INSTRUMENTO DE EVALUACION DEL CURSO A DISTANCIA: CULTURA DEL SOFTWARE LIBRE

1. INSTRUMENTODE EVALUACIÓNAPLICANDO
METODOLOGÍA P.A.C.I.E. AL CURSOA DISTANCIA: “
CULTURA DEL SOFTWARE LIBRE”
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO
ESPECIALIZACIÓN EN TELEMÁTICA E INFORMÁTICA
EN EDUCACIÓN A DISTANCIA
TEORIAS DE APRENDIZAJE Y TECNOLOGIA EDUCATIVA
Participante:
José Gregorio Suárez Perdomo
C.I.N° 8724285
Facilitador: Dr. Oswaldo Torrealba
Trujillo, Agosto de 2017

2. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO
ESPECIALIZACIÓN EN TELEMÁTICA E INFORMÁTICA
EN EDUCACIÓN A DISTANCIA
TEORIAS DE APRENDIZAJE Y TECNOLOGIA EDUCATIVA
Presentación
El presente trabajo esta relacionado con la aplicación de la Metodología PACIE Como
instrumento de Evaluación del curso a CULTURA DEL SOFTWARE LIBRE Bajo la
modalidad a Distancia.
Propósito: el propósito principal de la aplicación de la metodología consiste en verificar
Si el mismo cumple con los requisitos y estándares necesarios para ser considerado
como un entorno de aprendizaje que permita generar conocimientos de forma gradual y
reflexiva.

3.  Metodologías
 Autora: Mg. Gabriela Villar
Protocolos para el análisis de:
• Materiales didácticos
• Desarrollo del curso en la plataforma
(comunicación e interacción
profesor/alumno y alumnos entre si)
• Uso de la plataforma virtual
Propuesta de un modelo de evaluación de un
curso virtual Autora: Mg. Gabriela Villar
(CEDEM)

4. Fase (1) Presencia:
 Entornos Virtuales de Aprendizaje – Plataforma de Interacción.
 PACIE propone en esta fase la utilización de los recursos de la web 2.0 pues son los que nos
permiten establecer la riqueza tecnológica y armónica dentro de las EVAS (Entornos Virtuales
de Aprendizaje).

5. Objetivos Académicos
Participante
s
Alcance: Demarcación de objetivos
académicos, competencias, habilidades y
destrezas a desarrollar por los
participantes
Habilidades y Destrezas - Participantes
• Manejo de comandos, consola Linux
Ubuntu
• Instalación de paquetes de aplicaciones
• Gestión de software -Repositorios

6. Fase (III) Capacitación
CAPACITACION establece parámetros
claros de procedimiento para permitir al
docente la inclusión de las TICs en el
proceso de desarrollo de aula,
procurando el mejoramiento de la
educación y cumpliendo los objetivos
educacionales del desarrollo integral y
holístico de los seres humanos.

7. Fase (IV) Interacción
Herramientas colaborativas
asíncronas que potencian la
cohesión del grupo y la
interacción profesor -
estudiante
Interacción Profesor - Estudiante

8. Fase (V) E-learning
 ELEARNING es la fase de la última fase de la metodología PACIE, que
permite y procura los aprendizajes con soporte en las herramientas de la
web 2.0, que hace que se pueda aprender si las tutorías son realizadas con
parámetros claros de guía.
 Edoome, Aula virtual utilizada para desarrollar el curso sobre “ La
cultura del software Libre”

9. Bibliografía
Dpipe estrategia-diseñar-crear-aulas-virtuales
https://es.slideshare.net/claudioclarenc/dpipe-
estrategiadisearcrearaulasvirtuales
Crea tu Aula Virtual Gratis - Plataforma Educacional Edoome
https://www.edoome.com/
Metodologia Pacie
http://metodologiapacieacuariogeminis.blogspot.com/
La evaluación de un curso virtual. Propuesta de un modelo. The ...
www.oei.es/historico/tic/villar.pdf
Gracias por su atención…