La teoría de las inteligencias múltiples propone que la inteligencia no es unitaria sino múltiple, y consiste en capacidades específicas como la lógica, lingüística, espacial, interpersonal e intrapersonal. Amplía el concepto de inteligencia más allá de lo académico. El éxito en diferentes áreas como los negocios o deportes requiere tipos diferentes de inteligencia.
Introducción a la Teoría de las Inteligencias MúltiplesNanci Leguiza
Introducción a la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner desarrollada en el marco del curso de capacitación "Una Aproximación a la Didáctica de las Ciencias Sociales" (Ushuaia, Tierra del Fuego ; octubre - noviembre de 2012)
LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL O LA INTELIGENCIA COMO TAL QUE TODOS TENOEMOS PERO QUE OTORS TIENEN LA CAPACIDAD DE DESARROLLAR DE MANAERA MAS AGIL Y OTRO QUE CREAN MAQUINAS IGUAL O MAS ITELIGENTES QUE UN SER HUMANO
Introducción a la Teoría de las Inteligencias MúltiplesNanci Leguiza
Introducción a la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner desarrollada en el marco del curso de capacitación "Una Aproximación a la Didáctica de las Ciencias Sociales" (Ushuaia, Tierra del Fuego ; octubre - noviembre de 2012)
LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL O LA INTELIGENCIA COMO TAL QUE TODOS TENOEMOS PERO QUE OTORS TIENEN LA CAPACIDAD DE DESARROLLAR DE MANAERA MAS AGIL Y OTRO QUE CREAN MAQUINAS IGUAL O MAS ITELIGENTES QUE UN SER HUMANO
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
4. La teoría de las inteligencias múltiples es un
modelo propuesto por Howard Gardner en el
que la inteligencia no es vista como algo
unitario, que agrupa diferentes capacidades
específicas con distinto nivel de generalidad,
sino como un conjunto de inteligencias
múltiples, distintas e independientes.
Amplía el campo de lo que es la inteligencia y
reconoce lo que se sabía intuitivamente: Que la
brillantez académica no lo es todo.
5. A la hora de desenvolverse en la vida no basta con
tener un gran expediente académico. Hay gente de
gran capacidad intelectual pero incapaz de, por
ejemplo, elegir ya bien a sus amigos; por el contrario,
hay gente menos brillante en el colegio que triunfa
en el mundo de los negocios o en su vida personal.
Triunfar en los negocios, o en los deportes, requiere ser
inteligente, pero en cada campo se utiliza un tipo de
inteligencia distinto. No mejor ni peor, pero sí distinto.
Dicho de otro modo, Einstein no es más ni menos
inteligente que Michael Jordan, simplemente sus
inteligencias pertenecen a campos diferentes.
