El documento habla sobre realizar una investigación en la escuela para averiguar cómo se puede ahorrar energía y proteger el medio ambiente. Los estudiantes deben observar qué tipo de energía y aparatos eléctricos se usan en su clase, si hay suficiente luz natural, y proponer ideas para reducir el consumo como apagar las luces y usar bombillas de bajo consumo. También deben identificar dónde se encuentran los puntos de agua y reciclaje en la escuela.

1. INVESTIGA TU CLASE
¡En nuestro colegio también, consumimos mucha energía! y muchas veces la malgastamos, por
ejemplo, dejándonos las luces de clase encendidas antes de salir al patio, y no sólo eso, sino
que también a veces actuamos de forma irresponsable con el medio ambiente, como cuando
no reciclamos los envoltorios de nuestros almuerzos. Por ello, vamos a llevar a cabo una
pequeña investigación para averiguar todo aquello que podemos hacer para ahorrar energía
en nuestro colegio y las acciones que pueden ayudar a conservar el medio en el que vivimos.
Colorea las energías consumidas en el cole:
BIOMASA ELÉCTRICA MAREO-
MOTRIZ
LUMÍNICA NUCLEAR MECÁNICA SOLAR TERMICA ACÚSTICA
Escribe dos ejemplos de la utilización de estas energías en nuestro centro:
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Para comenzar responde a las siguientes preguntas:
 ¿Qué tipo de luz utilizas en clase?
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 ¿Sabías que la unidad de medida del potencial eléctrico se llama voltio? ¿Sabes
cuantos voltios tienen las bombillas o tubos de tu clase?
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 Cita los aparatos electrónicos que observes en tu clase:
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Responde ¿Hay alguna de bajo
consumo?
¿Hay suficiente luz
natural para poder
trabajar sin encender
la luz?
¿Se encuentra a una
altura adecuada
para poder apagar
con facilidad?
Si No Si No Si No
Nº

2.  ¿En qué lugares encuentras agua en el colegio? ¿Con qué objetivo hay un punto de
agua en esos lugares?
Lugares Objetivo
Ej: En el recreo. Ej: Para beber agua.
¿En alguna ocasión has observado un desperdicio de agua en el colegio? Describe esta
ocasión.
 ¿Existen puntos de reciclaje en el cole? ¿Dónde?
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 Completa con el tipo de desecho que has de depositar en cada uno de estos
contenedores
VERDE: AZUL: AMARILLO:

3.  Recientemente se ha colocado unos contenedores nuevos en algunos puntos del
centro ¿recuerdas cuáles?
MEDIDAS DE AHORRO
¿Crees que el consumo de de energía en tu clase se reducir más? ¿Se te ocurre alguna idea
para proponer a tu profesor? ¿Qué puedes hacer tú mismo?
Tipo de ENERGÍA o RECURSO Propuesta de MEDIDA DE AHORRO
Algunas nuevas propuestas han surgido efecto para mantener limpio nuestro
colegio y reciclar al máximo como por ejemplo: la patrulla ecológica ¿qué
podríamos hacer más?