Tarea 5

1. DAYRA M. QUIROZ
Matricula 16-3437
Tarea no. 5
Introducción a la Tecnología Educativa
Tema : Entornos digitales de enseñanza y aprendizaje
colaborativo

2. QUE SON LOS ENTORNOS DIGITALES DE ENSENANZA-APRENDIZAJE?
Un entorno virtual de enseñanza - aprendizaje es un conjunto de facilidades
informáticas y telemáticas para la comunicación y el intercambio de información en el
que se desarrollan procesos de enseñanza - aprendizaje. En un entorno digital de
enseñanza-aprendizaje interactúan, fundamentalmente, profesores y estudiantes. Sin
embargo, la naturaleza del medio impone la participación en momentos clave del
proceso de otros roles: administrador del sistema informático, expertos en media,
personal de apoyo, etc.
Se definen generalmente como un proceso o actividad de enseñanza-aprendizaje que
se desarrolla fuera de un espacio físico, temporal y a través de Internet y ofrecen
diversidad de medios y recursos para apoyar la enseñanza.

3. Características
Los entornos digitales poseen una naturaleza compleja y unas características específicas que los
diferencian de los medios de comunicación convencionales. Entre los elementos que los
caracterizan se identifican los siguientes:
• Es un archivo digital, no material físico, creado y constituido por tecnologías digitales.
• Tiene intencionalidad educativa
• Es reutilizable
• Es adaptable a distinto contexto y actividades de enseñanza- aprendizaje
• El contenido puede verse desde varios dispositivos con conexión a Internet.

4. Una de las virtudes que caracterizan a los entornos digitales, es que el usuario se siente formando
parte de un mundo generado por un ordenador, estableciendo contacto con los diferentes objetos que
componen estos mundos y estableciendo comunicación con otros usuarios como él o usuarios
artificiales que habitan sólo dentro del mundo virtual.
• las aplicaciones o programas informáticos que lo conforman sirven de soporte para las actividades
formativas de docentes y alumnos.
• la relación didáctica no se produce en ellos “cara a cara” (como en la enseñanza presencial), sino
mediada por tecnologías digitales.
• Permiten el desarrollo de acciones educativas sin necesidad de que docentes y alumnos coincidan en
el espacio o en el tiempo.

5. Importancia de los entornos digitales
Lograr un aprendizaje significativo en el alumno requiere de docentes altamente
capacitados que no sólo impartan clases, sino que también contribuyan a la creación de
nuevas metodologías, materiales y técnicas, que haga más sencillo a los alumnos la
adquisición de conocimientos y habilidades que les sean útiles y aplicables en su vida
personal, académica y profesional. De ahí la importancia de estas herramientas cuyos
objetivos primordiales serán fungir como facilitadores y potencializadores de la enseñanza
que se quiere significar.

6. Las ventajas que aportan los materiales didácticos los hacen instrumentos
indispensables en la formación académica: Proporcionan información y guían el
aprendizaje, es decir, aportan una base concreta para el pensamiento conceptual
y contribuye en el aumento de los significados; desarrollan la continuidad de
pensamiento, hace que el aprendizaje sea más duradero y brindan una
experiencia real que estimula, la actividad de los alumnos; proporcionan, además,
experiencias que se obtienen fácilmente mediante diversos materiales y medios y
ello ofrece un alto grado de interés para los alumnos; evalúan conocimientos y
habilidades, así como proveen entornos para la expresión y la creación.

7. La integración modulada de las tecnologías de la información y las
comunicaciones en especial con el desarrollo de los entornos digitales de
enseñanza, traen consigo inmensas posibilidades para el trabajo pedagógico,
entre las que pueden destacarse:
- El incremento de la motivación de los estudiantes.
- La ruptura de dimensiones espacio temporales.
- La adecuación de ritmos de aprendizaje.
- El almacenamiento y presentación de los contenidos con recursos de
hipertextos.
- La diversificación de actividades de aprendizaje.
- Posibilidades de comunicación sincrónica por ejemplo mediante chat y
asincrónica, mediante los foros.
- Herramientas para el trabajo colaborativo como los wikis y los enlaces
socializado

8. USO DE LOS ENTORNOS DIGITALES
*Son usados como sistemas de gestión del conocimiento o Entornos Virtuales de aprendizaje.
*Se pueden usar como sistemas de gestión de contenidos .
*Pueden ser entornos de trabajo en grupo o de colaboración.
*Son portales de distribución de contenidos.
*Son espacios para la educación y la formación.
*Son espacios para la información, para la distribución, búsqueda y recuperación de información en cualquier formato
digital.
*Son espacios para la interacción y la actividad social.
*Son espacios para la comunicación síncrona y asíncrona individuo-individuo o individuo-grupo.

9. *Que cada estudiante pueda personalizar el entorno adaptándolo a sus necesidades y
características.
* Para la evaluación y el seguimiento de los estudiantes.
* Para la implementación de estrategias colaborativas.
*Para la creación de actividades interactivas.
*Para el desarrollo e implementación de contenidos.
* Facilitan la comunicación e interacción entre los usuarios.
*Realizar tareas de gestión y administración.

10. La implementación de las tecnologías de información y comunicación en el
ámbito educativo, supone nuevas perspectivas respecto a una enseñanza
apoyada en ambientes virtuales, cuyas estrategias de enseñanza son
adaptadas y diseñadas para dicho ambiente. En la educación virtual el proceso
de enseñanza se centra en el estudiante lo que conlleva a un aprendizaje
autónomo e independiente, donde el individuo debe capacitarse en forma
permanente, para lo cual debe regular su propio ritmo de aprendizaje
ajustando su tiempo y espacio de trabajo, de estudio, de socialización, de
diversión y recreación, así como seleccionar las temáticas e información de su
interés, con respecto a sus propias necesidades.

11. La web 2.0 es un concepto nuevo que revoluciona la internet. El
cambio es su principal distintivo. Se trata de concebir, crear y
poner en operación sitios web nuevos donde la información sea
colocada por el mismo usuario. En otras palabras, el sitio web o
website, tiene la capacidad de un constante cambio, una
permanente construcción y mantiene un interés creciente.
Youtube, un repositorio de videos, es un gran ejemplo de un
website 2.0, pues allí es el mismo público quien coloca y clasifica
los videos.

12. Características
• Dinámica constante
• Se encuentra en un constante cambio una renovación permanente.
• Autoría social
• Es el público quien coloca la información.
• Requiere que los sitios web posean tecnologías que faciliten la
interacción y participación.
• Inteligencia colectiva
• El producto no se logra por una sola idea, es un producto mejorado que
surge de la colaboración y concurso de muchos individuos, un trabajo en
equipo.
• Democracia informativa
• La información está disponible a toda persona y en todo momento.

13. • Interactividad, es fundamental que la web permita un contacto interactivo entre dos o más sujetos.
• Conectividad. Sin el acceso a internet los usuarios no pueden participar
.
• Aplicaciones dinámicas y de estándares abiertos, donde el contenido sea modificable continuamente por la participación
de los distintos usuarios que accedan a una determinada web.
• Colaborativas y participativas. Se debe de fomentar la colaboración y participación entre los usuarios a la hora de elaborar
contenidos o de aclarar informaciones ofrecidas o solicitadas por éstos.
• Aplicaciones simples e intuitivas. Toda aplicación de la web 2.0 debe de estar adaptada a todo tipo de usuario, desde los
más experimentados en temas informáticos hasta aquellos que presentan un nivel básico.
• Carácter Beta, puesto que todos los contenidos y aplicaciones relacionadas con la Web 2.0 se van mejorando
continuamente.
• Gratuidad de las aplicaciones, ya que eso permite la mayor participación posible entre todos los usuarios de la red.
• Movilidad, aspecto éste relacionado con el término M-learning, puesto que mucha de la información que se introduce en
las aplicaciones web 2.0 se realizan en diversos lugares, ya que actualmente muchos de los usuarios se conectan a la red
mediante su teléfono móvil, portátiles, Ipad, entre otros.

14. Herramientas para trabajo colaborativo
Blogs, La wiki, Foros, Redes sociales, Chat.
Herramientas para la creación de sitios web, almacenamiento y Servicios de creación
de documentos: Google drive, Onedrive, Sky drive, DropBox, SugarSync, iCloud,
Dataprius.
Herramientas para compartir recursos Vídeos: las plataformas más importantes
esYouTube, Vimeo, Animoto,Twitter,Vine, Periscope, MindBites, DailyMotion.
Presentacines y documentos en línea: SlideShare, Slide.com, Microsoft Office 365,
Docs.com, Prezi, Google Docs, Zoho,Prezage,Glogster,VCasmo . Álbumes De Fotos:
Picasa, Flickr, SkyDrive, Dropbox o Wetransfer, Photobucket, Flickr2Facebook.
Geoaplicaciones:GoogleMaps,Quikmaps, Click2Map.com,Tagzania, HistoryPin, Earth,
palatial, Tagzania

15. Herramientas para la creación de Webquest
Zunal, PHPWebQuest, 1,2,3,Tu WebQuest,EduTICWQ, Moodle
Herramientas para crear repositorios de páginas web o marcadores sociales GoogleSites,Actiweb,
ConstructorWeb, Jimdo, Moogo, Subhub.
Herramientas para Mapas Conceptuales
Mindomo, Cmaptools, Gliffy, Bubbl, Creately, Lovelycharts, MindMeister
Herramientas para Mapas Mentales
MindMup, LucidChart , Simple Surface, SketchLot,Text 2 Mind Map, Connected Mind, Spiderscribe.
Herramientas para organizar y recuperar información Nubes de etiquetas (o tags):Wordle,TagCloud
Generator, TagCrowd,Tagul,Tagxedo. Redes sociales:Youtube, Facebook,Twiter. Instagram,WhatsApp.

16. Herramientas para organizar y recuperar información
1. Nubes de etiquetas (o tags): Es una representación visual de las palabras que
conforman un texto, en donde el tamaño es mayor para las palabras que aparecen con
más frecuencia. Uno de sus usos principales es la visualización de las etiquetas de un
sitio web, de modo que los temas más frecuentes en el sitio se muestren con mayor
prominencia. Las etiquetas son palabras clave que suelen estar ordenadas
alfabéticamente o, en ocasiones, agrupadas semánticamente.
Entre las aplicaciones que nos permiten crear nubes de palabras, podemos usar: •
Wordle • TagCloud Generator • Tagxedo. • Tagul • ABCYA

17. Wordle : Es un juguete para generar "nubes de palabras" de texto que usted
proporciona. Las nubes dan mayor importancia a las palabras que aparecen con
mayor frecuencia en el texto de origen. Website: http://www.wordle.net/ Video

18. TagCloud Generator Permite generar la nube de tags a partir de una página
web específica. Este se puede generar en función de las palabras que uno
incluya, permite personalizar color, fuente utilizada e incluso si quieres que
se publique en flash o en html. Website: http://www.tagcloud-
generator.com/ Video

19. Tagxedo Se trata de una aplicación on-line que no precisa ningún tipo de
instalación en nuestro equipo y no es necesario suscribirse ni crear una cuenta
para poder elaborar una nube de palabras con todas las funcionalidades. El
interface está en inglés pero es muy intuitiva y utiliza un lenguaje técnico
fácilmente comprensible. http://www.tagxedo.com/ Video

20. ABCYA • Este permite imprimir o guardar la nube de tags. Adenas
puedes personalizar hasta el número de palabras (100) que tenga en
cuenta para generar la nube de tags. Te permite personalizar los colores
que se van a utilizar a partir de una paleta de colores, la fuente y la
alineación del texto Página web:
http://www.abcya.com/word_clouds.htm Video

21. Tagul Este crea nubes de tags interactivas, con diferentes formas, permite insertar
enlaces a las palabras, no obstante, por defecto enlaza al buscador de Google. Se
genera a partir de una URL, texto o a partir de los textos que nosotros incluyamos.
Permite generar un archivo PNG, SVG e imprimirlo y permite publicar a una página
web. Website: http://tagul.com/

22. Redes Sociales • Es un medio de comunicación social donde los individuos que
están interconectados, interactúan y pueden tener más de un tipo de relación
entre ellos. • Entre las mas usadas están: • Youtube • Facebook • Twiter •
Instagram • WhatsApp

23. Facebook Es un sitio web de redes sociales, donde sus usuarios además
de interactuar, pueden compartir imagénes y videos. Además,
actualmente Facebook ofrece una variedad de servicios a los usuarios,
como listas de amigos, chat, crear grupos de paginas, aplicaciones,
juegos, entre otros. https://www.facebook.com/

24. Youtube Es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir
vídeos. Aloja una variedad de clips de películas, programas de televisión
y vídeos musicales, así como contenidos amateur como videoblogs. A
pesar de las reglas de YouTube contra subir vídeos con todos los
derechos reservados, este material existe en abundancia.
https://www.youtube.com/

25. Twitter es un servicio de microblogging, con sede en San
Francisco, California, con filiales en San Antonio y Boston en
Estados Unidos. Desde su lanzamiento en julio del mismo año, la
red ha ganado popularidad mundialmente y se estima que tiene
más de 500 millones de usuarios, generando 65 millones de
tweets al día y maneja más de 800 000 peticiones de búsqueda
diarias.. https://twitter.com

26. Whatsapp Es una app para smartphone que te permite enviar mensajes gratis.
Puedes compartir fotos, voz grabada, vídeos, contactos o ubicación GPS a
otros. Es una aplicación que se puede portar móvil a tu PC o tablet, es decir, y
permite que la cuenta se sincronice en dos dispositivos distintos y todo lo que
hagas en uno de ellos aparece en el otro y a la inversa. www.wasap.net/wasap/

27. Herramientas para trabajo colaborativo
Son las herramientas utilizadas en la comunicación entre personas, aunque ésta sólo sea
de forma virtual. Actualmente existen diversas herramientas de este tipo tales como las
redes sociales, wikis, blogs, chats y otros recursos específicos. Estas nuevas herramientas
de la comunicación nos han permitido de forma eficaz y rápida el traspaso de información
y han acortado de una forma u otra las distancias. Son medios de trabajo en la web que
por su aplicabilidad y funcionalidad son de uso practico y común para el desarrollo
armónico, estético, ágil y activo de diversas actividades, no solo a nivel personal, sino
también en ámbitos laborales y empresariales.