Este documento describe una interfaz entre SAP y COBOL para mantener actualizado el stock. Se propone que los cambios de stock en COBOL se informen a SAP a través de una tabla intermedia. Los movimientos de stock en COBOL se registrarán en la tabla con un número serial único e identificadores de producto, y SAP actualizará los stocks según las cantidades indicadas.
1. La ALU se utiliza para operaciones con números enteros mientras que la FPU se utiliza para operaciones con números de punto flotante.
2. La pila de llamadas almacena información sobre subrutinas activas para saber a dónde retornar el control cuando terminen de ejecutarse.
3. El código objeto resulta de la compilación y consiste en lenguaje de máquina, mientras que el lenguaje ensamblador es más directo y específico de la arquitectura.
Este documento proporciona información sobre lenguaje ensamblador, incluyendo instrucciones aritméticas y lógicas como suma, resta, multiplicación y comparación. Explica las funciones de instrucciones como AAA, ADC, ADD, DAA, INC, DEC, MUL, IMUL y más. También describe cómo manejar desbordamientos en operaciones aritméticas de bytes y palabras. El documento está dirigido a estudiantes de ingeniería en sistemas computacionales.
Este documento presenta una introducción a la programación en C usando el compilador Hi-Tech para PIC18. Explica las características del compilador, los tipos de datos soportados, constantes, operadores, funciones y declaraciones de control como if-else, for y while. También cubre comentarios y los pasos iniciales para crear y compilar un proyecto en MPLAB usando este compilador.
Este documento describe el lenguaje de programación C. Explica que C es un lenguaje de propósito general desarrollado en los años 1970 y estrechamente ligado al sistema operativo UNIX. También describe la historia, características y operadores del lenguaje C, así como cómo compilar un programa en C.
Este documento proporciona una introducción al lenguaje de programación C. Explica que C se originó en los laboratorios Bell y fue creado para recodificar UNIX. Describe los tipos de datos, operadores, variables, funciones y estructuras básicas de un programa en C, incluidas las sentencias de control como if/else y bucles.
El documento clasifica las instrucciones de ensamblador en cuatro grupos: de transferencia, aritméticas, lógicas y de salto. Describe algunas instrucciones clave de cada grupo como PUSH, POP, INC, DEC, AND, OR, XOR, JMP y CALL. Explica brevemente la sintaxis y el funcionamiento de cada una.
GPSS/H es un lenguaje de simulación basado en colas que se utiliza para modelar sistemas. Consiste en bloques de instrucciones que representan las entidades, recursos, colas y flujo de un sistema. Algunas instrucciones clave son GENERATE, SEIZE, RELEASE y QUEUE. GPSS/H provee estadísticas y permite validar y depurar modelos de simulación.
1. La ALU se utiliza para operaciones con números enteros mientras que la FPU se utiliza para operaciones con números de punto flotante.
2. La pila de llamadas almacena información sobre subrutinas activas para saber a dónde retornar el control cuando terminen de ejecutarse.
3. El código objeto resulta de la compilación y consiste en lenguaje de máquina, mientras que el lenguaje ensamblador es más directo y específico de la arquitectura.
Este documento proporciona información sobre lenguaje ensamblador, incluyendo instrucciones aritméticas y lógicas como suma, resta, multiplicación y comparación. Explica las funciones de instrucciones como AAA, ADC, ADD, DAA, INC, DEC, MUL, IMUL y más. También describe cómo manejar desbordamientos en operaciones aritméticas de bytes y palabras. El documento está dirigido a estudiantes de ingeniería en sistemas computacionales.
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El documento clasifica las instrucciones de ensamblador en cuatro grupos: de transferencia, aritméticas, lógicas y de salto. Describe algunas instrucciones clave de cada grupo como PUSH, POP, INC, DEC, AND, OR, XOR, JMP y CALL. Explica brevemente la sintaxis y el funcionamiento de cada una.
GPSS/H es un lenguaje de simulación basado en colas que se utiliza para modelar sistemas. Consiste en bloques de instrucciones que representan las entidades, recursos, colas y flujo de un sistema. Algunas instrucciones clave son GENERATE, SEIZE, RELEASE y QUEUE. GPSS/H provee estadísticas y permite validar y depurar modelos de simulación.
Este documento resume la historia, embriología, anatomía, fisiología y tratamiento de las malformaciones traqueoesofágicas como la atresia esofágica. Incluye clasificaciones de atresia esofágica, complicaciones posoperatorias, anomalías asociadas como la larinomalacia, y pronóstico según la clasificación de Montreal. El objetivo del tratamiento es permitir la ventilación y evitar contaminación pulmonar.
Este documento ofrece 5 maneras comunes de ser timado por internet, incluyendo no proporcionar tu número de teléfono en sitios web, tener cuidado con paquetes vacacionales costosos, desconfiar de recetas milagrosas sin respaldo médico, proteger tus datos personales de phishing y sitios web clonados, y estar alerta de estafas por SMS.
El documento describe la importancia de la amistad a través de varias oraciones. Resalta que los amigos verdaderos te dicen la verdad para ayudarte, aunque no siempre es lo que quieres oír. También menciona que la amistad nace del corazón y que los amigos son como familia que uno elige.
Este documento describe los pasos para construir una matriz de datos en IBM SPSS Statistics 20, incluyendo cómo introducir datos, definir variables, introducir los valores de datos, guardar el archivo, exportar e importar datos desde y hacia Microsoft Excel. Explica cómo seleccionar el tipo y formato de variables, y cómo importar una sección específica de datos desde una hoja de cálculo de Excel a SPSS.
El calentamiento global ha causado un aumento de la temperatura promedio de la Tierra debido al incremento de gases de efecto invernadero en la atmósfera por actividades humanas. Esto ha derretido parte del hielo polar y elevado el nivel del mar, además de aumentar la frecuencia e intensidad de lluvias. A futuro, se prevé un mayor calentamiento global que traerá consecuencias para la salud como un aumento de enfermedades respiratorias y tropicales.
Este documento contiene varias preguntas sobre cómo crear y administrar un blog. Algunas de las preguntas incluyen cómo subir diferentes tipos de contenido como gadgets, vokis, información, fotos y videos, y cómo registrarse, acceder y navegar un blog. También pregunta sobre las funciones y plataformas que un blog puede utilizar.
CREAMÉXICO. Convocatoria 2014 al programa Global Village. Requisitos: ser estudiante o egresado de alguna licenciatura en ciencias sociales, derecho, finanzas, negocios o administración de las universidades participantes.
Este documento explica cómo usar ActionScript en Flash para crear animaciones interactivas mediante el uso de botones de navegación. Describe cómo crear botones, asignarles nombres de instancia, agregarles controladores de eventos como click y mouseover, y definir funciones que se ejecutarán cuando ocurran dichos eventos.
Manifiesto #enfermería visible
Este documento es de libre circulación, por lo que puede ser reproducido y distribuido sin necesidad de autorización de los patrocinadores. No obstante rogamos citen la fuente del documento. Disponible en http://enfermeriavisible.es
Este documento contiene 20 preguntas de opción múltiple sobre conceptos matemáticos como suma, resta, comparación de cantidades y reconocimiento de patrones. Las preguntas abarcan temas como números, operaciones aritméticas, geometría, medición del tiempo y lectura e interpretación de tablas y gráficos.
Este documento presenta los pasos para calcular diferentes medidas estadísticas como la media aritmética, rango, desviación típica y mediana de un conjunto de datos sobre edades. Luego instruye sobre cómo obtener frecuencias y crear gráficos de barras y de sectores para variables como sexo, edad y volumen corpuscular. Finalmente indica crear gráficos que relacionen estas variables.
Este documento describe los pasos para generar tablas de frecuencia de varias variables (sexo, edad, nivel de estudios, talla y trabajo) utilizando una matriz de datos en el software SPSS. Explica cómo seleccionar las variables, enviarlas a la sección de "Variables" y obtener las tablas de frecuencia una a una para cada variable.
El documento presenta tres ejercicios estadísticos. El primero calcula la probabilidad de que diferentes números de estudiantes pesen entre ciertos rangos, asumiendo una distribución normal de pesos. El segundo calcula la probabilidad de tener 3 accidentes de tráfico en 300 viajes, con una probabilidad de accidente del 2% por viaje. El tercero calcula la probabilidad de que 2 o máximo 2 amigos hayan visto la última película de un director famoso, si el 80% de espectadores potenciales ya la han visto.
El documento resume varias redes sociales e internet populares como LinkedIn (red profesional), YouTube (sitio de videos), Facebook (red social general), Twitter (microblogging), Hotmail (servicio de correo electrónico) e incluye breves descripciones de sus orígenes, funciones y crecimiento.
Este documento describe los pasos para generar un archivo de datos en SPSS a partir de una tabla de datos sobre las características de 30 enfermeras andaluzas. Explica cómo crear las variables en SPSS, asignarles etiquetas, tipos de datos y valores, y luego ingresar los datos de cada sujeto. El objetivo final es generar un archivo SPSS llamado "Ejercicio 4.1" y publicarlo en un blog.
Unvex 2012 Concepto operativo de los UAS en MéxicoAdrian Peña
El documento discute el marco legal para operaciones de sistemas aéreos no tripulados (UAS) en México. Explica que la Secretaría de Comunicaciones y Transportes emitió regulaciones en 2010 para certificar UAS experimentales. También describe algunas aplicaciones civiles clave de UAS como monitoreo de infraestructura crítica y medio ambiente. El autor argumenta que aunque el marco legal ha avanzado, se necesita más desarrollo para integrar plenamente los UAS en la economía y gobierno de México.
Este documento describe cómo configurar un temporizador y contador utilizando un PIC microcontrolador. Se especifica implementar un sistema que puede funcionar como un contador ascendente o descendente, o como un temporizador regresivo desde 99 a 0 en intervalos de 1 o 0.5 segundos, y luego encender un LED. Se proporcionan detalles sobre la configuración del timer, E/S, variables y etiquetas a usar en el programa, así como el diagrama de flujo y pseudocódigo del algoritmo.
Este documento describe una práctica realizada con un microcontrolador AT89C52 para mostrar la palabra "PrAcT2" en un display mediante el uso de registros. El código programa el display para mostrar cada letra de forma secuencial usando tiempos de retardo. También almacena datos de entrada en los registros internos cuando se habilita una interrupción externa.
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El documento proporciona información sobre la estructura de datos, sistemas de numeración, registros y bancos de memoria en microcontroladores. Explica la organización básica de un programa, incluyendo la declaración de variables, configuración de registros y cuerpo del programa. También describe las instrucciones comunes orientadas a registros, literales, control y bits.
Este documento describe las aplicaciones y el funcionamiento básico del microcontrolador PIC16F84. Explica la organización de la memoria, los registros internos como el contador de programa y la pila, y los puertos de entrada y salida. También resume el conjunto de instrucciones del PIC16F84, incluidas las instrucciones de byte, bit y control, así como su programación y depuración usando MPLAB.
Este documento describe las aplicaciones y el funcionamiento básico del microcontrolador PIC16F84. Explica la organización de la memoria, los registros internos como el contador de programa y la pila, y los puertos de entrada y salida. También resume el conjunto de instrucciones del PIC16F84 incluyendo instrucciones lógicas, aritméticas, de control y especiales.
Este documento presenta 7 ejercicios prácticos para utilizar los puertos de entrada y salida de un microcontrolador PIC. Los ejercicios incluyen escribir valores binarios en diferentes puertos, leer valores de entrada y mostrarlos en un puerto de salida, y usar operadores lógicos booleanos con los puertos. El documento también proporciona el código necesario en MikroBasic para implementar cada ejercicio.
Este documento presenta 7 ejercicios prácticos para utilizar los puertos de entrada y salida de un microcontrolador PIC. Los ejercicios incluyen escribir valores binarios en diferentes puertos, leer valores de entrada y mostrarlos en un puerto de salida, y usar operadores lógicos booleanos con los puertos. El documento también proporciona el código necesario en MikroBasic para implementar cada ejercicio.
Este documento presenta 7 ejercicios prácticos para utilizar los puertos de entrada y salida de un microcontrolador PIC. Los ejercicios incluyen escribir valores binarios en diferentes puertos, leer valores de entrada y mostrarlos en un puerto de salida, y usar operadores lógicos booleanos con los puertos. El documento también proporciona el código necesario en MikroBasic para implementar cada ejercicio.
El documento describe una actividad para analizar el código de un microcontrolador que controla un LED y un display de 7 segmentos para anunciar la llegada de camiones a una empresa. El objetivo es identificar las instrucciones de programa para el manejo de salidas. Se debe revisar el código, comentar las líneas, describir los pines de entrada/salida y crear un diagrama de flujo.
Este documento proporciona una introducción al lenguaje de programación COBOL. Explica que COBOL es un lenguaje orientado a aplicaciones comerciales que se utiliza para manipular grandes cantidades de datos almacenados en formatos predefinidos. Además, describe la estructura básica de un programa COBOL y los pasos involucrados en su compilación y ejecución.
Este documento proporciona instrucciones sobre programación en CODE 2. Explica la operación lógica NAND, el uso de subrutinas mediante las instrucciones CALL y RET, y cómo manipular arreglos (tablas) mediante punteros y direcciones de memoria. Muestra ejemplos de código para intercambiar registros, llamar a subrutinas y recorrer arreglos.
Este documento presenta una guía de tres pasos para resolver problemas de programación: 1) Enunciado y delimitación del hardware, 2) Diagrama de flujo, 3) Elaboración del lenguaje ensamblador. Explica cada paso en detalle y proporciona ejemplos de código ensamblador para tres ejercicios de programación de microcontroladores.
Microcontroladores - Configuración de puertos, bucles y saltosmarco calderon layme
El documento presenta un laboratorio sobre la configuración de puertos, bucles y saltos en un microcontrolador PIC16F877. El objetivo es implementar un sistema para simular una luz intermitente controlada por las entradas RA0 y RA1 según diferentes patrones. Se describe el algoritmo, diagrama de flujo y tabla de etiquetas para el programa, el cual es codificado, simulado en MPLAB y Proteus, y cumple con controlar el LED según la tabla de verdad presentada.
Este documento introduce el entorno de desarrollo MPLAB para microcontroladores PIC. Explica cómo crear un proyecto en MPLAB, incluida la selección del dispositivo PIC, la creación de un archivo de código fuente y la configuración del proyecto. También describe cómo depurar y simular el código mediante MPLAB, así como cómo descargar el programa compilado a un microcontrolador PIC conectado a través de un programador.
Este documento describe las instrucciones y características del microcontrolador Atmel AT89C51/AT89C52. Incluye instrucciones para la transferencia de datos, operaciones lógicas, aritméticas y saltos. También describe herramientas de simulación como Proteus y el proceso de compilación y programación usando el compilador A51 y un programador Atmel.
Este documento introduce los microcontroladores PIC de la familia PIC16F8xx. Explica que un microcontrolador incluye un microprocesador, memoria y periféricos de entrada/salida. Describe algunas aplicaciones comunes de los PIC como en vehículos y robótica. Detalla periféricos como puertos, timers, PWM y convertidores A/D. Incluye ejemplos de código y aplicaciones en MPLAB y Proteus.
Este documento presenta las prácticas realizadas en la asignatura Arquitectura de Maquinas Computadoras II. La primera práctica incluye un mapa conceptual sobre arquitectura y organización de computadoras y un diagrama que explica la Arquitectura Secuencial de Programa Almacenado. La segunda práctica cubre arquitecturas históricas de computadoras. La tercera práctica trata sobre diseño de conjuntos de instrucciones.
Microcontroladores: Practica show de luces de microcontroladores PIC.docxSANTIAGO PABLO ALBERTO
Este documento describe una práctica de estudiantes de ingeniería electrónica para probar el funcionamiento de un microcontrolador usando LEDs. La práctica incluye siete secuencias de luces programadas que muestran diferentes patrones como desplazamientos y parpadeos de los LEDs. El código usa instrucciones como subrutinas, decrementos y operaciones lógicas para comparar palabras y generar las secuencias. El objetivo era aprender más herramientas y funciones del microcontrolador Pic16F690.
El documento presenta los objetivos de aprendizaje de la sección 2 sobre hojas de ruta. Los estudiantes aprenderán a parametrizar el sistema para administrar hojas de ruta, crear y usar medios auxiliares de fabricación, secuencias alternativas y paralelas, y crear y usar hojas de ruta estándar.
Este documento presenta una serie de ejercicios relacionados con diferentes sistemas de inventarios. Propone que los estudiantes investiguen empresas que utilizan sistemas de inventarios como el de dos contenedores o el inventario base. También incluye ejercicios para calcular puntos de pedido y cantidades económicas de pedido usando diferentes modelos como el sistema (Q), sistema (s,S) y el sistema ABC, entre otros. Finalmente, pide desarrollar un ejercicio sobre un almacén que vende equipos de sonido usando datos específicos sobre
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. Especificación
Interfaz actualización stock SAP - COBOL
Proyecto: PBNGE14 Autor: AMB2 - PAPA1 Fecha: 30-10-2009
Descripción Interfaz actualización de stock Tipo de Reporte Interfaz
Código de ZPP013 Fecha 30-10-2009
Desarrollo Especificación
Versión SAP SAP R/3 5.0 Módulo PP
Autor Pablo Andrés Parada – Softtek Versión del 01
Argentina documento
Contenido
1. Objetivos de la interfaz
2. Descripción del Proceso
1. Objetivos de la interfaz
Página 1
2. Especificación
Interfaz actualización stock SAP - COBOL
Proyecto: PBNGE14 Autor: AMB2 - PAPA1 Fecha: 30-10-2009
Se desea mantener actualizado el stock entre SAP y COBOL, por lo tanto desde cobol se deben informar cambios de
stock a SAP, mediante una tabla intermedia.
2. Descripción del Proceso
Mediante la interfaz se busca mantener el stock actualizado tanto en SAP como en COBOL.
Se prevé que aplique a los siguientes movimientos de stock:
1. Alta de material por compra
2. Otros ingresos
3. Despacho por ventas
4. Traslado de almacén a almacén (Salida)
5. Traslado de almacén a almacén (Entrada)
6. Traslado a Deposito
7. Ajuste de inventario positivo
8. Ajuste de inventario negativo
El funcionamiento del proceso sugerido es el siguiente:
1. Como primer paso, desde cobol se debe chequear en la tabla SAP ZPP_T_013_PROD, los productos para
los cuales aplica la interfaz. El objetivo de esto es dejar la interfaz preparada para agregar nuevos productos en el
caso que sea necesario.
La tabla tiene el siguiente formato
Columna Tipo de dato
MANDT Numérico (3)
PLANTA Numérico (3)
PRODUCTO Numérico (5)
Página 2
3. Especificación
Interfaz actualización stock SAP - COBOL
Proyecto: PBNGE14 Autor: AMB2 - PAPA1 Fecha: 30-10-2009
2. Al realizarse uno de los movimientos de stock alcanzados por la interfaz, se debe completar registros de la
siguiente tabla SAP:
Traslado Traslado
almacen almacen
Ingreso Despacho a almacen a almacen Traslado a
Tipo x Otros x Ajuste Ajuste
Campos Dato Long compra ingresos venta (Salida) (Entrada) Deposito Positivo Negativo
MANDT CHAR 3 sap sap sap sap sap sap sap sap
COMPROBANTE CHAR 6 cobol cobol cobol cobol cobol cobol cobol cobol
PLANTA_ORIGEN CHAR 6 cobol cobol cobol cobol cobol cobol cobol cobol
ALMACEN_ORIGEN NUMC 6 cobol cobol cobol cobol cobol cobol cobol cobol
PRODUCTO NUMC 6 cobol cobol cobol cobol cobol cobol cobol cobol
COD_STOCK NUMC 3 cobol cobol cobol cobol cobol cobol cobol cobol
SERIAL NUMC 8 cobol cobol cobol cobol cobol cobol cobol cobol
FECHA_REGISTRO DATS 8 cobol cobol cobol cobol cobol cobol cobol cobol
HORA_REGISTRO ??? ??? cobol cobol cobol cobol cobol cobol cobol cobol
CANTIDAD NUMC 10 cobol cobol cobol cobol cobol cobol cobol cobol
FECHA_COBOL DATS 8 cobol cobol cobol cobol cobol cobol cobol cobol
USUARIO_COBOL CHAR 20 cobol cobol cobol cobol cobol cobol cobol cobol
COD_ANULACION CHAR 1 cobol cobol cobol cobol cobol cobol cobol cobol
SERIAL_ANULACION NUMC 8 cobol cobol cobol cobol cobol cobol cobol cobol
LEIDO_SAP CHAR 1 sap sap sap sap sap sap sap sap
USUARIO_SAP CHAR 12 sap sap sap sap sap sap sap sap
FECHA_LECTURA DATS 8 sap sap sap sap sap sap sap Sap
DESPACHO_PLAZA ¿? ¿? cobol Vacio Vacio Vacio Vacio Vacio Vacio vacio
Nota: En las columnas de cada uno de los movimientos de stock, se informa si se cargan los datos desde
Cobol o SAP. Es importante completar con vacio los campos que no son necesarios para el movimiento.
3. En SAP se correrá un proceso que actualizara el stock, teniendo en cuenta las cantidades indicadas en la
tabla anterior para cada producto.
Al ejecutar correctamente la actualización de stock en SAP se marcara el campo LEIDO_SAP con el valor ‘X’.
También se completaran los campos USUARIO_SAP con el usuario que ejecuto la interfaz y el campo
FECHA_LECTURA con la fecha de lectura del registro.
Página 3
4. Especificación
Interfaz actualización stock SAP - COBOL
Proyecto: PBNGE14 Autor: AMB2 - PAPA1 Fecha: 30-10-2009
Serial (Número Correlativo)
El campo serial identifica unívocamente al registro del movimiento.
Es importante tener en cuenta que para la anulación de movimientos se va a identificar el registro por el número
serial , esto es indicar el código de registro que fue anulado (Ver Anulación)
Anulación
En el caso que ocurra una anulación de algún movimiento en COBOL se deben diferenciar dos casos
• El registro a anular no fue leído por SAP : En este caso como todavía no se ejecuto la baja de stock SAP,
solamente debe indicarse el valor F en el campo COD_ANULACION indicando que el registro no debe ser
tomado en cuenta por SAP.
• El registró a anular ya fue leído por SAP: Si el indicador de LEIDO_SAP se encuentra marcado, significa que
ya se realizo la baja de stock por lo tanto debería revertirse el movimiento. Para esto desde COBOL se debe
indicar el valor A en el campo COD_ANULACION y el número de registro correlativo que indica que
movimiento fue Anulado en el campo SERIAL_ANULACION.
Tabla de códigos de anulación (Para tomar como parámetro, no es una tabla Física)
Valor Descripción
F Movimiento anulado antes de la lectura de SAP. En
SAP no debe realizarse ningún movimiento con este
registro
A Movimiento Anulado después de la lectura de SAP,
por lo tanto debe revertirse la baja
Código de stock
Para mantener la relación de códigos de movimientos entre SAP y COBOL.
Se propone que desde COBOL se cree/administre una tabla de conversión de movimientos, con la siguiente estructura:
Columna Tipo de dato Longitud
COMPROBANTE
OPERACIÓN
ATRIBUTO
COD_STOCK NUMC 3
De esta forma cuando se realiza un movimiento en COBOL, se busca mediante el comprobante, la operación y atributo el
tipo de movimiento que corresponde a SAP y se informa en el campo COD_STOCK.
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