Este documento describe la historia y el funcionamiento de Internet y las comunidades virtuales. Explica cómo Internet conecta ordenadores de todo el mundo a través del protocolo TCP/IP y cómo se han desarrollado servicios como el correo electrónico, los foros, los blogs y las redes sociales. También analiza cómo Internet ha cambiado hábitos sociales como la búsqueda de empleo y la educación a distancia.
Este documento trata sobre Internet y las comunidades virtuales. Explica conceptos como qué es Internet, su historia y funcionamiento, protocolos como IP, TCP y UDP, e influencia en la sociedad. También describe comunidades virtuales, mundos virtuales, chat, foros, blogs, wikis, redes sociales y más servicios en Internet como comprar en línea y certificados digitales. El documento ofrece una introducción completa a Internet y las tecnologías asociadas.
Tema 7 - Internet y comunidades virtualesDaniel Mata
Este documento resume el tema de Internet. Explica que Internet es un conjunto descentralizado de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP. Detalla la historia de Internet desde las primeras conexiones en los años 60 hasta su uso masivo hoy en día. Describe cómo funciona Internet a través de los protocolos IP, TCP y UDP. Finalmente, analiza el uso de Internet en España y el mundo, así como las principales comunidades virtuales como chats, foros, blogs, wikis y redes sociales.
Este documento describe varias herramientas digitales para la educación, incluyendo Internet, la Web 2.0, la educación 2.0, listas de distribución, foros, chats, blogs, wikis, SlideShare y YouTube. Explica cómo estas herramientas permiten la colaboración y el intercambio de conocimientos entre maestros y estudiantes de manera asincrónica y sincrónica.
Mediante 20 capítulos, el documento resume los temas centrales sobre el uso de internet y las herramientas disponibles para la comunicación y publicación de contenidos en la web. Explica conceptos como la World Wide Web, búsqueda de información, correo electrónico, foros, videoconferencia, y ofrece guías para diseñar, construir y publicar un sitio web. El documento provee una introducción completa sobre las posibilidades que internet brinda para la educación y comunicación.
Este documento describe los principales aspectos de Internet. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan los protocolos TCP/IP. Relata brevemente la historia de Internet desde sus inicios en 1965 hasta la actualidad. Describe el funcionamiento básico de los protocolos IP, TCP y UDP. Finalmente, define varias aplicaciones e Internet como comunidades virtuales, redes sociales, blogs, wikis y más.
Internet es una red mundial de ordenadores que permite la conexión entre redes más pequeñas a través de protocolos. Ha evolucionado desde la conexión de 4 ordenadores en 1969 hasta conectar más de mil millones de usuarios hoy. Internet ofrece una variedad de servicios como correo electrónico, páginas web, redes sociales y comunidades virtuales que han cambiado los hábitos sociales como la búsqueda de empleo, formación y compras en línea.
Este documento describe Internet y las redes sociales. Explica que Internet es una red mundial de ordenadores conectados que permite enviar correos, jugar en línea y realizar transacciones. También describe la evolución de la Web y comunidades virtuales como foros y blogs. Luego resume las principales redes sociales como Facebook, Twitter e Instagram, explicando sus características y funciones. Finalmente, menciona el uso de herramientas para gestionar múltiples perfiles en redes sociales.
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Tema 7 - Internet y comunidades virtualesDaniel Mata
Este documento resume el tema de Internet. Explica que Internet es un conjunto descentralizado de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP. Detalla la historia de Internet desde las primeras conexiones en los años 60 hasta su uso masivo hoy en día. Describe cómo funciona Internet a través de los protocolos IP, TCP y UDP. Finalmente, analiza el uso de Internet en España y el mundo, así como las principales comunidades virtuales como chats, foros, blogs, wikis y redes sociales.
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Mediante 20 capítulos, el documento resume los temas centrales sobre el uso de internet y las herramientas disponibles para la comunicación y publicación de contenidos en la web. Explica conceptos como la World Wide Web, búsqueda de información, correo electrónico, foros, videoconferencia, y ofrece guías para diseñar, construir y publicar un sitio web. El documento provee una introducción completa sobre las posibilidades que internet brinda para la educación y comunicación.
Este documento describe los principales aspectos de Internet. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan los protocolos TCP/IP. Relata brevemente la historia de Internet desde sus inicios en 1965 hasta la actualidad. Describe el funcionamiento básico de los protocolos IP, TCP y UDP. Finalmente, define varias aplicaciones e Internet como comunidades virtuales, redes sociales, blogs, wikis y más.
Internet es una red mundial de ordenadores que permite la conexión entre redes más pequeñas a través de protocolos. Ha evolucionado desde la conexión de 4 ordenadores en 1969 hasta conectar más de mil millones de usuarios hoy. Internet ofrece una variedad de servicios como correo electrónico, páginas web, redes sociales y comunidades virtuales que han cambiado los hábitos sociales como la búsqueda de empleo, formación y compras en línea.
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El documento describe la evolución de la Web a través de tres etapas: Web 1.0, una web principalmente de solo lectura; Web 2.0, una web interactiva que permite la generación de contenido por los usuarios; y Web 3.0, una web semántica que tratará de combinar inteligencia artificial, colectiva y gestión del conocimiento. La conclusión es que la Web siempre estará cambiando y evolucionando rápidamente a medida que más personas contribuyan a nuevas formas de expresión tecnológica.
El documento describe la evolución de la Web a través de tres etapas: Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0. La Web 1.0 permitió la publicación de páginas de forma estática. La Web 2.0 facilitó la creación y publicación de contenido generado por los usuarios a través de redes sociales y wikis. La Web 3.0 pretende combinar inteligencia artificial, sentido semántico e inteligencia colectiva para crear una web con mayor capacidad de interpretación y conexión de datos.
Este documento describe 7 tipos de comunidades virtuales y las plataformas que las soportan. Los tipos incluyen foros de discusión, email y grupos de email, newsgroups, chats, MUD, sistemas de gestión de contenido, y sistemas peer-to-peer. Cada tipo tiene características y usos únicos para facilitar la comunicación y colaboración en línea.
Internet es una red mundial de ordenadores conectados que permite compartir información. Se puede usar para ver videos, enviar correos, jugar online, comprar productos y realizar transacciones. Las comunidades virtuales como foros, blogs y redes sociales han permitido nuevas formas de interacción entre usuarios de todo el mundo.
El documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC agrupan los elementos y técnicas utilizadas para el tratamiento y transmisión de información, principalmente en informática, internet y telecomunicaciones. También describe algunos componentes básicos de una computadora como el hardware y software, y servicios comunes en internet como correo electrónico, navegadores y buscadores.
Este documento resume los principales temas relacionados con Internet y las comunidades virtuales. Explica brevemente qué es Internet, su historia y funcionamiento. Luego describe cómo ha influido en la sociedad y los cambios en los hábitos, como la búsqueda de empleo y compras en línea. Finalmente, define las comunidades virtuales como mundos virtuales, chats, foros y blogs, donde las personas interactúan en entornos en línea.
Este documento describe los principales servicios de la Web 2.0 como Wikipedia, blogs, wikis y redes sociales como Twitter y Facebook. Explica cómo estas herramientas permiten la colaboración y compartición de contenidos entre usuarios. También menciona servicios de almacenamiento en la nube como Dropbox y Google Drive y aplicaciones de mensajería como WhatsApp que facilitan la comunicación.
Este documento describe los principales servicios de la Web 2.0 como Wikipedia, blogs, wikis y redes sociales como Twitter y Facebook. Explica cómo estas herramientas permiten la colaboración y compartir contenidos. También menciona servicios en la nube como Dropbox y Google Drive para almacenar archivos.
Internet es una red de redes que conecta millones de computadoras y dispositivos en todo el mundo, permitiendo el intercambio de información. Se le llama "La Red de Redes" y "La Autopista de la Información" debido a que une muchas redes locales y permite que cantidades increíbles de datos circulen constantemente. Los servicios básicos de Internet incluyen correo electrónico, noticias, acceso remoto a computadoras y transferencia de archivos entre dispositivos.
El documento describe la evolución de Internet y las aplicaciones para compartir contenido. Explica que Internet comenzó como una red militar (ARPANET) y luego se adaptó para compartir información de forma estática (Web 1.0). Posteriormente, aplicaciones como redes sociales y YouTube permitieron la interacción y compartición de contenido entre usuarios (Web 2.0). Actualmente, existen diversas aplicaciones basadas en protocolos como FTP, SMTP y P2P para distribuir diferentes tipos de archivos como videos, música y documentos.
El documento describe el uso de wikis en la educación infantil. Las wikis permiten a los usuarios agregar y editar contenido de manera colaborativa. En educación infantil, las wikis pueden usarse como un espacio de comunicación de la clase, un espacio de colaboración para proyectos grupales, y un portafolio electrónico para presentar tareas. El documento también describe la creación de una wiki llamada "Ciudad Arcoíris" para los estudiantes.
Este documento describe las comunidades virtuales como grupos de personas unidas por intereses comunes a través de Internet. Explica que las comunidades virtuales tienen como objetivos principales intercambiar información, ofrecer apoyo y conversar. Además, enumera varios tipos de comunidades virtuales como redes sociales, correo electrónico, chats y foros de discusión.
Este documento describe lo que es YouTube, los servicios que ofrece como subir videos, grupos y páginas, y favoritos, las ventajas como ser gratis y potenciar el marketing y la educación, y las desventajas como límites de tiempo, derechos de autor y privacidad.
YouTube es una comunidad virtual dedicada al video donde usuarios y compañías comparten y ven videos de hasta 10 minutos. Los usuarios interactúan mediante likes, comentarios y el seguimiento de canales, lo que permite la viralización de contenidos. Guía Cereza es un portal colombiano para adultos con perfiles, chats y guías sobre entretenimiento para adultos, dirigido a personas entre 18 y 50 años interesadas en temas sexuales.
Este documento describe diferentes tipos de comunidades virtuales como el correo electrónico, grupos de noticias, listas de distribución, chat y mensajería instantánea. También cubre ejemplos de seguridad virtual como foros, blogs, wikis y redes sociales. Por último, analiza cambios en la sociedad como la búsqueda de empleo, formación a distancia, compras en línea y apoyo escolar a través de comunidades virtuales.
Este documento presenta una breve descripción de varios animales de granja, incluyendo ovejas, cerdos, caballos, vacas, cabras, gallinas, gatos, perros, conejos y burros, destacando algunas de sus características y lo que proveen.
Este documento presenta las parejas de animales y sus crías de la granja, incluyendo conejo-coneja-gazapos, toro-vaca-ternero, carnero-oveja-cordero, gallo-gallina-pollito, caballo-yegua-potro, y cerdo-cerda-cerdito. El documento fue escrito por Lourdes Giraldo Vargas, una maestra de educación infantil y primaria.
El documento presenta cinco fases de la obra del artista Joan Miró, incluyendo sus representaciones de ojos, animales, insectos, constelaciones y figuras humanas. Cada fase describe cómo Miró distorsionaba y combinaba estas formas para crear un mundo fantástico y colorido. El cuento introduce a un niño llamado Joan que pinta este mundo mágico y lo comparte con los animales, insectos, piedras, estrellas y personas.
La historia trata sobre una niña llamada Olga que vive en una granja con su familia y ayuda recolectando huevos de gallina cada mañana antes de ir a la escuela. El dinero de la venta de los huevos se usa para comprar juguetes para niños necesitados y para invitarlos a pasar el día en la granja. Gracias a los esfuerzos de Olga, la granja se ha vuelto famosa en la comunidad.
Este documento presenta diferentes animales de granja y sus características principales. Describe ovejas, perros, vacas, gatos, pollitos, caballos, gallinas y patos, incluyendo detalles sobre su apariencia, comportamiento y sonidos que hacen. El objetivo es educar a los niños sobre los animales comunes en una granja a través de texto e imágenes simples.
El documento describe varias herramientas de comunicación como el correo electrónico, chats, videoconferencias, foros y wikis. Explica cómo funciona el correo electrónico y su historia, los diferentes tipos de correo. También describe características, elementos y tipos de chats y videoconferencias así como aplicaciones y software de comunicación.
El documento describe la evolución de la Web a través de tres etapas: Web 1.0, una web principalmente de solo lectura; Web 2.0, una web interactiva que permite la generación de contenido por los usuarios; y Web 3.0, una web semántica que tratará de combinar inteligencia artificial, colectiva y gestión del conocimiento. La conclusión es que la Web siempre estará cambiando y evolucionando rápidamente a medida que más personas contribuyan a nuevas formas de expresión tecnológica.
El documento describe la evolución de la Web a través de tres etapas: Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0. La Web 1.0 permitió la publicación de páginas de forma estática. La Web 2.0 facilitó la creación y publicación de contenido generado por los usuarios a través de redes sociales y wikis. La Web 3.0 pretende combinar inteligencia artificial, sentido semántico e inteligencia colectiva para crear una web con mayor capacidad de interpretación y conexión de datos.
Este documento describe 7 tipos de comunidades virtuales y las plataformas que las soportan. Los tipos incluyen foros de discusión, email y grupos de email, newsgroups, chats, MUD, sistemas de gestión de contenido, y sistemas peer-to-peer. Cada tipo tiene características y usos únicos para facilitar la comunicación y colaboración en línea.
Internet es una red mundial de ordenadores conectados que permite compartir información. Se puede usar para ver videos, enviar correos, jugar online, comprar productos y realizar transacciones. Las comunidades virtuales como foros, blogs y redes sociales han permitido nuevas formas de interacción entre usuarios de todo el mundo.
El documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC agrupan los elementos y técnicas utilizadas para el tratamiento y transmisión de información, principalmente en informática, internet y telecomunicaciones. También describe algunos componentes básicos de una computadora como el hardware y software, y servicios comunes en internet como correo electrónico, navegadores y buscadores.
Este documento resume los principales temas relacionados con Internet y las comunidades virtuales. Explica brevemente qué es Internet, su historia y funcionamiento. Luego describe cómo ha influido en la sociedad y los cambios en los hábitos, como la búsqueda de empleo y compras en línea. Finalmente, define las comunidades virtuales como mundos virtuales, chats, foros y blogs, donde las personas interactúan en entornos en línea.
Este documento describe los principales servicios de la Web 2.0 como Wikipedia, blogs, wikis y redes sociales como Twitter y Facebook. Explica cómo estas herramientas permiten la colaboración y compartición de contenidos entre usuarios. También menciona servicios de almacenamiento en la nube como Dropbox y Google Drive y aplicaciones de mensajería como WhatsApp que facilitan la comunicación.
Este documento describe los principales servicios de la Web 2.0 como Wikipedia, blogs, wikis y redes sociales como Twitter y Facebook. Explica cómo estas herramientas permiten la colaboración y compartir contenidos. También menciona servicios en la nube como Dropbox y Google Drive para almacenar archivos.
Internet es una red de redes que conecta millones de computadoras y dispositivos en todo el mundo, permitiendo el intercambio de información. Se le llama "La Red de Redes" y "La Autopista de la Información" debido a que une muchas redes locales y permite que cantidades increíbles de datos circulen constantemente. Los servicios básicos de Internet incluyen correo electrónico, noticias, acceso remoto a computadoras y transferencia de archivos entre dispositivos.
El documento describe la evolución de Internet y las aplicaciones para compartir contenido. Explica que Internet comenzó como una red militar (ARPANET) y luego se adaptó para compartir información de forma estática (Web 1.0). Posteriormente, aplicaciones como redes sociales y YouTube permitieron la interacción y compartición de contenido entre usuarios (Web 2.0). Actualmente, existen diversas aplicaciones basadas en protocolos como FTP, SMTP y P2P para distribuir diferentes tipos de archivos como videos, música y documentos.
El documento describe el uso de wikis en la educación infantil. Las wikis permiten a los usuarios agregar y editar contenido de manera colaborativa. En educación infantil, las wikis pueden usarse como un espacio de comunicación de la clase, un espacio de colaboración para proyectos grupales, y un portafolio electrónico para presentar tareas. El documento también describe la creación de una wiki llamada "Ciudad Arcoíris" para los estudiantes.
Este documento describe las comunidades virtuales como grupos de personas unidas por intereses comunes a través de Internet. Explica que las comunidades virtuales tienen como objetivos principales intercambiar información, ofrecer apoyo y conversar. Además, enumera varios tipos de comunidades virtuales como redes sociales, correo electrónico, chats y foros de discusión.
Este documento describe lo que es YouTube, los servicios que ofrece como subir videos, grupos y páginas, y favoritos, las ventajas como ser gratis y potenciar el marketing y la educación, y las desventajas como límites de tiempo, derechos de autor y privacidad.
YouTube es una comunidad virtual dedicada al video donde usuarios y compañías comparten y ven videos de hasta 10 minutos. Los usuarios interactúan mediante likes, comentarios y el seguimiento de canales, lo que permite la viralización de contenidos. Guía Cereza es un portal colombiano para adultos con perfiles, chats y guías sobre entretenimiento para adultos, dirigido a personas entre 18 y 50 años interesadas en temas sexuales.
Este documento describe diferentes tipos de comunidades virtuales como el correo electrónico, grupos de noticias, listas de distribución, chat y mensajería instantánea. También cubre ejemplos de seguridad virtual como foros, blogs, wikis y redes sociales. Por último, analiza cambios en la sociedad como la búsqueda de empleo, formación a distancia, compras en línea y apoyo escolar a través de comunidades virtuales.
Este documento presenta una breve descripción de varios animales de granja, incluyendo ovejas, cerdos, caballos, vacas, cabras, gallinas, gatos, perros, conejos y burros, destacando algunas de sus características y lo que proveen.
Este documento presenta las parejas de animales y sus crías de la granja, incluyendo conejo-coneja-gazapos, toro-vaca-ternero, carnero-oveja-cordero, gallo-gallina-pollito, caballo-yegua-potro, y cerdo-cerda-cerdito. El documento fue escrito por Lourdes Giraldo Vargas, una maestra de educación infantil y primaria.
El documento presenta cinco fases de la obra del artista Joan Miró, incluyendo sus representaciones de ojos, animales, insectos, constelaciones y figuras humanas. Cada fase describe cómo Miró distorsionaba y combinaba estas formas para crear un mundo fantástico y colorido. El cuento introduce a un niño llamado Joan que pinta este mundo mágico y lo comparte con los animales, insectos, piedras, estrellas y personas.
La historia trata sobre una niña llamada Olga que vive en una granja con su familia y ayuda recolectando huevos de gallina cada mañana antes de ir a la escuela. El dinero de la venta de los huevos se usa para comprar juguetes para niños necesitados y para invitarlos a pasar el día en la granja. Gracias a los esfuerzos de Olga, la granja se ha vuelto famosa en la comunidad.
Este documento presenta diferentes animales de granja y sus características principales. Describe ovejas, perros, vacas, gatos, pollitos, caballos, gallinas y patos, incluyendo detalles sobre su apariencia, comportamiento y sonidos que hacen. El objetivo es educar a los niños sobre los animales comunes en una granja a través de texto e imágenes simples.
El documento describe varias herramientas de comunicación como el correo electrónico, chats, videoconferencias, foros y wikis. Explica cómo funciona el correo electrónico y su historia, los diferentes tipos de correo. También describe características, elementos y tipos de chats y videoconferencias así como aplicaciones y software de comunicación.
El documento describe varias herramientas de comunicación como el correo electrónico, chats, videoconferencias y foros. Explica cómo funciona el correo electrónico y su historia, los diferentes tipos de correo. También describe características, tipos y elementos de los chats, así como aplicaciones y software para videoconferencias y comunicación.
El documento describe varias herramientas de comunicación como el correo electrónico, chats, videoconferencias, foros y wikis. Explica cómo funciona el correo electrónico y su historia, los diferentes tipos de correo. También describe características, elementos y tipos de chats y videoconferencias así como aplicaciones y software de comunicación.
Este documento describe diferentes herramientas de comunicación en Internet. Explica que las herramientas se dividen en sincrónicas, que permiten comunicación en tiempo real, y asincrónicas, que no requieren que los usuarios estén conectados al mismo tiempo. Luego describe el correo electrónico, foros de discusión, chats y wikis, explicando brevemente qué son, cómo funcionan y ejemplos populares de cada herramienta.
Este documento resume el tema de Internet y las comunidades virtuales. Explica que Internet es una red mundial de ordenadores conectados a través de protocolos que permite varias actividades como enviar correo electrónico, compartir archivos, jugar en línea y realizar operaciones comerciales. También describe las comunidades virtuales como entornos en línea donde las personas con intereses comunes se mantienen en contacto a través de chats, mensajería instantánea, foros, blogs y redes sociales. Finalmente, explica cómo Internet ha cambiado los hábit
Este documento trata sobre Internet y las comunidades virtuales. Explica que Internet es una red mundial de ordenadores conectados a través de protocolos como TCP/IP que permite múltiples usos como enviar correo, compartir archivos, jugar online, etc. También describe las comunidades virtuales como entornos en línea donde personas con intereses comunes interactúan, y los diferentes medios para ello como chats, foros y redes sociales. Finalmente, analiza cómo Internet ha cambiado hábitos sociales como la búsqueda de empleo, formación y
Internet es una red mundial de ordenadores conectados que permite compartir información. Se desarrolló en la década de 1960 y ha crecido exponencialmente, con más de mil millones de usuarios en todo el mundo que usan protocolos como TCP/IP. Las personas usan Internet para muchos propósitos como comunicarse, buscar información, comprar productos y servicios, y participar en comunidades virtuales como foros, redes sociales y wikis.
El documento describe el origen e historia de Internet desde 1969, cuando se estableció la primera conexión entre universidades en California. Explica cómo funciona a través de protocolos como IP, TCP y UDP, y cómo esto permite la conexión mundial a través de redes heterogéneas. También describe las comunidades virtuales que se han formado en Internet, como mundos virtuales, foros, blogs, wikis y redes sociales, y cómo esto ha cambiado los hábitos sociales, permitiendo actividades como la búsqueda de empleo, formación y compras
Este documento describe los conceptos básicos de Internet y la Web. Explica que Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que usan protocolos TCP/IP para comunicarse a nivel mundial. Ofrece servicios como correo electrónico, chat y transferencia de archivos. También explica que se puede acceder a Internet desde Linux u otros sistemas operativos además de Windows. Define la Web como un dominio de Internet que incluye la Web 2.0 basada en redes sociales y la Web 3.0.
Este documento presenta un resumen de una unidad de estudio sobre herramientas de comunicación en Internet. Incluye conceptos como listas de distribución, foros de discusión, chats y blogs, así como sus definiciones y usos. También describe otras herramientas como webquests, portafolios electrónicos y plataformas para compartir presentaciones y videos en línea.
Este documento resume las ventajas e inconvenientes de Internet. Entre las ventajas se encuentran que permite aprender de forma innovadora, conectarse con personas de todo el mundo y aumentar la sociabilidad. Entre las desventajas están la exposición a contenidos inadecuados, la posibilidad de adicción y la ciberdelincuencia. Luego describe servicios comunes en Internet como navegadores web, páginas web, correo electrónico, mensajería instantánea y chat. Finalmente, discute conceptos como Web 2.0, redes sociales y ries
Internet es un conjunto descentralizado de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP. Su historia se remonta a 1969 con la creación de ARPANET. Permite la comunicación entre computadoras a nivel mundial y el surgimiento de comunidades virtuales como foros, redes sociales y mundos virtuales donde las personas interactúan online. Internet ha cambiado los hábitos sociales al permitir la búsqueda de empleo, educación a distancia, compras y acceso a servicios de forma remota.
Este documento trata sobre Internet y las comunidades virtuales. Explica que Internet es una red mundial de ordenadores que permite la conexión entre redes de todo el mundo. También describe brevemente la historia de Internet, su funcionamiento a través de protocolos como TCP/IP, y su influencia en la sociedad. Además, introduce las comunidades virtuales como foros, blogs, wikis y redes sociales, así como la importancia de la seguridad en estas plataformas.
Este documento resume los principales conceptos relacionados con Internet. Explica que Internet es una red mundial de ordenadores que permite la conexión y el intercambio de información entre ellos. Detalla la historia, el funcionamiento y los protocolos de Internet, así como su influencia en la sociedad a través del uso de correo electrónico, redes sociales y comunidades virtuales. Finalmente, aborda la seguridad en Internet y los cambios en los hábitos sociales derivados de su uso.
Internet ha creado nuevas formas de comunicación como el correo electrónico, las comunicaciones instantáneas, los grupos de noticias y foros, y la videoconferencia. Estas herramientas permiten a las personas comunicarse y compartir información de manera rápida y efectiva a través de Internet.
Internet ha creado nuevas formas de comunicación como el correo electrónico, las comunicaciones instantáneas, los grupos de noticias y foros, y la videoconferencia. Estas herramientas permiten a las personas comunicarse y compartir información de manera rápida y efectiva a través de Internet.
Internet ha creado nuevas formas de comunicación como el correo electrónico, las comunicaciones instantáneas, los grupos de noticias y foros, y la videoconferencia. Estas herramientas permiten a las personas comunicarse de manera rápida y en tiempo real a través de mensajes, chat y llamadas de voz y video desde cualquier lugar del mundo.
Internet como_medio_de_comunicacion-modulo iiestela_cruanez
El documento describe el surgimiento y evolución de Internet como medio de comunicación global. Se explica que Internet comenzó como una red militar pero se expandió rápidamente, permitiendo nuevas herramientas como el correo electrónico, los foros, el chat y las redes sociales que revolucionaron la comunicación. Ahora es accesible para miles de millones de personas alrededor del mundo.
Este documento resume la historia y el funcionamiento de Internet. Explica que Internet es una red mundial de ordenadores conectados que se utiliza para ver contenidos en línea, enviar correos electrónicos y realizar transacciones. Detalla los protocolos TCP/IP que hacen posible la comunicación en Internet y cómo este ha influenciado la sociedad con el surgimiento de comunidades virtuales como redes sociales y foros de discusión.
Internet es un conjunto descentralizado de redes interconectadas que utilizan protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. El documento describe características de Internet como su alcance universal, facilidad de uso, variedad de información y servicios disponibles, y su naturaleza libre y anónima. También explica servicios populares de la Web 2.0 como Flickr, YouTube, Delicious, Google AdSense, Wikipedia, Blogger y Google Docs que permiten compartir y crear contenido de forma colaborativa.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
2. ÍNDICE
1.Que es Internet?
2.Historia de Internet
3.Funcionamiento de Internet
3.1.Puertos del ordenador
4.1.Internet en España
4.2.Internet en el mundo
5.Comunidades virtuales
5.1.Correo electrónico
5.2.Grupos de noticias
5.3.Chat
5.4.Mensajería instantánea
5.5.Foros
5.6.Los blogs
5.7.Páginas wiki
5.8.Redes sociales
6.Seguridad en las comunidades v
7. Cambio de hábitos en la socied
7.1.Busqueda de empleo por Inter
7.2.Formacion a distancia
7.3.Comprar por Internet
7.4.Un universo de los servicios
3. 1.Que es Internet?
Internet es una red de ordenadores mundial que,
permite que estén conectados entre sí ordenadores de
otras redes de ámbito más pequeño en cualquier parte
del mundo.
4.
5. 2.Historia de Internet
1965
Primera conexión entre dos ordenadores remotos. Entre California y
Massachusetts.
1969
DARPA comienza el desarrollo de ARPANET.
1972
Demostración pública del funcionamiento de ARPANET.
Creación del software para correo electrónico.
1979 Nace el protocolo TCP/IP.
1983 ARPANET utiliza el protocolo TCP/IP.
1984 ARPANET se divide en MILNET y en la nueva ARPANET.
1986 Se crea la red NFSNet para los centros de investigación de EEUU.
1990 ARPANET deja de existir.
1991 Nace la WWW y el lenguaje HTML.
1995
La red NFSNet deja de ser el esqueleto de Internet.
1998
Nace Google.
2011 Se supera la cifra de 2000 millones de usuarios.
6. 3.Funcionamiento de
Internet
●Internet utiliza el protocolo TCP/IP:
1.-Protocolo IP: Nos permite identificar un
ordenador o un conjunto de ordenadores
en red LAN, para que un ordenador
“origen” pueda enviar información a un
ordenador “destino”.
Hay varios tipos de IP: IP privada, IP
pública, IP estática e IP dinámica.
7. 3.1.Puertos del
ordenador
Un puerto de ordenador es un número de valor
comprendido entre 0 y 65 535 porque es un valor
binario de 16 bits.
Aplicación Puerto
HTTP 80
FTP 21
TFTP 69
POP3 110
STMP 25
TELNET 23
IRC 194
10. 5.Comunidades virtuales
Una comunidad virtual es un entorno informático a
través de Internet en el que un conjunto de individuos
que comparten una serie de intereses se comunican y
relacionan a través de canales virtuales.
11. 5.1.Correo electrónico
Es un servicio de Internet que permite enviar y recibir mensajes entre los usuarios.
Los mensajes pueden llevar fotos, vídeos, documentos...
-Los correos electrónicos a
través de webmail: Para ello en
la barra de exploración de tu
navegador escribe
webmail.tudominio.es.
-Los correos a través de
programas especializados:
Suelen incorporar muchas
más funcionalidades que el
correo web, ya que todo el
control del correo pasa a
estar en el ordenador del
usuario.
12. 5.2.Grupos de noticias
Son sistemas de comunicación basados en el
protocolo NNTP. Son foros de discusión de Internet en
los que se reúnen grupos de personas con intereses
comunes para hablar de cualquier tema.
13. 5.3.Chat
Un chat es una herramienta que permite a un grupo de individuos
conversar mediante mensajes de texto y en tiempo real.
Hay 2 variantes fundamentales. Por un lado, existen los chats
dispuestos en una página web, y por otro, se encuentran sistemas
basados en software específico
14. 5.4.Mensajería instantánea
El servicio de mensajería instantánea ofrece una
ventana donde se escribe el mensaje, en texto plano o
acompañado de iconos, y se envían a uno o varios
destinatarios quienes reciben los mensajes en tiempo
real, el receptor lo lee y puede contestar en el acto.
Es un punto intermedio entre los
sistemas de chat y los mensajes de
correo electrónico, las herramientas
de mensajería instantánea, son
programas regularmente gratuitos,
mientras hay una conexión a
Internet, siempre están activos.
15. 5.5.Foros
Son aplicaciones web que dan
soporte a discusiones u opiniones
en línea.
-Cada persona plantea un debate:
Cada persona puede iniciar un nuevo
tema de debate y todos pueden
responder.
-Foro de preguntas y
respuestas: Este es un foro en el
que los participantes no pueden
ver las respuestas de los demás
compañeros hasta que ellos envían
la suya.
-El foro estándar para uso
general: Permite múltiples debates
sin restricción. Todos pueden
libremente abrir todos los debates
que deseen. Es el foro más
habitual.
-Un único debate simple: Existe
un solo tema de discusión.
16. 5.6.Los blogs
Son sitios
de Internet
diseñados
para que
el
administra
dor
pueda
publicar
de forma periódica
sus
noticias o
comentarios
Más sobre los blogs.
17. 5.6.Los blogs
Términos relacionados con los blogs
Bloguero o blogger Usuario que escribe en los blogs
Permalink
Enlace URL a una entrada o post individual del
blog
Blogosfera Conjunto de blogs de un tema en común
Entrada o post
Unidad de publicación consistente en noticias o
artículos de texto junto con fotografías, audios o
vídeos
18. 5.7.Páginas wiki
Estas páginas son espacios libres en los que los
usuarios, de forma totalmente altruista, aportan su
trabajo en forma de textos con el fin de compartir sus
textos. Aquí un ejemplo de página wiki.
19. 5.8.Redes sociales
Las redes sociales
son sitios de Internet en
los que personas de
todo el mundo
comparten amistad o
intereses comunes.
Instagram es una de
las más conocidas.
20. 5.8.Redes sociales
Facebook MySpace
Twitter Orkout
Hi5 Linkedin
Netlog Xing
Ning Hyves
Aunque en la actualidad, las más usadas son las siguientes:
Facebook es la red social más utilizada es el planeta, con 1601 millones de
usuarios. Las redes actuales con más éxito son:
-Twitter: 284 millones
-Instagram:300 millones
-Snapchat:100 millones
21. 6.Seguridad en las
comunidades virtuales
● No subir fotos ni vídeos comprometedores a Internet.
● No facilitar datos exactos en los perfiles.
● Configurar los perfiles para que solo los vean los amigos directos.
● No darte de alta en servicios de este tipo si eres menor de 14 años.
● Desconfiar de los datos que dan usuarios desconocidos.
● Consultar a un adulto cuando conozcas a un nuevo amigo por Internet y quiera que
acudas a una cita a ciegas.
● Utilizar todos estos medios respetando a los demás.
22. 7. Cambio de hábitos en la
sociedad
Gracias a las posibilidades que ofrece Internet
y al aumento considerable de usuarios en las
sociedades modernas, muchas actividades que
antes eran presenciales, hoy se pueden
realizar por Internet.
23. 7.1.Busqueda de empleo por
Internet
Hoy en día Internet es la
forma más sencilla y práctica
de buscar empleo. Existen
numerosos portales y
buscadores especializados
en este tema y la mayoría de
empresas utilizan este
método para reclutar
candidatos a sus puestos
vacantes, publicando sus
ofertas en estos buscadores
o en su propia página web.
24. 7.2.Formacion a distancia
Los cursos de formación que hasta ahora solo se
habían hecho de forma presencial, ahora se pueden
hacer a distancia.
La educación a distancia es una forma de enseñanza
en la cual los estudiantes no requieren asistir
físicamente al lugar de estudios, y se pueden
autoevaluar sus aprendizajes.
25. 7.3.Comprar por Internet
El comercio electrónico, consiste en la compra y venta de
productos o de servicios a través de medios electrónicos.
Comprar por Internet tienen muchas ventajas, entre ellas están:
-Encontrar un producto a menor costo.
-Realizar mejor negociación con el vendedor.
-Genera comodidad en la adquisición del bien o producto.
26. 7.4.Un universo de los
servicios
Un certificado digital o certificado electrónico
es un fichero informático generado por una
entidad de servicios de certificación que asocia
unos datos de identidad a una persona física,
organismo o empresa confirmando de esta
manera su identidad digital en Internet.