Guia_AP5_Mantenimiento_Tecnico en Sisteas_Normal_Cerrito

1. GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE
GFPI-F-019 V3
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE
 Denominación del Programa de Formación: Técnico En Sistemas.
 Código del Programa de Formación: 228185.
 Nombre del Proyecto (si es formación Titulada): Aplicación de las TIC y soporte técnico para el
mantenimiento de equipos de cómputo en organizaciones dela provinciade García Rovira,norte y Gutiérrez
(SOPORTIC´S).
 Fase del Proyecto (si es formación Titulada): Ejecución.
 Actividad de Proyecto (si es formación Titulada): Ejecutar el mantenimiento de los equipos de
cómputo según el diagnóstico, normatividad legal vigente y necesidades de organizaciones de la
provincia de García Rovira, Norte y Gutiérrez.
 Competencia:Realizarmantenimientopreventivoypredictivoque garantice el funcionamientodel
hardware de los equipos.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
Ensamblar y Desensamblar loscomponentes hardware de los diferentes tipos de equipos,
de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, la
normatividad, manuales técnicos, y los procedimientos.
 Duración de la Guía: 1 Hora
2. PRESENTACION
Estimado Aprendiz:
En esta Guía usted identificará los componentes físicos (internos y externos) denominados hardware, que
conforma un computador, igualmente aprenderá sobre el funcionamiento de cada uno de ellos. Usted
adquirirá la habilidad y destreza de ensamblar y desensamblar los diferentes componentes físicos del
computador,considerandolasmedidasde seguridady normas CISCO.Si piensaque es difícil,aquí se dará
cuenta de que no es así, y que en realidad le tomará menos tiempo del que se imagina.
Como futuro Técnico en Sistemas estará en la capacidad de aplicar lo visto en esta guía, ya que usted se
encontrará con diferentes situaciones que lo llevará a aplicar sus conocimientos en el área y generar
solucioneseficientesyeficacesaposiblessituacionesproblemaque se le presenten,porejemplouncliente
requiere un equipo de cómputo, en este caso usted estará en capacidad de asesorarlo de acuerdo a la
necesidad del cliente.A través de estos resultados de aprendizaje usted podrá identificar cada uno de los
elementos que hacen parte de un computador, desarrollando mejoras y aportes dentro del ensamble,
desensamble e identificación de las partes del equipo.

2. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
 Descripción de la(s) Actividad(es)
3.1 Actividades de Reflexión inicial
Estimado Aprendiz:
Estimadoaprendiz,loinvitoaparticiparactivamente de lassiguientesactividades conel finde contribuir
ensu crecimientoprofesional ypersonal.
Muro Padlet
Compraruncomputadoresunadecisiónmuyimportante,yaque
se tienen en cuenta las necesidades del cliente.
Según indicaciones del instructor(a) se hará uso de la
herramienta Padlet. Usted ingresara al link
https://padlet.com/mao_florez/2hkgdeywqy0i y en grupos
colaborativos de 2 aprendices participara haciendo sus
comentarios sobre el interrogante propuesto ¿Qué aspectos
tendría usted en cuenta a la hora de comprar un Computador?
¿Justifique su respuesta? Comente en mesa redonda su
respuesta y participe en las conclusiones “haciendo la mejor
elección posible” que orientará su instructor.
Duración: 10 minutos
3.2 Actividadesde contextualizacióne identificaciónde conocimientosnecesariosparael aprendizaje.
EstimadoAprendiz; parael desarrollode estaactividadtengaen cuentasusexperienciase historiasvividas.
Imagen con Texto
En grupos colaborativos de 2 aprendices según indicacionesdel
instructor(a), se les entregara imágenes referidas al tema. El
instructor(a) visualizara en la pizarra los conceptos de las
imágenes. Cada grupo de aprendices tendrá que relacionar la
imagenque mejorrepresentael textoylapegaraal ladode esta”
(COMPASS, 2005, p. 194). Para socializar la actividad, de manera
individual participe con sus comentarios sobre las respuestas
dadas por sus compañeros, las cuales serán plasmadas por su
Instructor en el tablero.

3. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
Duración: 12 minutos
3.3 Actividadesde apropiación del conocimiento(ConceptualizaciónyTeorización).
Lo invito a participar activamente de las siguientes actividades:
Crucigrama
Siguiendolasindicacionesde suInstructor(a),enequiposcolaborativos
de 2 aprendices, observen el video “El Cuco” disponible en el
M_de_Apoyo, donde podrá identificar los conceptos de los
componentes externos (periféricos) del computador. A continuación
resolverá el Crucigrama disponible en el M_Didáctico, el cual será
socializado en plenaria.
Duración: 13 minutos
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
Para el desarrollo de estas actividades haga uso de los conocimientos adquiridos anteriormente.
Árbol de Ideas
Siguiendolasindicacionesde suInstructor(a),losinvitoa organizarse en
equipos colaborativos de 2aprendices,pararealizarladinámicadescrita
en el M_Didáctico. “Árbol_de_Ideas”.
Duración: 10 minutos

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GUÍA DE APRENDIZAJE
 Ambiente Requerido: Sala de Informática.
 Materiales: Video Beam, Parlantes, Computadores, grafos, Marcadores y borradores.
Tomandocomo referencialaplaneaciónpedagógicaylasorientacionesparaelaborarguías de aprendizaje
citado en la guía de desarrollo curricular
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Tome como referencialastécnicae instrumentosde evaluacióncitadosenlaguía de Desarrollo Curricular
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de Producto:
Cuestionario:
Resolverun cuestionariogeneral
sobre conceptos de Hardware.
Identifica las partes
constitutivas de la arquitectura
del equipo de acuerdo con las
funciones que cumplen en la
integración del hardware.
Aplica las técnicas y
procedimientos de
mantenimiento preventivo de
los equipos de cómputo de
acuerdo con los protocolos
establecidos.
Técnica:
Respuesta a Preguntas
INSTRUMENTO DE EVALUACION:
Cuestionario
5. GLOSARIO DE TERMINOS
Asrock: Referencia de Board.
ATX: Es el modelo de gabinete que incluye una fuente de alimentación de tecnología avanzada.
Batería CMOS: Batería que suministra energía para conservar la información de configuración básica,
incluido el reloj de hora real, cuando se apaga la computadora.
Board: Dispositivo interno de la torre donde se conectan todos las partes del PC
Bus: Medio por el cual los datos se transfieren de una parte de una computadora a otra.

5. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
CPU: La unidad central de procesamiento, CPU (por sus siglas del inglés Central ProcessorUnit), o,
simplemente, el procesador
Disco duro: Unidad que guarda toda la información del equipo.
Disipador: Dispositivo enganchado al microprocesador que absorbe el calor al estar en contacto con él, y
como su nombre indica disipa el calor al estar en contacto con el aire.
Disquete/diskette: Disco de pequeño formato que se utiliza para almacenar y transferir datos entre
ordenadores personales que no están conectados entre sí.
FireWire: Bus de comunicación de alta velocidad.
Hardware: Componentes físicos electrónicos que conforman un sistema de computación.
Intel: Marca muy reconocida en procesadores
Jumper: dispositivo que permite configurar unidades en modo maestro y esclavo
Memoria Caché: Memoria interna del procesador, usada por éste para almacenar datos de pronto uso.
Memoria RAM: Memoria que guarda la información mientras el equipo esta encendido.
Memoria ROM: Memoria que guarda de forma permanente
Modem: Dispositivo que convierte señales digitales (binarias) desde un ordenador en señales analógicas
para transmitirlas sobre la línea telefónica, y al revés.
PS/2: Puerto que se utiliza para conectar un mouse o teclado
RJ-45: puerto que se utiliza para conectar una computadora a una red de área local conectada por cable.
SATA. Tecnología en discos duros actuales
Setup: Es un mini programa de configuración del PC, que almacena toda la información del hardware o
dispositivos instalados.
Socket de CPU: es una pieza de plástico que funciona como intermediario entre la placa base y el
microprocesador.
VGA: Puerto para conectar un monitor.
6. REFERENTES BIBLIOGRAFICOS
www.Microsoft.com
www.yoreparo.com
www.computacion-aplicada.com

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Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
www.gianmarcotv.jimdo.com
www.ayudadigital.com/Manuales_informatica
www.asrock.com
www.enter.com
www.amd.com
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) Oscar Fernel Peña Peña
Yesid Mauricio Flórez
Gómez
Instructor
Instructor
Sistemas 04 de Octubre de 2017
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciarúnicamente si realizaajustesalaguía)
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio
Autor (es)