Este documento presenta un instrumento de evaluación para medir las actitudes de los estudiantes hacia una asignatura desde tres componentes: cognitivo, afectivo y conductual. El componente cognitivo mide cómo piensan y qué piensan los estudiantes sobre la actitud enseñada. El componente afectivo mide los sentimientos y preferencias de los estudiantes. Y el componente conductual mide cómo expresan los estudiantes la actitud a través de sus acciones. El instrumento contiene indicadores para cada componente y una escala numérica para calificarlos