El documento describe la importancia de la informática en la educación y cómo puede usarse para mejorar la calidad de la enseñanza. Explica que las nuevas tecnologías como los portales educativos, blogs, aplicaciones en línea y la investigación en la web permiten una mayor interacción entre estudiantes y maestros. También analiza cómo las aulas virtuales pueden usarse como modelo de gestión del conocimiento.

1. Unidad III
La Informática y la Educación

2. Universidad Abierta para Adultos
(UAPA)
Unidad III.- La Informática y la Educación
Maestría en Nivel Inicial
Presentado por
Arelis Antonia López Cruz MO-16-3476
Facilitadora
Juana J. Jorge
Santiago de los Caballeros
República Dominicana
Abril, 2016
Maestría en Nivel Inicial

3. La Informática y la Educación
El impacto de las nuevas tecnologías alcanza también a la
educación, y es especialmente en este terreno donde más deben
emplearse los medios técnicos actualizados y capaces de mejorar la
calidad de la enseñanza.
Vivimos en una sociedad comandada por las nuevas tecnologías,
donde la informática juega un papel fundamental en todos los ámbitos.
Por ello, es importante tomar conciencia de lo necesario que es saber
manejar los principales programas. No hay duda, que cada vez
más, pequeños y mayores, están más familiarizados con esta
herramienta.

4. El impacto de las nuevas tecnologías alcanza también a la educación,
y es especialmente en este terreno donde más deben emplearse los
medios técnicos actualizados y capaces de mejorar la calidad de la
enseñanza.
Vivimos en una sociedad comandada por las nuevas tecnologías,
donde la informática juega un papel fundamental en todos los ámbitos. Por
ello, es importante tomar conciencia de lo necesario que es saber manejar
los principales programas. No hay duda, que cada vez más, pequeños y
mayores, están más familiarizados con esta herramienta.

5. Los procesos de culturización son asumidos en parte por las
instituciones educativas pero también por las propias sociedades en
sentido genérico. En este sentido la familia desempeña un
importante papel y la influencia de las tecnologías de la información
y comunicación (prensa, televisión, radio, Internet..) es cada vez
mayor. La escuela pierde relevancia social y cultural mientras que
ganan prestigio las tecnologías de la información.
La identidad de la escuela se desdibuja en medio de una amplia
oferta de productos culturales, la brecha entre la educación formal y
la educación informal se abre cada vez más.

6. Los procesos de culturización son asumidos en parte por las
instituciones educativas pero también por las propias sociedades
en sentido genérico. En este sentido la familia desempeña un
importante papel y la influencia de las tecnologías de la
información y comunicación (prensa, televisión, radio, Internet..)
es cada vez mayor.
La escuela pierde relevancia social y cultural mientras que
ganan prestigio las tecnologías de la información. La identidad de
la escuela se desdibuja en medio de una amplia oferta de
productos culturales, la brecha entre la educación formal y la
educación informal se abre cada vez más.

7. IMPORTANCIA DE LA INFORMÁTICA EN LA EDUCACIÓN
El avance que ha tenido y sigue teniendo la tecnología hoy día,
alcanza también a la educación, rama fundamental en la formación
intelectual del ser humano, la cual se emplea para mejorar la calidad de
ésta.
La informática como conjunto de técnicas encargadas de la gestión
automatizada de la información que utiliza como medio el computador,
puede utilizarse como un apoyo para la enseñanza y estimulación de
varios sentidos en los niños y jóvenes, con el fin de desarrollar y adquirir
aprendizaje a través de herramientas y aplicaciones.

8. El uso de la informática permite que docente y
estudiante interactúen mas utilizando, el docente
como apoyo:
•Portales educativos
•Blogs
•Aplicaciones Educativas en Línea
•Investigación Usando la Web
Estos apoyos que brinda la tecnología al docente para la
enseñanza de tecnologías deben estar bien cimentados en
el procedo de pedagógico de la institución y claros para
el docente para que éste pueda proyectar los
conocimientos a los estudiantes en formar clara, certera y de
confianza para que incentive al estudiante a el estudio de
éstas.

9. ¿Cómo integrar la tecnología y el currículo de manera
efectiva?
Integrar la tecnología en el aula va más allá del simple uso
de la computadora y su software. Para que la integración
con el currículo sea efectiva, se necesita una investigación
que muestre profundizar y mejorar el proceso de
aprendizaje además apoyar cuatro conceptos claves de la
enseñanza:
•Participación activa por parte del estudiante,
•Interacción de manera frecuente entre el maestro y el
estudiante,
•Participación y colaboración en grupo y
•Conexión con el mundo real.

10. Utilización de internet, es la educación.
Proceso de enseñanza/aprendizaje:
Este proceso está al alcance de cualquier estudiante que disponga del
equipo adecuado y el llegar a él depende sólo del propio alumno.
Estamos ante la educación interactiva. Por primera vez el alumno
decide hasta dónde quiere ser el receptor de un mensaje educativo.
El proceso es del todo flexible, pues se adapta a las características
personales del estudiante, de madurez, intelectuales, motivaciones, etc.
beneficiando tanto al estudiante más aventajado como al más lento.
Dada la flexibilidad del proceso, se produce una total integración de
los conocimientos, que se ve favorecida por la concreción de los
contenidos estudiados, evitando así distracciones.

11. Cada día más centros de enseñanza están conectados a
Internet.
Los profesores y los alumnos utilizan esta conexión al mundo
de diversas formas. En primer lugar es una fuente inagotable de
información y datos de primera mano. Como red originariamente
científica, puede encontrarse gran cantidad de información útil
para las clases, desde las últimas imágenes llegadas a la Tierra de
satélites meteorológicos a documentos históricos, pasando por
conjuntos de datos sobre ecología, revistas científicas completas
en línea o el último trabajo no publicado todavía sobre física.

12. Blog
Un blog es una buena herramienta en el ámbito de la enseñanza, ya
que se puede adaptar a cualquier disciplina, nivel educativo y metodología
docente; también cuando adviertes que el resultado de su aplicación en el
ámbito educativo dependerá del enfoque, de los objetivos y de la metodología
con que sean integrados en cada programa educativo.

13. Aulas virtuales
La educación actual afronta múltiples retos y uno de ellos es
dar respuesta a los profundos cambios sociales, económicos y
culturales que se prevén para la llamada «Sociedad de la
Información y el Conocimiento». Internet ha generado un
enorme interés en todos los ámbitos de nuestra sociedad y
gracias a su creciente uso con fines educativos se ha convertido
en un campo abierto a la reflexión e investigación.

14. Las «aulas virtuales» son un medio en que los educadores y
educandos se encuentran para realizar actividades que conducen al
aprendizaje, y que el concepto de conocimiento es la capacidad para
transformar datos e informaciones en acciones efectivas y eficaces, en
el siguiente texto trataremos el tema las «Aulas Virtuales como Modelo
de Gestión de Conocimiento», y trataremos algunos conceptos sobre
éstas: factores influyentes, clasificación, usos y otros elementos que
tienen alguna relación con tan innovador tema.