SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
alumnas:paola carolina menes pineda
hannia carmen castañeda alvarez
preescolar 203
herramientas digitales para
la educación
Principales Características y Alcances Potenciales.
CMS ( CONTENT MANAGEMENT SYSTEM)
Es un sistema de gestión de contenido,es una
plataforma ideal para crear y administrar
contenido digital debido a que los CMS se
especializan en el contenido muchos de estos
gestos permiten crear documentos,modificarlos
y colgarlos de la web sin necesidad que el
usuario requiera conocimientos sobre
programación.
ALCANCES POTENCIALES
El uso de CMS y la tecnología enmarcados en la
sociedad de la información, es un medio que permite al
docente y al alumno acercar información útil y
relevante para el desarrollo de contenidos promoviendo
la construcción de un espacio comunicacional adecuado
para el proceso de formación académico. El docente
puede valerse del potencial de estos soportes
tecnológicos para orientar, acompañar y contener el
proceso formativo del estudiante y del grupo.
redes sociales
Esta es una de las principales características de las redes sociales. Es
lo que mueve a las redes sociales, lo que mejor plasma su carácter
social. Ya sea que se comparta un mismo interés en algún deporte, una
misma institución, o lo que fuera, la gente está allí para comunicar y
expresarse.
Los perfiles y las listas de contactos son solo los pasos previos para
ese fin último que es interactuar con otros. En los sitios de redes
sociales esto se evidencia cuando se comparte actividades y contenidos.
Un comentario en Facebook, un enlace en Twitter, una consulta en Quora,
etc.
alcances potenciales
Ofrecen herramientas interactivas y eficaces para
la enseñanza y el aprendizaje. Además, la
integración de herramientas y aplicaciones
(foros, blogs, chat, email, mensajería
electrónica), por parte de dichos servicios
proporciona un escenario muy adecuado para la
práctica de la mayoría de las actividades propias
del trabajo en entornos online.
marcadores sociales
Los marcadores sociales son formas de almacenar, clasificar y
compartir enlaces en Internet con otras personas, además se
puede lograr enlaces con grupos con preferencias similares o
generales en áreas como libros, vídeos, música, compras,
mapas, noticias, etc. Con la ayuda de los marcadores sociales
se puede guardar y organizar información interesante o
importante de forma pública o privada, para luego ser
compartida con otros usuarios que mantengan similares
intereses mediante enlaces por categorías. Con la ayuda de
los “tags” podemos etiquetar y categorizar nuestra
información presentándola de una forma organizada tanto para
localizarla como para compartirla.
alcances potenciales
Alto potencial educativo, el poder delimitar
información ayuda a que los usos del tiempo
sean optimizados. Crear una cuenta para
compartir los marcadores con los miembros del
propio departamentos o con otros
departamentos con el objeto de realizar
investigaciones educativas, crear materiales
curriculares, etc.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Herramientas 2.0: descripción, función y uso educativo
Herramientas 2.0: descripción, función y uso educativoHerramientas 2.0: descripción, función y uso educativo
Herramientas 2.0: descripción, función y uso educativoMa. Alicia Garro Paulín
 
Power point de redes sociales
Power point de redes socialesPower point de redes sociales
Power point de redes socialesyami286
 
Usos educativos de las redes sociales.
Usos educativos de las redes sociales.Usos educativos de las redes sociales.
Usos educativos de las redes sociales._maaafff
 
Redes sociales y su uso educativo habiltacion
Redes sociales y su uso educativo habiltacion Redes sociales y su uso educativo habiltacion
Redes sociales y su uso educativo habiltacion esmarlin cortorreal
 
Herramientas colaborativas de las redes sociales
Herramientas colaborativas de las redes socialesHerramientas colaborativas de las redes sociales
Herramientas colaborativas de las redes socialesdeivinropero
 
Saltos cristian redessociales
Saltos cristian redessocialesSaltos cristian redessociales
Saltos cristian redessocialessaltoshernan
 

La actualidad más candente (10)

Uso educativo de los servicios de redes sociales en linea
Uso educativo de los servicios de redes sociales en lineaUso educativo de los servicios de redes sociales en linea
Uso educativo de los servicios de redes sociales en linea
 
Herramientas 2.0: descripción, función y uso educativo
Herramientas 2.0: descripción, función y uso educativoHerramientas 2.0: descripción, función y uso educativo
Herramientas 2.0: descripción, función y uso educativo
 
Nelly y paola
Nelly y paolaNelly y paola
Nelly y paola
 
Power point de redes sociales
Power point de redes socialesPower point de redes sociales
Power point de redes sociales
 
Usos educativos de las redes sociales.
Usos educativos de las redes sociales.Usos educativos de las redes sociales.
Usos educativos de las redes sociales.
 
Redes sociales y su uso educativo habiltacion
Redes sociales y su uso educativo habiltacion Redes sociales y su uso educativo habiltacion
Redes sociales y su uso educativo habiltacion
 
Herramientas colaborativas de las redes sociales
Herramientas colaborativas de las redes socialesHerramientas colaborativas de las redes sociales
Herramientas colaborativas de las redes sociales
 
Saltos cristian redessociales
Saltos cristian redessocialesSaltos cristian redessociales
Saltos cristian redessociales
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Info
InfoInfo
Info
 

Similar a Profe tememlo 2

Herramientas digitales para la educación
Herramientas digitales para la educaciónHerramientas digitales para la educación
Herramientas digitales para la educaciónherramientasdigitales
 
Herramientas digitales para la educación
Herramientas digitales para la educaciónHerramientas digitales para la educación
Herramientas digitales para la educaciónherramientasdigitales
 
Herramientas digitales para la educación en línea
Herramientas digitales para la educación en líneaHerramientas digitales para la educación en línea
Herramientas digitales para la educación en líneadulceleyva
 
Herramientas digitales para la educación en línea
Herramientas digitales para la educación en líneaHerramientas digitales para la educación en línea
Herramientas digitales para la educación en líneadulceleyva
 
Tecnología en la Educacion
Tecnología en la EducacionTecnología en la Educacion
Tecnología en la EducacionAurelia Goiry
 
Herramientas digitales para la educación en línea
Herramientas digitales para la educación en líneaHerramientas digitales para la educación en línea
Herramientas digitales para la educación en líneadulceleyva
 
Herramientas 2.0: descripción, función y uso educativo
Herramientas 2.0: descripción, función y uso educativoHerramientas 2.0: descripción, función y uso educativo
Herramientas 2.0: descripción, función y uso educativoMa. Alicia Garro Paulín
 
Herramientas digitales para la educación en línea
Herramientas digitales para la educación en líneaHerramientas digitales para la educación en línea
Herramientas digitales para la educación en líneadulceleyva
 
PLATAFORMAS EDUCATIVAS Y COMERCIALES
PLATAFORMAS EDUCATIVAS Y COMERCIALESPLATAFORMAS EDUCATIVAS Y COMERCIALES
PLATAFORMAS EDUCATIVAS Y COMERCIALESAlba2119
 
INVESTIGACION DE TERMINOS
INVESTIGACION DE TERMINOSINVESTIGACION DE TERMINOS
INVESTIGACION DE TERMINOSandreafernan
 
APRENDIZAJE VIRTUAL
APRENDIZAJE VIRTUALAPRENDIZAJE VIRTUAL
APRENDIZAJE VIRTUALLaura Prieto
 
Importancia de las herramientas en la nube
Importancia de las herramientas en la nubeImportancia de las herramientas en la nube
Importancia de las herramientas en la nubecarmors
 
Usos educativo de las redes sociales
Usos educativo de las redes socialesUsos educativo de las redes sociales
Usos educativo de las redes sociales1418287
 
COMUNIDADES VIRTUALES.pptx
COMUNIDADES VIRTUALES.pptxCOMUNIDADES VIRTUALES.pptx
COMUNIDADES VIRTUALES.pptxMOCHOSLHS
 

Similar a Profe tememlo 2 (20)

Herramientas digitales
Herramientas digitalesHerramientas digitales
Herramientas digitales
 
Herramientas digitales para la educación
Herramientas digitales para la educaciónHerramientas digitales para la educación
Herramientas digitales para la educación
 
Herramientas digitales para la educación
Herramientas digitales para la educaciónHerramientas digitales para la educación
Herramientas digitales para la educación
 
Aulas virtuales y redes sociales
Aulas virtuales y redes socialesAulas virtuales y redes sociales
Aulas virtuales y redes sociales
 
Herramientas digitales para la educación en línea
Herramientas digitales para la educación en líneaHerramientas digitales para la educación en línea
Herramientas digitales para la educación en línea
 
Herramientas digitales para la educación en línea
Herramientas digitales para la educación en líneaHerramientas digitales para la educación en línea
Herramientas digitales para la educación en línea
 
Tecnología en la Educacion
Tecnología en la EducacionTecnología en la Educacion
Tecnología en la Educacion
 
Act u2 5
Act u2 5Act u2 5
Act u2 5
 
Herramientas digitales para la educación en línea
Herramientas digitales para la educación en líneaHerramientas digitales para la educación en línea
Herramientas digitales para la educación en línea
 
Herramientas 2.0: descripción, función y uso educativo
Herramientas 2.0: descripción, función y uso educativoHerramientas 2.0: descripción, función y uso educativo
Herramientas 2.0: descripción, función y uso educativo
 
Herramientas digitales para la educación en línea
Herramientas digitales para la educación en líneaHerramientas digitales para la educación en línea
Herramientas digitales para la educación en línea
 
Darly
DarlyDarly
Darly
 
PLATAFORMAS EDUCATIVAS Y COMERCIALES
PLATAFORMAS EDUCATIVAS Y COMERCIALESPLATAFORMAS EDUCATIVAS Y COMERCIALES
PLATAFORMAS EDUCATIVAS Y COMERCIALES
 
INVESTIGACION DE TERMINOS
INVESTIGACION DE TERMINOSINVESTIGACION DE TERMINOS
INVESTIGACION DE TERMINOS
 
Tics 2
Tics 2Tics 2
Tics 2
 
APRENDIZAJE VIRTUAL
APRENDIZAJE VIRTUALAPRENDIZAJE VIRTUAL
APRENDIZAJE VIRTUAL
 
Importancia de las herramientas en la nube
Importancia de las herramientas en la nubeImportancia de las herramientas en la nube
Importancia de las herramientas en la nube
 
Usos educativo de las redes sociales
Usos educativo de las redes socialesUsos educativo de las redes sociales
Usos educativo de las redes sociales
 
WEB 2.0
WEB 2.0WEB 2.0
WEB 2.0
 
COMUNIDADES VIRTUALES.pptx
COMUNIDADES VIRTUALES.pptxCOMUNIDADES VIRTUALES.pptx
COMUNIDADES VIRTUALES.pptx
 

Más de paola pineda

Actividad herramientas de la mente.
Actividad herramientas de la mente.Actividad herramientas de la mente.
Actividad herramientas de la mente.paola pineda
 
Analizar la convivencia.
Analizar la convivencia.Analizar la convivencia.
Analizar la convivencia.paola pineda
 
Escrito aprendizaje genuino
Escrito aprendizaje genuinoEscrito aprendizaje genuino
Escrito aprendizaje genuinopaola pineda
 
Herramientas de la mente
Herramientas de la menteHerramientas de la mente
Herramientas de la mentepaola pineda
 
Preguntas y cuadro violencia
Preguntas y cuadro violenciaPreguntas y cuadro violencia
Preguntas y cuadro violenciapaola pineda
 
Agresividad injustificada
Agresividad injustificadaAgresividad injustificada
Agresividad injustificadapaola pineda
 
CONTRA LA VIOLENCIA, LA FORMACIÓN DE LA CONVIVENCIA.
CONTRA LA VIOLENCIA, LA FORMACIÓN DE LA CONVIVENCIA.CONTRA LA VIOLENCIA, LA FORMACIÓN DE LA CONVIVENCIA.
CONTRA LA VIOLENCIA, LA FORMACIÓN DE LA CONVIVENCIA.paola pineda
 
La agresividad-en-niños-de-0-6-años
La agresividad-en-niños-de-0-6-añosLa agresividad-en-niños-de-0-6-años
La agresividad-en-niños-de-0-6-añospaola pineda
 
Cuadro de análisis de la segunda jornada de prácticas.
Cuadro de análisis de la segunda jornada de prácticas.Cuadro de análisis de la segunda jornada de prácticas.
Cuadro de análisis de la segunda jornada de prácticas.paola pineda
 

Más de paola pineda (20)

Actividad herramientas de la mente.
Actividad herramientas de la mente.Actividad herramientas de la mente.
Actividad herramientas de la mente.
 
Analizar la convivencia.
Analizar la convivencia.Analizar la convivencia.
Analizar la convivencia.
 
Emilia ferreiro
Emilia ferreiroEmilia ferreiro
Emilia ferreiro
 
Cuadro.
Cuadro.Cuadro.
Cuadro.
 
Escrito aprendizaje genuino
Escrito aprendizaje genuinoEscrito aprendizaje genuino
Escrito aprendizaje genuino
 
Cohen
CohenCohen
Cohen
 
Herramientas de la mente
Herramientas de la menteHerramientas de la mente
Herramientas de la mente
 
Preguntas y cuadro violencia
Preguntas y cuadro violenciaPreguntas y cuadro violencia
Preguntas y cuadro violencia
 
Preguntas equipo
Preguntas equipoPreguntas equipo
Preguntas equipo
 
Agresividad injustificada
Agresividad injustificadaAgresividad injustificada
Agresividad injustificada
 
CONTRA LA VIOLENCIA, LA FORMACIÓN DE LA CONVIVENCIA.
CONTRA LA VIOLENCIA, LA FORMACIÓN DE LA CONVIVENCIA.CONTRA LA VIOLENCIA, LA FORMACIÓN DE LA CONVIVENCIA.
CONTRA LA VIOLENCIA, LA FORMACIÓN DE LA CONVIVENCIA.
 
Alicia pintus
Alicia pintusAlicia pintus
Alicia pintus
 
Juanita ross
Juanita rossJuanita ross
Juanita ross
 
La agresividad-en-niños-de-0-6-años
La agresividad-en-niños-de-0-6-añosLa agresividad-en-niños-de-0-6-años
La agresividad-en-niños-de-0-6-años
 
Cuadro de análisis de la segunda jornada de prácticas.
Cuadro de análisis de la segunda jornada de prácticas.Cuadro de análisis de la segunda jornada de prácticas.
Cuadro de análisis de la segunda jornada de prácticas.
 
Mapa conceptual.
Mapa conceptual.Mapa conceptual.
Mapa conceptual.
 
Formando reglas.
Formando reglas.Formando reglas.
Formando reglas.
 
Mapa conceptual.
Mapa conceptual.Mapa conceptual.
Mapa conceptual.
 
Escrito
Escrito Escrito
Escrito
 
preguntas.
preguntas.preguntas.
preguntas.
 

Último

Análisis de un mapa de riesgos de una tortillería
Análisis de un mapa de riesgos de una tortillería Análisis de un mapa de riesgos de una tortillería
Análisis de un mapa de riesgos de una tortillería yocelynsanchezerasmo
 
DIPLOMA DE CERTIFICADO EQQW_removed.pptx
DIPLOMA DE CERTIFICADO EQQW_removed.pptxDIPLOMA DE CERTIFICADO EQQW_removed.pptx
DIPLOMA DE CERTIFICADO EQQW_removed.pptxKaterin yanac tello
 
REPORTE DE INCIDENCIA DELICTIVA MARZO 2024.pdf
REPORTE DE INCIDENCIA DELICTIVA MARZO 2024.pdfREPORTE DE INCIDENCIA DELICTIVA MARZO 2024.pdf
REPORTE DE INCIDENCIA DELICTIVA MARZO 2024.pdfIrapuatoCmovamos
 
que son los planes de ordenamiento predial POP.pptx
que son los planes de ordenamiento predial  POP.pptxque son los planes de ordenamiento predial  POP.pptx
que son los planes de ordenamiento predial POP.pptxSergiothaine2
 
La importancia de las pruebas de producto para tu empresa
La importancia de las pruebas de producto para tu empresaLa importancia de las pruebas de producto para tu empresa
La importancia de las pruebas de producto para tu empresamerca6
 
ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL de explotación minera.pptx
ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL de  explotación minera.pptxESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL de  explotación minera.pptx
ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL de explotación minera.pptxKatherineFabianLoza1
 
PREGUNTA K DE LA CONSULTA POPULAR 21 DE ABRIL
PREGUNTA K DE LA CONSULTA POPULAR 21 DE ABRILPREGUNTA K DE LA CONSULTA POPULAR 21 DE ABRIL
PREGUNTA K DE LA CONSULTA POPULAR 21 DE ABRILeluniversocom
 
CUESTIONARIO A ADICCION A REDES SOCIALES.pdf
CUESTIONARIO A ADICCION A REDES SOCIALES.pdfCUESTIONARIO A ADICCION A REDES SOCIALES.pdf
CUESTIONARIO A ADICCION A REDES SOCIALES.pdfEDUARDO MAMANI MAMANI
 
2024 2024 202420242024PPT SESIÓN 03.pptx
2024 2024 202420242024PPT SESIÓN 03.pptx2024 2024 202420242024PPT SESIÓN 03.pptx
2024 2024 202420242024PPT SESIÓN 03.pptxccordovato
 
Croquis de riesgo de trabajo gasolinera.pdf
Croquis de riesgo de trabajo gasolinera.pdfCroquis de riesgo de trabajo gasolinera.pdf
Croquis de riesgo de trabajo gasolinera.pdfhernestosoto82
 
Mapa de riesgos de un taller mecánico 405
Mapa de riesgos de un taller mecánico 405Mapa de riesgos de un taller mecánico 405
Mapa de riesgos de un taller mecánico 405rodrimarxim
 
Presentación informe 'Fondos Next Generation European Union destinados a actu...
Presentación informe 'Fondos Next Generation European Union destinados a actu...Presentación informe 'Fondos Next Generation European Union destinados a actu...
Presentación informe 'Fondos Next Generation European Union destinados a actu...Ivie
 
17 PRACTICAS - MODALIDAAD FAMILIAAR.docx
17 PRACTICAS - MODALIDAAD FAMILIAAR.docx17 PRACTICAS - MODALIDAAD FAMILIAAR.docx
17 PRACTICAS - MODALIDAAD FAMILIAAR.docxmarthaarroyo16
 
LA LEY DE LAS XII TABLAS en el curso de derecho
LA LEY DE LAS XII TABLAS en el curso de derechoLA LEY DE LAS XII TABLAS en el curso de derecho
LA LEY DE LAS XII TABLAS en el curso de derechojuliosabino1
 
HABILESASAMBLEA Para negocios independientes.pdf
HABILESASAMBLEA Para negocios independientes.pdfHABILESASAMBLEA Para negocios independientes.pdf
HABILESASAMBLEA Para negocios independientes.pdfGEINER22
 
El sistema solar el gran descubrimiento del sistema solar .pptx
El sistema solar el gran descubrimiento del sistema solar .pptxEl sistema solar el gran descubrimiento del sistema solar .pptx
El sistema solar el gran descubrimiento del sistema solar .pptxYoladsCabarcasTous
 
REPORTE-HEMEROGRÁFICO-MARZO-2024-IRAPUATO-¿CÓMO VAMOS?.pdf
REPORTE-HEMEROGRÁFICO-MARZO-2024-IRAPUATO-¿CÓMO VAMOS?.pdfREPORTE-HEMEROGRÁFICO-MARZO-2024-IRAPUATO-¿CÓMO VAMOS?.pdf
REPORTE-HEMEROGRÁFICO-MARZO-2024-IRAPUATO-¿CÓMO VAMOS?.pdfIrapuatoCmovamos
 
tipos de organización y sus objetivos y aplicación
tipos de organización y sus objetivos y aplicacióntipos de organización y sus objetivos y aplicación
tipos de organización y sus objetivos y aplicaciónJonathanAntonioMaldo
 
Niveles de organización biologica clase de biologia
Niveles de organización biologica clase de biologiaNiveles de organización biologica clase de biologia
Niveles de organización biologica clase de biologiatongailustraconcienc
 
PREGUNTA J DE CONSULTA POPULAR 21 DE ABRIL
PREGUNTA J DE CONSULTA POPULAR 21 DE ABRILPREGUNTA J DE CONSULTA POPULAR 21 DE ABRIL
PREGUNTA J DE CONSULTA POPULAR 21 DE ABRILeluniversocom
 

Último (20)

Análisis de un mapa de riesgos de una tortillería
Análisis de un mapa de riesgos de una tortillería Análisis de un mapa de riesgos de una tortillería
Análisis de un mapa de riesgos de una tortillería
 
DIPLOMA DE CERTIFICADO EQQW_removed.pptx
DIPLOMA DE CERTIFICADO EQQW_removed.pptxDIPLOMA DE CERTIFICADO EQQW_removed.pptx
DIPLOMA DE CERTIFICADO EQQW_removed.pptx
 
REPORTE DE INCIDENCIA DELICTIVA MARZO 2024.pdf
REPORTE DE INCIDENCIA DELICTIVA MARZO 2024.pdfREPORTE DE INCIDENCIA DELICTIVA MARZO 2024.pdf
REPORTE DE INCIDENCIA DELICTIVA MARZO 2024.pdf
 
que son los planes de ordenamiento predial POP.pptx
que son los planes de ordenamiento predial  POP.pptxque son los planes de ordenamiento predial  POP.pptx
que son los planes de ordenamiento predial POP.pptx
 
La importancia de las pruebas de producto para tu empresa
La importancia de las pruebas de producto para tu empresaLa importancia de las pruebas de producto para tu empresa
La importancia de las pruebas de producto para tu empresa
 
ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL de explotación minera.pptx
ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL de  explotación minera.pptxESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL de  explotación minera.pptx
ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL de explotación minera.pptx
 
PREGUNTA K DE LA CONSULTA POPULAR 21 DE ABRIL
PREGUNTA K DE LA CONSULTA POPULAR 21 DE ABRILPREGUNTA K DE LA CONSULTA POPULAR 21 DE ABRIL
PREGUNTA K DE LA CONSULTA POPULAR 21 DE ABRIL
 
CUESTIONARIO A ADICCION A REDES SOCIALES.pdf
CUESTIONARIO A ADICCION A REDES SOCIALES.pdfCUESTIONARIO A ADICCION A REDES SOCIALES.pdf
CUESTIONARIO A ADICCION A REDES SOCIALES.pdf
 
2024 2024 202420242024PPT SESIÓN 03.pptx
2024 2024 202420242024PPT SESIÓN 03.pptx2024 2024 202420242024PPT SESIÓN 03.pptx
2024 2024 202420242024PPT SESIÓN 03.pptx
 
Croquis de riesgo de trabajo gasolinera.pdf
Croquis de riesgo de trabajo gasolinera.pdfCroquis de riesgo de trabajo gasolinera.pdf
Croquis de riesgo de trabajo gasolinera.pdf
 
Mapa de riesgos de un taller mecánico 405
Mapa de riesgos de un taller mecánico 405Mapa de riesgos de un taller mecánico 405
Mapa de riesgos de un taller mecánico 405
 
Presentación informe 'Fondos Next Generation European Union destinados a actu...
Presentación informe 'Fondos Next Generation European Union destinados a actu...Presentación informe 'Fondos Next Generation European Union destinados a actu...
Presentación informe 'Fondos Next Generation European Union destinados a actu...
 
17 PRACTICAS - MODALIDAAD FAMILIAAR.docx
17 PRACTICAS - MODALIDAAD FAMILIAAR.docx17 PRACTICAS - MODALIDAAD FAMILIAAR.docx
17 PRACTICAS - MODALIDAAD FAMILIAAR.docx
 
LA LEY DE LAS XII TABLAS en el curso de derecho
LA LEY DE LAS XII TABLAS en el curso de derechoLA LEY DE LAS XII TABLAS en el curso de derecho
LA LEY DE LAS XII TABLAS en el curso de derecho
 
HABILESASAMBLEA Para negocios independientes.pdf
HABILESASAMBLEA Para negocios independientes.pdfHABILESASAMBLEA Para negocios independientes.pdf
HABILESASAMBLEA Para negocios independientes.pdf
 
El sistema solar el gran descubrimiento del sistema solar .pptx
El sistema solar el gran descubrimiento del sistema solar .pptxEl sistema solar el gran descubrimiento del sistema solar .pptx
El sistema solar el gran descubrimiento del sistema solar .pptx
 
REPORTE-HEMEROGRÁFICO-MARZO-2024-IRAPUATO-¿CÓMO VAMOS?.pdf
REPORTE-HEMEROGRÁFICO-MARZO-2024-IRAPUATO-¿CÓMO VAMOS?.pdfREPORTE-HEMEROGRÁFICO-MARZO-2024-IRAPUATO-¿CÓMO VAMOS?.pdf
REPORTE-HEMEROGRÁFICO-MARZO-2024-IRAPUATO-¿CÓMO VAMOS?.pdf
 
tipos de organización y sus objetivos y aplicación
tipos de organización y sus objetivos y aplicacióntipos de organización y sus objetivos y aplicación
tipos de organización y sus objetivos y aplicación
 
Niveles de organización biologica clase de biologia
Niveles de organización biologica clase de biologiaNiveles de organización biologica clase de biologia
Niveles de organización biologica clase de biologia
 
PREGUNTA J DE CONSULTA POPULAR 21 DE ABRIL
PREGUNTA J DE CONSULTA POPULAR 21 DE ABRILPREGUNTA J DE CONSULTA POPULAR 21 DE ABRIL
PREGUNTA J DE CONSULTA POPULAR 21 DE ABRIL
 

Profe tememlo 2

  • 1. alumnas:paola carolina menes pineda hannia carmen castañeda alvarez preescolar 203
  • 2. herramientas digitales para la educación Principales Características y Alcances Potenciales.
  • 3. CMS ( CONTENT MANAGEMENT SYSTEM) Es un sistema de gestión de contenido,es una plataforma ideal para crear y administrar contenido digital debido a que los CMS se especializan en el contenido muchos de estos gestos permiten crear documentos,modificarlos y colgarlos de la web sin necesidad que el usuario requiera conocimientos sobre programación.
  • 4.
  • 5.
  • 6. ALCANCES POTENCIALES El uso de CMS y la tecnología enmarcados en la sociedad de la información, es un medio que permite al docente y al alumno acercar información útil y relevante para el desarrollo de contenidos promoviendo la construcción de un espacio comunicacional adecuado para el proceso de formación académico. El docente puede valerse del potencial de estos soportes tecnológicos para orientar, acompañar y contener el proceso formativo del estudiante y del grupo.
  • 7. redes sociales Esta es una de las principales características de las redes sociales. Es lo que mueve a las redes sociales, lo que mejor plasma su carácter social. Ya sea que se comparta un mismo interés en algún deporte, una misma institución, o lo que fuera, la gente está allí para comunicar y expresarse. Los perfiles y las listas de contactos son solo los pasos previos para ese fin último que es interactuar con otros. En los sitios de redes sociales esto se evidencia cuando se comparte actividades y contenidos. Un comentario en Facebook, un enlace en Twitter, una consulta en Quora, etc.
  • 8.
  • 9. alcances potenciales Ofrecen herramientas interactivas y eficaces para la enseñanza y el aprendizaje. Además, la integración de herramientas y aplicaciones (foros, blogs, chat, email, mensajería electrónica), por parte de dichos servicios proporciona un escenario muy adecuado para la práctica de la mayoría de las actividades propias del trabajo en entornos online.
  • 10. marcadores sociales Los marcadores sociales son formas de almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet con otras personas, además se puede lograr enlaces con grupos con preferencias similares o generales en áreas como libros, vídeos, música, compras, mapas, noticias, etc. Con la ayuda de los marcadores sociales se puede guardar y organizar información interesante o importante de forma pública o privada, para luego ser compartida con otros usuarios que mantengan similares intereses mediante enlaces por categorías. Con la ayuda de los “tags” podemos etiquetar y categorizar nuestra información presentándola de una forma organizada tanto para localizarla como para compartirla.
  • 11.
  • 12. alcances potenciales Alto potencial educativo, el poder delimitar información ayuda a que los usos del tiempo sean optimizados. Crear una cuenta para compartir los marcadores con los miembros del propio departamentos o con otros departamentos con el objeto de realizar investigaciones educativas, crear materiales curriculares, etc.