Este documento presenta una introducción práctica a la comunicación y evaluación de la ciencia para profesores universitarios. Incluye consejos sobre cómo publicar artículos científicos correctamente, cómo escribir manuscritos, y estrategias para difundir trabajos científicos. El documento también analiza la producción científica de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de la Universidad de Granada.
Cómo seleccionar y publicar en revistas de impacto en Ciencias SocialesTorres Salinas
Publicar en las denominadas revistas científicas de impacto se ha convertido en el objetivo principal de investigadores. Este curso está divido en dos partes; en la primera nos centramos en los aspectos para encontrar, identificar y seleccionar las revistas científicas más adecuadas para publicar nuestros trabajos. En la segunda parte se presentan algunos consejos para maximizar las posibilidades de aceptación de los manuscritos enviados a este tipo de revistas: desarrollamos aspectos como la preparación del manuscrito, la autoría, la elaboración de tablas y gráficas, la preparación de referencias bibliográficas o el proceso de envío y evaluación de los manuscritos.
Fecha y Horario: miércoles día 21 de Febrero 2017 - 10:00h - 13:00 h
Contacto: Daniel Torres-Salinas - torressalinas@go.ugr.es
Profesorado: Daniel Torres-Salinas (Unidad de Evaluación de la Actividad Científica)
Lugar celebración: Facultad de Ciencias de la Educación - Aula Magna
Las Agencias de Evaluación y entidades financieras necesitan una medida objetiva de la calidad de las publicaciones… … consecuentemente existe una demanda de medidas de este tipo.
Aqui se expone como buscar evidencias científicas para la evaluación investigadora, y fuentes alternativas
Diez reglas de oro para publicar en revistas de impactoTorres Salinas
Publicar en las denominadas revistas científicas de impacto se ha convertido en el objetivo principal de investigadores e instituciones de I+D. En este curso se presentan 10 consejos para maximizar las posibilidades de aceptación de los manuscritos enviados a este tipo de revistas. Por ello desarrollamos algunos aspectos a considerar durante la preparación de los artículos como la selección de coautores, la presentación de tablas, gráficas e ilustraciones o la elaboración de materiales complementarios. Asimismo se ofrecen consejos a tener en cuenta durante el proceso de envío del manuscrito así como del proceso de revisión por pares.
Taller impartido en Valencia los días 12 y 15 de enero de 2016, Estrategias para publicar en revistas científicas de impacto. Publicar en acceso abierto
Publicar y buscar la relevancia del medio de difusión. Aspectos formales y visibilidad del documento científico. Elección del medio de publicación: indicios de calidad.
Gestión y Monitorización de la información y el impacto científico: Perfiles,...Torres Salinas
Curso de 20 Horas con Daniel Torres-Salinas, Nicolás Robinson García, Esteban Romero Frías y Evaristo Jiménez Contreras.
Este curso surge como respuesta a la gran diversificación de fuentes de información y bases de datos científicas existentes en los últimos años, así como las numerosas iniciativas que surgen para la gestión y monitorización del Currículum Vitae del investigador. Por un lado, el curso persigue dotar al investigador de los conocimientos y capacidades necesarias para monitorizar y establecer alertas temáticas en las diferentes bases de datos sobre su área de interés. Por otro lado, el curso persigue dotarlo de las herramientas necesarias para gestionar de manera eficiente y práctica su CV científico.
Resumen: El curso está estructurado en cuatro módulos dedicados a cada una de las facetas que se pretenden desarrollar. Así pues, el primero es introductorio y pretende dotar al alumnado de las nociones básicas en el manejo de bases de datos científicas así como de los indicadores bibliométricos que cada una de ellas ofrece. El segundo módulo está dedicado a la creación de perfiles científicos para monitorizar y aumentar la visibilidad de nuestra producción científica. El tercer módulo se centra en el manejo y creación de sistemas de alertas tanto bibliográficas como de impacto, así como el uso de gestores bibliográficos sociales. El último módulo incide en el uso de identificadores de autor así como en la gestión, exportación e importación del CV científico a distintas plataformas y formatos, con especial incidencia en el CVN, ORCID, ResearcherID y el Author Identifier de Scopus.
Contenidos: Módulo I. Fuentes de información científica e indicadores bibliométricos - Módulo II. Creación de perfiles científicos - Módulo III. Sistemas de alertas - Módulo IV. Identificadores y códigos de autores
Cómo seleccionar y publicar en revistas de impacto en Ciencias SocialesTorres Salinas
Publicar en las denominadas revistas científicas de impacto se ha convertido en el objetivo principal de investigadores. Este curso está divido en dos partes; en la primera nos centramos en los aspectos para encontrar, identificar y seleccionar las revistas científicas más adecuadas para publicar nuestros trabajos. En la segunda parte se presentan algunos consejos para maximizar las posibilidades de aceptación de los manuscritos enviados a este tipo de revistas: desarrollamos aspectos como la preparación del manuscrito, la autoría, la elaboración de tablas y gráficas, la preparación de referencias bibliográficas o el proceso de envío y evaluación de los manuscritos.
Fecha y Horario: miércoles día 21 de Febrero 2017 - 10:00h - 13:00 h
Contacto: Daniel Torres-Salinas - torressalinas@go.ugr.es
Profesorado: Daniel Torres-Salinas (Unidad de Evaluación de la Actividad Científica)
Lugar celebración: Facultad de Ciencias de la Educación - Aula Magna
Las Agencias de Evaluación y entidades financieras necesitan una medida objetiva de la calidad de las publicaciones… … consecuentemente existe una demanda de medidas de este tipo.
Aqui se expone como buscar evidencias científicas para la evaluación investigadora, y fuentes alternativas
Diez reglas de oro para publicar en revistas de impactoTorres Salinas
Publicar en las denominadas revistas científicas de impacto se ha convertido en el objetivo principal de investigadores e instituciones de I+D. En este curso se presentan 10 consejos para maximizar las posibilidades de aceptación de los manuscritos enviados a este tipo de revistas. Por ello desarrollamos algunos aspectos a considerar durante la preparación de los artículos como la selección de coautores, la presentación de tablas, gráficas e ilustraciones o la elaboración de materiales complementarios. Asimismo se ofrecen consejos a tener en cuenta durante el proceso de envío del manuscrito así como del proceso de revisión por pares.
Taller impartido en Valencia los días 12 y 15 de enero de 2016, Estrategias para publicar en revistas científicas de impacto. Publicar en acceso abierto
Publicar y buscar la relevancia del medio de difusión. Aspectos formales y visibilidad del documento científico. Elección del medio de publicación: indicios de calidad.
Gestión y Monitorización de la información y el impacto científico: Perfiles,...Torres Salinas
Curso de 20 Horas con Daniel Torres-Salinas, Nicolás Robinson García, Esteban Romero Frías y Evaristo Jiménez Contreras.
Este curso surge como respuesta a la gran diversificación de fuentes de información y bases de datos científicas existentes en los últimos años, así como las numerosas iniciativas que surgen para la gestión y monitorización del Currículum Vitae del investigador. Por un lado, el curso persigue dotar al investigador de los conocimientos y capacidades necesarias para monitorizar y establecer alertas temáticas en las diferentes bases de datos sobre su área de interés. Por otro lado, el curso persigue dotarlo de las herramientas necesarias para gestionar de manera eficiente y práctica su CV científico.
Resumen: El curso está estructurado en cuatro módulos dedicados a cada una de las facetas que se pretenden desarrollar. Así pues, el primero es introductorio y pretende dotar al alumnado de las nociones básicas en el manejo de bases de datos científicas así como de los indicadores bibliométricos que cada una de ellas ofrece. El segundo módulo está dedicado a la creación de perfiles científicos para monitorizar y aumentar la visibilidad de nuestra producción científica. El tercer módulo se centra en el manejo y creación de sistemas de alertas tanto bibliográficas como de impacto, así como el uso de gestores bibliográficos sociales. El último módulo incide en el uso de identificadores de autor así como en la gestión, exportación e importación del CV científico a distintas plataformas y formatos, con especial incidencia en el CVN, ORCID, ResearcherID y el Author Identifier de Scopus.
Contenidos: Módulo I. Fuentes de información científica e indicadores bibliométricos - Módulo II. Creación de perfiles científicos - Módulo III. Sistemas de alertas - Módulo IV. Identificadores y códigos de autores
Curso 4º ed, cómo publicar en revistas científicas de impacto consejos y reg...Torres Salinas
Publicar en las denominadas revistas científicas de impacto, identificadas como aquellas indexadas en las bases de datos de Thomson-Reuters, se ha convertido en el objetivo principal de investigadores e instituciones de I+D. Por ello en este curso se presentan algunos consejos para maximizar las posibilidades de aceptación de los manuscritos enviados a este tipo de revistas. En primer lugar definimos qué es una revista de impacto y sus beneficios tanto para investigadores como instituciones. A continuación desarrollamos algunos aspectos a considerar durante la preparación del manuscrito como la autoría, la elaboración de tablas y gráficas o la preparación de referencias bibliográficas. Una vez elaborado el manuscrito nos concentramos en los criterios fundamentales para seleccionar adecuadamente la revista. Por último se repasan diferentes factores a tener en cuenta durante el proceso de envío para, una vez enviado, centrarnos en el proceso de revisión por pares y la respuesta a los revisores.
Índice del curso
PREFACIO ● Los 7 hábitos
1. Introducción: ● Qué es una revista de impacto ● Por qué publicar en revistas de impacto ● Excusas y cambios
2. Antes del manuscrito: ● Colaboradores y firmas ● Selección de la revista
3. Preparando el manuscrito: ● Sobre la bibliografía ● Tablas y gráficos ● Las normas de la revista y el english ● La revisión por colegas y los agradecimientos
4. Enviando el manuscrito: ● La cover letter ● Datos y material complementario ● Últimos pasos
5. El proceso de revisión por pares: ● Funcionamiento ● Las decisiones de la revisión ● La respuesta a los revisores ● Manuscritos rechazados
6. Ideas finales y bibliografía básica
Cómo InCites ayuda a medir mejor el impacto de las Mega JournalUniversidad de Málaga
Presentación realizada en el contexto del Foro INCITES de Clarivate Analytics 22/09/2020. Se basa en un artículo publicado en Learned Publishing titulado If PLOS One were 101 differente specialized journals
Se repasa la normativa de la Universidad Pablo de Olavide sobre la elaboración, depósito, defensa y difusión de tesis doctorales, en lo que tiene que ver con los aspectos documentales y bibliográficos, de comunicación y de evaluación científica.
Se exponen las implicaciones entre la realización de la tesis y la carrera investigadora en la universidad española.
Cómo seleccionar una revista científica en comunicaciónTorres Salinas
Comunicación presentada en I Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. Comunicracia y desarrollo Social
Descripción del evento:
El Grupo de Investigación en Estructura, Historia y Contenidos de la comunicación (GREHCCO) y el Laboratorio de Estudios en Comunicación (LADECOM) de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla, acoge y promueve este primer encuentro científico, que tendrá lugar en Sevilla los próximos 9 , 10 y 11 de marzo de 2016.
Delgado López-Cózar, Emilio; Ruiz Pérez, Rafael. Cómo utilizar los indicadores bibliométricos para solicitar sexenios y acreditaciones. Sesion Ciencia y Tecnología, Ciencias Sociales. Universidad de Cantabria, Vicerrectorado Calidad e Innovación Educativa. Santander, 26 de noviembre de 2010
Traspasando el muro acceso abierto a la cienciaTorres Salinas
CONTENIDOS TEÓRICOS
Origen
Filosofía
Autoarchivo
Revistas
Imposturas
Visibilidad
Posicionamiento
Kit
PRÁCTICA CENTRADA EN:
¿Cómo poner en OA los artículos?
¿Cómo poner en OA el material complementario?
¿Cómo poner en OA los datos de investigación?
Cómo utilizar google scholar para mejorar la visibilidad de nuestra producció...Torres Salinas
CONTENIDOS DEL CURSO: 1.– IMPORTANCIA DE GS. 2.- FOTOGRAFÍA GENERAL DE GS 3. - CÓMO HACER QUE NUESTROS DOCUMENTOS SE INDEXEN EN GS 4.- CÓMO CREAR Y GESTIONAR UN PERFIL. 5.- PRÁCTICA: CREANDO NUESTRO PERFIL
Describe el surgimiento del Sistema Bancario Nicaragüense y los que lo conforman con la supervisiòn de la Superintendencia de Bancos. Así como la relación de la Banca Privada y Estatal según la Constitución Política de Nicaragua
Movimiento Estudiantil en Psicologia - Marcelo UrraMarcelo Urra
Reflexión acerca del movimiento estudiantil en Psicología segmentados en punto de partida, acción y movimiento. Siendo este último un desafío relevante para sustentabilidad de las diferentes iniciativas.
Durante los días 4-5-6 de Noviembre, profesores de los cuatro colegios que participan en el proyecto se reunieron para planificar las actividades del próximo año.
Curso 4º ed, cómo publicar en revistas científicas de impacto consejos y reg...Torres Salinas
Publicar en las denominadas revistas científicas de impacto, identificadas como aquellas indexadas en las bases de datos de Thomson-Reuters, se ha convertido en el objetivo principal de investigadores e instituciones de I+D. Por ello en este curso se presentan algunos consejos para maximizar las posibilidades de aceptación de los manuscritos enviados a este tipo de revistas. En primer lugar definimos qué es una revista de impacto y sus beneficios tanto para investigadores como instituciones. A continuación desarrollamos algunos aspectos a considerar durante la preparación del manuscrito como la autoría, la elaboración de tablas y gráficas o la preparación de referencias bibliográficas. Una vez elaborado el manuscrito nos concentramos en los criterios fundamentales para seleccionar adecuadamente la revista. Por último se repasan diferentes factores a tener en cuenta durante el proceso de envío para, una vez enviado, centrarnos en el proceso de revisión por pares y la respuesta a los revisores.
Índice del curso
PREFACIO ● Los 7 hábitos
1. Introducción: ● Qué es una revista de impacto ● Por qué publicar en revistas de impacto ● Excusas y cambios
2. Antes del manuscrito: ● Colaboradores y firmas ● Selección de la revista
3. Preparando el manuscrito: ● Sobre la bibliografía ● Tablas y gráficos ● Las normas de la revista y el english ● La revisión por colegas y los agradecimientos
4. Enviando el manuscrito: ● La cover letter ● Datos y material complementario ● Últimos pasos
5. El proceso de revisión por pares: ● Funcionamiento ● Las decisiones de la revisión ● La respuesta a los revisores ● Manuscritos rechazados
6. Ideas finales y bibliografía básica
Cómo InCites ayuda a medir mejor el impacto de las Mega JournalUniversidad de Málaga
Presentación realizada en el contexto del Foro INCITES de Clarivate Analytics 22/09/2020. Se basa en un artículo publicado en Learned Publishing titulado If PLOS One were 101 differente specialized journals
Se repasa la normativa de la Universidad Pablo de Olavide sobre la elaboración, depósito, defensa y difusión de tesis doctorales, en lo que tiene que ver con los aspectos documentales y bibliográficos, de comunicación y de evaluación científica.
Se exponen las implicaciones entre la realización de la tesis y la carrera investigadora en la universidad española.
Cómo seleccionar una revista científica en comunicaciónTorres Salinas
Comunicación presentada en I Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. Comunicracia y desarrollo Social
Descripción del evento:
El Grupo de Investigación en Estructura, Historia y Contenidos de la comunicación (GREHCCO) y el Laboratorio de Estudios en Comunicación (LADECOM) de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla, acoge y promueve este primer encuentro científico, que tendrá lugar en Sevilla los próximos 9 , 10 y 11 de marzo de 2016.
Delgado López-Cózar, Emilio; Ruiz Pérez, Rafael. Cómo utilizar los indicadores bibliométricos para solicitar sexenios y acreditaciones. Sesion Ciencia y Tecnología, Ciencias Sociales. Universidad de Cantabria, Vicerrectorado Calidad e Innovación Educativa. Santander, 26 de noviembre de 2010
Traspasando el muro acceso abierto a la cienciaTorres Salinas
CONTENIDOS TEÓRICOS
Origen
Filosofía
Autoarchivo
Revistas
Imposturas
Visibilidad
Posicionamiento
Kit
PRÁCTICA CENTRADA EN:
¿Cómo poner en OA los artículos?
¿Cómo poner en OA el material complementario?
¿Cómo poner en OA los datos de investigación?
Cómo utilizar google scholar para mejorar la visibilidad de nuestra producció...Torres Salinas
CONTENIDOS DEL CURSO: 1.– IMPORTANCIA DE GS. 2.- FOTOGRAFÍA GENERAL DE GS 3. - CÓMO HACER QUE NUESTROS DOCUMENTOS SE INDEXEN EN GS 4.- CÓMO CREAR Y GESTIONAR UN PERFIL. 5.- PRÁCTICA: CREANDO NUESTRO PERFIL
Describe el surgimiento del Sistema Bancario Nicaragüense y los que lo conforman con la supervisiòn de la Superintendencia de Bancos. Así como la relación de la Banca Privada y Estatal según la Constitución Política de Nicaragua
Movimiento Estudiantil en Psicologia - Marcelo UrraMarcelo Urra
Reflexión acerca del movimiento estudiantil en Psicología segmentados en punto de partida, acción y movimiento. Siendo este último un desafío relevante para sustentabilidad de las diferentes iniciativas.
Durante los días 4-5-6 de Noviembre, profesores de los cuatro colegios que participan en el proyecto se reunieron para planificar las actividades del próximo año.
La revelacion de Dios se manifiesta de muchas maneras y con tiempo de anticipacion para nuestro beneficio. Conocer a Dios a traves de su universal creacion.
Quien se ha llevado mis citas. Nuevos roles del bibliotecario en la práctica ...Alvaro Cabezas Clavijo
Presentación realizada por Álvaro Cabezas con motivo de las II Jornadas Profesionales de las bibliotecas del Instituto Cervantes. Madrid, 10 de diciembre de 2009.
Conferencia impartida dentro de las III Jornadas Doctorales del Programa TIC de la Universidad de Jaen sobre la vida académica del doctorando. Se describen y comentan las principales actividades intelectuales que conforman el día al día de un doctorando: informarse, leer, indagar, escribir, publicar
Presentación Seminario Taller Internacionalización y Generación de Redes de C...colfreepress
Presentación del seminario taller Internacionalización y generación de redes para el intercambio de conocimiento. María Alejandra Tejada - Coordinadora de Publicaciones Seriadas / Mauricio Romero - Docente e Investigador - Pontificia Universidad Javeriana
Primer encuentro de Bibliotecas en Tecnologías de Información y Comunicación - Bibliotic 2009 - Bogotá - Colombia mayo 12 al 15 de 2009
Publicaciones de impacto y calidad en Ciencias de la Información y la Comunic...Beatriz García
Herramientas de evaluación de la calidad e impacto de las publicaciones científicas de Ciencias de la Información y la Comunicación.
La escritura del trabajo científico.
Visibilidad del trabajo del investigador.
Identidad digital.
Presenta los resultados de los indicadores bibliométricos de la producción científica indexada en la Web of Science hasta 2013 para las Ciencias de Salud en Perú.
Visibilidad científica y reputación digital del Investigador en un entorno de...JulioAlonso35
¿Qué debe saber un investigador para potenciar la visibilidad de su producción científica? Visibilidad científica y reputación digital del Investigador
Curso 4º ed, cómo publicar en revistas científicas de impacto consejos y reg...EC3metrics Spin-Off
Publicar en las denominadas revistas científicas de impacto, identificadas como aquellas indexadas en las bases de datos de Thomson-Reuters, se ha convertido en el objetivo principal de investigadores e instituciones de I+D. Por ello en este curso se presentan algunos consejos para maximizar las posibilidades de aceptación de los manuscritos enviados a este tipo de revistas. En primer lugar definimos qué es una revista de impacto y sus beneficios tanto para investigadores como instituciones. A continuación desarrollamos algunos aspectos a considerar durante la preparación del manuscrito como la autoría, la elaboración de tablas y gráficas o la preparación de referencias bibliográficas. Una vez elaborado el manuscrito nos concentramos en los criterios fundamentales para seleccionar adecuadamente la revista. Por último se repasan diferentes factores a tener en cuenta durante el proceso de envío para, una vez enviado, centrarnos en el proceso de revisión por pares y la respuesta a los revisores.
Índice del curso
PREFACIO ● Los 7 hábitos
1. Introducción: ● Qué es una revista de impacto ● Por qué publicar en revistas de impacto ● Excusas y cambios
2. Antes del manuscrito: ● Colaboradores y firmas ● Selección de la revista
3. Preparando el manuscrito: ● Sobre la bibliografía ● Tablas y gráficos ● Las normas de la revista y el english ● La revisión por colegas y los agradecimientos
4. Enviando el manuscrito: ● La cover letter ● Datos y material complementario ● Últimos pasos
5. El proceso de revisión por pares: ● Funcionamiento ● Las decisiones de la revisión ● La respuesta a los revisores ● Manuscritos rechazados
6. Ideas finales y bibliografía básica
Bibliometrics in practice: how to generate reports for institutions - v2.0 / ...Torres Salinas
In an institutional context and at a professional level, one of our main tasks is to carry out bibliometric reports. These studies are essential because they are used by managers to make decisions (distribution of funds, recruitment of personnel, planning of research lines, etc.). In this talk we will explain how to make a global bibliometric report of an institution, we use as a case study the University of Granada. We focus on these topics: 1) General considerations: target, selection of indicators, objectives, etc.); 2) what sources of information can be used; 3) How to contextualize and interpret the indicators; 4) How to compare the results with other institutions (Benchmarking); 5) How to make graphs and tables; and 6) Dissemination of results and data.
Journal impact measures: the Impact FactorTorres Salinas
The seminar on impact measures will first shed light on the best known and most controversial indicator, namely Garfield’s Journal Impact Factor. Its strengths and weaknesses as well as its correct use will be discussed thoroughly. Moreover the corresponding analytical tool, Clarivate Analytics’s Journal Citation Reports will be demonstrated.
Presented at the european summer school for scientometrics ESSS - July 16th, 2019 - Louvain
Bibliometrics in practice: how to generate reports for institutions.Torres Salinas
In an institutional context and at a professional level, one of our main tasks is to carry out bibliometric reports; actually these studies are essential because they are used by managers to make decisions (distribution of funds, recruitment of personnel, planning of research lines, …). In this talk we will explain how to make a global bibliometric report of an institution, we use as a case study the University of Granada. We focus in these topics. 1) General considerations: target, selection of indicators, objetives, …) 2) what sources of information can be used. 3) How to contextualize and interpret the indicators. 4) How to compare the results with other institutions (Benchmarking). 5) How to make graphs and tables. 6) dissemination of results and data
La Segunda Guerra Mundial en los videojuegosTorres Salinas
Esta presentación se dividen en tres partes:
Parte 1 (Daniel Torres Salinas): La Segunda Guerra Mundial en los videojuegos
Parte 2 (Javier Cantón y Daniel Torres Salinas): Antología comentada de juegos
Parte 3 (Wenceslao Arroyo): Introducción al gameplay
Presentada en el Gameplay de Call of Duty World War II
Organiza: Medialab UGR
Fecha: 24 de noviembre de 2017
Aportaciones presentadas en la I Reunión de Servicios de Evaluación CientíficaTorres Salinas
En esta presentación se incluyen las presentaciones:
Daniel Torres-Salinas. Casos prácticos de evaluación científica en un Vicerrectorado de Investigación: informes, planes propios y convocatorias
Daniel Torres-Salinas. Ranking Knowmetrics de universidades, el impacto en las redes sociales (altmetrics) de las universidades españolas
Presentadas en la I Reunión de servicios de evaluación científica en los vicerrectorados de investigación: ¿qué necesitan nuestras universidades y gestores?
Organiza: Vicerrectorado de Investigación y Transferencia de la Universidad de Granada
Dirigido a: La reunión está dirigida a gestores de I+D que trabajen habitualmente con indicadores bibliométricos, técnicos encargados de tareas evaluativas, bibliotecarios y profesionales de la información responsables de los servicios de apoyo a la investigación y en general cualquier profesional o investigador interesado en el mundo de la bibliometría
Fecha: 26 y 27 de Octubre de 2017
Financia: Plan Propio de Investigación y Transferencia, P22 - Visiting Scholars
Bibliometric solutions for identifying potential collaboratorsTorres Salinas
EC3metrics participa en la “European Summer School for Scientometrics” (ESSS) 2017 que tiene lugar en Berlín (Alemania) del 17 al 22 de septiembre de 2017. Este evento se viene celebrando anualmente desde 2010 y está organizado por la University of Vienna, el German Centre for Higher Education Research and Science Studies (DZHW alemán), la Katholieke Universiteit Leuven y EC3metrics, que desde 2017 es miembro del comité organizador. ESSS es una iniciativa que se creó en 2010 en respuesta a una falta de formación en cienciometría, -especialmente en los países de habla alemana- y por el aumento de esta demanda por parte de responsables políticos, directores, gestores de investigación, científicos, especialistas en información y bibliotecarios. Así, siguiendo el modelo de eventos anteriores, este año el tema del curso será “Identificación de focos de investigación. Perfiles institucionales y nacionales y colaboraciones estratégicas” (Identification of Research focuses. National & Institutional Profiles and Strategic Partnerships).
Daniel Torres-Salinas y Nicolás Robinson-García son miembros del comité organizador en representación de EC3metrics. Asimismo, participan como docentes. El próximo jueves 21 de septiembre, Nicolás Robinson-García y Daniel Torres-Salinas presentarán el seminario “Bibliometric solutions for identifying potential collaborators”.
Abstract: Bibliometric indicators and methodologies are commonly used for benchmarking institutions and individuals, and analyzing their research performance. Their potential for identifying partners and promoting collaboration is many times overseen by research institutions. In this presentation we will discuss different indicators and methodologies that can be used to spot institutions, research groups and individuals working on similar research fronts. By using different visualization techniques, we will provide examples on how to present these data in an appealing way which can inform university and research managers. These types of analyses are useful when searching for potential partners or designing strategies to establish scientific collaboration networks.
Altmetric beauties. ¿Cuáles son los trabajos científicos con mayor impacto e...Torres Salinas
Comunicación. Daniel Torres-Salinas. Altmetric Beauties. ¿Cuáles son los trabajos científicos con mayor impacto en las redes sociales?. I Congreso Internacional “Territorios Digitales”. Universidad de Granada, Medialab ugr, Granada, 29 y 30 de Junio 2017.
Cómo se evalúa y se progresa en la carrera científica [versión 2.0]Torres Salinas
Presentación realizada para el encuentro “ERA CAREER DAY TOLEDO” La Carrera Investigadora en Europa: ¿Es (im)posible en España?, organizado por la Universidad de Castilla-La Mancha y que tuvo lugar los días 23 y 24 de mayo de 2017 en el Campus de la Antigua Fábrica de Armas de Toledo, se enmarca dentro del Proyecto EUESCADA, que pretende ofrecer la máxima información posible a universitarios e investigadores en España que se encuentren evaluando sus opciones profesionales. A lo largo de los dos días de duración del evento se mostró información sobre las distintas vertientes profesionales, el conjunto de posibilidades en la movilidad geográfica en la carrera investigadora, las capacidades y habilidades del personal investigador que más valoran las empresas y más temas relacionados. Su principal objetivo es aumentar la empleabilidad de los investigadores y mejorar su planificación en el desarrollo de su carrera profesional.
El cv científico y su visibilidad: formatos, gestión y difusión en InternetTorres Salinas
Este curso surge como respuesta a la gran diversificación de fuentes de información que surgen para la gestión y monitorización del Currículum Vitae del investigador. Por un lado, el curso persigue dotar al investigador de los conocimientos y capacidades necesarias para preparar de forma rápida un currículum en los formatos CVA y CVN y en la interacción entre diferentes bases de datos para el intercambio de información curricular. Asimismo introducimos determinados indicadores bibliométricos que son útiles a la hora de defender nuestro cv científico. Seguidamente nos centramos en cómo visibilizar y posicionar nuestro cv científico en internet; nos concentramos especialmente en cómo diseñar una página web curricular de carácter científico y en las plataformas digitales (orcid, researcherid, researchgate o google scholar) más adecuadas para difundir nuestra producción científica.
Actas de la Jornada #appugr: aplicaciones móviles orientadas a la investigaci...Torres Salinas
La utilización masiva de smartphones y otros dispositivos móviles han traído nuevas formas de expresión, comunicación e interacción con el entorno gracias a las apps. La actividad científica no ha sido ajena al fenómeno app y éstas se han ido incorporando a las tareas habituales de los investigadores (recopilación de datos, difusión, medición, etc…). Desde el Vicerrectorado de Investigación y Transferencia consideramos que la incorporación de las apps a los proyectos de i+d es un elemento innovador y distintivo que pueden mejorar las peticiones de financiación. Por ello, con este evento, hemos querido introducir a la comunidad investigadora de la UGR al universo de las apps, facilitar su desarrollo poniéndolos en contacto con empresas de Granada y mostrar el uso de apps con experiencias reales desarrolladas en la UGR. Con estas actas, un tanto informales, queremos recoger parte de las comunicaciones y materiales que se presentaron, pero sobre queremos agradecer la acogida que tuvo la jornada y la labor de todos los compañeros y servicios de la UGR que participaron en su organización
Cómo se evalúa y se progresa en la carrera científicaTorres Salinas
CÓMO SE EVALÚA Y SE PROGRESA EN LA CARRERA CIENTÍFICA
Las cinco etapas para convertirse en un investigador senior
Daniel Torres-Salinas
Jornadas de promoción
de la investigación para estudiantes de posgrado
carrera investigadora y proyectos de investigación
Universidad de Granada
I Plan de Promoción de la Investigación
Vicerrectorado de Investigación y Transferencia
Escuela Internacional de Posgrado
7 de Febrero de 2017- Salón de Actos Edificio Politécnico
Can we use altmetric at institutional level?Torres Salinas
This paper aims at exploring the coverage of the Altmetric.com database and its potential use in order to show universities’ research profiles in relationship with other databases. Specifically, our objectives are the following:
1. Analyse the coverage of Altmetric.com at the institutional level and verify its validity as a data source for obtaining alternative metrics derived from the research activity of universities in comparison with those from the Web of Science. For this, we will work with a small sample of four Spanish universities.
2. Analyse coverage differences when obtainin bibliometric profiles from Altmetric.com and Web of Science. In some studies a higher coverage of the Social Sciences and Humanities has been reported, suggesting the potential of altmetric indicators in these areas (Costas, Zahedi, & Wouters, 2015b).
Societal Impact
Nicolas Robinson Garcia, INGENIO (UPV-CSIC), Universitat Politècnica de València, Spain / Daniel Torres-Salinas, Universidad de Navarra and Universidad de Granada (EC3metrics & Medialab UGR), Spain
Recently there is an increasing pressure on the development of indicators and methodologies that can offer evidences of the societal impact of researchers’ activity. This presentation will offer a comprehensive overview on the definition of societal impact, types of impact, and the attribution problem when searching for potential indicators. A special attention will be given to altmetric indicators and their potential role in tracing social engagement and its relation with societal impact. Examples of potential uses and current lines of work will be presented.
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Scientometric procedures are increasingly used to analyse developments and trends in science and technology. Decisions to be taken often have severe implications. Consequently data handling, indicator construction and interpretation require competent expert knowledge, which is currently only available to a limited extent for all stakeholders in Central Europe not the least due to lacking training opportunities. Responding to the lack of a pertinent scientometrics education (especially in German speaking countries) and to the increasing demand (particularly of research quality managers), the University of Vienna (A), the German Centre for Higher Education Research and Science Studies - DZHW (D) and the Katholieke Universiteit Leuven (B) joined cooperatively to found the European Summer School for Scientometrics (esss) in 2010.
Inicitativas empresariales relacionadas con la evaluación de la ciencia el ...Torres Salinas
Presentación realizada en el marco de los cursos de la UPV/EHU. UDA IRASTAROAK CURSOS DE VERANO UPV/EHU Curso de Verano: Evaluación de la actividad investigadora e iniciativas de apoyo al investigador. 19.jul - 20.jul
10 mejores apps para científicos #investigacionmovilTorres Salinas
Resumen: En gran parte de las actividades humanas se ha generalizado la utilización de smartphones y tabletas trayendo nuevas formas de expresión y comunicación. Uno de los factores del éxito de estos dispositivos es el uso de las aplicaciones (apps) que han cambiado la forma en la que buscamos, recopilamos e intercambiamos información. Las actividades académicas y científicas no han sido ajenas a esta tendencia. Por ello en este curso hemos seleccionado las 10 mejores aplicaciones móviles para investigadores. Hemos seleccionado entre cientos de apps tanto aquellas que se pueden emplear en el día a día de un investigador como aquellas que ilustren como las apps pueden usarse como un instrumento más de recolección y medición de datos en nuestras investigaciones. Contenido: 1. Breve introducción a las apps 2. Selección de la mejores apps en:
Gestión de archivos y documentos en la nube Búsqueda y suscripción de contenidos científicos Recolección y medición de datos científicos
Pautas la elaboracion de proyectos: convocatoria retos y excelenciaTorres Salinas
Resumen: Con este seminario se pretende asesorar a los investigadores en la elaboración y presentación de sus proyectos de investigación, en base a nuestra experiencia en la Unidad. Se pretende con ello evitar los errores de convocatorias anteriores y lograr un mayor éxito en la concesión de proyectos y más financiación de los nuevos. También es interesante la perspectiva que nos ofrecen investigadores que han actuado como evaluadores de la ANEP con más experiencia en este campo.
EC3metrics: Emprender y transferir desde las ciencias socialesTorres Salinas
Presentación realizada en el Segundo Workshop Fundación Séneca Emprender desde la Ciencia: un reto para el crecimiento inteligente Wf(+).
“Emprender desde la Ciencia: un reto para el crecimiento inteligente” pretende motivar, partiendo del testimonio directo de emprendedores científicos, a investigadores en disposición de poner en marcha ideas o proyectos basados en su experiencia científica o tecnológica y susceptibles de convertirse en nuevas iniciativas empresariales. Asume así el reto de mostrar directamente la experiencia de que quienes lo han hecho y se dirige preferentemente a quienes mejor pueden aprovecharla. Son aquellos que, a pesar de los obstáculos, han pasado a la acción y conseguido, bajo las distintas fórmulas que se someten a debate y en diferentes ámbitos del conocimiento, dar una dimensión distinta a su actividad investigadora, convertir las ideas en productos y servicios valiosos y contribuir al reto de un crecimiento que toma como base el mejor conocimiento, pasando de las ideas al mercado.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Introducción práctica a la Comunicación y Evaluación de la Ciencia para profesores universitarios
1. Introducción práctica a la Comunicación y Evaluación de la Ciencia para profesores universitarios. Biblioteca Universidad de Granada, Facultad Ciencias de las Actividad Física y el Deporte Granada 15-16 de Febrero Dr. Torres-Salinas, Daniel Dr. Delgado López-Cózar, Emilio Dr. Jiménez Contreras, Evaristo GRUPO EC3: http://ec3.ugr.es
2. CONTENIDO Perspectiva general de la investigación en la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (ugr) Consejos básicos para publicar correctamente Escribiendo el manuscrito Estrategia general para la difusión de trabajos científicos Estrategia 2.0 para la difusión de trabajos científicos Indicios de calidad, indicadores y fuentes de información para la evaluación de la actividad investigadora Introducción a las agencias: ANECA Y CNEAI
3. Perspectiva general de la investigación en la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (ugr)
4. PERFIL DE LA FCAFD COMPARADO CON EL PERFIL GENERAL DE LA UGR Más Información y detalles en la memorias de gestión 2009 (a partir de pag. 21) : http://secretariageneral.ugr.es/pages/memorias/gestion/mgestion2009/index
5. PERFIL DE LA FCAFD COMPARADO CON EL PERFIL GENERAL DE LA UGR 2004-2008 Comparado con los departamentos de ciencias Comparado con los departamentos de ciencias sociales * Imágenes extraídas de CIENTIFICA_ugr: el sistema de información y evaluación de la Universidad de Granada (Vicerrectoraode Investigación y Política Científica)
6. PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Artículos en revistas, Artículos en revistas JCR y productividad de los profesores * Imágenes extraídas de CIENTIFICA_ugr: el sistema de información y evaluación de la Universidad de Granada (Vicerrectorado de Investigación y Política Científica)
7. PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Indicadores basados y derivados del Impact Factor * Imágenes extraídas de CIENTIFICA_ugr: el sistema de información y evaluación de la Universidad de Granada (Vicerrectorado de Investigación y Política Científica)
8. PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Producción e impacto científico según categoría del JCR * Imágenes extraídas de CIENTIFICA_ugr: el sistema de información y evaluación de la Universidad de Granada (Vicerrectorado de Investigación y Política Científica)
9. PRODUCCIÓN CIENTÍFICA PRINCIPALES REVISTAS EMPLEADAS * Imágenes extraídas de CIENTIFICA_ugr: el sistema de información y evaluación de la Universidad de Granada (Vicerrectorado de Investigación y Política Científica)
10. PRODUCCIÓN CIENTÍFICA INSTITUCIONES ESPAÑOLAS PUBLICANDO EN WEB OF SCIENCE EN LA CATEGORÍA DE “SPORT SCIENCE” Instituciones Revistas
11. PRODUCCIÓN CIENTÍFICA LIBROS Y CAPÍTULOS * Imágenes extraídas de CIENTIFICA_ugr: el sistema de información y evaluación de la Universidad de Granada (Vicerrectorado de Investigación y Política Científica)
12. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN (CONVOCATORIAS COMPETITIVAS) Evolución de la financiación por tipo de proyecto y convocatoria * Imágenes extraídas de CIENTIFICA_ugr: el sistema de información y evaluación de la Universidad de Granada (Vicerrectorado de Investigación y Política Científica)
13. RANKING DE PRODUCCIÓN SEGÚN DIFERENTES INDICADORES. INVESTIGADORES Tramos, Nº trabajos, Nº trabajos JCR, Nº trabajos 1ºC, Nº trabajos revistas tipo A Nombres omitidos * Imágenes extraídas de CIENTIFICA_ugr: el sistema de información y evaluación de la Universidad de Granada (Vicerrectorado de Investigación y Política Científica)
18. CANALES DE COMUNICACIÓN CIENTÍFICA: FRONTERAS EN MOVIMIENTO Cafeterías universitarias, e-mail, teléfono [interpersonal, privado] Web 2.0: blogs, facebook, twitter. [sin Peer Review, interpersonal, público] Informal Congresos [Peer Review, interpersonal, público] Repositorios autoarchivos preprints Data Sharing Data Banks Artículo Científico [Peer Review, Público Final, Especializado] Formal Libros y monografías Obras de referencia torressalinas@gmail.com
19. CUESTIONES BÁSICAS, PERO QUE CONVIENE REPASAR • ¿Con quién publicar? • ¿Dónde publicar? • ¿Cómo publicar? • ¿Cuánto publicar? • ¿Cómo aumentar la difusión? • ¿Qué publicar?
20. CUESTIONES BÁSICAS, PERO QUE CONVIENE REPASAR ¡Atención¡ Publicar no es investigar Todo lo que se publica no es investigación Normalmente toda investigación se convierte en una publicación o, al menos, debería
21. CUESTIONES BÁSICAS, PERO QUE CONVIENE REPASAR Continuidad Coherencia • Si empezamos bien… terminaremos… • Buenas preguntas…… conducirán…… • Los buenos investigadores son los que saben elegir sugestivos problemas
22. ELEGIR LÍNEA DE INVESTIGACIÓN Matrimoniar docencia e investigación, especialmente en el postgrado y doctorado lo deseable, pero no siempre posible, sobre todo, para los que empiezan… Para los que empiezan: la tesis doctoral puede ser el camino, pero no debe ser una losa
23. ELEGIR LÍNEA DE INVESTIGACIÓN Fortalezas del grupo de investigación matriz (Grupo, Departamento, Facultad, Universidad…)
24. ELEGIR LÍNEA DE INVESTIGACIÓN, COMO DETECTAR FRENTES: SCIENCE WATCH
25. ELEGIR LÍNEA DE INVESTIGACIÓN, COMO DETECTAR FRENTES: ESI, INRECS, etc
26. ¿CUÁNTO PUBLICAR? - Más vale poco y bueno que mucho y mediocre - Se nos medirá por su impacto científico, no por su volumen y peso Sexenios: 5 publicaciones en seis años Se puede considerar un menor número de trabajos si corresponden a publicaciones de elevada calidad .
27. ¿DÓNDE PUBLICAR Solo publicaréis en medios de comunicación “arbitrados”: aquellos que disponen de peer review (vuestros trabajos serán evaluados de forma anónima por dos o más expertos, pares, colegas…) ¿Cómo saberlo? Leyendo atentamente las normas de presentación de originales, instrucciones a autores (Notes forcontributors, Informationsforauthors..)
29. ¿DÓNDE PUBLICAR Dónde prefieren publicar los científicos Research Information Network and JISC. 2009
30. ¿DÓNDE PUBLICAR A día de hoy lo más rentable: artículos de revistas Libros: NO en la editorial de nuestra facultad, departamento, universidad Congresos: NO GRACIAS Excepto en las Ingenierías: Informática… No son un fin en si mismo, sino un medio de anunciar futuros trabajos y de pasárselo bien Si no hay más remedio: Solo enorganizados porasociaciones internacionales o nacionales de periodicidad fija, que publican actas del congreso con contribuciones completas seleccionadas previamente medianteevaluación externa por pares
31. ¿DÓNDE PUBLICAR ¿Con quién publicar? ¿Sólo o en compañía? El deber ser Solo debieran firmar un trabajo quieres hubieren participado en La concepción, diseño o análisis e interpretación de los datos. Redacción y revisión crítica del trabajo. Y sean capaces de asumir la responsabilidad de su contenido Las relaciones sociales son muy complejas El poder ser
32. ¿DÓNDE PUBLICAR?: LAS REVISTAS DE CIENCIAS DE LOS DEPORTES Ulrichs’ Revistas en el mundo DICE Revistas españolas 349 159 arbitradas 17 12 arbitradas 85 157 1 Esp 10 Esp SPORTdiscus Revistas importantes Web of Science Revistas nucleares
33. REVISTAS ESPAÑOLAS EN BASES DE DATOS INTERNACIONALES (DEPORTES) Web of Science Revista internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte SPORTdiscus
40. DICE: Difusión y Calidad editorial de las revistas españolas de Humanidades y Ciencias Sociales
41.
42. NO CONFUNDIR BASE DE DATOS CON OTROS PRODUCTOS Tipo objetivo acceso selección Ejm Eva? Referencia Bibliográfica Calidad Científica BASE DE DATOS Selección de revistas representativas de un dominio científico √ WOS Plataforma dirigida a dar acceso a revistas a texto completo Full Text CriterioComercial PLATAFORMA DE REVISTAS ON_LINE x Plataf. dirigida a dar información sobre la calidad de la revistas Ninguno Calidad Científica PLATAFORMAS DE EVALUACIÓN √ REPOSITORIOS Bases de datos abiertas Inst/tem. (OA). Autores Full text Ninguno x
43. PUBLICAR EN REVISTAS CIENTÍFICAS: CRITERIOS DE SELECCIÓN Factor de impacto¿Es el último criterio para un autor?
45. Status artículo BORRADOR ACEPTADO PUBLICADO Difusión del preprint en repositorios Seguimiento Impacto Envío On-line a la revista Puesta en web grupo Difusión en redes sociales Realización de un preprint Adaptación normas revistas Gestión borradores artículo torressalinas@gmail.com
46. VERSIONES DE UN ARTÍCULO: DEL BORRADOR A LA VERSIÓN FINAL torressalinas@gmail.com
47. VERSIONES DE UN ARTÍCULO: DEL BORRADOR A LA VERSIÓN FINAL GESTIÓN DE BORRADORES CON GOOGLE DOCS Status artículo BORRADOR ACEPTADO PUBLICADO • Permite a todos los autores saber en que fase se encuentra el trabajo • Acceso al borrador desde cualquier lugar • Permite tener un archivo histórico desde el inicio de un artículo hasta su borrador final • Permite anexar otros materiales que se estén empleando (ejm: Otros trabajos que los autores quieran compartir, hojas de cálculo, etc..) • Controlamos las versiones • Comunicación centralizada • Normalizamos el nombre archivos • Normalizamos fechas Autor 1 Autor 2 Autor 3 torressalinas@gmail.com torressalinas@gmail.com
48. VERSIONES DE UN ARTÍCULO: DEL BORRADOR A LA VERSIÓN FINAL GESTIÓN DE BORRADORES CON GOOGLE DOCS Status artículo BORRADOR ACEPTADO PUBLICADO Autor 2 Autor 1 • Subir 1º borrador • Crear carpeta • Nomenclatura • Avisar Autor2 Responsable torressalinas@gmail.com torressalinas@gmail.com
49. VERSIONES DE UN ARTÍCULO: DEL BORRADOR A LA VERSIÓN FINAL GESTIÓN DE BORRADORES CON GOOGLE DOCS Status artículo BORRADOR ACEPTADO PUBLICADO Autor 3 Autor 2 • Subir 2º borrador • Nomenclatura • Anexamos materiales • Avisar Autor3 Autor 1 ETC…. Responsable torressalinas@gmail.com
50. VERSIONES DE UN ARTÍCULO: DEL BORRADOR A LA VERSIÓN FINAL GESTIÓN DE BORRADORES: ADAPTACIÓN NORMAS REVISTAS Status artículo BORRADOR ACEPTADO PUBLICADO
60. VERSIONES DE UN ARTÍCULO: DEL BORRADOR A LA VERSIÓN FINAL GESTIÓN DE BORRADORES: ENVÍO A LA REVISTA Status artículo BORRADOR ACEPTADO PUBLICADO torressalinas@gmail.com
61. VERSIONES DE UN ARTÍCULO: DEL BORRADOR A LA VERSIÓN FINAL UNA VEZ ACEPTADO: DIFUSIÓN PRE-PRINT EN REPOSITORIOS Status artículo ACEPTADO BORRADOR PUBLICADO Preparar un pre-print previo a la publicación para iniciar una primera ola de difusión. Atención política OA revista INSTITUCIONAL TEMÁTICO Podemos informar vía e-mail a colegas cercanos a los autores de pre-print torressalinas@gmail.com
62. VERSIONES DE UN ARTÍCULO: DEL BORRADOR A LA VERSIÓN FINAL UNA VEZ PUBLICADO: DIFUSIÓN POR TODOS LOS MEDIOS POSIBLES Status artículo PUBLICADO BORRADOR ACEPTADO iniciar una segunda segunda ola de difusión a través de las redes sociales ¡Pero primero archivar en la página web del grupo con el resto de publicaciones! torressalinas@gmail.com
77. Semejanzas entre las web 2.0 y la ciencia PILARES SOCIALES DE LA WEB 2.0 ACTIVIDAD CIENTÍFICA INTELIGENCIA COLECTIVA Revistas científicas, libros, comunicaciones, etc.. Congresos, grupos de investigación, cartas a revistas, compartir equipos, dar cursos, etc.. GENERACIÓN ALTRUISTA* DE CONTENIDO INTERACCIÓN ENTRE USUARIOS FORMACIÓN DE COMUNIDADES Colegios invisibles
78. Nuevoshábitos de comunicación Cosas que están cambiando [o pueden cambiar] con una ciencia 2.0 La forma de comunicarse La forma de escribir La forma de difundir información La aptitud
79. SET BÁSICO DE HERRAMIENTAS Blogging Microblogging Red Social Repositorio ppt Repositorio
86. 5. Indicios de calidad, indicadores y fuentes de información para la evaluación de la actividad investigadora
87. Indicios de calidad LA AUTORÍA. CNEAI-ANECA 1.- PRESENCIA EN BASES DE DATOS 2. ÍNDICE DE CALIDAD RELATIVO (léase Factores de impactos) 3. PRESENCIA EN EL CATÁLOGO LATINDEX Y CRITERIOS CUMPLIDOS 4. NÚMERO DE CITAS 5. PRESENCIA EN CATÁLOGOS DE BIBLIOTECAS
88. Indicio: Presencia en bases de datos LA AUTORÍA. CNEAI-ANECA Antes de ingresar en una base de datos las revistas científicas deben someterse a una evaluación sobre su calidad formal y científica. Por ello una presencia mayor en bases de datos se considera un indicador de calidad al haberse superado más filtros. INDICADOR VÁLIDO PARA TODAS LAS ÁREAS y AGENCIAS
89. Bases de datos: el mundo de thomson WEB OF SCIENCE SCI Science Citation Index (7858) A&HCI Art & Humanities Citation Index (1462) SSCI Social Science Citation Index (2553) WEB OF KNOWLEDGE (WOK) ESI Essential Science Indicators JCR Journal Citation Reports Impact Factor (8200)
91. Bases de datos: el mundo de thomson Autores poco frecuentes: Utilizar solo un apellido NOMBRE APELLIDO Gema Frühbeck Fruhbeck G Autores frecuentes: Utilizar guiones
92. Indicio: Presencia en bases de datos LA AUTORÍA. CNEAI-ANECA Vale, y ahora como sé en que base de datos está la revista: 2. Existen productos especializados en ofrecer esta información
93. Indicio: Presencia en bases de datos LA AUTORÍA. CNEAI-ANECA Vale, y ahora como sé en que base de datos está la revista: 1. La propia revista nos da está información
94. Indicio: Presencia en bases de datos LA AUTORÍA. CNEAI-ANECA Vale, y ahora como sé en que base de datos está la revista: 2. Existen productos especializados en ofrecer esta información
95. Indicio: Presencia en bases de datos LA AUTORÍA. CNEAI-ANECA Vale, y ahora como sé en que base de datos está la revista: 2. Existen productos especializados en ofrecer esta información
96. Indicio: Presencia en bases de datos LA AUTORÍA. CNEAI-ANECA Vale, y ahora como sé en que base de datos está la revista: 2. Existen productos especializados en ofrecer esta información
97. Indicio: Presencia en bases de datos LA AUTORÍA. CNEAI-ANECA Vale, y ahora como sé en que base de datos está la revista: 3. .. Y también todas las bases de datos ofrecen el master list con las revistas que tienen indexadas Por ejemplo, éste es el de la Web of Knowkledge: WOS, SCI, SSCI, A&HCI, etc…
104. Indicio: Catálogo y Criterios Latindex LA AUTORÍA. CNEAI-ANECA • Hay que estar atentos porque Latindex tiene un directorio y un catálogoy éste último es el que nos interesa • La inclusión en este catálogo es de por si un criterio de calidad • Latindex evalúa sus revistas con 33 criterios, para figura en el catálogo tienes que cumplir un mínimo • El número y los criterios que se cumplen se pueden incluir como indicios • Este producto es muy útil para ciencias sociales y humanidades pero sobre todo para las revistas latinoamericanas para las que no es fácil encontrar indicios
124. Indicio: Número de citas. El índice h LA AUTORÍA. CNEAI-ANECA 2 Posición o rango de los trabajos 1 Trabajos ordenados según número de citas 3 coinciden posición y citas o la posición > citas tenemos el H-Index 9
125. Indicio: Número de citas LA AUTORÍA. CNEAI-ANECA Para localizar las citas en Web of Science bien buscamos directamente nuestro artículo en el menú convencional y vemoTimes Cited o utilizamos la opción CitedReferenceSearch. Ojo son dos formas diferentes de localizar citas en una misma base de datos y puede dar resultados diferentes. La primera es es exclusiva para revistas indexadas en WoS.
126. Indicio: Número de citas LA AUTORÍA. CNEAI-ANECA Y la segunda encuentra las citas a un artículo, libro, … (incluso si no está recogido en WoS) pero ha sido citado desde las revistas indizadas en WoS
128. Indicio: Número de citas LA AUTORÍA. CNEAI-ANECA Vale, tenemos el número de citas en Web of Science ¿existe alguna forma de contextualizarlas. Haciendo un ranking de los artículos que se publicaron en la revista ese año y viendo que posición ocupa el nuestro Empleando los Essential Science Indicators, sus tablas de Baselines-Percentiles son un buen marco de referencia. Por ejemplo, un artículo en Biología publicado en 2005 con 60 citas ¿Cómo se sitúa a nivel mundial?
129. Indicio: Número de citas LA AUTORÍA. CNEAI-ANECA Google Scholar OJO Se alimenta de documentos en la Web: Son clave los REPOSITORIOS, Catálogos de Bibliotecas, Catálogos Comerciales de revistas, Productos propios de Google (google books, google patents) Existen programas y aplicaciones que nos pueden ayudar a trabajar con GS: • Publish or Perish de Anne-WilHarzing: http://www.harzing.com/pop.htm • Citation-Gadget: http://code.google.com/p/citations-gadget/ • Tenurometer: http://tenurometer.indiana.edu/download.html
130. Indicio: Número de citas LA AUTORÍA. CNEAI-ANECA En In-Recs e In-Recj también podemos buscar citas Bien en los rankings de autores Bien en el menú de búsqueda
131.
132. Número de citas, para lo que podemos utilizar las herramientas anteriormente descritas.
133.
134. Libros y capítulos: Google Books LA AUTORÍA. CNEAI-ANECA Google Books también es una herramienta interesante para buscar citas
141. Fundamentos ANECA de Evaluación Actividad investigadora intensa, de calidad internacional (CU) o de relevancia en su especialidad (TU), reflejada en publicaciones, patentes, actividades de transferencia tecnológica o trabajos de innovación, avance o de impacto económico-social
142. Fundamentos ANECA de Evaluación Se considera necesario que el solicitante se haya iniciado (TU) o tenga consolidado (CU) un papel de liderazgo en los trabajos realizados y en la dirección de proyectos de investigación o contratos con empresas y organismos públicos Nos anuncia la importancia en posición de firma de la autoría y la figura del IP en Proyectos de Investigación Dirección de Tesis Doctorales?
143. Fundamentos ANECA de Evaluación En los ámbitos científicos de orientación básica (Ciencias y Ciencias de la Salud) se consideran especialmente las publicaciones en revistas de reconocido prestigio En los ámbitos de Arte y Humanidades, Ciencias Sociales y Jurídicas se valoran especialmente las publicaciones en revistas y libros de prestigio, así como creaciones artísticas y profesionales innovadoras En ámbitos mas aplicados como Ciencias Aplicadas, Ingenierías y Arquitectura se consideran de especial relevancia el desarrollo de patentes y actividades de transferencia de tecnología
144. Fundamentos ANECA de Evaluación ¿Que significa publicaciones de prestigio? Es un indicador formal. ANECA, siguiendo a CNEAI considera que en los distintos ámbitos del conocimiento existen índices internacionales que ordenan por relevancia las publicaciones de reconocido prestigio Se inventa el concepto de Publicaciones en Revistas Indexadas con INDICE DE CALIDAD RELATIVOsi bien, acto seguido las equipara a Publicaciones en Revistas recogidas en los Journal Citation Reports (JCR) o equivalentes de cada especialidad
145. Publicaciones en revistas LA AUTORÍA. CNEAI-ANECA Pueden considerarse también artículos en revistas sin ICR y en revistas no incluidas en las mencionadas base de datos, siempre que cumplan las siguientes características: •bibliográficos de su especialidad • Acepta y publica trabajos en mas de una lengua • Publica fundamentalmente trabajos de investigación Declara periodicidad y la cumple • Antigüedad superior a tres años • Publica un % elevado de trabajos de autores externos a la revista (Consejo de Redacción e institución editora) • Cuenta con Comité Científico de nivel internacional
146. Publicaciones Indexadas Vs No indexadas ANECA clasifica en dos bloques: Revistas no Indexadas o sin Índice de Calidad Relativo Revistas Indexadas o con Índice de Calidad Relativo
147. Congresos Como Publicaciones Científicas en Revistas Ingeniería y Arquitectura: Excepcionalmente. Incluidos en Actas de Congresos Internacionales de prestigio cuando tales congresos son medio de difusión comparable a revistas JCR y selección por Peer Review. Como Libros o Capítulos de Libro En todas las áreas de conocimiento. Congresos organizados por asociaciones internacionales o nacionales de periodicidad fija, que publican actas del congreso con contribuciones completas seleccionadas previamente mediante evaluación externa y con ISBN. Como Congresos, Seminarios, .. (1.A.5 / 1.A.6) En todas las áreas de conocimiento, se valoran los de carácter internacional o nacional de especial relevancia en su ámbito, que incluyan revisión por pares y con la antigüedad suficiente para ser referentes en su ámbito
148. Los libros • Libros y capítulos de libro de carácter científico e investigación, publicados en editoriales de prestigio nacional o internacional •Ediciones o traducciones anotadas • Reseñas bibliográficas; Prólogos • Ediciones de las tesis se valoran como libros monográficos solo si han sido publicadas en editoriales de prestigio • Preferentemente: libros con ISBN publicados en editoriales especializadas de reconocido prestigio que garanticen un riguroso proceso de selección y evaluación • Excluidos(aunque esta exclusión se cita solo en Ciencias Sociales y Jurídicas: libros de texto y manuales (Publicaciones docentes)
150. Creaciones artísticas • En áreas de A&H caracterizadas por actividades de creación artística, estos méritos son especialmente valorados, y pueden suplir carencias en publicaciones en revistas, pero siempre en función del reconocimiento de las obras artísticas, que podrán ser: • creaciones profesionales o artísticas, obras artísticas por encargo, presentadas en exposiciones y/o ferias, museos, informes científicos y técnicos, trabajos presentados a premios y concursos, participación en exposiciones, fotografías científicas, aportaciones vinculadas a la valoración, incremento y disfrute del patrimonio histórico y artístico (Arqueología, arte..) Indicios de calidad obras artísticas o profesionales • Participación en exposiciones como autor o comisario con publicación de catálogo con impacto en los medios especializados • Premios, distinciones o menciones de calidad obtenidas • Reconocimiento profesional y público • Impacto obtenido en la crítica especializada
151. Proyectos y Contratos • Participación como IP o como investigador en Proyectos de programas competitivos de la UE u otros organismos internacionales, Planes Nacionales, Autonómicos y de otros organismos públicos y privados. Requisitos: obtenidos en convocatorias competitivas, sometidos a evaluación externa por agencias nacionales o internacionales como la ANEP o similar • Participación como IP o como investigador en Contratos de investigación con la Administración Pública, instituciones o empresas, siempre que generen conocimiento (si no a 1.C.2 transferencia al sector productivo) • Otros méritos asociados a los proyectos y contratos: pertenencia a redes internacionales, publicaciones especializadas derivadas y autoría en informes técnicos asociados a contratos. La participación como IP en Proyectos de relevancia se valora adicionalmente también como mérito de gestión en 4.C (TU) 3.C (CU
152. Transferencia • Patentes y productos con RPI Especialmente valorada en ámbitos tecnológicos en los que esta actividad es significativa • Patentes nacionales o internacionales en explotación o con contrato de cesión o licencia • Patentes solicitadas que hayan superado alguna fase de valoración • Productos con RPI (obras artísticas, técnicas, programas informáticos Transferencia de conocimiento al sector productivo • Actividades innovadoras de transferencia de conocimiento, informes, desarrollo de sofware en explotación, colaboración con empresas • Actividades ligadas al mantenimiento e incremento del patrimonio cultural, artístico, museístico • Cursos y seminarios impartidos en empresas y organismos públicos asociados a transferencia de resultados o a formación de personal cualificado
153. Otros méritos Movilidad • Estancias media/larga (superiores a 1 mes) en centros de investigación de prestigio • Becas y ayudas o contratos obtenidos en convocatorias competitivas para realizar estancias Otros meritos Actividad Investigadora • Evaluador (Peer) de artículos para revistas JCR o equivalentes • Evaluador de proyectos (ANEP o similares) • Pertenencia a comisiones de selección de solicitudes de movilidad OJO. Pertenencia a Consejos editoriales revista JCR o equivalentes en méritos de gestión 3.C (CU), 4.C (TU)
154. Fundamentos CNEAI de Evaluación Cinco aportaciones ordinarias Libros; capítulos de libro; prólogos (estudios preliminares de investigación con aportación valiosa), introducciones y anotaciones de textos; artículos en revistas; patentes o modelos de utilidad. En determinadas áreas de conocimiento, son también aportaciones ordinarias los desarrollos tecnológicos, proyectos arquitectónicos singulares, creaciones artísticas, actas de congresos de relevancia Excepcionalmente aportaciones extraordinarias: Informes, estudios, dictámenes; trabajos técnicos, artísticos; participación en exposiciones, excavaciones; dirección de tesis; comunicaciones a congresos
155. CNEAI. Publicaciones en revistas LA AUTORÍA. CNEAI-ANECA Apéndice 1 Criterios que hacen referencia a la calidad informativa 1. Identificación de los miembros de los comités editoriales y científicos. 2. Instrucciones detalladas a los autores. 3. Información sobre el proceso de evaluación y selección de manuscritos o jueces. 4. Traducción del sumario, títulos de los artículos, palabras clave y resúmenes al inglés, en caso de revistas y actas de Congresos. Criterios sobre la calidad del proceso editorial 5. Periodicidad 6. Anonimato en la revisión de los manuscritos. 7. Comunicación motivada de la decisión 8. Existencia de un consejo asesor, formado por profesionales e investigadores de reconocida solvencia, sin vinculación Criterios sobre la calidad científica de las revistas 9. Porcentaje de artículos de investigación; más del 75% de los artículos. 10. Autoría: grado de endogamia editorial, más del 75% de los autores serán externos al comité editorial y ajenos a la organización editorial de la revista. 11. Indexación de las revistas en las bases de datos internacionales especializadas