Principios de Investigación Basada en Diseño para la creación de un modelo de...Alexandro Escudero-Nahón
Desde sus orígenes, la educación a distancia tuvo como objetivo extender sus servicios educativos a aquellas personas que por diversos motivos no podían asistir presencialmente a las instituciones. Actualmente los expertos consideran que la educación virtual puede ser considerada una fase reciente de la educación a distancia. La evolución de esta modalidad educativa tuvo como condición sine qua non el uso de la tecnología de vanguardia. Desde el punto de vita tecnológico, la educación a distancia ha cursado por cinco etapas, que van desde una etapa epistolar, caracterizada por el envío de materiales impresos a domicilio, hasta el punto de vista educativo,la web 3.0 permite el acceso e intercambio de cantidades inmensas de datos con aplicaciones basadas en la inteligencia artificial, los dispositivos móviles, el internet de las cosas, la tecnología "en la nube", el "big data", la realidad aumentada, entre otras (Piñeiro & García, 2017; Yong & Bedoya, 2016).
Es un documento elaborado por la Oficina de Innovación Educativa con Uso de Nuevas Tecnologías del el Ministerio de Educación Nacional (MEN) de Colombia, se distribuye bajo la Licencia Creative Commons Atribución no comercial, sin obras derivadas 2.5 Colombia; por lo tanto, usted es libre de compartir, distribuir, exhibir o implementar. Se exige la atribución o citación de la obra en cualquier uso que se le dé. No se permite su uso comercial alguno salvo los costos que se puedan acarrear por su impresión, fotocopiado o reproducción a papel. Por ser un documento de Gobierno no permite la realización de obras derivadas.
Esta obra tienen como objetivo ofrecer pautas, criterios y parámetros, tanto para quienes diseñan e implementan los programas de formación, como para los docentes y directivos docentes en ejercicio dispuestos a asumir el reto de formarse en el uso educativo de las TIC. Y se enfoca en que el desarrollo profesional orientado a la innovación educativa, los programas, iniciativas y procesos de formación para el desarrollo profesional docente deben ser pertinentes, prácticos, situados, colaborativos e inspiradores.
Desde este punto de vista, las competencias para el desarrollo de este planteamiento son: tecnológicas, comunicativas, pedagógicas, investigativas y de gestión. Además, los atributos de dichas competencias, se estructuran en tres niveles o momentos: exploración, integración e innovación. Al pasar de un nivel al otro se muestra un grado de dominio y profundidad cada vez mayor, es decir los aprendices, van pasando de un estado de generalidad relativa a estados de mayor diferenciación. Cada una de las competencias señaladas se puede desarrollar de manera independiente, lo que implica que un docente puede estar en momentos diferentes de desarrollo, en cada una de estas competencias.
Propuesta realizada por el MEN, sobre los lineamientos de la Educación Virtual. Comprende aspectos organizacionales, pedagógicos, tecnológicos y comunicativos.
1. El Ministerio de Educación y Desarrollo de
Recursos Humanos supervisa la adopción
de las TIC, un proceso que se ha dado en
tres fases. Durante la primera, se mejoró
la infraestructura para facilitar su
adopción; en la segunda se buscó
integrarlas a los métodos de enseñanza y
aprendizaje; y en la tercera, que está en
marcha desde el año 2006, se pretende
hacer realidad el e-learning, de tal forma
que todas las personas puedan estudiar
siempre y en donde quieran.
2. Los objetivos y directrices planteados en el programa de TIC
para educación superior
Construcción de un ambiente apropiado para el uso de las
TIC.
Creación de ambientes para la educación que propicien
continuamente las competencias y capacidades del recurso
humano.
3. el Ministerio de Educación
trabaja en la consolidación del
Sistema Nacional de Innovación
Educativa con uso de las TIC, a
través de cinco ejes temáticos:
desarrollo profesional
docente, gestión de
contenidos, educación
virtual, fomento de la
investigación y acceso a la
tecnología. Precisamente estas
temáticas serán
abordadas, discutidas y
analizadas en el marco de este
gran evento de innovación
educativa.