El documento describe diferentes herramientas y recursos digitales para apoyar el aprendizaje basado en proyectos, incluyendo webquests, cazas del tesoro y Moodle. Explica que las webquests pueden ser a corto o largo plazo, e incluyen diferentes tipos de tareas. Las cazas del tesoro son más sencillas y se centran en responder preguntas. Moodle es un sistema de gestión de cursos en línea que permite crear comunidades de aprendizaje utilizando herramientas como wikis y blogs.

1. Herramientas y Recursos Digitales
En este bloque mencionaremos otras herramientas 2.0 para canalizar el aprendizaje
basado en proyectos dejando atrás el aprendizaje tradicional o memorista.
Destreza a desarrollar.- Seleccionar herramientas o Recursos digitales que utilizará para
realizar tareas del mundo real; justificando dicha selección basada en su eficiencia y
efectividad.
1. Señale los tipos de webquest:
WebQuests a corto plazo:
La meta educacional de un WebQuest a corto plazo es la adquisición e integración del
conocimiento de un determinado contenido de una o varias materias.
Un WebQuest a corto plazo se diseña para ser terminado de uno a tres períodos de clase.
WebQuests a largo plazo:
La meta educacional de un WebQuest se diseña para realizarlo en una semana o un mes de
clase. Implica mayor número de tareas, más profundas y elaboradas; suelen culminar con la
realización de una presentación con una herramienta informática de presentación (Power
Point, página web,..).
Miniquest:
Consisten en una versión reducida de las WebQuests, en las que sólo se consideran tres
pasos: escenario, tarea y producto. Pueden ser construidas por docentes experimentados en
el uso de Internet en 3 ó 4 horas y los alumnos las realizan completamente en el transcurso
de una o dos clases a lo sumo. Pueden ser utilizadas por profesores que no cuentan con
mucho tiempo o que apenas se inician en la creación y aplicación de las WebQuests
2. A que llamamos tareonomía de la web quest
Se le llama al tipo de maneras de enviar una tarea en una webquest esta varía
dependiendo de la preferencia del profesor.
3. Enumere los tipos de tareas que podemos encontrar en una web quest.
1) Tareas de recopilación
2) Tareas de repetición
3) Tareas de misterio
4) Tareas de periodismo
5) Tareas científicas
6) Tareas de emisión de un juicio
7) Tareas de autoconocimiento
8) Tareas de diseño
9) Tareas de productos creativos

2. 10) Tarea para construcción de concesos
11) Tareas analíticas
12) Tareas de persuasión
4. Escriba cuatro directorios en los que podemos encontrar Webquest:
 Eduteka
 WebQuest.cat
 Aula XXI
 EduTIC
5. ¿Qué es una caza del tesoro?.-
Es una actividad más sencilla que una webquest, que requiere menor cantidad de tiempo
por parte del alumno. Si en la webquest el alumno debía realizar una producción final
propia (redacción de un texto, resolución de un gran problema,...) en las cazas del tesoro,
la tarea del alumno suele ser de menor entidad, y suele centrarse en la resolución de una
serie de preguntas, para las que se facilita una serie de fuentes de información.
6. La estructura de una caza del tesoro es la siguiente:
1) La introducción
2) Las preguntas
3) La gran pregunta
4) Los enlaces
5) La evaluación
6) Los créditos
7. Crear una caza del tesoroWebquest(http://www.webquest.es/crear-webquest-o-caza-del-
tesoro-online) .
http://www.cepdeorcera.org/majwq/wq/vercaza/494
Usted está en libertad de crear en otro espacio, o dirección de (caza del tesoro)
8. Qué es Moodle.- Escriba 4 herramientas y recursos que nos pueden servir para trabajar
en ambientes de aprendizaje constructivista.
Moodle es una aplicación web de tipo Ambiente Educativo Virtual, un sistema de
gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear
comunidades de aprendizaje en línea.
Herramientas:
Blogger,
Wiki
Issuu,

3. Scribd,
Flickr
Recusos:
1) Archive
2) Recurso carpeta
3) Paquete de contenidos IMS
4) Etiqueta
5) Pagina
6) Recurso URL
7) Modulo libro
9. Seleccione dos recursos de la pregunta anterior, busque información relacionada con
cada una y realice una breve descripción utilizando un mapa con Cmap tools.
1) Paquete de contenido IMS - añade material estadístico desde otros recursos en el
formato IMS estándar
2) Etiqueta - que pueden ser unas pocas palabras o una imagen para separar recursos y
actividades en un tema o una lección aunque también pueden ser descripciones largas o
instrucciones para las actividades.
http://www.cepdeorcera.org/majwq/wq/vercaza/495
10. Desarrolle un ejemplo de una caza del tesoro, tomando un contenido de un bloque
temático de Lenguaje (es personal).
http://www.cepdeorcera.org/majwq/wq/vercaza/496
Moodle Recursos
Paquete de contenido IMS
añade material estadístico desde
otros recursos en el formato IMS
estándar
Etiquetas
pueden ser unas pocas palabras o una
imagen para separar recursos y
actividades en un tema también
pueden ser descripciones largas o
instrucciones para las actividades.

4. Nota: al terminar el documento cargarlo en formato PDF en Edmodo incluyendo la
dirección de la caza del tesoro desarrollada para la evaluación, recuerde utilizar y
publicar información haciendo uso de los programas y herramientas de la web 2.0 ya
estudiados:
Por ejemplo para publicar una galería de imágenes utilice slideshow; Para publicar
diapositivas puede utilizar prezi o slideshare.