El documento presenta los componentes fundamentales de un proyecto de investigación, incluyendo el título, introducción, antecedentes, justificación, planteamiento del problema, hipótesis, objetivos, marco teórico, metodología, cronograma de actividades, presupuesto y bibliografía. Explica cada componente y ofrece ejemplos para ilustrarlos. El propósito es proveer una guía sobre cómo estructurar un proyecto de investigación académico de manera ordenada y coherente.
Este documento describe los componentes típicos de un proyecto de investigación, incluyendo la portada, introducción, antecedentes, justificación, planteamiento del problema, hipótesis, objetivos, marco teórico, metodología, cronograma de actividades, presupuesto, referencias y anexos. Explica cada componente y ofrece directrices para su elaboración de manera que el proyecto presente de forma clara y organizada el tema de investigación, la pregunta de investigación, el marco teórico y la metodología a e
El documento describe las partes principales de un trabajo de investigación según el manual de la Asociación Americana de Psicología (APA). Estas partes incluyen el título, resumen, introducción, metodología, resultados, discusión, referencias y apéndice. Cada sección se describe brevemente, incluyendo su propósito y contenido.
Este documento presenta los elementos clave de un proyecto de investigación, incluyendo cuatro clases de proyectos (descriptivas, exploratorias, experimentales controladas y causales), y componentes como la justificación, planteamiento del problema, hipótesis de trabajo, objetivos, marco teórico, metodología y cronograma de actividades.
El documento presenta los elementos clave que deben incluirse en un anteproyecto de investigación. Estos incluyen una introducción, la formulación del problema de investigación y los objetivos, los referentes teóricos, la metodología, los aspectos administrativos y las referencias. El anteproyecto sirve como guía para el proceso de investigación y la presentación de resultados en un informe final.
Este documento describe los componentes fundamentales de un proyecto de investigación académica, incluyendo la portada, introducción, antecedentes, justificación, planteamiento del problema, hipótesis, objetivos, marco teórico, metodología, cronograma, presupuesto y bibliografía. Explica cada uno de estos componentes y ofrece ejemplos para ilustrarlos. El documento está dirigido principalmente a estudiantes de pregrado que deben elaborar su proyecto de investigación para el trabajo de grado.
Este documento presenta información sobre una asignatura de Metodología de Investigación dictada en la Universidad de Panamá. Incluye la introducción del curso, la definición de marco teórico, funciones y elaboración del marco teórico, así como información sobre citas bibliográficas.
Este documento presenta información sobre la fundamentación teórica, conceptual y contextual necesaria para la elaboración de un proyecto de titulación. Explica que el marco teórico sirve para definir las variables e hipótesis de investigación y sustenta el estudio. También describe los marcos conceptual, de referencia y contextual, así como la importancia de realizar una revisión exhaustiva de fuentes primarias y secundarias para elaborar adecuadamente la fundamentación teórica.
Este documento proporciona recomendaciones para la estructura y el contenido de textos académicos. Describe los elementos esenciales que debe contener un texto como el título, resumen, palabras clave, estructura, bibliografía y notas al pie de página. Explica el uso correcto de citas, paráfrasis y referencias bibliográficas. También ofrece consejos sobre el estilo de escritura como la claridad, el uso de la primera persona y la importancia de la reescritura.
Este documento describe los componentes típicos de un proyecto de investigación, incluyendo la portada, introducción, antecedentes, justificación, planteamiento del problema, hipótesis, objetivos, marco teórico, metodología, cronograma de actividades, presupuesto, referencias y anexos. Explica cada componente y ofrece directrices para su elaboración de manera que el proyecto presente de forma clara y organizada el tema de investigación, la pregunta de investigación, el marco teórico y la metodología a e
El documento describe las partes principales de un trabajo de investigación según el manual de la Asociación Americana de Psicología (APA). Estas partes incluyen el título, resumen, introducción, metodología, resultados, discusión, referencias y apéndice. Cada sección se describe brevemente, incluyendo su propósito y contenido.
Este documento presenta los elementos clave de un proyecto de investigación, incluyendo cuatro clases de proyectos (descriptivas, exploratorias, experimentales controladas y causales), y componentes como la justificación, planteamiento del problema, hipótesis de trabajo, objetivos, marco teórico, metodología y cronograma de actividades.
El documento presenta los elementos clave que deben incluirse en un anteproyecto de investigación. Estos incluyen una introducción, la formulación del problema de investigación y los objetivos, los referentes teóricos, la metodología, los aspectos administrativos y las referencias. El anteproyecto sirve como guía para el proceso de investigación y la presentación de resultados en un informe final.
Este documento describe los componentes fundamentales de un proyecto de investigación académica, incluyendo la portada, introducción, antecedentes, justificación, planteamiento del problema, hipótesis, objetivos, marco teórico, metodología, cronograma, presupuesto y bibliografía. Explica cada uno de estos componentes y ofrece ejemplos para ilustrarlos. El documento está dirigido principalmente a estudiantes de pregrado que deben elaborar su proyecto de investigación para el trabajo de grado.
Este documento presenta información sobre una asignatura de Metodología de Investigación dictada en la Universidad de Panamá. Incluye la introducción del curso, la definición de marco teórico, funciones y elaboración del marco teórico, así como información sobre citas bibliográficas.
Este documento presenta información sobre la fundamentación teórica, conceptual y contextual necesaria para la elaboración de un proyecto de titulación. Explica que el marco teórico sirve para definir las variables e hipótesis de investigación y sustenta el estudio. También describe los marcos conceptual, de referencia y contextual, así como la importancia de realizar una revisión exhaustiva de fuentes primarias y secundarias para elaborar adecuadamente la fundamentación teórica.
Este documento proporciona recomendaciones para la estructura y el contenido de textos académicos. Describe los elementos esenciales que debe contener un texto como el título, resumen, palabras clave, estructura, bibliografía y notas al pie de página. Explica el uso correcto de citas, paráfrasis y referencias bibliográficas. También ofrece consejos sobre el estilo de escritura como la claridad, el uso de la primera persona y la importancia de la reescritura.
Este documento describe los diferentes marcos referenciales que sustentan una investigación científica. Explica que los marcos referenciales incluyen aspectos teóricos, conceptuales y legales que sitúan la investigación en el contexto actual del conocimiento. También resume las cinco funciones de la revisión de literatura según Williams, Unrau y Grinnell, que incluyen asegurar la comprensión del tema, indicar similitudes y diferencias con otros estudios, ubicar la investigación en un campo de conocimiento y describir cómo los resultados contribuirán al campo.
El documento explica que el marco teórico-referencial es fundamental para una investigación ya que provee el soporte conceptual necesario para estudiar el objeto de investigación y alcanzar los objetivos planteados. El marco teórico-referencial engloba las teorías, conceptos e información relevante sobre el tema que permitirán analizar y comprender mejor el objeto de estudio.
El documento describe los conceptos clave de la metodología de investigación para realizar una tesis. Explica que la investigación científica implica métodos y técnicas como la observación, experimentación e hipótesis. También describe las fases del método científico como el planteamiento del problema, la formulación de hipótesis, la observación y la experimentación.
Este documento describe los elementos clave para construir un marco teórico y conceptual en una investigación. Explica que el marco teórico y conceptual permite entender y explicar mejor el problema de investigación mediante el uso de teorías y conceptos existentes. Detalla los tipos de marcos que se usan en diferentes tipos de investigación y los pasos para seleccionar y definir conceptos teóricos y empíricos, así como realizar una revisión de literatura para comprender mejor el tema de estudio.
El documento describe los componentes y propósito del marco teórico de una investigación. Explica que el marco teórico requiere identificar y analizar las teorías y conceptos relevantes de fuentes secundarias para ubicar el tema de investigación en el contexto del conocimiento existente y proporcionar una base para el desarrollo y análisis del estudio. También destaca la importancia de que el marco teórico tenga una relación directa con todos los elementos de la investigación como el planteamiento del problema, los objetivos, la hipó
El documento proporciona una guía para la elaboración de un estado de la cuestión, que consiste en buscar y analizar la bibliografía existente sobre un tema. Explica que este proceso implica rastrear fuentes bibliográficas, analizar los textos encontrados para identificar las líneas de investigación, contrastar perspectivas, y redactar un informe que resuma el conocimiento actual sobre el tema. El objetivo final es reconocer los aportes previos para construir nuevo conocimiento de manera acumulativa.
Marco teórico o referencial en investigación cuantitativa.Epidemiología Fuaa
Este documento presenta las diferentes secciones y procesos involucrados en la elaboración de un marco teórico para una investigación cuantitativa. Explica que el marco teórico orienta, previene errores, amplía el horizonte e inspira nuevos estudios. Describe las fases de búsqueda, revisión y análisis de fuentes primarias, secundarias y terciarias. También cubre la elaboración del marco de antecedentes, referencial, conceptual y legal, y destaca la importancia de construir el marco teóric
El Proyecto de investigación. marco teórico Diapositivas Investigación Cient...César Calizaya
El término paradigma significa «ejemplo» o «modelo». En todo el ámbito científico, religioso u otro contexto epistemológico, el término paradigma puede indicar el concepto de esquema formal de organización, y ser utilizado como sinónimo de marco teórico o conjunto de teorías. En los tiempos modernos, este concepto fue originalmente específico de la gramática; en 1992 el diccionario Merriam-Webster definía su uso solamente en tal contexto, o en retórica para referirse a una parábola o a una fábula. En lingüística, Ferdinand de Saussure ha usado paradigma para referirse a una clase de elementos con similitudes. El término tiene también un significado en el terreno de la psicología refiriéndose a aceptaciones de ideas, pensamientos, creencias incorporadas generalmente durante nuestra primera etapa de vida que se aceptan como verdaderas o falsas sin ponerlas a prueba de un nuevo análisis.
El documento presenta una guía para la elaboración del marco teórico de una investigación. Explica que el marco teórico se construye a partir de una revisión bibliográfica exhaustiva y debe estar compuesto por submarcos como los antecedentes, el marco referencial y el marco conceptual. Además, en algunos casos se pueden incluir marcos históricos, geográficos, demográficos o legales. El objetivo del marco teórico es fundamentar y contextualizar teóricamente el estudio.
El documento describe los diferentes elementos que componen el marco teórico en un proceso de investigación científica. Explica que el marco teórico direcciona la investigación y la sustenta teóricamente mediante el análisis de teorías y antecedentes relevantes. Además, define los diferentes tipos de marcos como el conceptual, de referencia y teórico, y describe sus funciones y etapas de elaboración.
El documento proporciona orientación sobre cómo construir el estado del arte para un proyecto de investigación. Explica que el estado del arte formaliza el proceso cognitivo de revisión bibliográfica sobre un problema o tema, incluyendo fuentes primarias y secundarias pero no generales. También describe los pasos del proceso como realizar una lectura rápida para descartar fuentes no relacionadas, determinar líneas de investigación existentes, y escribir el estado del arte de manera organizada y progresiva desde lo más general a lo más específico.
Este documento ofrece orientación sobre cómo realizar una tesis. Explica que una tesis debe ser original, demostrativa y basada en la investigación. También destaca la importancia de definir un tema relevante, formular preguntas e hipótesis de investigación claras, y establecer un marco teórico y metodológico sólido. Además, enfatiza que una tesis debe cumplir con estándares de calidad como objetividad, validez y rigor científico.
Nuestro mayor interés es guiar a los investigadores en seguir paso a paso las etapas del proceso investigativo, y así llegar a una correcta construcción del Marco Teórico.
Este documento proporciona una guía sobre cómo realizar una lectura crítica de literatura científica. Explica que la lectura crítica va más allá de simplemente comprender un documento, buscando determinar si el método y los resultados son válidos. Luego detalla las diferentes etapas de la lectura crítica, como evaluar el diseño del estudio, la metodología, los datos y los resultados. También cubre cómo analizar la lógica, validez y relevancia de los artículos de manera crítica.
Este documento explica la importancia del marco referencial en una investigación. Define el marco referencial como la fundamentación teórica que provee coordinación y coherencia a los conceptos y proposiciones de la investigación. Explica que un marco referencial incluye el marco teórico, conceptual e histórico y describe cómo elaborar un marco referencial a través de la revisión de literatura y la adopción de una teoría. También distingue entre los marcos para estudios cuantitativos, cualitativos y multimétodo.
Marco teórico o referencial y metodologíacalube55
Este documento presenta un resumen del marco teórico para una investigación. Incluye secciones sobre antecedentes, marco referencial/teórico y conceptual. Explica diferentes tipos de fuentes de información y métodos para realizar una revisión de literatura. También cubre aspectos éticos como reconocer a autores previos.
El documento habla sobre el marco de referencia en la investigación. Explica que el marco de referencia analiza teorías, investigaciones y antecedentes relevantes para contextualizar el estudio. Incluye elementos como conocimientos previos, teorías y variables. También describe las funciones del marco de referencia como prevenir errores, guiar el estudio y establecer hipótesis. Finalmente, explica los pasos para construir el marco de referencia como definir temas e indagar sobre ellos.
Este documento proporciona instrucciones detalladas sobre la estructura y formato de una tesis, incluyendo una portada, índice, justificación, marco teórico, investigación, bibliografía y formato de escritura. Explica que la introducción presenta el tema, objetivos e hipótesis, mientras que el marco teórico analiza trabajos y teorías previas. Además, destaca la importancia de usar un lenguaje preciso, coherente y en tercera persona en toda la tesis.
Este documento describe el marco teórico como un elemento fundamental en el proceso de investigación científica. Explica que el marco teórico implica analizar teorías, investigaciones y antecedentes relevantes para encuadrar correctamente el estudio. También define los diferentes tipos de marcos como el marco de referencia, marco conceptual y marco situacional. Finalmente, detalla las etapas de elaboración del marco teórico y las funciones que cumple como guiar el estudio y orientar la interpretación de resultados.
Este documento presenta los componentes fundamentales para elaborar un proyecto de investigación académica, incluyendo la portada, introducción, antecedentes, justificación, planteamiento del problema, hipótesis, objetivos, marco teórico, metodología, cronograma, presupuesto y bibliografía. Explica cada componente y ofrece ejemplos para ilustrarlos. El objetivo es guiar a los estudiantes en la elaboración de sus proyectos de grado.
Este documento presenta los componentes fundamentales para elaborar un proyecto de investigación académica, incluyendo la portada, introducción, antecedentes, justificación, planteamiento del problema, hipótesis, objetivos, marco teórico, metodología, cronograma, presupuesto y bibliografía. Explica cada componente y ofrece ejemplos para ilustrarlos. El objetivo es guiar a los estudiantes en la elaboración de sus proyectos de grado.
Este documento describe los diferentes marcos referenciales que sustentan una investigación científica. Explica que los marcos referenciales incluyen aspectos teóricos, conceptuales y legales que sitúan la investigación en el contexto actual del conocimiento. También resume las cinco funciones de la revisión de literatura según Williams, Unrau y Grinnell, que incluyen asegurar la comprensión del tema, indicar similitudes y diferencias con otros estudios, ubicar la investigación en un campo de conocimiento y describir cómo los resultados contribuirán al campo.
El documento explica que el marco teórico-referencial es fundamental para una investigación ya que provee el soporte conceptual necesario para estudiar el objeto de investigación y alcanzar los objetivos planteados. El marco teórico-referencial engloba las teorías, conceptos e información relevante sobre el tema que permitirán analizar y comprender mejor el objeto de estudio.
El documento describe los conceptos clave de la metodología de investigación para realizar una tesis. Explica que la investigación científica implica métodos y técnicas como la observación, experimentación e hipótesis. También describe las fases del método científico como el planteamiento del problema, la formulación de hipótesis, la observación y la experimentación.
Este documento describe los elementos clave para construir un marco teórico y conceptual en una investigación. Explica que el marco teórico y conceptual permite entender y explicar mejor el problema de investigación mediante el uso de teorías y conceptos existentes. Detalla los tipos de marcos que se usan en diferentes tipos de investigación y los pasos para seleccionar y definir conceptos teóricos y empíricos, así como realizar una revisión de literatura para comprender mejor el tema de estudio.
El documento describe los componentes y propósito del marco teórico de una investigación. Explica que el marco teórico requiere identificar y analizar las teorías y conceptos relevantes de fuentes secundarias para ubicar el tema de investigación en el contexto del conocimiento existente y proporcionar una base para el desarrollo y análisis del estudio. También destaca la importancia de que el marco teórico tenga una relación directa con todos los elementos de la investigación como el planteamiento del problema, los objetivos, la hipó
El documento proporciona una guía para la elaboración de un estado de la cuestión, que consiste en buscar y analizar la bibliografía existente sobre un tema. Explica que este proceso implica rastrear fuentes bibliográficas, analizar los textos encontrados para identificar las líneas de investigación, contrastar perspectivas, y redactar un informe que resuma el conocimiento actual sobre el tema. El objetivo final es reconocer los aportes previos para construir nuevo conocimiento de manera acumulativa.
Marco teórico o referencial en investigación cuantitativa.Epidemiología Fuaa
Este documento presenta las diferentes secciones y procesos involucrados en la elaboración de un marco teórico para una investigación cuantitativa. Explica que el marco teórico orienta, previene errores, amplía el horizonte e inspira nuevos estudios. Describe las fases de búsqueda, revisión y análisis de fuentes primarias, secundarias y terciarias. También cubre la elaboración del marco de antecedentes, referencial, conceptual y legal, y destaca la importancia de construir el marco teóric
El Proyecto de investigación. marco teórico Diapositivas Investigación Cient...César Calizaya
El término paradigma significa «ejemplo» o «modelo». En todo el ámbito científico, religioso u otro contexto epistemológico, el término paradigma puede indicar el concepto de esquema formal de organización, y ser utilizado como sinónimo de marco teórico o conjunto de teorías. En los tiempos modernos, este concepto fue originalmente específico de la gramática; en 1992 el diccionario Merriam-Webster definía su uso solamente en tal contexto, o en retórica para referirse a una parábola o a una fábula. En lingüística, Ferdinand de Saussure ha usado paradigma para referirse a una clase de elementos con similitudes. El término tiene también un significado en el terreno de la psicología refiriéndose a aceptaciones de ideas, pensamientos, creencias incorporadas generalmente durante nuestra primera etapa de vida que se aceptan como verdaderas o falsas sin ponerlas a prueba de un nuevo análisis.
El documento presenta una guía para la elaboración del marco teórico de una investigación. Explica que el marco teórico se construye a partir de una revisión bibliográfica exhaustiva y debe estar compuesto por submarcos como los antecedentes, el marco referencial y el marco conceptual. Además, en algunos casos se pueden incluir marcos históricos, geográficos, demográficos o legales. El objetivo del marco teórico es fundamentar y contextualizar teóricamente el estudio.
El documento describe los diferentes elementos que componen el marco teórico en un proceso de investigación científica. Explica que el marco teórico direcciona la investigación y la sustenta teóricamente mediante el análisis de teorías y antecedentes relevantes. Además, define los diferentes tipos de marcos como el conceptual, de referencia y teórico, y describe sus funciones y etapas de elaboración.
El documento proporciona orientación sobre cómo construir el estado del arte para un proyecto de investigación. Explica que el estado del arte formaliza el proceso cognitivo de revisión bibliográfica sobre un problema o tema, incluyendo fuentes primarias y secundarias pero no generales. También describe los pasos del proceso como realizar una lectura rápida para descartar fuentes no relacionadas, determinar líneas de investigación existentes, y escribir el estado del arte de manera organizada y progresiva desde lo más general a lo más específico.
Este documento ofrece orientación sobre cómo realizar una tesis. Explica que una tesis debe ser original, demostrativa y basada en la investigación. También destaca la importancia de definir un tema relevante, formular preguntas e hipótesis de investigación claras, y establecer un marco teórico y metodológico sólido. Además, enfatiza que una tesis debe cumplir con estándares de calidad como objetividad, validez y rigor científico.
Nuestro mayor interés es guiar a los investigadores en seguir paso a paso las etapas del proceso investigativo, y así llegar a una correcta construcción del Marco Teórico.
Este documento proporciona una guía sobre cómo realizar una lectura crítica de literatura científica. Explica que la lectura crítica va más allá de simplemente comprender un documento, buscando determinar si el método y los resultados son válidos. Luego detalla las diferentes etapas de la lectura crítica, como evaluar el diseño del estudio, la metodología, los datos y los resultados. También cubre cómo analizar la lógica, validez y relevancia de los artículos de manera crítica.
Este documento explica la importancia del marco referencial en una investigación. Define el marco referencial como la fundamentación teórica que provee coordinación y coherencia a los conceptos y proposiciones de la investigación. Explica que un marco referencial incluye el marco teórico, conceptual e histórico y describe cómo elaborar un marco referencial a través de la revisión de literatura y la adopción de una teoría. También distingue entre los marcos para estudios cuantitativos, cualitativos y multimétodo.
Marco teórico o referencial y metodologíacalube55
Este documento presenta un resumen del marco teórico para una investigación. Incluye secciones sobre antecedentes, marco referencial/teórico y conceptual. Explica diferentes tipos de fuentes de información y métodos para realizar una revisión de literatura. También cubre aspectos éticos como reconocer a autores previos.
El documento habla sobre el marco de referencia en la investigación. Explica que el marco de referencia analiza teorías, investigaciones y antecedentes relevantes para contextualizar el estudio. Incluye elementos como conocimientos previos, teorías y variables. También describe las funciones del marco de referencia como prevenir errores, guiar el estudio y establecer hipótesis. Finalmente, explica los pasos para construir el marco de referencia como definir temas e indagar sobre ellos.
Este documento proporciona instrucciones detalladas sobre la estructura y formato de una tesis, incluyendo una portada, índice, justificación, marco teórico, investigación, bibliografía y formato de escritura. Explica que la introducción presenta el tema, objetivos e hipótesis, mientras que el marco teórico analiza trabajos y teorías previas. Además, destaca la importancia de usar un lenguaje preciso, coherente y en tercera persona en toda la tesis.
Este documento describe el marco teórico como un elemento fundamental en el proceso de investigación científica. Explica que el marco teórico implica analizar teorías, investigaciones y antecedentes relevantes para encuadrar correctamente el estudio. También define los diferentes tipos de marcos como el marco de referencia, marco conceptual y marco situacional. Finalmente, detalla las etapas de elaboración del marco teórico y las funciones que cumple como guiar el estudio y orientar la interpretación de resultados.
Este documento presenta los componentes fundamentales para elaborar un proyecto de investigación académica, incluyendo la portada, introducción, antecedentes, justificación, planteamiento del problema, hipótesis, objetivos, marco teórico, metodología, cronograma, presupuesto y bibliografía. Explica cada componente y ofrece ejemplos para ilustrarlos. El objetivo es guiar a los estudiantes en la elaboración de sus proyectos de grado.
Este documento presenta los componentes fundamentales para elaborar un proyecto de investigación académica, incluyendo la portada, introducción, antecedentes, justificación, planteamiento del problema, hipótesis, objetivos, marco teórico, metodología, cronograma, presupuesto y bibliografía. Explica cada componente y ofrece ejemplos para ilustrarlos. El objetivo es guiar a los estudiantes en la elaboración de sus proyectos de grado.
El documento describe los componentes clave de un proyecto de investigación y los pasos para elaborarlo. Los componentes incluyen la portada, introducción, antecedentes, justificación, planteamiento del problema, hipótesis, objetivos, marco teórico, metodología, cronograma, presupuesto y referencias. Explica cada componente y sugiere iniciar con una pregunta de investigación, objetivos y planteamiento del problema antes de desarrollar los otros apartes del proyecto de manera sistemática.
Este documento describe los componentes fundamentales de un proyecto de investigación académica, incluyendo la portada, introducción, antecedentes, justificación, planteamiento del problema, hipótesis, objetivos, marco teórico, metodología, cronograma, presupuesto y bibliografía. Explica cada uno de estos componentes y ofrece ejemplos para ilustrarlos. El documento está dirigido principalmente a estudiantes de pregrado que deben elaborar su proyecto de investigación para el trabajo de grado.
Este documento describe los componentes clave de un proyecto de investigación académica, incluyendo la portada, introducción, antecedentes, justificación, planteamiento del problema, hipótesis, objetivos, marco teórico, metodología, cronograma de actividades y presupuesto. El autor explica cada uno de estos componentes y su importancia para el diseño y desarrollo de un proyecto de investigación sólido. El documento está dirigido principalmente a estudiantes de pregrado que deben elaborar sus proyectos de tesis.
El documento presenta una introducción al diseño de investigación metodológica aplicada a la psicología. Explica que el diseño representa una combinación de componentes tácticos y estratégicos para asegurar la coherencia interna e integridad de los proyectos de investigación. Además, detalla las diferentes etapas de un proyecto de investigación, incluyendo la formulación del problema, objetivos, marco teórico, metodología, análisis de datos y conclusiones. Finalmente, enfatiza la importancia de utilizar un
El documento describe los pasos fundamentales en la elaboración del marco teórico de un proyecto de investigación, incluyendo la revisión de literatura para identificar fuentes primarias, secundarias y terciarias, así como la adopción o desarrollo de una perspectiva teórica para direccionar el estudio. Explica que un marco teórico sólido es crucial para orientar correctamente el proceso de investigación.
Este documento presenta una guía general para la elaboración de anteproyectos de investigación según las normas APA. Explica que cada anteproyecto es particular, pero proporciona una estructura general que incluye una portada, tabla de contenido, planteamiento del problema de investigación, objetivos, marco teórico, metodología y cronograma de actividades. Además, enfatiza la importancia de contar con la asesoría de un experto y complementar la información con manuales sobre normas APA.
Este documento describe la estructura que debe seguir un protocolo de investigación. Explica que debe incluir un título, resumen, planteamiento del problema, preguntas de investigación, justificación, hipótesis, objetivos, fundamentos teóricos, metodología, resultados esperados, índice tentativo, cronograma de trabajo y referencias bibliográficas. Proporciona ejemplos de cada sección y enlaces a recursos adicionales sobre cómo elaborar un protocolo de investigación.
Este documento presenta una discusión sobre los aspectos previos y elementos estructurales clave de una investigación científica. Explica la importancia de la elección del tema, los criterios de selección como la relevancia y accesibilidad, y aspectos de la redacción como el lenguaje, orden lógico y claridad. También presenta varias propuestas sobre la estructura de una investigación incluyendo secciones como introducción, marco teórico, metodología, análisis de resultados y conclusiones. El documento provee una guía
Este documento presenta los elementos clave de un proyecto de investigación, incluyendo cuatro tipos de proyectos (descriptivas, exploratorias, experimentales controladas y causales), la justificación, el planteamiento del problema, las hipótesis de trabajo, los objetivos, el marco teórico, la metodología y el cronograma de actividades. Explica cada elemento y su importancia para el diseño y desarrollo de un proyecto de investigación científico.
El documento describe los pasos para elaborar un proyecto de investigación. Explica que un proyecto de investigación sigue el método científico para recopilar información y formular hipótesis sobre un fenómeno social o científico. Incluye secciones sobre el título, planteamiento del problema, marco teórico, objetivos, propósito, hipótesis y metodología.
El documento describe los elementos clave de un protocolo de investigación. Explica que un protocolo intenta describir de manera sistemática el proceso de investigación planeado y que cumple tres funciones: comunicar los planes de investigación, planificar el proceso de manera ordenada, y comprometer al investigador y la institución. También detalla las etapas típicas de un proceso de investigación y los componentes clave que debe contener un protocolo como la pregunta/problema de investigación, marco teórico, objetivos, metodología y cronograma.
Este documento presenta un protocolo de investigación sobre los protocolos de investigación. Explica que un protocolo es un documento que describe el plan de una investigación de manera sistemática y anticipada. Detalla los elementos clave de un protocolo como el problema, objetivos, justificación, marco teórico, hipótesis, metodología, fases, cronograma, recursos y bibliografía. El propósito de un protocolo es servir como guía y línea base para la investigación.
título introduc. problema ,met. anteproyecto ecci.pptssuser7741bb
El documento proporciona orientaciones sobre los diferentes componentes de un proyecto de investigación académica, incluyendo la importancia de un título claro y preciso, una introducción que ofrezca contexto, un planteamiento del problema e investigación, objetivos específicos, un marco teórico sólido y una metodología y cronograma detallados.
Reseña y pautas para el ejercicio de investigación.pptxPaulaPinilla11
Este documento proporciona pautas para la elaboración de reseñas y artículos de investigación en antropología de la educación. Explica la estructura, características y elementos que deben incluirse en cada tipo de texto, como la introducción, el marco teórico, la metodología y las conclusiones. Además, brinda recomendaciones sobre cómo formular un problema de investigación, objetivos y hipótesis de manera clara y precisa.
Unidad 1 DiseñO De La Propuesta De InvestigacionIsabel
Una propuesta de investigación describe qué se va a investigar, cómo se hará y cuándo se completará el proyecto. Generalmente incluye una introducción al tema, la pregunta o hipótesis de investigación, un marco teórico, los objetivos, la metodología, una bibliografía preliminar y un cronograma. La propuesta debe ser breve pero precisa para comunicar efectivamente el proyecto de investigación.
El documento habla sobre el diseño del marco teórico de una investigación. Explica que el marco teórico consiste en desarrollar los conceptos, definiciones e hipótesis relacionadas con el problema de investigación. También describe que el estado del arte y los antecedentes de investigaciones previas son parte del marco teórico y ayudan a fundamentar y delimitar la contribución original de la investigación.
Este documento presenta los pasos para elaborar un proyecto de investigación. Explica que un proyecto de investigación sigue el método científico para recopilar información sobre un fenómeno social o científico y formular hipótesis. Luego detalla los componentes clave de un proyecto de investigación como el título, objetivos, marco teórico, antecedentes del tema e hipótesis. El objetivo general es visualizar el propósito global del proyecto, mientras que los objetivos específicos se refieren a sus componentes
1. Notas para la elaboración del Proyecto de Investigación
eduardo restrepo
“He sido un testarudo, he perseguido un simulacro de
orden, cuando debía saber muy bien que no existe orden
en el universo.
-Pero, sin embargo, imaginando órdenes falsos habéis
encontrado algo...
-Gracias, Adso, has dicho algo muy bello. El orden que
imagina nuestra mente es como una red, o una escalera,
que se construye para llegar hasta algo. Pero después
hay que arrojar la escalera, porque se descubre que,
aunque haya servido, carecía de sentido [...] Las únicas
verdades que sirven son instrumentos que luego hay que
tirar.”
El nombre de la Rosa. Umberto Eco
(i)
Componentes de un proyecto de investigación
Aunque existen diversos modelos de los componentes de un proyecto de investigación, para los propósitos de
nuestro curso un proyecto de investigación debe tener los siguientes componentes:
1. Titulo
2. Introducción
3. Antecedentes
4. Justificación
5. Planteamiento del Problema
6. Hipótesis de trabajo
7. Objetivos
General
Específicos
8. Marco teórico / Andamiaje conceptual
9. Metodología / Encuadre metodológico
10. Cronograma de actividades
11. Presupuesto
12. Bibliografía / Referencias citadas
13. Anexos (opcional)
2. —2—
(ii)
Descripción de los componentes del proyecto de investigación
Título
En general, el título del proyecto es directo y preciso. Con sólo leer el titulo, cualquier lector debe
tener una clara idea del tema de investigación. Cuando dicho tema involucra un lugar o un periodo
específicos, estos deben aparecer en el título.
Algunos autores prefieren introducir un titulo metafórico con el propósito de seducir los lectores o de darle
„carácter‟ a su proyecto. En caso tal, se hace necesario un subtitulo, el cual clarifica el tema de investigación
Introducción
Convencionalmente, la introducción da cuenta de una manera general del qué, del cómo, del dónde y
del cuándo de la investigación. En este sentido, la introducción ofrece una visión panorámica de lo que otros
apartes del proyecto elaborarán con más detenimiento. La introducción es, entonces, una suerte de resumen
del proyecto.
Antecedentes
Como su nombre lo indica, en los antecedentes se realiza un balance de aquellas investigaciones
previas que son relevantes para la pregunta de investigación. Por tanto, en los antecedentes se hace una
revisión bibliográfica del estado del arte de los estudios existentes relacionados con la pregunta.
Justificación
En la justificación se elabora una argumentación de la pertinencia de la investigación. Analíticamente
se pueden diferenciar dos tipos de justificación: la pertinencia disciplinar y la pertinencia socio-política. La
pertinencia disciplinar significa definir cuál es la relevancia para la disciplina (en este caso, cual es la
relevancia antropológica) de dicha investigación. Por su parte, la pertinencia socio-política refiere a la
relevancia política o social de la investigación. Para el proyecto de tesis en antropología el primer tipo de
justificación es indispensable, mientras que el segundo puede parecer como no aplicable para algunas
preguntas.
Planteamiento del problema
El planteamiento del problema se elabora entorno a la pregunta de investigación. Es en el
planteamiento del problema donde debe ser contextualizada y formulada dicha pregunta. Contextualizar la
pregunta significa presentarle al lector los aspectos geográficos, históricos, económicos, sociales y culturales
desde los cuales hace sentido la pregunta de investigación. La formulación de la pregunta es la columna
vertebral del proyecto. Esta formulación debe ser absolutamente precisa, transparente y directa. Por tanto,
cada uno de los términos y categorías utilizados en la pregunta serán objeto de elaboración en los objetivos,
el marco teórico y la metodología respectivamente. Es crucial que, además de pertinente disciplinarmente, la
pregunta sea contestable y viable. Una pregunta contestable es aquella que, dado un encuadre metodológico
especifico, se pueden „obtener‟ los datos necesarios para responderla. La viabilidad de la pregunta apunta
más a las condiciones institucionales, presupuéstales, sociales y políticas que hacen posible o no contar el
trabajo de campo y/o el acceso a las fuentes.
Hipótesis de trabajo
La hipótesis de trabajo es una conjetura hecha de antemano sobre la pregunta de investigación que
será objeto de contrastación con el desarrollo de la investigación. Es decir, la hipótesis es la respuesta que se
espera encontrar sobre la pregunta. El propósito de la hipótesis de trabajo es explicitar los supuestos desde
los cuales opera la pregunta y, así, permitir su decantamiento.
3. —3—
Objetivos
Las metas o propósitos de la investigación constituyen los objetivos. Los objetivos siempre empiezan
con un verbo en infinitivo (identificar, examinar, describir, indagar, etc.) y son concisos y realizables.
Convencionalmente, un proyecto de investigación cuenta con un objetivo general y unos específicos. El
objetivo general es uno ya que no sólo debe estar en correspondencia con la pregunta de investigación, sino
que también da cuenta de ella. Dado que existe una correspondencia entre el objetivo general y la pregunta,
al redactar este último se debe tener en cuenta que el propósito de un proyecto académico es contestar dicha
pregunta. Dependiendo del carácter descriptivo, explicativo o interpretativo de la misma, el objetivo general
debe ser redactado en estos términos. Los objetivos específicos se desprenden lógica y temáticamente del
general. No pueden ser más abarcadores que el objetivo general ni apuntar a propósitos diferentes o
antagónicos del mismo.
Marco teórico / Andamiaje conceptual
El marco teórico debe dar cuenta no sólo de cada una de las categorías de análisis que constituyen la
pregunta de investigación, sino también de las relaciones teóricas entre ellas. Por eso, en el marco teórico no
pretende simplemente invocar un autor o una escuela en al cual se inscribe la investigación. Menos aun, el
marco teórico se limita a una lista de definiciones de términos. Crucial es elaborar las categorías de análisis
sin desconocer la amplia literatura existente sobre las mismas. No se puede ignorar las elaboraciones
precedentes desarrolladas por otros autores sobre las categorías de análisis que constituyen la pregunta de
investigación.
Metodología / Encuadre metodológico
Esquemáticamente se puede afirmar que la metodología es el por qué del cómo de la investigación.
Esto es, la metodología da cuenta detalladamente de las razones por las cuales se va ha realizar la
investigación de una forma específica en aras de contestar la pregunta. Por eso, la metodología no es un
listado de técnicas ni de metodologías, sino que explica cómo, cuándo, por cuanto tiempo, bajo qué
condiciones y con qué implicaciones se van a instrumentalizar unas técnicas y metodologías. La metodología
debe ser clara y especifica, elaborando detalladamente cómo se espera producir los „datos‟ requeridos para
responder a la pregunta de investigación.
Cronograma de actividades
El cronograma ordena en el tiempo las actividades relevantes para el desarrollo de la investigación. El
grueso de estas actividades se desprende de la metodología. En general, el cronograma de actividades es
presentado como una tabla con dos columnas: una donde se desagregan las actividades y la otra donde se
localizan en el tiempo (el cual se puede presentar por meses o semanas, dependiendo del detalle del
cronograma).
Cronograma de actividades
Actividades Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct. Nov Dic
4. —4—
Presupuesto
En el presupuesto se da cuenta de los costos de la investigación. Generalmente, el presupuesto se
presenta en una tabla. Pero el formato y los rubros contenidos en la misma varían grandemente de acuerdo a
la institución a la cual se le presenta el proyecto para la su financiación. Por lo general, en la columna de la
izquierda se presentan los rubros, mientras que en las de las de la derecha los costos y el total.
Item Colciencias IIAP Total
A. Personal
Honorarios del Investigador
Asistente de Investigación (400.000 x 3 meses) 1‟200.000
3‟000.000
B. Equipos
Computador, Internet, impresora, etc. (uso) 1‟000.000
C. Viajes
Viáticos (35.000 x 20)
Transporte
(Bogotá-Tumaco-Bogotá)(Bogotá-Cali-Bogotá)
700.000
750.000
D. Materiales
Casetes (15)
Fotocopias
30000
80000
E. Servicios Técnicos
Transcripciones de las entrevistas (15 casetes) 500.000
Total 3‟260.000 4‟000.000 7‟260.000
Bibliografía / Referencias citadas
Dos son los tipos de sistemas de citación más comunes utilizados en las ciencias sociales. Uno el de
paréntesis en el texto y el otro el de notas al pie de página. Dado que en la antropología en Colombia se viene
imponiendo el primero, en estas notas se expondrá este sistema. Para aquellos interesados en el sistema de
notas al pie véase http://www.editorialudea.com/autores-normas.html#tresa1i Cualquier sea el sistema
utilizado, no se deben mezclar los dos.
En el sistema de paréntesis únicamente deben aparecer en la bibliografía las referencias citadas en el
texto. Igualmente, toda referencia citada en el texto debe aparecer en la bibliografía. No se emplean
abreviaturas como Op. cit., loc.cit, Ibid, etc. Las referencias en el texto siempre van entre paréntesis, con el
apellido del autor y el año. Siempre se ha de escribir el apellido del autor citado cuantas veces sea necesario.
Excepción a esta norma será únicamente la abreviatura et al., para referirse a más de tres autores, una vez
nombrado el autor principal. Ejemplo: (Pardo et al. 2002). Si se está haciendo referencia a una cita textual,
debe incluirse siempre el número de la página de la cual se transcribe la cita. Ejemplo: (Fuya 1998: 237). Si
se está haciendo referencia a un concepto o a una idea global de otro autor, basta con citar el autor y el año.
Ejemplo: (Alvarez 2001). Para citas textuales de más de cuatro líneas se emplearán las comillas ("), deben
centrarse, separarse del texto principal y reducir el espacio entre las lineas y/o el tamaño de los caracteres.
En la bibliografía al final se seguirán los siguientes criterios:
-Libro de un solo autor:
Apellido, Nombre. Año. Titulo (en cursiva). Ciudad: Editorial.
Dyer, Richard. 1997. White. Nueve York: Routledge.
-Libro de dos autores:
Apellido, Nombre y Nombre Apellido. Año. Titulo (en cursiva). Ciudad: Editorial.
-Libro de tres autores:
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Apellido, Nombre; Nombre Apellido y Nombre Apellido. Año. Titulo (en cursiva).
Ciudad: Editorial.
-Libro de más de tres autores:
Apellido, Nombre et al (en cursiva). Año. Titulo (en cursiva). Ciudad: Editorial.
Baud, Michiel et al. 1996. Etnicidad como Estrategia en América Latina y el Caribe. Quito:
Ediciones Abya-Yala.
-Artículo de revista:
Apellido, Nombre. Año. Titulo. Nombre de la Revista (en cursiva). Volumen
(Numero): pagina de comienzo- pagina final.
Stavenhagen, Rodolfo. 1984. Notas sobre la cuestión étnica. Estudios sociológicos.
12 (4): 18-45.
-Capítulo en libro colectivo:
Apellido, Nombre. Año. “Titulo entre comillas” En: Nombre Apellido (ed.), Titulo
del libro en cursiva, pp xx-xx. Ciudad: Editorial.
Devalle, Susana. 1989. “Etnicidad: discurso, metáforas, realidades” En: Ana María
Alonso (ed.), La diversidad prohibida: resistencia etnica y poder de Estado.
México: Siglo XXI.
Anexos (opcional)
En algunas ocasiones, los proyectos de investigación cuentan con tablas, censos, mapas
complementarios, etc. que se colocan al final en los anexos. Es importante tener en cuenta que la información
anexada sea realmente necesaria para el proyecto ya que de otra manera los anexos no aportan nada
sustantivo.
(iii)
Pasos en la escritura del proyecto de investigación
Se han descrito los componentes del proyecto de investigación en el orden que aparecen en el proyecto. No
obstante, esto no significa que la forma más expedita para escribir el proyecto sea seguir este orden. Como
todas las partes del proyecto están en estrecha relación unas con otras, la estrategia de escritura debe dar
cuenta de este carácter sistémico del proyecto.
Para escribir un proyecto es pertinente partir de esbozar una pregunta de investigación. Dado que la
pregunta de investigación constituirá la columna vertebral del proyecto, es recomendable empezar la
escritura del mismo por esbozar una pregunta de investigación. Se dice esbozar porque a medida que se
vayan dando los otros pasos se volverá sobre la misma para decantarla paulatinamente. Esta pregunta se
redacta como una interrogación y se debe tener presente que cada uno de los términos utilizados serán
elaborados en los otros apartes del proyecto.
Después de la pregunta se sigue la escritura de la hipótesis de trabajo. La hipótesis se redacta como
una afirmación que busca contestar tentativamente la pregunta de investigación. La importancia de redactar
la hipótesis radica en que al hacerlo se evidencias las primeras dificultades y problemas con la forma como
ha sido esbozada la pregunta de investigación. Así, es muy probable que se vuelva a la pregunta para
adecuarla y precisarla.
El siguiente paso consiste en escribir el marco teórico. Dado que la pregunta de investigación está
constituida por categorías de análisis, con la redacción del marco teórico se irán precisando dichas categorías
y las relaciones entre ellas. Es posible entonces que algunas cambien o que, incluso, al ir elaborando el marco
teórico se redefina total o parcialmente lo que se había esbozado como pregunta de investigación.
Redactar la metodología es el siguiente paso. En la formulación de la pregunta de investigación se
indica la metodología en tanto que para responder esa pregunta se requieren de cierto universo de datos.
Como la metodología refiere a la elaboración detallada de cómo se producirán esos datos concretos, es
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probable que la pregunta esbozada sea objeto de precisión al evidenciarse que no es contestable en los
términos en los que ha sido planteada. Si es este el caso, es indispensable volver sobre la hipótesis y el marco
teórico en los aspectos modificados. Es este el momento para definir el titulo del proyecto si aun no se cuenta
con uno.
El paso siguiente es redactar los antecedentes. Como ya se ha planteado, los antecedentes implican un
balance de lo que ha sido escrito sobre la pregunta de investigación. Al redactar este balance es probable que
se pongan en evidencia puntos que no habían sido considerados o que sean triviales dada la literatura
existente sobre ese problema. En este sentido, los antecedentes pueden llevar a una reformulación puntual o
más sustancial de la pregunta.
Escribir los objetivos es el paso siguiente. Primero el objetivo general y luego los específicos. Luego
viene la justificación. A esta altura del proceso de redacción del proyecto raras veces se introducen cambios
sustantivos en lo que ya ha sido elaborado. Completar el planteamiento del problema constituye el siguiente
paso. La formulación de la pregunta es parte del planteamiento del problema, pero quedaba faltando la
contextuación de la misma para contar con el planteamiento del problema. Por ultimo viene la elaboración
del cronograma, del presupuesto y de las referencias bibliográficas.