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COLEGIO PARROQUIAL SAN JUDAS TADEO 
REFUERZOS 2014 
ÁREA: ______________________ ASIGNATURA: ______________________ 
ESTUDIANTE: _________________________________ GRADO: ____________________________ 
FECHA DE ENTREGA: ____________________________________________________ 
1. DESEMPEÑOS PARA DEMOSTRAR. 
 Identifica el vocabulario relacionado con la apariencia física, los sentimientos 
 Reconoce e identifica los saludos, objetos de clase y los pronombres posesivos. 
Concepto: Este taller esta creado para ayudar a los estudiantes del Colegio Parroquial San Judas Tadeo a nivelar 
sus conocimientos durante en el área del inglés durante el año 2014. 
2. ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR 
CLASSROOM SUBJECTS 
1. Think about someone that you know very well and write his/her information in English.
2. Now write a little paragraph about that person including the main personal information and physical 
description. 
__________________________________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________________________________ 
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__________________________________________________________________________________________ 
3. Circle the correct answer
4. Make a journal with your feeling during the week. 
Ex: Monday SAD 
5. Circle the correct answer
6. Write the numbers in each place tree times. 
7.
8. Rewrite each sentences using a possessive pronouns from the box.
3. BIBLIOGRAFIA – CIBERGRAFÍA. 
NOTA: FORMA EVALUATIVA. 
1. El trabajo se presentara en hojas tamaño carta. 
2. Manuscritas cada una de las respuestas.
3. BIBLIOGRAFIA – CIBERGRAFÍA. 
NOTA: FORMA EVALUATIVA. 
1. El trabajo se presentara en hojas tamaño carta. 
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Ingles 3

  • 1. COLEGIO PARROQUIAL SAN JUDAS TADEO REFUERZOS 2014 ÁREA: ______________________ ASIGNATURA: ______________________ ESTUDIANTE: _________________________________ GRADO: ____________________________ FECHA DE ENTREGA: ____________________________________________________ 1. DESEMPEÑOS PARA DEMOSTRAR.  Identifica el vocabulario relacionado con la apariencia física, los sentimientos  Reconoce e identifica los saludos, objetos de clase y los pronombres posesivos. Concepto: Este taller esta creado para ayudar a los estudiantes del Colegio Parroquial San Judas Tadeo a nivelar sus conocimientos durante en el área del inglés durante el año 2014. 2. ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR CLASSROOM SUBJECTS 1. Think about someone that you know very well and write his/her information in English.
  • 2. 2. Now write a little paragraph about that person including the main personal information and physical description. __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 3. Circle the correct answer
  • 3. 4. Make a journal with your feeling during the week. Ex: Monday SAD 5. Circle the correct answer
  • 4. 6. Write the numbers in each place tree times. 7.
  • 5. 8. Rewrite each sentences using a possessive pronouns from the box.
  • 6. 3. BIBLIOGRAFIA – CIBERGRAFÍA. NOTA: FORMA EVALUATIVA. 1. El trabajo se presentara en hojas tamaño carta. 2. Manuscritas cada una de las respuestas.
  • 7. 3. BIBLIOGRAFIA – CIBERGRAFÍA. NOTA: FORMA EVALUATIVA. 1. El trabajo se presentara en hojas tamaño carta. 2. Manuscritas cada una de las respuestas.