produce an infographic to summarise the findings of the UK Commission on Liver Disease.
Producer: Aimée Stewart • Designers: Paulo Estriga & Caroline Leprovost for Graphic Digital Agency
Cualquier tecnología unida a la ciencia produce un
cambio en la forma de vivir y de entender la realidad.
En los últimos años se ha producido un intenso y acelerado
conocimiento del universo y además la tecnología ha permitido
la transformación de este mundo y de los propios seres humanos"
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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1. /
“AÑO DEL CENTENARIO DE MACCHUPICCHU PARA EL MUNDO”
UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ GALLO”
ESPECIALIDAD : INFORMATICA EDUCATIVA
MODULO : I
INTEGRANTES :MANRIQUE TORRE, Yanina Enriqueta
VILLAFANA VILLACAQUI,Rosalvina Doris
PROFESOR : JAVIER MILBELA COLMENAREZ
FECHA DE ENTREGA : 06-06-2011
2011
2. CAPITULO I
Informática Educativa
1. Concepto.-Según el Autor (Fedor) Es el uso de la computadora para el desarrollo del
aprendizajeSegún Berríos G. la informática Educativa es la sinergia entre la educación y
la informática donde cada uno de ellos aporta sus más beneficios en una relación de
ganar ganar.Es el que estudia el uso, efectos y consecuencias de las tecnologías como
de la información y el proceso educativo.
2. Características.-
Intenta acercarse al aprendizaje, al conocimiento y
el manejo de las últimas herramientas
tecnológicas.
El estudio de estas tecnologías contribuyen a
potenciar y expandir la mente y que los
aprendizajes sean más significativos y creativos.
Permite al auto aprendizaje en los estudiantes.
3. Ventajas de la Informática Educativa.-
a. La participación activa entre el alumno y el computador en el proceso de aprendizaje
b. La enseñanza personalizada para el aprendizaje.
c. La potencialidad de aumentar sus conocimientos día a día.
d. Estar acorde a la los avances tecnológicos al manejo adecuado de la información y las
herramientas para adquirir el aprendizaje significativo.
e. El computador puede proveer una cantidad de experiencias de aprendizaje interactivo
y controlando los tipos de frecuencia y presentando diferentes vías para un solo
material.
4. Desventaja.-
a. Los estudiantes se distraen mucho. Además la navegación por internet los puede
desviar de sus objetivos.
b. Exige una gran inversión y mantenimiento del equipo.
c. Desarrollo de estrategias del mínimo esfuerzo.
d. el uso de TIC puede causar adicción y sensación de aislamiento en los estudiantes.
e. La realidad se presenta en forma parcial con el uso de las TIC. Muchos estudiantes
expresan ansiedad ante el uso excesivo de la computadora. También se dificulta
hacer trabajos en grupo en forma asertiva.
3. CAPITULO II
TIC
TÉCNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES
Es el estudio, diseño, desarrollo, implementación, soporte
o dirección de los sistemas de información
computarizada, en particular de software de aplicación y
Hardware de computadoras es la manipulación para el
ingreso de información al software, que se encarga de
convertir, almacenar, proteger, procesar, transmitir y
recuperar la información.
Cuando las Tecnologías de computación y comunicación se combinan el resultado es la
Tecnología de la información, que ayuda a producir, manipular, almacenar, comunicar y
esparcir en información.
El comportamiento humano se basa en el
intercambio de información y la comunicación. En la
actualidad un porcentaje de la comunicación Humana
se viene digitalizando y se incrementará la cantidad
de información en que evolucionan las soluciones
tecnológicas. (Radio, computadora, celulares,
cámaras fotográficas videos digitales CDR. Etc.).
La utilización de las TIC tiene consecuencias
significativas en el modo de procesar y distribuir por todo el mundo la información y los
conocimientos.
