un análisis fundamental de como integrar los recursos didacticos-tecnológicos en la educación

1. MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL
TRABAJO DE TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN
TEMA
IMPLEMENTACIÓN DE LA NNTT COMO RECURSOS
DIDÁCTICOS-TECNOLÓGICOS DENTRO DE LA
EDUCACIÓN
TUTOR: DR. FLANKLIN MIRANDA
AUTOR: Bayardo Renán Encarnación Ordóñez
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2. TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O.
INTRODUCCIÓN
En la actualidad la incorporación de las NNTT como recursos didácticos-
tecnológicos (Centros de información) especialmente en Escuelas y Colegios es
muy sencilla, especialmente en los barrios, parroquias y cantones que no tienen
incorporados estas tecnologías como un recurso eficiente didáctico-tecnológico
El presente documento permitirá a cualesquier persona involucrada con la
educación a tomar en cuenta detalles sencillos que se necesita para la
incorporación de Recursos didácticos tecnológicos.
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3. TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O.
ELEMENTOS DE HARDWARE
- Se necesita un computador con ciertas características técnicas para que este
actue como Servidor de datos y aplicaciones.
- Este computador debe tener las siguientes características técnicas: procesador
intel de 2,0GHz de velocidad, 100GB en Disco duro, 2GB en memoria Ram,
teclado, monitor, mouse
 Enrutador (Switch de datos) Es el que permite comunicar con todos los
computadores que pertenecen a una Red de datos interna con el Servidor de
datos. Si no existiese este componente difícilmente se podría compartir
información. Se podría trabajar con un Switch de 8 o 16 puertos como mínimo.
También se puede utilizar un HUB de 8 o 16 puertos para su implementación.
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4. TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O.
ELEMENTOS DE HARDWARE
 La Red de datos es el cableado físico que se implementa dentro de un laboratorio de
computación. Para la construcción de una red de datos se necesita trabajar con cable
UTP categoría 6 o superior, se necesita adicional a esto una ponchadora para realizar
los cables de red, conectores RJ-45, son los elementos más indispensables que se debe
incorporar. Para realizar un cable de Red con éxito sigue el siguiente link para su
comprensión: http://www.google.com.ec/images?hl=es&q=como+construir+un+cable+de+RED&um=1&ie=UTF-
8&source=univ&ei=d_h3TJ3ON8H98AaigKGvBw&sa=X&oi=image_result_group&ct=title&resnum=4&ved=0CC8QsAQ
wAw&biw=1366&bih=575
Modelos cable de red UTP categoría 6
Modelos conectores RJ-45
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Modelos ponchadoras para construir un cable de RED

5. TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O.
ELEMENTOS DE HARDWARE
 Pcs o computadores personales, los mismos que nos sirven para conectar a nuestra Red de Datos
interna y poderse comunicar con el Servidor de datos para que puedan hacer uso de las aplicaciones
de software y de esta manera realizar las diferentes tareas establecidas por el docente.
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6. TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O.
ELEMENTOS DE HARDWARE
 Se necesita como complemento ideal un proyector o infocus para proyectar las
diapositivas o presentaciones que realice el docente.
 Como recursos didácticos se necesita de una pizarra liquida, la misma que servira
para la proyección de las diapositivas utilizando el proyector o infucos
correspondiente, marcadores liquidos, etc.
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7. TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O.
ELEMENTOS DE SOFTWARE
 Tenemos que partir logicamente por la implementación de un sistema operativo
ya sea Windows o Ubuntu que permitan interactuar con los paquetes de software.
 Son todos los programas que el estudiante y docente puede administrar. Se
necesita básicamente incorporar paquetes de ofimática como Microsoft Office
que trae incluidos procesadores de texto, hojas electronicas para calculos
matematicos, manejador de base de datos, realización de presentaciones.
 Indudablemente se puede incorporar sin ningún problema la utilización de las
bibliotecas virtuales que no es más que compartir programas tales como: Encarta
2010, que trae diccionarios virtuales de información.
 Programas de multimedia e hipermedia (sistemas para todas las materias que se
dictan tanto en la Escuela como en el Colegio)
 Juegos para niños que permitan el desarrollo intelectual y psicomotriz de sus
habilidades
 Diapositivas realizadas por cada docente de acuerdo a la materia que dicta
respectivamente
 Videos, animaciones, imágenes, texto, lógicamente todos educacionales
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8. ESQUEMA DE DESARROLLO DE LOS RECURSOS
DIDACTICOS-TECNOLOGICOS
TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O.
Proyector
Docente
Pizarra o pantalla de proyección
Scanner PC1 Pc2 Pc3
Estudiante Estudiante Estudiante
Pc6
Enrutador (Switch de datos)
Estudiante
Pc4 Estudiante Pc5
Estudiante
Repositorio de datos Servidor de impresión
Con los componentes de HW y SW descritos anteriormente se puede implementar un esquema
de enseñanza-aprendizaje donde se interactúa de manera facil con las NNTT. En el presente
esquema se tiene un modelo sencillo de como sería la interacción docente-estudiante y
viceversa incluido las NNTT para desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje con éxito. 8

9. PROCESO DE UTILIZACIÓN DE LAS NNTT EN LA ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE EN UNA ESCUELA O COLEGIO
TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O.
 Por ejemplo si el Docente dicta una clase de Matemáticas con el tema “SUMA Y
RESTA DE NUMEROS NATURALES”. Este tema debe estar almacenado como
Diapositivas o presentaciones correspondientes en el respectivo servidor de
datos, donde los estudiantes tienen acceso al archivo correspondiente.
 Por lo tanto el docente-estudiante y viceversa podrán participar del tema en
desarrollo, siguiendo paso a paso la disertación de las diapositivas preparadas
por el docente. Igualmente para el desarrollo de ejercicios el docente hace uso
de la pizarra o también de las diapositivas donde debe existir ejercicios
propuestos.
 En el servidor de datos existen aplicaciones de multimedia o hipermedia que
también les facilitan a los estudiantes poder desarrollar consultas sobre el
tema en mención ejercicios acerca del tema en estudio y de esta manera al
estudiante le sea mas facil su desarrollo en el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
 Igualmente el estudiante puede enviar a imprimir su trabajo y tarea
correspondiente. Scannear su trabajo y enviarlo al correo interno de la red de
datos del docente, para su evaluación correspondiente.
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10. PROCESO DE UTILIZACIÓN DE LAS NNTT EN LA ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE EN UNA ESCUELA O COLEGIO
TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O.
 Dentro de una red de datos internos también se puede configurar el correo
electrónico, haciendo uso de la herramienta de software como es el programa
de microsoft outolook que permite crear cuentas de usuarios individuales y de
esta manera se puede enviar y recibir correo electrónico interno. Para mayor
ayuda remitase a la siguiente dirección: http://office.microsoft.com/es-
es/outlook-help/CH006356569.aspx
 Así mismo se puede configurar el chat interno para comunicación de mensajes
dentro del grupo de trabajo interno
 Se puede implementar igualmente un servidor de impresión que permita a
cualesquier estudiante o docente realizar la impresión de lo que necesite de
sus trabajos educativos. http://support.microsoft.com/kb/325860/es
 Compartir impresoras, scanners, video cámaras, etc., todo esto con el
propósito de mejorar significativamente el proceso de enseñanza-aprendizaje
de la educación
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11. ESQUEMA DE DESARROLLO DE LOS RECURSOS DIDACTICOS-
TECNOLOGICOS TENIENDO EL SERVICIO DE INTERNET
TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O.
Servicio Internet
Proyector Edificio Educativo NASA EE.UU.
Docente
Pizarra o pantalla de proyección
Video camara Video camara
Video camara PC1 Estudiante Pc2 Pc3 Estudiante
Scanner Estudiante
Pc6
Enrutador (Switch de datos) Video camara Estudiante
Estudiante Video camara
Pc4 Pc5 Estudiante
Repositorio de datos Servidor de impresión Servidor de Correo electronico Servidor de Base de Datos Servidor de aplicaciones
AN
NW
ACIO
Servicio Internet
UNIC
COM
Edificio Educativo UTPL
Proyector
Docente
Pizarra o pantalla de proyección
Video camara Video camara
Video camara PC1 Estudiante Pc2 Pc3 Estudiante
Scanner Estudiante
Pc6
Enrutador (Switch de datos) Video camara Estudiante
Estudiante Video camara
Pc4 Pc5 Estudiante
Repositorio de datos Servidor de impresión Servidor de Correo electronico Servidor de Base de Datos Servidor de aplicaciones
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12. ESQUEMA DE DESARROLLO DE LOS RECURSOS DIDACTICOS-
TECNOLOGICOS TENIENDO EL SERVICIO DE INTERNET
TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O.
Teniendo el servicio de Internet se unificaría por completo la utilización de las NNTT,
ya que permitiría interactuar de manera directa con:
 Correo electronico en una red de datos externa (wan)
 Utilización de las redes sociales
 Utilización de repositorios de datos
 Videoconferencias on line, chat interactivo
 Aulas virtuales
 Las wikis, weblogs, etc.
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13. TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O.
PASOS QUE POSIBILITEN LA INSERCIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
EN INSTITUCIONES EN DONDE NO SE CUENTAN CON ESTOS RECURSOS
 Realizar convenios con empresa privadas como puede ser el caso con la
empresa Microsoft (www.microsoft.com), Edu Ubuntu (http://www.ubuntu-
es.org/) que son empresas que están apoyando 100% el desarrollo de la
educación, proporcionando componentes de hardware y software para montar
sistemas de cómputo para la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes.
 En el caso de la empresa Microsoft proporciona a instituciones educativas de
cualesquier medio: primario, secundario o superior licencias gratuitas para
hacer uso del sistema operativo (Windows XP, Windows 7, etc.) y de paquetes
de ofimática (Word, Excel, power point, herramientas de correo electrónico
interno sino se tiene el servicio de internet, etc.)
 En el caso de la Empresa Edu Ubuntu (Linux) es una empresa que proporciona
gratuito el sistema operativo, con una serie de aplicaciones informáticas
destinadas a la enseñanza-aprendizaje del nivel primario y secundario. El
gobierno Ecuatoriano a través del Ministerio de Educación está impulsando la
utilización de plataformas abiertas como es el caso de Edu Ubuntu y que en mi
caso particular estoy totalmente de acuerdo con este tipo de implementación.
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14. TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo
PASOS QUE POSIBILITEN LA INSERCIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
Encarnación O.
EN INSTITUCIONES EN DONDE NO SE CUENTAN CON ESTOS RECURSOS
 Realizar convenios con las empresas financieras, especialmente con Bancos y
Cooperativas, los cuales en sus archivos físicos tienen un gran potencial de
computadores, impresoras, cable utp, hubs, switchs, que tranquilamente pueden
servir para implementar un centro de cómputo básico funcional en cada una de
estas Instituciones públicas de educación. Se debería exigir el verdadero sentido
especialmente de las Cooperativas de Ahorro y Crédito cuya finalidad es el servicio y
apoyo social como tal.
 Lógicamente este tipo de ideas deben ponerse en práctica por parte de la
comunidad, padres de familia, docentes y directores de Escuelas y Colegios donde
no existe la implementación y utilización de las tecnologías de la comunicación.
 Para la implementación del Internet se debería realizar convenios directamente con
las Empresas del Estado Ecuatoriano como es el caso del Consejo Nacional de
Telecomunicaciones (CNT) que está brindando un apoyo significativo tanto para
empresas públicas como privadas, dentro de las cuales están consideradas las
instituciones educativas. Si se logra establecer este apoyo primordial se estaría
fomentando totalmente la implementación y utilización de las NNTT como un aporte
significativo al desarrollo de la educación en una nueva era del desarrollo de la
educación
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15. TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O.
PASOS QUE POSIBILITEN LA INSERCIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
EN INSTITUCIONES EN DONDE NO SE CUENTAN CON ESTOS RECURSOS
 Para la implementación y utilización de los centros de cómputo se puede realizar
convenios con las Universidades públicas o privadas que tengan la carrera de
Ingeniería en Informática y multimedia, telecomunicaciones o electrónica. De esta
manera se establece el verdadero sentido de la Universidad de ser un ente de
contribución, responsabilidad y ayuda social para con la educación como tal.
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16. TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O.
PRESUPUESTO DE IMPLEMENTACIÓN DE LOS
RECURSOS DIDÁCTICOS-TECNOLÓGICOS
 El presupuesto económico para implementar este tipo de proyectos es muy
bajo, siempre y cuando se realice convenios con instituciones públicas
(dirección de educación, gobierno nacional, senplades) y privadas (instituciones
financieras: bancos, cooperativas) que ayuden a solventar los gastos de
hardware, software y telecomunicaciones como tal.
 Con las instituciones educativas especialmente Institutos y Universidades
pueden ayudar con los conocimientos técnicos para la implementación y
utilización de los recursos didáctivos-tecnológicos .
 Por lo tanto los costos de implementación serían nulos.
 La responsabilidad de manejarnos bajo estos parámetros, esta en la
predisposición de la comunidad, estudiantes, docentes y discentes que
participan en las instituciones donde no se tiene este tipo de tecnología
implementada para buscar medios de ayuda que ayuden a solventar este tipo
de necesidades para el bienestar de la comunidad como tal.
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