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INSTITUCION EDUCATIVA CIUDAD DE CALI
NICOL ANDREA PADILLA
KAREN VICTORIA P.
VALERIA VEGA
11-3
MARITZA CUARTAS
CIENCIA Y TECNOLOGIA PARA LA PAZ
Una de las características más destacadas de las sociedades actuales es la
importante presencia en ellas de la ciencia y la tecnología, ciertamente, la
aspiración a una satisfacción generalizada, justa y sostenible de las
necesidades humanas.
Las tecnologías: ¿buenas, malas, neutrales...?
La tecnología moderna, resultado de la aplicación de los nuevos
descubrimientos científicos, es el factor determinante del
bienestar y el progreso social; dado que cabe esperar un
continuado progreso en los conocimientos científico-tecnológicos,
no habría por qué dudar de la constante mejora de las condiciones
de vida para los seres humanos. Hay buenas razones para
rechazar ese determinismo tecnológico en sus dos variantes,
optimista y pesimista
¿Quién decide?
La sociedad tiene, pues, una notable influencia sobre la
construcción de las tecnologías y también (al menos en el sentido
especificado) sobre la construcción del conocimiento científico
La importancia de esta afirmación aumenta si recordamos algo
señalado más arriba: las importantes consecuencias sociales y
ambientales de la tecno-ciencia contemporánea. Si combinamos
las dos tesis llegamos a la siguiente conclusión: los efectos de la
tecno-ciencia sobre la sociedad podrían ser diferentes si la
primera fuera construida de forma diferente por la segunda
La construcción social democrática de la tecno-ciencia es una de
las tareas, aunque una tarea cada vez más importante, en la
configuración de un mundo más justo y más solidario, de un
desarrollo más sostenible, de unas sociedades más democráticas;
es requisito imprescindible para la satisfacción universal de las
necesidades humanas básicas y para la realización efectiva de los
derechos humanos.
Ahora bien: ¿qué tipo de consecuencias del proceso científico-
tecnológico deben considerarse aceptables y cuáles deben
rechazarse? Si bien es verdad que las respuestas a esta pregunta
pueden variar legítimamente de unos grupos sociales a otros, y
hasta de individuo a individuo, creemos razonable limitar el
abanico de las respuestas posibles con una restricción flexible
pero importante: nuestro criterio es que deben promoverse
aquellos diseños tecnológicos que favorezcan la paz en el amplio
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  • 1. INSTITUCION EDUCATIVA CIUDAD DE CALI NICOL ANDREA PADILLA KAREN VICTORIA P. VALERIA VEGA 11-3 MARITZA CUARTAS
  • 2. CIENCIA Y TECNOLOGIA PARA LA PAZ Una de las características más destacadas de las sociedades actuales es la importante presencia en ellas de la ciencia y la tecnología, ciertamente, la aspiración a una satisfacción generalizada, justa y sostenible de las necesidades humanas. Las tecnologías: ¿buenas, malas, neutrales...? La tecnología moderna, resultado de la aplicación de los nuevos descubrimientos científicos, es el factor determinante del bienestar y el progreso social; dado que cabe esperar un continuado progreso en los conocimientos científico-tecnológicos, no habría por qué dudar de la constante mejora de las condiciones de vida para los seres humanos. Hay buenas razones para rechazar ese determinismo tecnológico en sus dos variantes, optimista y pesimista ¿Quién decide? La sociedad tiene, pues, una notable influencia sobre la construcción de las tecnologías y también (al menos en el sentido especificado) sobre la construcción del conocimiento científico La importancia de esta afirmación aumenta si recordamos algo señalado más arriba: las importantes consecuencias sociales y ambientales de la tecno-ciencia contemporánea. Si combinamos las dos tesis llegamos a la siguiente conclusión: los efectos de la tecno-ciencia sobre la sociedad podrían ser diferentes si la primera fuera construida de forma diferente por la segunda La construcción social democrática de la tecno-ciencia es una de las tareas, aunque una tarea cada vez más importante, en la configuración de un mundo más justo y más solidario, de un desarrollo más sostenible, de unas sociedades más democráticas; es requisito imprescindible para la satisfacción universal de las
  • 3. necesidades humanas básicas y para la realización efectiva de los derechos humanos. Ahora bien: ¿qué tipo de consecuencias del proceso científico- tecnológico deben considerarse aceptables y cuáles deben rechazarse? Si bien es verdad que las respuestas a esta pregunta pueden variar legítimamente de unos grupos sociales a otros, y hasta de individuo a individuo, creemos razonable limitar el abanico de las respuestas posibles con una restricción flexible pero importante: nuestro criterio es que deben promoverse aquellos diseños tecnológicos que favorezcan la paz en el amplio sentido introducido al principio