2. Las personas independientemente de su especialidad individual o colectiva requieren elegir, en
momentos determinados de sus vidas, entre varias opciones o alternativas. En este proceso de
selección o elección juegan un papel importante el modo de pensar, la forma lógica argumentar las
ideas, las escalas y la jerarquización de valores, los sentimientos, las emociones entre otros. En tal
sentido resulta fundamental, para la construcción de un perfil Docente consono con las exigencias
del nuevo milenio, la formación de nuevas destrezas y habilidades, así como valores y actitudes que
le posibiliten el manejo de la información a fin de ser constructores pro-activos de ediciones, es
decir, auténticos facilitadores en el proceso conflicto- discernimiento-toma de decisiones.
Por todo lo anterior, este curso tiene como propósito proporcionar al futuro Docente de los
instrumentos y las herramientas mínimas necesarias que le lleven a la realización de procesos
mentales que le permiten la internalización y transferencia de la información necesaria para la
toma de decisiones y resolución de situaciones problemáticas en los diferentes contextos, así como
la dinámica de la concreción de aprendizajes significativos.
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ulisesespinozaupel@hotmail.com
04146382242

3. Para el logro de las competencias implícitas en el propósito este curso, se encuentra
estructurado en tres (3) Unidades, organizadas en forma secuencial y fundamentadas en
objetivos integrados de la unidad, los cuales a su vez se conforman con objetivos específicos y
contenidos.
Las unidades citadas quedan estructuradas de la siguiente manera:
Unidad I : La toma de decisión y la solución de problema
Unidad III: Herramientas para la tomas de decisiones
……………..y solución de problemas
Unidad II : Metodología para el desarrollo de habilidades cognoscitiva
en la discusión y resolución de conflictos
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Analizar la toma de
decisiones como proceso
sistemático de actividades
que ayudan al individuo a
buscar conscientemente
formas para lograr un
desempeño efectivo, en la
selección de alternativas y
en la solución de
problemas
Analizar la toma de
decisiones como
proceso sistemático de
actividades que ayudan
al individuo a buscar
conscientemente formas
para lograr un
desempeño efectivo, en
la selección de
alternativas y en la
solución de problemas
Analizar diferentes teorías
diseñadas para el desarrollo de
habilidades de pensamiento,
interpretando sistemas y
métodos que lo promuevan
directamente en la enseñanza,
asumiendo su aplicabilidad en el
procesamiento de la
información, en el mejoramiento
de la capacidad creciente para
tomar decisiones y en la
resolución de problemas
Aplicar metodologías
que estimulen el
desarrollo de
habilidades para
pensar, con
instrumentos
específicos, mediante la
práctica deliberada y
sistemática,
concientizando su
internalización y
transferencia a diversas

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• La Toma de Decisiones.
Importancia de la Toma de
Decisiones. ¿Por qué
Estudiarla? La Toma de
Decisiones individual y
grupal. La solución de
problemas. ¿Qué es un
problema? Análisis y
naturaleza. Generación de
soluciones alternativas.
Selección de alternativas y
control.
UNIDAD 1
• Perspectiva de las
metodologías del
desarrollo en la
discusión y resolución
de conflictos
UNIDAD 2
• Clasificación, Ejercitación y
aplicación de herramientas o
estrategias de expansión y
contracción, toma de decisiones y
soluciones de problemas. La
mediación en el aprendizaje el
metaconocimiento. El proceso de
retroalimentación y la
supervisión clínica.
UNIDAD 3

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Actividades %
Activar cuenta correo electrónico 10
Activar cuenta en Facebook e ingresar al grupo 10
Presentación PowerPoint unidad I 20
Presentación PowerPoint unidad II 20
Presentación PowerPoint unidad II 20
Discusión socializada en el grupo de Facebook 10
Total de actividades = 6 Total % = 100