El documento describe los tres tipos principales de instrumentos musicales: instrumentos de cuerda, viento y percusión. Los instrumentos de cuerda producen sonido a través de cuerdas sonoras que se hacen sonar, los de viento a través de tubos sonoros donde se hace pasar y vibrar aire, y los de percusión al ser golpeados o sacudidos. Cada familia tiene diferentes características en cuanto a su forma y cómo se produce el sonido.
Presentación de los instrumentos musicalesLuucia21
Se trata de una breve presentación donde se muestran las características generales de las tres familias en las que se clasifican los instrumentos musicales.
Presentación de los instrumentos musicalesLuucia21
Se trata de una breve presentación donde se muestran las características generales de las tres familias en las que se clasifican los instrumentos musicales.
Este es un trabajo que nos han mandado hacer en mi colegio, y lo he publicado en esta página para que lo vea todo el mundo, y para que os sirva e utilicéis la información que hay en el.
Atractiva presentación en Powerpoint con interactividad y sonidos multimedia para conocer y estudiar de forma elemental con nuestr@s escolares las familias de instrumentos musicales (sonidos, imágenes y teoría se mezclan de forma interactiva). Elaborado por Rebeca A. Candela Román.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. El sonido se produce cuando el aire vibra.
Para mover el aire puedes golpear un
tambor, soplar el tubo de una trompeta o
tocar las cuerdas de una guitarra.
Los instrumentos musicales son objetos que
utilizamos para hacer música.
Los instrumentos se agrupan en familias:
• Familia de cuerda.
• Familia de viento.
• Familia de percusión.
3. FAMILIA DE CUERDA.
Se llaman instrumentos de cuerda porque todos ellos tienen cuerdas
sonoras que son las que hacemos sonar. El sonido será más agudo cuanto
más corta sea la cuerda, más fina y más tensa esté.
4. FAMILIA DE VIENTO.
Los instrumentos de viento están formados por tubos sonoros de distinta forma y materia.
Se produce el sonido cuando el músico sopla y hace pasar y vibrar la columna de aire.
Se pueden clasificar en instrumentos de madera y metal:
1. Madera: antiguamente, cuando surgieron, eran de madera.
2. Metal: son los que tienen mayor sonoridad, por eso están colocados al fondo de la
orquesta y suelen ser menos.
5. FAMILIA DE PERCUSIÓN.
Son aquellos que producen sonido al ser golpeados, entrechocados,
sacudidos, etc.
6. Ahora vamos a escuchar…¡ música !
Una manera mágica de
interpretar a Mozart.
La magia de la cuerda: a
continuación Nothing else
matters, la mítica balada de
Metallica, en una adaptación
e interpretación de David
Hernandez Romero.
Cuando la perfección de la
composición se encuentra
con la perfección de la
interpretación: El concierto de
Aranjuez y Paco de Lucía.