1. Mgter. Diana E. Bernal A.
Panamá, Septiembre de 2013.
DIPLOMADO INTERNACIONAL DE
DISEÑO CURRICULAR POR
COMPETENCIAS
INTERCREATIVIDAD Y WEB 2.0
LA CONSTRUCCIÓN DE UN CEREBRO DIGITAL
PLANETARIO (Cristóbal Cobo Romani)

2. Antecedentes
A inicios de los años 90 el gurú del Management
Drucker (1993), señalaba que un periodo de 150
años, del año 1750 a 1900, el capitalismo y la
tecnología conquistaron al mundo y crearon una
civilización global.
Bell (1976) afirmó que la irrupción de una sociedad
postindustrial sumaría una dimensión en la
administración de los datos y de la información.
A partir de los años 60 y 70 una comunidad de
expertos en informática crearon una comunidad
autodenominado Hackers.

3. Antecedentes
Los hackers consolidaron un sistema avanzado en la
inteligencia colectiva, lo cual se concibe como un modelo
abierto centrado en el libre intercambio de conocimientos.
•La comunidad hackers se mueve bajo los siguientes
•principios:
Creatividad
La libertad en el red.
El Aprendizaje compartido y solidario.
• La era actual está centrada en otros aspectos. En bienes
•intangibles como:
La educación
Habilidades, talentos
El uso correcto de la información
I + D+ I

4. 6. Tres ideas
alrededor de la
Intercreatividad.
2. Inteligencia
Colectiva ( Lévy -2004)
PRÁCTICAS ORIENTADAS A FAVORECER EL LIBRE
INTERCAMBIO Y GENERACIÓN DE SABERES – COLECTIVOS
COMO INVIDUALES
3. Multitudes
inteligentes (Rheingold).
5. Arquitectura
de la
Participación
(O’Reilly)
4. Sabiduría de
las multitudes
(Surowieki)
Autores y Conceptos
Conocimiento
abierto
1. Intercreatividad-
(Berners –Lee-1996)
7. Ejemplos de
Prácticas
colaborativas

5. PRÁCTICAS ORIENTADAS A FAVORECER EL LIBRE INTERCAMBIO Y
GENERACIÓN DE SABERES – COLECTIVOS COMO INVIDUALES

6. PRÁCTICAS ORIENTADAS A FAVORECER EL LIBRE INTERCAMBIO Y
GENERACIÓN DE SABERES – COLECTIVOS COMO INVIDUALES

7. PRÁCTICAS ORIENTADAS A FAVORECER EL LIBRE INTERCAMBIO Y
GENERACIÓN DE SABERES – COLECTIVOS COMO INVIDUALES

8. PRÁCTICAS ORIENTADAS A FAVORECER EL LIBRE INTERCAMBIO Y
GENERACIÓN DE SABERES – COLECTIVOS COMO INVIDUALES

9. PRÁCTICAS ORIENTADAS A FAVORECER EL LIBRE INTERCAMBIO Y
GENERACIÓN DE SABERES – COLECTIVOS COMO INVIDUALES

10. 6. Tres ideas
alrededor de la
Intercreatividad.
(Crative
Commons,
Folksonomía y
Colaboratorios).
EEMPLOS REPRESENTATIVOS DE LA WEB 2.0

11. GRACIAS POR SU ATENCIÓN
Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una
oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.
Albert Einstein