El documento resume la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual propone que existen diferentes tipos de inteligencia más allá de la inteligencia académica. Gardner identificó ocho tipos de inteligencia: lingüística, lógico-matemática, musical, intrapersonal, interpersonal, espacial, corporal-cinestésica y naturalista. Cada persona tiene un perfil único de estas inteligencias y puede desarrollar habilidades en diferentes áreas.

1. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Antes a nivel general y aun hoy día, algunas
personas creen que ser inteligente es sinónimo de
ser muy bueno académicamente (principalmente las
ciencias básicas) y que la persona nacía con esta
inteligencia, que no se hacía. Hoy por el modelo de
inteligencias múltiples propuesto por Howard
Gardner en 1983 sabemos que la excelencia académica no lo es todo, es decir, el
ser excelente académicamente no necesariamente se traducirá en tener éxito en
todos los aspectos de la vida y por tanto no significa que si eres bueno
académicamente seas “feliz”. El define a la inteligencia como: «capacidad de
resolver problemas y/o elaborar productos que sean valiosos en una o más
culturas» y además la define como una habilidad. Sabemos que genéticamente
fuimos dotados de unas cualidades, algo innato y por tanto debemos saber
también que desde la gestación estamos en contacto con múltiples factores que
influirán en nuestro desarrollo, y que a lo largo de toda la vida vamos adquiriendo
habilidades que nos harán más capacitados en ciertas áreas. Por eso si de forma
temprana se nos estimula a desarrollar las habilidades con las que nacimos
tendremos la fortuna de volvernos expertos en esa área en tiempo mínimo y de
forma fluida.
Howard Gardner ha identificado ocho tipos de inteligencia (aunque removió la
inteligencia naturalista) y cada persona se diferencia en la forma en que las utiliza
oadopta puliendo así unas más que otras como en la solución de problemas o al
llevar a cabo alguna tarea, por lo que es importante saber que son diferentes las
formas de aprender y que cada persona aprende también de forma distinta.

2. Las ocho tipos de inteligencia son las siguientes:
La inteligencia lingüística - verbal: la persona tiene mayor sensibilidad con
respecto al lenguaje hablado y escrito, es decir que tiene la capacidad de
comunicar ideas de forma ideal, de aprender idiomas, son aquellos escritores,
líderes políticos, religiosos, oradores que usan la palabra de manera efectiva.
La inteligencia lógica matemática: tienen la capacidad y habilidad para identificar
modelos, calcular, formular y verificar hipótesis, utilizar el método científico y los
razonamientos inductivo y deductivo resolviendo problemas y formulando hipótesis
y variables de forma rápida. Son aquellos economistas, ingenieros, científicos,
matemáticos, contadores, etc.
Inteligencia musical: Personas con una percepción auditiva (oído y cerebro) innata
que según estudios se encuentra de forma natural desde la primera infancia hasta
que existe la habilidad de interactuar con instrumentos y aprender sus sonidos, su
naturaleza y sus capacidades. (Músicos, compositores, críticos musicales etc).
Inteligencia intrapersonal: Es la autocomprensión emocional su interpretación y
por tanto el entendimiento y orientación de la propia conducta. Son aquellos que
tienen la capacidad para plantearse metas, evaluar habilidades y desventajas
personales y controlar el pensamiento propio. Sus habilidadades son meditar,
disciplina personal, conservar la compostura y dar lo mejor de sí mismo. Son
individuos maduros que tienen un autoconocimiento rico y profundo.
Inteligencia interpersonal: Es aquella persona que es capaz de leer las intenciones
y los deseos de los demás, aunque se los hayan ocultado. Es una habilidad en
que se destacan líderes religiosos, políticos, psicólogos, terapeutas y maestros.
Son personas que trabajan con gente, ayudan a las personas a identificar y
superar problemas. Tienen la capacidad para reconocer y responder a los
sentimientos y personalidades de los otros.
Inteligencia espacial:La resolución de problemas espaciales se aplica a la solución
de problemas en la navegación, al uso de mapas, solución a los problemas
espaciales, visualización de un objeto visto desde un ángulo diferente, en el juego
del ajedrez y en las artes visuales.Estas personas tienen la capacidad para
presentar ideas visualmente, crear imágenes mentales, percibir detalles visuales,
dibujar y confeccionar bocetos. Tienen la habilidad de realizar creaciones visuales
y visualizar con precisión. Son los artistas, fotógrafos, arquitectos, diseñadores,
publicistas, etc.
Inteligencia corporal cinestésica:Son personas que logran especializar
movimientos corporales y tienen la capacidad para realizar actividades que
requieren fuerza, rapidez, flexibilidad, coordinación óculo-manual y equilibrio.
Tienen la habilidad de utilizar las manos para crear o hacer reparaciones,
expresarse a través del cuerpo y Son aquellos escultores, cirujanos, actores,
modelos, bailarines, deportistas, etc.

3. Inteligencia naturalista: personas que tienen la habilidad de percibir las relaciones
que existen entre varias especies o grupos de objetos y personas, así como
reconocer y establecer si existen distinciones y semejanzas entre ellos, son
hábiles en observar, identificar y clasificar a los miembros de un grupo o especie,
e incluso, para descubrir nuevas especies. Su campo de observación más afín es
el mundo natural, donde pueden reconocer flora, fauna y utilizar productivamente
sus habilidades en actividades de caza, ciencias biológicas y conservación de la
naturaleza.