Este documento presenta una propuesta de instrumentos para evaluar la calidad de la formación a través de Internet. Propone que la evaluación debe proveer información válida y fiable para conocer fortalezas y debilidades y hacer correcciones. Señala que la evaluación puede ser interna o externa, cuantitativa o cualitativa, y realizarse en diferentes momentos como el diseño, desarrollo y resultados de un proyecto. Además, sugiere utilizar el modelo de Kirkpatrick para evaluar la reacción de los alumnos, su aprendizaje,