Este documento es un cuestionario para maestros con el fin de identificar a estudiantes con Barreras Para el Aprendizaje (BAP) en sus aulas. El cuestionario contiene 5 preguntas relacionadas con la definición de BAP, la identificación de estudiantes con BAP, las estrategias implementadas por el maestro para eliminarlas y las razones por las que no han funcionado, y si se cree que las BAP podrían eliminarse con ayuda de otros especialistas. El cuestionario fue respondido por la maestra Fanny Noemí

1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTADO DE
DURANGO
SUBSECRETARÍA DE SERVICIOS
EDUCATIVOS
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA A
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL
Cuestionario para identificar a los alumnos con
BAP
Nombre de la escuela: _____________________________________________
Nombre del docente:______________________________________________
Grupo al que atiende: _________________
Fecha: ___________________
1. ¿Qué entiende por Barreras Para el Aprendizaje (BAP)?
2. ¿Cree que en su aula existan alumnos conBAP?
3. ¿Qué ha hecho o que estrategias ha implementado usted para
eliminarlas?
4. ¿Por qué cree usted que no le han funcionado?
5. ¿Cree usted que las BAP pudieran eliminarse conayuda del maestro de
apoyo, especialistas y padres de familia?
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2. L.E.E. Fanny Noemí Quiroz Sánchez Maestro de Grupo