Innovación visi
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Este documento discute las posibilidades de diseminar conocimiento abierto a través de Internet, incluyendo redes sociales y plataformas. Identifica a profesores, alumnos, docentes y colaboradores como audiencias clave. Explica que los docentes pueden utilizar recursos educativos y herramientas como redes sociales y blogs para mejorar sus clases, pero deben consultar a los alumnos sobre la utilidad y funcionamiento de estas herramientas.
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El documento describe las herramientas digitales utilizadas para la educación en línea, incluyendo blogs, wikis, redes sociales, lectores RSS y marcadores sociales. Explica que la educación en línea ofrece flexibilidad y apertura a los estudiantes, y que las herramientas digitales pueden enriquecer los temas académicos y desarrollar el pensamiento crítico.
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Las TIC
Las redes sociales se definen como grupos de personas interconectadas que se comunican para compartir conocimientos e integrar comunidades. Permiten que profesores enseñen a estudiantes habilidades para aprender de forma continua en un mundo en cambio constante, y también estimular conversaciones sobre temas de clase a través de plataformas como Facebook y Twitter. Las redes sociales ofrecen herramientas interactivas que enriquecen la participación y distribución de conocimientos.
ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE
Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) ayudan a los estudiantes a gestionar su propio aprendizaje mediante el establecimiento de objetivos, el uso de herramientas digitales y la comunicación con otros. Un PLE puede incluir aplicaciones de escritorio, servicios web y redes sociales para integrar el aprendizaje formal e informal. Cada estudiante personaliza su PLE eligiendo las herramientas, recursos y redes sociales que mejor se adapten a sus necesidades de aprendizaje.
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Ximena jimenez practica1.pps
Este documento describe las redes sociales y su uso en la educación. Explica que las redes sociales conectan a personas a través de amistades, intereses y conocimientos compartidos. Se mencionan algunas redes sociales populares como Flickr, MySpace, YouTube y Facebook. También discute cómo las redes sociales pueden usarse en educación para mantener contacto entre estudiantes y profesores, pero también pueden ser distractores. El documento concluye resaltando la importancia de usar herramientas como PowerPoint de manera efectiva para presentaciones.
Deber de power point
La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. Incluye blogs, wikis, podcasts, YouTube y otras herramientas para expresarse, publicar y compartir información, así como redes sociales y aplicaciones en línea para la colaboración y el aprendizaje. Facilita un aprendizaje más autónomo y participativo a través de fuentes de información y canales de comunicación compartidos.
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Importancia de las herramientas en la nube
Las herramientas colaborativas en la nube como blogs, wikis y redes sociales permiten nuevas formas de interacción entre profesores y estudiantes para construir conocimiento de manera colaborativa. Estas herramientas facilitan la creación y edición compartida de materiales educativos, la evaluación en línea y la creación de redes de aprendizaje. Los docentes deben aprovechar estas herramientas para estar a la vanguardia en la enseñanza y mantenerse actualizados.
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Innovación visi
- 1. Innovación educativa con recursos humanos Diana L. Solís García Portafolio de evidencia Practica #3 Visibilidad y diseminación abierta al conocimiento
- 2. Posibilidades de diseminación El internet es una herramienta con el cual nos podemos comunicar mas fácil, las redes sociales, los blogs, las plataformas, nos pueden servir de practica y mejora, son todavía mas accesibles, ya que podemos compartir información y difundir información
- 3. Tipos de audiencia •Profesores •Alumnos •Docentes y colaboradores •Publico objetivo
- 4. Docentes y colaboradores Los docentes utilizaran recursos educativos, tendrán que utilizar alguna red social, blogs, plataformas (para mejorar su clase) Pero para que realmente las utilicen o las conozcan, el docente debe preguntar (utilidad, herramientas ,etc) al alumno sobre ellas