El documento presenta una introducción al concepto de ciencia y a las diferencias entre las ciencias sociales y las ciencias naturales. Explica que la ciencia implica la sistematización del pensamiento de acuerdo a las leyes que rigen la realidad tal como es, e identifica tres partes constitutivas de la ciencia: el campo de estudio, el cuerpo de leyes y conocimientos, y el método científico. También describe brevemente la historia de la ciencia y los principales padres del método científico, como Francis Bacon, Galileo y Newton. Final

1. Unidad
1
los estudios sociales en el mundo contemporáneo
De las Actualizaciones en los Estudios Sociales
Los Estudios Sociales en la
Vida Actual
EN LA VIDA CONTEMPORÁNEA
De los Estudios Sociales
© Lic. Carlos Armando Osorio Roque
C/ Col. JFK, Tegucigalpa
Teléfono (504) 230 2783 • E-Mail: osorioroque@hotmail.com§
Capítulo
1
Introducción al Concepto de Ciencia,
de las CCSS & CCNN

2. El ser humano ha intentado desde su tierna infancia sobre la faz de la
tierra explicar quien es, de donde viene y hacia donde va, desde las
formas de ensayo y error hasta la constitución del pensamiento científico,
abramos nuestras mentes a esta aventura.
p ara todos es conocido que existen dos diversas ópticas respecto al origen del pensamiento y de todo
cuanto nos rodea y alrededor de estas dos visiones se han generado las más acres discusiones, estas dos
visiones son la visión idealista y la visión materialista de la realidad, es de todos conocido que ambas
han utilizado las mas diversas denominaciones para desarrollarse y/o darse a conocer, pero hemos de
entender que en todo caso las dos intentan explicarse la existencia misma del universo, del mundo y del
ser humano, como no es objeto de este texto, plantearemos y nos enmarcaremos en únicamente
esbozarlas, pues cada una plantea el conocimiento de la realidad en diferente forma, así el
Materialismo plantea que la realidad es producto de la evolución de las fuerzas ciegas de la naturaleza
a partir de las leyes dadas en la misma, mientras que el planteamiento de la óptica Idealista hace
referencia a las fuerzas sobre humanas para interpretar como causa original.
FUENTES INFORMATIVAS DE HONDURAS
UNAH www.unah.hn
UNIVERSIDAD CATÓLICA www.unicah.edu
MUSEO para la IDENTIDAD NACIONAL www.ihah.gov/
www.hondudata.com
www.angelfire.org/
www.wikipedia.org/
“Historia de Honduras” de Guillermo Varela Osorio
“Geografía de Honduras” Dr. Hugo Noé Pineda Portillo
Concepto de Ciencia Es la Sincronización del Pensamiento con las Leyes que rigen la realidad tal
cual es y no como nos gustaría que fuese, independiente de la conciencia o ideas que sobre la misma
se tenga para lo cual hace uso del Método Científico.
Ciencia partes constitutivas
La ciencia como forma de pensamiento único del ser humano consta de tres partes interdependientes
que son: A). El Campo o Área de Estudio, B). El Cuerpo de Leyes o de Conocimientos y C). El
Método Científico correspondiente. – La Esencia de toda la ciencia es el Método Científico por medio
del cual el ser humano valida el conjunto de conocimientos de orden científico sobre el pensamiento de
sentido común o vulgar.

Sir Francis Bacon, Barón de Verulan Filosofo Padre del Método Científico
Algo sobre la Historia de la Ciencia

3. La Ciencia1 como hoy la conocemos es el producto de años de trabajo del ser humano, desde sus
orígenes hasta el día de hoy, resaltemos la misma es producto del esfuerzo de hombres y mujeres afín
de mejorar sus condiciones de vida, pero particularmente luego del desarrollo de las rutas de comercio
y del desarrollo industrial en los albores del sistema social en el cual vivimos que se llama capitalismo,
siendo los padres del Método Científico que es la esencia de toda ciencia: Sir Francis Bacon, Galileo
Galilei, Isaac Newton, René Descartes entre otros, pudiendo remontarnos desde los griegos y latinos a
los Chinos y Egipcios pasando por los Árabes y a nuestros antepasados indígenas.
Para comprender como vivimos hoy debemos conocer de los aportes de estos personajes que
aprovecharon los aportes y condiciones de su época para forjar gracias al esfuerzo de todos sus
congéneres el mundo como hoy lo conocemos ¿Cómo contribuiremos nosotros a mejorar el mundo de
hoy día?
De las Partes del Método Científico
Utilizando la Web, puedes investigar más sobre este tema en http://ciencianet.com
El Método Científico es la esencia de toda Ciencia como ya lo hemos recalcado, este consiste en una
serie de pasos, procesos y procedimientos particulares a cada campo o área de estudio de la realidad, a
fin de validar los conocimientos adquiridos sobre la misma parcela de la realidad, el universo es tan
grande en sus diversas manifestaciones que por razones de estudio el Ser Humano la ha dividido en
Áreas o Campos de Estudio, al interrelacionarse el uso adecuado del Método Científico sobre un
Campo o Área de la Realidad conforma el Cuerpo de Conocimientos y/o de Leyes Científicas. – Las
partes o fases del Método Científico son:
Observación de la Realidad, es la parte en la cual el científico a partir de su capacidad de asombro
plantease un problema de la realidad que pueda resolver a partir de la delimitación de la misma en el
tiempo y el espacio.
Formulación de Hipótesis, es la elaboración de una posible respuesta teórica al problema de
investigación planteado.
Experimentación o Comprobación de Variables, en esta fase tratamos de contrastar los planteamientos
teóricos dados frente a ala realidad a fin de comprobar si las hipótesis dadas eran verdaderas o falsas,
Comunicación de Resultados, es la última fase del proceso científico cuando el investigador comunica
a la humanidad y comunidad científica sus hallazgos a fin de reiniciar el proceso de investigación de
acuerdo a los resultados obtenidos
Acerca de las Ciencias Sociales y las Ciencias Naturales
Al intentar comparar los resultados de las ciencias naturales con las ciencias sociales nos hemos de
encontrar con diversas ópticas u opiniones encontradas, hasta la falsa concepción de que las CCSS no
son ciencia, como señalaba un famoso y controversial teórico social ello depende de la naturaleza del
Objeto de Estudio.

4. En esta dirección encontrarás planteamientos interesantes de las CCSS: www.clacso.org
IMAGINA: en este mapamundi encontraremos las más diversas áreas o campos de la investigación científica pues la realidad es una sola, pero un astrónomo no
es un astro, un entomólogo no es un insecto, un matemático no es un producto, sin embargo un Sociólogo es parte de la Sociedad, un Antropólogo es un ser cultural y
un economista un ente de proceso productivo.
Identidad entre Objeto y Sujeto de Investigación: El dilema mayor que se encuentra en las CCSS es la
identidad entre el Sujeto de Investigación y el Objeto de investigación como lo esbozamos líneas atrás,
donde el investigador social es afectado por el mismo objeto de estudio y es que el investigador social
no puede experimentar una huelga en un tubo de ensayo o poner bajo el telescopio o del microscopio
sus sentimientos o marco ideológico de ahí que para desarrollar ciencia el investigador social depende
de su Capacidad de Abstracción y del encuadre o Marco Subjetivo de su realidad particular y social a
fin de desarrollar sus construcciones teóricas, de ahí que la constitución del mismo se encuentra
siempre influido por el contexto socioeconómico y de los diversos intereses en pugna que se
encuentran presentes.
Ciencia e Ideología, hacer de la constitución del conocimiento científico siempre resulta un reto al
tener que enfrentar una serie de paradigmas establecidos, los pobres son producto de la falta de interés
por mejorar, la pobreza siempre existirá, los jóvenes sólo piensan en el sexo, etc.
Ideología es: la idea o conjunto de ideas lógicamente estructuradas que tratan de encubrir la realidad tal
cual es, pues el conocimiento exacto de la misma afectaría intereses creados por estratos o grupos de
poder que manipulan la realidad de acuerdo a su visión e intereses de orden económico, político,
estético ó artístico, etc..
El investigador social depende de su Capacidad de Abstracción y del encuadre o Marco Subjetivo de su realidad particular y social que se
enfrentará a los paradigmas establecidos.
Por tanto no existe ninguna ciencia que este fuera de este marco de influencia de la ideología, ya que
unas y otras son influenciables de acuerdo a los intereses que mueven y para lo cual se creo la división
de la ciencia en materias exactas e inexactas, en Ciencias Socales y en Ciencias Naturales cuando la
realidad es un todo único en constantes y profundos cambios.
De la División de las Ciencias y la Realidad
Para poder interpretar la realidad que es un todo único, como lo habíamos señalado líneas atrás, el ser
humano divide dicha realidad en dos (2) grandes áreas de acuerdo o no a la participación del ser
humano de acuerdo a la división propuesta por Augusto Comte, de acuerdo a la practica deductiva el

5. desarrollo de los conocimientos de cada campo científico, en Ciencias Exactas y Naturales y en
Ciencias Sociales o Humanidades. En la Actualidad con el desarrollo científico técnico existen ciencias
puente entre estos dos segmentos como lo son la Geografía, la Antropología y la Ecología.
Ciencias Sociales
Conjunto de disciplinas académicas que estudian el origen y el desarrollo de la sociedad, de
las instituciones y de las relaciones e ideas que configuran la vida social. Las ciencias
sociales están formadas por la antropología, la arqueología, la sociología, las ciencias
políticas, la economía, la geografía humana y social, la historia e historiografía, el derecho,
la psicología, la criminología y la psicología social. Microsoft ® Encarta ® 2006. © 1993-2005 Microsoft Corporation.
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RETROALIMENTANDO
¿Explique cada una de las dos visiones u ópticas que respecto al origen de la vida, el pensamiento y
todo el Universo?
¿Explique en cinco (5) líneas haciendo uso de sus propias palabras los dos (2) conceptos de Ciencia
brindado en el material (Pág., 1 Y 2)?
¿Cuáles son las partes constitutivas del pensamiento Conocimiento Científico?
¿Quiénes son los padres del Método Científico? ¿Gracias a la afluencia de qué modo de vida o sistema
social surgió este Método?
Explique con sus propias palabras e ilustre ¿Qué entenderemos por cada una de las partes del Método
Científico?
Elaboré un cuadro sinóptico señalando las diferencias entre CCSS.
Explique ¿por qué no pueden existir seres humanos sin ideología?
¿Qué son los Paradigmas? Señale tres paradigmas afines a la Comunidad de del Colegio donde
residimos?
¿Qué son las CCSS?
Brinde Un (1) Concepto para cada una de las CCSS & CCNN mencionadas en este material.

6. 1 ciencia. (Del lat. scientĭa). f. Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el
razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.
término que en su sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento sistematizado en
cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización de la experiencia sensorial
objetivamente verificable. La búsqueda de conocimiento en ese contexto se conoce como ‘ciencia
pura’, para distinguirla de la ‘ciencia aplicada’ —la búsqueda de usos prácticos del conocimiento
científico— y de la tecnología, a través de la cual se llevan a cabo las aplicaciones. Microsoft ®
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