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INTERNET 2.0
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE AGUASCALIENTES
EL USO DE LAS TIC´S COMO APOYO PARA EL DESARROLLO
DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Enrique A. Ruelas García y
Fernando Bon Rosas
INTRODUCCIÓN
• Las tecnologías de la información y comunicación hoy en día juegan
un papel muy importante, tanto en lo personal como en lo social,
ya que a través de ellas, se tiene una interconexión con la cual se
permite combinar y ampliar las posibilidades para construir nuevos
medios de comunicación integrando imagen, sonido y texto en uno
solo.
• Además brindan una interactividad en tiempo reducido, en bajo
costo e incrementa la retención, motivación y control del propio
aprendizaje.
• Proporcionan una instantaneidad, ya que rompen las barreras
espáciales al poner en contacto directo y de forma inmediata con
otras personas, lo que trae como consecuencia la creación de
nuevos códigos de lenguaje que permiten realidades expresivas.
DESARROLLO
• El uso del internet 2.0 o también llamado Web 2.0 apoya a la
educación, al ser implementado como un recurso didáctico,
objeto de estudio o elementos de comunicación y expresión,
así como instrumento para organizar, gestionar y administrar
la educación e investigación.
• La Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología,
se trata de aplicaciones que generen colaboración y servicios
que reemplacen las aplicaciones de escritorio.
• Es una etapa que ha definido nuevos proyectos en internet y
está preocupada por brindar mejores soluciones para el uso
final de éste medio.
Internet 2 en México
• El sistema de Educación Superior en México
enfrenta fuertes presiones para satisfacer la
demanda
• De los 12 millones de jóvenes en edad de ir a
la universidad, el sistema solo puede
actualmente atender a unos 2 millones
• El proyecto de Internet 2, busca dar respuesta
y apoya a las universidades y centros de
investigación del país.
CUDI
• Para manejar el proyecto Internet 2 en
México, el 8 de abril de 1999, se creó una
asociación civil privada no lucrativa de
instituciones académicas denominada:
Corporación Universitaria para el Desarrollo
de Internet, A.C. (CUDI)
CUADRO SINTETIZADO DE RECURSOS
TECNOLOGICOS QUE UTILIZA LA WEB 2.0
• Aplicaciones
• Buscadores
• Calendarios
• Filtros
• Fotos
• Música
• Redes sociales
• Videos
• Weblogs
• Wikis
• Involucramiento a nivel estratégico
• Adecuación de las Redes
• Capacitación y Motivación de Profesores e
Investigadores
• Equipamiento de terminales
• Cultura de la participación o “trabajo
colaborativo”
• Evaluación de Procesos y Normas.
Retos de la Universidades
CONCLUSIONES
• El proyecto Internet 2 es el fruto de una
simbiosis entre la comunidad científica-
educativa y las corporaciones de desarrollo
tecnológico arbitrado por el Estado, en el que
ambas partes tienen varías obligaciones y
pretenden sacar un beneficio.
CONCLUSIONES
• El uso de esta tecnología al igual que cualquier
otra herramienta, tiene que ser lo mas idóneo
y objetivo, por lo que se tendrá que tomar en
cuenta aspectos previos, durante y después de
su uso para su desarrollo eficaz en el proceso
de enseñanza aprendizaje.
BIBLIOGRAFIA
• Reveles Márquez, Laura Gabriela; RECURSOS TECNOLÓGICOS; 2010;Universidad
Autónoma de Aguascalientes; Aguascalientes, México.
• Hernández Enríquez, José Guadalupe; Red de Internet 2 en México, CUDI. UANL,
Junio, 2003.
• Centro de Investigación en Telecomunicaciones y Tecnologías de la Información
(CITTI); Internet en México. Mayo 2002.
• Aguilera Collantes, Juan José; Internet 2, ‘Red del Futuro?; BIT, Revista de
Tecnologías de la Información. Enero 1998.
• Garza Rivera, Rogelio; Internet 2. Revista Ingenierías. Vol. III, No. 7. Abril 2000.
México.

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  • 1. INTERNET 2.0 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE AGUASCALIENTES EL USO DE LAS TIC´S COMO APOYO PARA EL DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Enrique A. Ruelas García y Fernando Bon Rosas
  • 2. INTRODUCCIÓN • Las tecnologías de la información y comunicación hoy en día juegan un papel muy importante, tanto en lo personal como en lo social, ya que a través de ellas, se tiene una interconexión con la cual se permite combinar y ampliar las posibilidades para construir nuevos medios de comunicación integrando imagen, sonido y texto en uno solo. • Además brindan una interactividad en tiempo reducido, en bajo costo e incrementa la retención, motivación y control del propio aprendizaje. • Proporcionan una instantaneidad, ya que rompen las barreras espáciales al poner en contacto directo y de forma inmediata con otras personas, lo que trae como consecuencia la creación de nuevos códigos de lenguaje que permiten realidades expresivas.
  • 3. DESARROLLO • El uso del internet 2.0 o también llamado Web 2.0 apoya a la educación, al ser implementado como un recurso didáctico, objeto de estudio o elementos de comunicación y expresión, así como instrumento para organizar, gestionar y administrar la educación e investigación. • La Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología, se trata de aplicaciones que generen colaboración y servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio. • Es una etapa que ha definido nuevos proyectos en internet y está preocupada por brindar mejores soluciones para el uso final de éste medio.
  • 4. Internet 2 en México • El sistema de Educación Superior en México enfrenta fuertes presiones para satisfacer la demanda • De los 12 millones de jóvenes en edad de ir a la universidad, el sistema solo puede actualmente atender a unos 2 millones • El proyecto de Internet 2, busca dar respuesta y apoya a las universidades y centros de investigación del país.
  • 5. CUDI • Para manejar el proyecto Internet 2 en México, el 8 de abril de 1999, se creó una asociación civil privada no lucrativa de instituciones académicas denominada: Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet, A.C. (CUDI)
  • 6. CUADRO SINTETIZADO DE RECURSOS TECNOLOGICOS QUE UTILIZA LA WEB 2.0 • Aplicaciones • Buscadores • Calendarios • Filtros • Fotos • Música • Redes sociales • Videos • Weblogs • Wikis
  • 7. • Involucramiento a nivel estratégico • Adecuación de las Redes • Capacitación y Motivación de Profesores e Investigadores • Equipamiento de terminales • Cultura de la participación o “trabajo colaborativo” • Evaluación de Procesos y Normas. Retos de la Universidades
  • 8. CONCLUSIONES • El proyecto Internet 2 es el fruto de una simbiosis entre la comunidad científica- educativa y las corporaciones de desarrollo tecnológico arbitrado por el Estado, en el que ambas partes tienen varías obligaciones y pretenden sacar un beneficio.
  • 9. CONCLUSIONES • El uso de esta tecnología al igual que cualquier otra herramienta, tiene que ser lo mas idóneo y objetivo, por lo que se tendrá que tomar en cuenta aspectos previos, durante y después de su uso para su desarrollo eficaz en el proceso de enseñanza aprendizaje.
  • 10. BIBLIOGRAFIA • Reveles Márquez, Laura Gabriela; RECURSOS TECNOLÓGICOS; 2010;Universidad Autónoma de Aguascalientes; Aguascalientes, México. • Hernández Enríquez, José Guadalupe; Red de Internet 2 en México, CUDI. UANL, Junio, 2003. • Centro de Investigación en Telecomunicaciones y Tecnologías de la Información (CITTI); Internet en México. Mayo 2002. • Aguilera Collantes, Juan José; Internet 2, ‘Red del Futuro?; BIT, Revista de Tecnologías de la Información. Enero 1998. • Garza Rivera, Rogelio; Internet 2. Revista Ingenierías. Vol. III, No. 7. Abril 2000. México.