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Este documento proporciona vocabulario y frases útiles relacionadas con los medios de transporte públicos como autobuses, trenes y metro. Incluye términos como estación, parada, taquilla, torniquete y abono de transporte. También presenta ejemplos de preguntas y respuestas comunes sobre la compra de billetes y los horarios de salida de autobuses para diferentes destinos.
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Como llegar a la universidad autónoma de barcelona
Hay dos opciones para llegar a la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) desde Plaza de Cataluña: la línea S2 hasta
Sabadell con parada en UAB, o la línea S55 directa a UAB. El viaje dura unos 30 minutos. También se puede llegar desde
la estación Sants tomando el metro L5 hasta Provença y luego las líneas S2 o S55, o bien el tren R7 hasta Cerdanyola y
luego un autobús interno de la UAB.
Billetes ave
El documento resume las principales rutas del AVE entre Madrid y otras ciudades españolas como Barcelona, Valencia, Sevilla, Málaga y Alicante, detallando la duración del viaje, los horarios de los primeros y últimos trenes, y la frecuencia media diaria de trenes en cada ruta.
Oracionescondicionales 2
El documento habla sobre oraciones condicionales que describen situaciones poco probables o improbables en el presente o futuro. Explica que estas oraciones usan la conjunción "si" seguida del imperfecto de subjuntivo, o "si" más el imperfecto de subjuntivo más el condicional simple. Proporciona dos ejemplos de oraciones condicionales de este tipo en español y alemán.
Condicionales probables
El documento habla sobre las oraciones condicionales introducidas por "si", las cuales expresan una acción posible o probable en el futuro. Explica que "si" introduce una condición en presente o futuro y va seguida de un presente de indicativo en la prótasis y diferentes tiempos verbales como presente, futuro o imperativo en la apódosis. También menciona que aunque normalmente va seguida de presente de indicativo, dependiendo del contexto podrían usarse tiempos verbales pasados.
Condicional
El documento explica la morfología y los usos del condicional simple en español. Describe las terminaciones regulares e irregulares de los verbos en el condicional simple. Explica que se usa para hacer suposiciones sobre el pasado, situaciones hipotéticas sobre el presente y futuro, peticiones indirectas, expresar deseos, y dar sugerencias.
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Futuro simple indicativo
El documento describe las formas regulares e irregulares del futuro simple en español y sus usos. Las formas regulares se forman agregando las terminaciones -é, -ás, -á, -emos, -éis, -án al infinitivo. Las formas irregulares incluyen habré, podré, pondré, querré, sabré, saldré, tendré y vendré. Se usa el futuro simple para hacer predicciones sobre el futuro, expresar suposiciones y anunciar acciones formales futuras.
Oraciones adverbiales temporales
El documento explica el uso de la conjunción "cuando" para relacionar temporalmente dos hechos. Usa el indicativo para referirse al pasado o presente habitual, y el subjuntivo para referirse al futuro. También analiza otras conjunciones y locuciones conjuntivas como "hasta que", "mientras", "siempre que", que cumplen funciones como limitar, repetir, indicar simultaneidad o posterioridad de los hechos descritos.
Expresar recomendación
El documento ofrece recomendaciones para superar la ansiedad frente a los exámenes, incluyendo hablar con compañeros de clase, leer el periódico local, y reflexionar sobre cómo uno se siente frente a las situaciones de examen.
Expresar sentimientos
El documento habla sobre cómo expresar sentimientos y rechazo utilizando verbos como gustar, molestar, preocupar y dar igual, así como expresiones como "me hace ilusión" y "me ponen nervioso". También explica que estos verbos y expresiones se pueden usar con sustantivos, infinitivos o la conjunción "que" seguida de subjuntivo, dependiendo de si el sujeto es el mismo o diferente entre la oración principal y subordinada. Además, menciona algunos verbos comunes para expresar sentimientos, deseos y voluntad
Subjuntivo deseos
El documento explica el uso del subjuntivo para expresar condiciones, expectativas y deseos en español. Se usa el subjuntivo cuando no se puede identificar claramente a la persona, cosa o situación en una oración relativa, mientras que se usa el indicativo cuando sí se puede identificar claramente, como cuando se menciona el nombre. También se usa el subjuntivo con expresiones como "ojalá".
Pluscuamperfecto de indicativo
El documento explica el pluscuamperfecto de indicativo en español. Se usa para referirse a una acción pasada que ocurrió antes que otra acción pasada. Se forma con el pretérito imperfecto del verbo auxiliar "haber" más el participio del verbo principal. Se usa para describir lo que había sucedido antes de un momento en el pasado.
Subjuntivo duda
El documento habla sobre el uso del subjuntivo y el indicativo para expresar duda, posibilidad e hipótesis en español. Explica que el subjuntivo se usa cuando el grado de duda es mayor, mientras que el indicativo se usa cuando el grado de duda es menor o cuando la partícula "a lo mejor" va detrás del verbo. También proporciona ejemplos de palabras y frases que se usan con cada modo y recomienda recursos adicionales para practicar.
Para para que
El documento explica el uso de la preposición "para" en español. Se usa "para" para expresar destino, destinatario, finalidad e intención. Para expresar finalidad se puede usar "para" con infinitivo cuando el sujeto es el mismo, o "para que" con subjuntivo cuando el sujeto es diferente. También se mencionan conectores como "a fin de que" y "a que" para expresar finalidad.
Imperfecto e indefinido
Este documento describe los usos del pretérito perfecto, indefinido e imperfecto en español. El imperfecto se usa para describir acciones habituales o estados continuos en el pasado, mientras que el indefinido se usa para contar eventos únicos o acciones concluidas que no afectan el presente. El perfecto indica una acción en el pasado con relevancia para el presente.
Indefinido
Este documento explica la formación y uso del pretérito indefinido en español. Explica que para formar el indefinido regular se reemplaza la terminación del infinitivo por otras terminaciones según la persona. Proporciona ejemplos de verbos regulares como hablar, comer y vivir. Indica que el indefinido se usa para contar hechos pasados terminados y sin relación con el presente, y recomienda revisar el capítulo 23 de la Gramática Básica del Estudiante de Español para más información.
Subjuntivo deseo rituales
Este documento explica diferentes expresiones que usamos para desearle algo a alguien en español. Explica que decimos "¡Que aproveche!" cuando alguien va a comer, "¡Que te mejores!" cuando alguien está enfermo, y "¡Que te diviertas!" cuando alguien va a una fiesta. Además, señala que estas expresiones son frases rituales para expresar deseos y advertencias, y que su estructura incluye "¡Que" + verbo en presente de subjuntivo.
Superlativo excepciones
El documento describe las reglas y excepciones para formar el superlativo de adjetivos en español. Generalmente se forma con el sufijo "-ísimo", pero algunos adjetivos siguen su raíz latina. También hay excepciones para adjetivos que terminan en "-ble" y algunos que no permiten un superlativo con sufijo. Finalmente, señala que ciertos adjetivos tienen dos formas de superlativo, uno sintético y otro con sufijo.
Tortilla de patatas (2)
El documento proporciona instrucciones para preparar una tortilla española, incluyendo una lista de ingredientes, los pasos de preparación en orden y consejos. Explica cómo formar grupos para comparar el orden de los pasos, redactar la receta usando el imperativo y reformular los consejos con el imperativo negativo. También incluye enlaces para revisar la gramática del modo imperativo.
Imperfecto
El documento explica la formación y usos del pretérito imperfecto de indicativo en español. Se describen las terminaciones regulares e irregulares para cada persona, así como ejemplos de verbos regulares e irregulares. También se mencionan los usos principales del imperfecto, como describir acciones habituales, personas, situaciones y contextos en el pasado. Finalmente, se compara el uso del presente y el imperfecto para situar la acción dentro o fuera de la escena del pasado.
Subjuntivo indicativo
El documento presenta tres temas sobre el uso del subjuntivo y el indicativo en español: expresar una opinión, reaccionar ante las opiniones de otros y formular valoraciones de manera general o específica.
Análisis de errores
El documento describe la rutina diaria de una persona. Se despierta entre las 7-8:30 am, se ducha y viste, va a la universidad de 9 am a 4 pm, estudia para exámenes por la tarde, a veces se encuentra con amigos, y se acuesta entre 11 pm y 11:30 pm después de un día agotador de clases y estudio.
Pero y sino
Este documento describe las diferencias entre las conjunciones adversativas "sino" y "pero" en español. "Sino" se usa para corregir información anterior en frases negativas, mientras que "pero" presenta un nuevo elemento que contrasta con uno anterior sin negarlo o corregirlo. También se puede usar la construcción "no solo...sino también" para agregar información adicional.
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