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MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL


TRABAJO DE TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN
                   TEMA
 IMPLEMENTACIÓN DE LA NNTT COMO RECURSOS
   DIDÁCTICOS-TECNOLÓGICOS DENTRO DE LA
                 EDUCACIÓN

               TUTOR: DR. FLANKLIN MIRANDA

               AUTOR: Bayardo Renán Encarnación Ordóñez
                                                          1
TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O.



INTRODUCCIÓN

En la actualidad la incorporación de las NNTT como recursos didácticos-
tecnológicos (Centros de información) especialmente en Escuelas y Colegios es
muy sencilla, especialmente en los barrios, parroquias y cantones que no tienen
incorporados estas tecnologías como un recurso eficiente didáctico-tecnológico

El presente documento permitirá a cualesquier persona involucrada con la
educación a tomar en cuenta detalles sencillos que se necesita para la
incorporación de Recursos didácticos tecnológicos.




                                                                                                   2
TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O.


ELEMENTOS DE HARDWARE
-   Se necesita un computador con ciertas características técnicas para que este
    actue como Servidor de datos y aplicaciones.




-   Este computador debe tener las siguientes características técnicas: procesador
    intel de 2,0GHz de velocidad, 100GB en Disco duro, 2GB en memoria Ram,
    teclado, monitor, mouse

 Enrutador (Switch de datos) Es el que permite comunicar con todos los
  computadores que pertenecen a una Red de datos interna con el Servidor de
  datos. Si no existiese este componente difícilmente se podría compartir
  información. Se podría trabajar con un Switch de 8 o 16 puertos como mínimo.
  También se puede utilizar un HUB de 8 o 16 puertos para su implementación.




                                                                                                        3
TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O.

ELEMENTOS DE HARDWARE
 La Red de datos es el cableado físico que se implementa dentro de un laboratorio de
  computación. Para la construcción de una red de datos se necesita trabajar con cable
  UTP categoría 6 o superior, se necesita adicional a esto una ponchadora para realizar
  los cables de red, conectores RJ-45, son los elementos más indispensables que se debe
  incorporar. Para realizar un cable de Red con éxito sigue el siguiente link para su
  comprensión: http://www.google.com.ec/images?hl=es&q=como+construir+un+cable+de+RED&um=1&ie=UTF-
   8&source=univ&ei=d_h3TJ3ON8H98AaigKGvBw&sa=X&oi=image_result_group&ct=title&resnum=4&ved=0CC8QsAQ
   wAw&biw=1366&bih=575




                                Modelos cable de red UTP categoría 6




                                  Modelos conectores RJ-45




                                                                                                                  4
                        Modelos ponchadoras para construir un cable de RED
TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O.

 ELEMENTOS DE HARDWARE
 Pcs o computadores personales, los mismos que nos sirven para conectar a nuestra Red de Datos
  interna y poderse comunicar con el Servidor de datos para que puedan hacer uso de las aplicaciones
  de software y de esta manera realizar las diferentes tareas establecidas por el docente.




                                                                                                              5
TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O.

ELEMENTOS DE HARDWARE
 Se necesita como complemento ideal un proyector o infocus para proyectar las
  diapositivas o presentaciones que realice el docente.
 Como recursos didácticos se necesita de una pizarra liquida, la misma que servira
  para la proyección de las diapositivas utilizando el proyector o infucos
  correspondiente, marcadores liquidos, etc.




                                                                                                     6
TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O.


ELEMENTOS DE SOFTWARE
 Tenemos que partir logicamente por la implementación de un sistema operativo
  ya sea Windows o Ubuntu que permitan interactuar con los paquetes de software.
 Son todos los programas que el estudiante y docente puede administrar. Se
  necesita básicamente incorporar paquetes de ofimática como Microsoft Office
  que trae incluidos procesadores de texto, hojas electronicas para calculos
  matematicos, manejador de base de datos, realización de presentaciones.
 Indudablemente se puede incorporar sin ningún problema la utilización de las
  bibliotecas virtuales que no es más que compartir programas tales como: Encarta
  2010, que trae diccionarios virtuales de información.
 Programas de multimedia e hipermedia (sistemas para todas las materias que se
  dictan tanto en la Escuela como en el Colegio)
 Juegos para niños que permitan el desarrollo intelectual y psicomotriz de sus
  habilidades
 Diapositivas realizadas por cada docente de acuerdo a la materia que dicta
  respectivamente
 Videos, animaciones, imágenes, texto, lógicamente todos educacionales



                                                                                    7
ESQUEMA DE DESARROLLO DE LOS RECURSOS
            DIDACTICOS-TECNOLOGICOS
                                                                                                  TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O.




                                             Proyector



                                                                     Docente



         Pizarra o pantalla de proyección




           Scanner                           PC1                                       Pc2                          Pc3
                                                        Estudiante                           Estudiante                   Estudiante




                                                                                                                                           Pc6


       Enrutador (Switch de datos)
                                                                                                                                   Estudiante
                                                                 Pc4           Estudiante             Pc5
                                                                                                            Estudiante




          Repositorio de datos          Servidor de impresión



Con los componentes de HW y SW descritos anteriormente se puede implementar un esquema
de enseñanza-aprendizaje donde se interactúa de manera facil con las NNTT. En el presente
esquema se tiene un modelo sencillo de como sería la interacción docente-estudiante y
viceversa incluido las NNTT para desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje con éxito.                                                            8
PROCESO DE UTILIZACIÓN DE LAS NNTT EN LA ENSEÑANZA-
      APRENDIZAJE EN UNA ESCUELA O COLEGIO
                                     TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O.

 Por ejemplo si el Docente dicta una clase de Matemáticas con el tema “SUMA Y
  RESTA DE NUMEROS NATURALES”. Este tema debe estar almacenado como
  Diapositivas o presentaciones correspondientes en el respectivo servidor de
  datos, donde los estudiantes tienen acceso al archivo correspondiente.
 Por lo tanto el docente-estudiante y viceversa podrán participar del tema en
  desarrollo, siguiendo paso a paso la disertación de las diapositivas preparadas
  por el docente. Igualmente para el desarrollo de ejercicios el docente hace uso
  de la pizarra o también de las diapositivas donde debe existir ejercicios
  propuestos.
 En el servidor de datos existen aplicaciones de multimedia o hipermedia que
  también les facilitan a los estudiantes poder desarrollar consultas sobre el
  tema en mención ejercicios acerca del tema en estudio y de esta manera al
  estudiante le sea mas facil su desarrollo en el proceso de enseñanza-
  aprendizaje.
 Igualmente el estudiante puede enviar a imprimir su trabajo y tarea
  correspondiente. Scannear su trabajo y enviarlo al correo interno de la red de
  datos del docente, para su evaluación correspondiente.

                                                                                                9
PROCESO DE UTILIZACIÓN DE LAS NNTT EN LA ENSEÑANZA-
      APRENDIZAJE EN UNA ESCUELA O COLEGIO
                                       TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O.

 Dentro de una red de datos internos también se puede configurar el correo
  electrónico, haciendo uso de la herramienta de software como es el programa
  de microsoft outolook que permite crear cuentas de usuarios individuales y de
  esta manera se puede enviar y recibir correo electrónico interno. Para mayor
  ayuda remitase a la siguiente dirección: http://office.microsoft.com/es-
  es/outlook-help/CH006356569.aspx
 Así mismo se puede configurar el chat interno para comunicación de mensajes
  dentro del grupo de trabajo interno
 Se puede implementar igualmente un servidor de impresión que permita a
  cualesquier estudiante o docente realizar la impresión de lo que necesite de
  sus trabajos educativos. http://support.microsoft.com/kb/325860/es
 Compartir impresoras, scanners, video cámaras, etc., todo esto con el
  propósito de mejorar significativamente el proceso de enseñanza-aprendizaje
  de la educación




                                                                                                  10
ESQUEMA DE DESARROLLO DE LOS RECURSOS DIDACTICOS-
          TECNOLOGICOS TENIENDO EL SERVICIO DE INTERNET
                         TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O.
                                                                                                                                                                                                 Servicio Internet




                                                   Proyector                                                          Edificio Educativo NASA EE.UU.
                                                                              Docente
  Pizarra o pantalla de proyección

                                                                                  Video camara                                              Video camara
                     Video camara                PC1           Estudiante                                Pc2                                                  Pc3             Estudiante
  Scanner                                                                                                                Estudiante

                                                                                                                                                                                                     Pc6
Enrutador (Switch de datos)                                                                                    Video camara                                                                 Estudiante
                                                                                            Estudiante                                                                  Video camara
                                                                            Pc4                                                       Pc5            Estudiante


  Repositorio de datos                       Servidor de impresión    Servidor de Correo electronico   Servidor de Base de Datos Servidor de aplicaciones




                                                                                                              AN
                                                                                                            NW
                                                                                                        ACIO
                                                                                                                                                                                                 Servicio Internet
                                                                                                       UNIC
                                                                                                   COM



                                                                                                                           Edificio Educativo UTPL
                                                        Proyector
                                                                                   Docente
         Pizarra o pantalla de proyección

                                                                                        Video camara                                           Video camara
                              Video camara             PC1           Estudiante                               Pc2                                                 Pc3          Estudiante
          Scanner                                                                                                           Estudiante

                                                                                                                                                                                                     Pc6
       Enrutador (Switch de datos)                                                                                  Video camara                                                            Estudiante
                                                                                                 Estudiante                                                              Video camara
                                                                                  Pc4                                                    Pc5           Estudiante


         Repositorio de datos                     Servidor de impresión     Servidor de Correo electronico Servidor   de Base de Datos Servidor de aplicaciones

                                                                                                                                                                                                             11
ESQUEMA DE DESARROLLO DE LOS RECURSOS DIDACTICOS-
    TECNOLOGICOS TENIENDO EL SERVICIO DE INTERNET
                TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O.

Teniendo el servicio de Internet se unificaría por completo la utilización de las NNTT,
ya que permitiría interactuar de manera directa con:
 Correo electronico en una red de datos externa (wan)
 Utilización de las redes sociales
 Utilización de repositorios de datos
 Videoconferencias on line, chat interactivo
 Aulas virtuales
 Las wikis, weblogs, etc.




                                                                                          12
TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O.

PASOS QUE POSIBILITEN LA INSERCIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
EN INSTITUCIONES EN DONDE NO SE CUENTAN CON ESTOS RECURSOS

   Realizar convenios con empresa privadas como puede ser el caso con la
    empresa Microsoft (www.microsoft.com), Edu Ubuntu (http://www.ubuntu-
    es.org/) que son empresas que están apoyando 100% el desarrollo de la
    educación, proporcionando componentes de hardware y software para montar
    sistemas de cómputo para la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes.
   En el caso de la empresa Microsoft proporciona a instituciones educativas de
    cualesquier medio: primario, secundario o superior licencias gratuitas para
    hacer uso del sistema operativo (Windows XP, Windows 7, etc.) y de paquetes
    de ofimática (Word, Excel, power point, herramientas de correo electrónico
    interno sino se tiene el servicio de internet, etc.)
   En el caso de la Empresa Edu Ubuntu (Linux) es una empresa que proporciona
    gratuito el sistema operativo, con una serie de aplicaciones informáticas
    destinadas a la enseñanza-aprendizaje del nivel primario y secundario. El
    gobierno Ecuatoriano a través del Ministerio de Educación está impulsando la
    utilización de plataformas abiertas como es el caso de Edu Ubuntu y que en mi
    caso particular estoy totalmente de acuerdo con este tipo de implementación.



                                                                                                    13
TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo
PASOS QUE POSIBILITEN LA INSERCIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
                                                         Encarnación O.

EN INSTITUCIONES EN DONDE NO SE CUENTAN CON ESTOS RECURSOS
 Realizar convenios con las empresas financieras, especialmente con Bancos y
  Cooperativas, los cuales en sus archivos físicos tienen un gran potencial de
  computadores, impresoras, cable utp, hubs, switchs, que tranquilamente pueden
  servir para implementar un centro de cómputo básico funcional en cada una de
  estas Instituciones públicas de educación. Se debería exigir el verdadero sentido
  especialmente de las Cooperativas de Ahorro y Crédito cuya finalidad es el servicio y
  apoyo social como tal.
 Lógicamente este tipo de ideas deben ponerse en práctica por parte de la
  comunidad, padres de familia, docentes y directores de Escuelas y Colegios donde
  no existe la implementación y utilización de las tecnologías de la comunicación.
 Para la implementación del Internet se debería realizar convenios directamente con
  las Empresas del Estado Ecuatoriano como es el caso del Consejo Nacional de
  Telecomunicaciones (CNT) que está brindando un apoyo significativo tanto para
  empresas públicas como privadas, dentro de las cuales están consideradas las
  instituciones educativas. Si se logra establecer este apoyo primordial se estaría
  fomentando totalmente la implementación y utilización de las NNTT como un aporte
  significativo al desarrollo de la educación en una nueva era del desarrollo de la
  educación


                                                                                      14
TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O.
PASOS QUE POSIBILITEN LA INSERCIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
EN INSTITUCIONES EN DONDE NO SE CUENTAN CON ESTOS RECURSOS
 Para la implementación y utilización de los centros de cómputo se puede realizar
  convenios con las Universidades públicas o privadas que tengan la carrera de
  Ingeniería en Informática y multimedia, telecomunicaciones o electrónica. De esta
  manera se establece el verdadero sentido de la Universidad de ser un ente de
  contribución, responsabilidad y ayuda social para con la educación como tal.




                                                                                                      15
TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O.

     PRESUPUESTO DE IMPLEMENTACIÓN DE LOS
       RECURSOS DIDÁCTICOS-TECNOLÓGICOS

 El presupuesto económico para implementar este tipo de proyectos es muy
  bajo, siempre y cuando se realice convenios con instituciones públicas
  (dirección de educación, gobierno nacional, senplades) y privadas (instituciones
  financieras: bancos, cooperativas) que ayuden a solventar los gastos de
  hardware, software y telecomunicaciones como tal.
 Con las instituciones educativas especialmente Institutos y Universidades
  pueden ayudar con los conocimientos técnicos para la implementación y
  utilización de los recursos didáctivos-tecnológicos .
 Por lo tanto los costos de implementación serían nulos.
 La responsabilidad de manejarnos bajo estos parámetros, esta en la
  predisposición de la comunidad, estudiantes, docentes y discentes que
  participan en las instituciones donde no se tiene este tipo de tecnología
  implementada para buscar medios de ayuda que ayuden a solventar este tipo
  de necesidades para el bienestar de la comunidad como tal.




                                                                                                      16

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  • 1. MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL TRABAJO DE TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN TEMA IMPLEMENTACIÓN DE LA NNTT COMO RECURSOS DIDÁCTICOS-TECNOLÓGICOS DENTRO DE LA EDUCACIÓN TUTOR: DR. FLANKLIN MIRANDA AUTOR: Bayardo Renán Encarnación Ordóñez 1
  • 2. TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O. INTRODUCCIÓN En la actualidad la incorporación de las NNTT como recursos didácticos- tecnológicos (Centros de información) especialmente en Escuelas y Colegios es muy sencilla, especialmente en los barrios, parroquias y cantones que no tienen incorporados estas tecnologías como un recurso eficiente didáctico-tecnológico El presente documento permitirá a cualesquier persona involucrada con la educación a tomar en cuenta detalles sencillos que se necesita para la incorporación de Recursos didácticos tecnológicos. 2
  • 3. TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O. ELEMENTOS DE HARDWARE - Se necesita un computador con ciertas características técnicas para que este actue como Servidor de datos y aplicaciones. - Este computador debe tener las siguientes características técnicas: procesador intel de 2,0GHz de velocidad, 100GB en Disco duro, 2GB en memoria Ram, teclado, monitor, mouse  Enrutador (Switch de datos) Es el que permite comunicar con todos los computadores que pertenecen a una Red de datos interna con el Servidor de datos. Si no existiese este componente difícilmente se podría compartir información. Se podría trabajar con un Switch de 8 o 16 puertos como mínimo. También se puede utilizar un HUB de 8 o 16 puertos para su implementación. 3
  • 4. TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O. ELEMENTOS DE HARDWARE  La Red de datos es el cableado físico que se implementa dentro de un laboratorio de computación. Para la construcción de una red de datos se necesita trabajar con cable UTP categoría 6 o superior, se necesita adicional a esto una ponchadora para realizar los cables de red, conectores RJ-45, son los elementos más indispensables que se debe incorporar. Para realizar un cable de Red con éxito sigue el siguiente link para su comprensión: http://www.google.com.ec/images?hl=es&q=como+construir+un+cable+de+RED&um=1&ie=UTF- 8&source=univ&ei=d_h3TJ3ON8H98AaigKGvBw&sa=X&oi=image_result_group&ct=title&resnum=4&ved=0CC8QsAQ wAw&biw=1366&bih=575 Modelos cable de red UTP categoría 6 Modelos conectores RJ-45 4 Modelos ponchadoras para construir un cable de RED
  • 5. TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O. ELEMENTOS DE HARDWARE  Pcs o computadores personales, los mismos que nos sirven para conectar a nuestra Red de Datos interna y poderse comunicar con el Servidor de datos para que puedan hacer uso de las aplicaciones de software y de esta manera realizar las diferentes tareas establecidas por el docente. 5
  • 6. TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O. ELEMENTOS DE HARDWARE  Se necesita como complemento ideal un proyector o infocus para proyectar las diapositivas o presentaciones que realice el docente.  Como recursos didácticos se necesita de una pizarra liquida, la misma que servira para la proyección de las diapositivas utilizando el proyector o infucos correspondiente, marcadores liquidos, etc. 6
  • 7. TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O. ELEMENTOS DE SOFTWARE  Tenemos que partir logicamente por la implementación de un sistema operativo ya sea Windows o Ubuntu que permitan interactuar con los paquetes de software.  Son todos los programas que el estudiante y docente puede administrar. Se necesita básicamente incorporar paquetes de ofimática como Microsoft Office que trae incluidos procesadores de texto, hojas electronicas para calculos matematicos, manejador de base de datos, realización de presentaciones.  Indudablemente se puede incorporar sin ningún problema la utilización de las bibliotecas virtuales que no es más que compartir programas tales como: Encarta 2010, que trae diccionarios virtuales de información.  Programas de multimedia e hipermedia (sistemas para todas las materias que se dictan tanto en la Escuela como en el Colegio)  Juegos para niños que permitan el desarrollo intelectual y psicomotriz de sus habilidades  Diapositivas realizadas por cada docente de acuerdo a la materia que dicta respectivamente  Videos, animaciones, imágenes, texto, lógicamente todos educacionales 7
  • 8. ESQUEMA DE DESARROLLO DE LOS RECURSOS DIDACTICOS-TECNOLOGICOS TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O. Proyector Docente Pizarra o pantalla de proyección Scanner PC1 Pc2 Pc3 Estudiante Estudiante Estudiante Pc6 Enrutador (Switch de datos) Estudiante Pc4 Estudiante Pc5 Estudiante Repositorio de datos Servidor de impresión Con los componentes de HW y SW descritos anteriormente se puede implementar un esquema de enseñanza-aprendizaje donde se interactúa de manera facil con las NNTT. En el presente esquema se tiene un modelo sencillo de como sería la interacción docente-estudiante y viceversa incluido las NNTT para desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje con éxito. 8
  • 9. PROCESO DE UTILIZACIÓN DE LAS NNTT EN LA ENSEÑANZA- APRENDIZAJE EN UNA ESCUELA O COLEGIO TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O.  Por ejemplo si el Docente dicta una clase de Matemáticas con el tema “SUMA Y RESTA DE NUMEROS NATURALES”. Este tema debe estar almacenado como Diapositivas o presentaciones correspondientes en el respectivo servidor de datos, donde los estudiantes tienen acceso al archivo correspondiente.  Por lo tanto el docente-estudiante y viceversa podrán participar del tema en desarrollo, siguiendo paso a paso la disertación de las diapositivas preparadas por el docente. Igualmente para el desarrollo de ejercicios el docente hace uso de la pizarra o también de las diapositivas donde debe existir ejercicios propuestos.  En el servidor de datos existen aplicaciones de multimedia o hipermedia que también les facilitan a los estudiantes poder desarrollar consultas sobre el tema en mención ejercicios acerca del tema en estudio y de esta manera al estudiante le sea mas facil su desarrollo en el proceso de enseñanza- aprendizaje.  Igualmente el estudiante puede enviar a imprimir su trabajo y tarea correspondiente. Scannear su trabajo y enviarlo al correo interno de la red de datos del docente, para su evaluación correspondiente. 9
  • 10. PROCESO DE UTILIZACIÓN DE LAS NNTT EN LA ENSEÑANZA- APRENDIZAJE EN UNA ESCUELA O COLEGIO TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O.  Dentro de una red de datos internos también se puede configurar el correo electrónico, haciendo uso de la herramienta de software como es el programa de microsoft outolook que permite crear cuentas de usuarios individuales y de esta manera se puede enviar y recibir correo electrónico interno. Para mayor ayuda remitase a la siguiente dirección: http://office.microsoft.com/es- es/outlook-help/CH006356569.aspx  Así mismo se puede configurar el chat interno para comunicación de mensajes dentro del grupo de trabajo interno  Se puede implementar igualmente un servidor de impresión que permita a cualesquier estudiante o docente realizar la impresión de lo que necesite de sus trabajos educativos. http://support.microsoft.com/kb/325860/es  Compartir impresoras, scanners, video cámaras, etc., todo esto con el propósito de mejorar significativamente el proceso de enseñanza-aprendizaje de la educación 10
  • 11. ESQUEMA DE DESARROLLO DE LOS RECURSOS DIDACTICOS- TECNOLOGICOS TENIENDO EL SERVICIO DE INTERNET TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O. Servicio Internet Proyector Edificio Educativo NASA EE.UU. Docente Pizarra o pantalla de proyección Video camara Video camara Video camara PC1 Estudiante Pc2 Pc3 Estudiante Scanner Estudiante Pc6 Enrutador (Switch de datos) Video camara Estudiante Estudiante Video camara Pc4 Pc5 Estudiante Repositorio de datos Servidor de impresión Servidor de Correo electronico Servidor de Base de Datos Servidor de aplicaciones AN NW ACIO Servicio Internet UNIC COM Edificio Educativo UTPL Proyector Docente Pizarra o pantalla de proyección Video camara Video camara Video camara PC1 Estudiante Pc2 Pc3 Estudiante Scanner Estudiante Pc6 Enrutador (Switch de datos) Video camara Estudiante Estudiante Video camara Pc4 Pc5 Estudiante Repositorio de datos Servidor de impresión Servidor de Correo electronico Servidor de Base de Datos Servidor de aplicaciones 11
  • 12. ESQUEMA DE DESARROLLO DE LOS RECURSOS DIDACTICOS- TECNOLOGICOS TENIENDO EL SERVICIO DE INTERNET TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O. Teniendo el servicio de Internet se unificaría por completo la utilización de las NNTT, ya que permitiría interactuar de manera directa con:  Correo electronico en una red de datos externa (wan)  Utilización de las redes sociales  Utilización de repositorios de datos  Videoconferencias on line, chat interactivo  Aulas virtuales  Las wikis, weblogs, etc. 12
  • 13. TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O. PASOS QUE POSIBILITEN LA INSERCIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN INSTITUCIONES EN DONDE NO SE CUENTAN CON ESTOS RECURSOS  Realizar convenios con empresa privadas como puede ser el caso con la empresa Microsoft (www.microsoft.com), Edu Ubuntu (http://www.ubuntu- es.org/) que son empresas que están apoyando 100% el desarrollo de la educación, proporcionando componentes de hardware y software para montar sistemas de cómputo para la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes.  En el caso de la empresa Microsoft proporciona a instituciones educativas de cualesquier medio: primario, secundario o superior licencias gratuitas para hacer uso del sistema operativo (Windows XP, Windows 7, etc.) y de paquetes de ofimática (Word, Excel, power point, herramientas de correo electrónico interno sino se tiene el servicio de internet, etc.)  En el caso de la Empresa Edu Ubuntu (Linux) es una empresa que proporciona gratuito el sistema operativo, con una serie de aplicaciones informáticas destinadas a la enseñanza-aprendizaje del nivel primario y secundario. El gobierno Ecuatoriano a través del Ministerio de Educación está impulsando la utilización de plataformas abiertas como es el caso de Edu Ubuntu y que en mi caso particular estoy totalmente de acuerdo con este tipo de implementación. 13
  • 14. TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo PASOS QUE POSIBILITEN LA INSERCIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Encarnación O. EN INSTITUCIONES EN DONDE NO SE CUENTAN CON ESTOS RECURSOS  Realizar convenios con las empresas financieras, especialmente con Bancos y Cooperativas, los cuales en sus archivos físicos tienen un gran potencial de computadores, impresoras, cable utp, hubs, switchs, que tranquilamente pueden servir para implementar un centro de cómputo básico funcional en cada una de estas Instituciones públicas de educación. Se debería exigir el verdadero sentido especialmente de las Cooperativas de Ahorro y Crédito cuya finalidad es el servicio y apoyo social como tal.  Lógicamente este tipo de ideas deben ponerse en práctica por parte de la comunidad, padres de familia, docentes y directores de Escuelas y Colegios donde no existe la implementación y utilización de las tecnologías de la comunicación.  Para la implementación del Internet se debería realizar convenios directamente con las Empresas del Estado Ecuatoriano como es el caso del Consejo Nacional de Telecomunicaciones (CNT) que está brindando un apoyo significativo tanto para empresas públicas como privadas, dentro de las cuales están consideradas las instituciones educativas. Si se logra establecer este apoyo primordial se estaría fomentando totalmente la implementación y utilización de las NNTT como un aporte significativo al desarrollo de la educación en una nueva era del desarrollo de la educación 14
  • 15. TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O. PASOS QUE POSIBILITEN LA INSERCIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN INSTITUCIONES EN DONDE NO SE CUENTAN CON ESTOS RECURSOS  Para la implementación y utilización de los centros de cómputo se puede realizar convenios con las Universidades públicas o privadas que tengan la carrera de Ingeniería en Informática y multimedia, telecomunicaciones o electrónica. De esta manera se establece el verdadero sentido de la Universidad de ser un ente de contribución, responsabilidad y ayuda social para con la educación como tal. 15
  • 16. TECNOLOGÍA EDUCATIVA..............Bayardo Encarnación O. PRESUPUESTO DE IMPLEMENTACIÓN DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS-TECNOLÓGICOS  El presupuesto económico para implementar este tipo de proyectos es muy bajo, siempre y cuando se realice convenios con instituciones públicas (dirección de educación, gobierno nacional, senplades) y privadas (instituciones financieras: bancos, cooperativas) que ayuden a solventar los gastos de hardware, software y telecomunicaciones como tal.  Con las instituciones educativas especialmente Institutos y Universidades pueden ayudar con los conocimientos técnicos para la implementación y utilización de los recursos didáctivos-tecnológicos .  Por lo tanto los costos de implementación serían nulos.  La responsabilidad de manejarnos bajo estos parámetros, esta en la predisposición de la comunidad, estudiantes, docentes y discentes que participan en las instituciones donde no se tiene este tipo de tecnología implementada para buscar medios de ayuda que ayuden a solventar este tipo de necesidades para el bienestar de la comunidad como tal. 16