El documento presenta una guía para docentes sobre el libro "Gustavo y los miedos" de Ricardo Alcántara. La guía incluye una biografía del autor, una síntesis de la trama en la que Gustavo comienza a sentir miedos cuando su tía intenta asustarlo y luego aprende a superarlos poco a poco, y sugerencias de actividades de lectura y escritura relacionadas con el libro.
Este documento explica cómo acceder a las guías del docente en La Casa del Saber. Indica que las vocales en los nombres de archivo se reemplazan por números y se escriben en minúsculas, agregando al final el número del nivel correspondiente. Además, lista los nombres de algunas asignaturas comunes y explica que solo se debe agregar el número del curso al final para completar la clave de acceso.
La leyenda cuenta la historia de Anahí, una indígena guaraní que cautivaba a su tribu con su hermosa voz. Cuando llegaron los conquistadores españoles, arrasaron la tribu, esclavizaron a los jóvenes y llevaron cautiva a Anahí. Al matar ella accidentalmente a un carcelero, los españoles la condenaron a morir en la hoguera como castigo. Sin embargo, cuando las llamas la envolvieron, Anahí se convirtió mágicamente en un árbol conocido como ceibo, símbolo
El documento resume varias fechas patrias y conmemorativas argentinas, incluyendo el 27 de febrero día de la bandera nacional, el 8 de marzo día internacional de la mujer, y el 12 de marzo día del escudo nacional, entre otros, destacando brevemente la importancia histórica de cada una.
Este documento presenta un programa educativo llamado Estrategias de Comprensión Lectora (Adaptación Cars Stars) que tiene como objetivo principal el desarrollo del pensamiento. El programa se estructura en torno a 8 estrategias de comprensión de lectura orientadas al dominio de competencias cognitivas superiores. El programa se organiza en once niveles de Kinder a 2o Medio y consta de tres partes: diagnóstico, enseñanza y post-evaluación. El documento proporciona una muestra del programa.
Resumen pueblos originarios 2° basico (1)mguerrasilva
Este documento proporciona información sobre diferentes pueblos originarios que habitaron Chile antes de la llegada de los españoles. Describe la ubicación, sistema de vida, vivienda y costumbres de pueblos nómadas como los Changos y sedentarios como los Atacameños, Diaguitas y Mapuches. Explica que los sedentarios se establecieron en un lugar fijo luego de descubrir la agricultura y la ganadería. Resalta detalles sobre la organización social y las casas tradicionales de los Mapuches.
Este documento presenta un resumen de una unidad didáctica sobre textos no literarios dictada a estudiantes de 3er año. La unidad consta de varias sesiones con objetivos de aprendizaje enfocados en identificar características de distintos tipos de textos como crónicas, instructivos y noticias. Las actividades incluyen lectura, análisis y producción de dichos textos. Se evalúan aprendizajes a través de indicadores como comprensión lectora y habilidades comunicativas.
El documento presenta una guía para docentes sobre el libro "Gustavo y los miedos" de Ricardo Alcántara. La guía incluye una biografía del autor, una síntesis de la trama en la que Gustavo comienza a sentir miedos cuando su tía intenta asustarlo y luego aprende a superarlos poco a poco, y sugerencias de actividades de lectura y escritura relacionadas con el libro.
Este documento explica cómo acceder a las guías del docente en La Casa del Saber. Indica que las vocales en los nombres de archivo se reemplazan por números y se escriben en minúsculas, agregando al final el número del nivel correspondiente. Además, lista los nombres de algunas asignaturas comunes y explica que solo se debe agregar el número del curso al final para completar la clave de acceso.
La leyenda cuenta la historia de Anahí, una indígena guaraní que cautivaba a su tribu con su hermosa voz. Cuando llegaron los conquistadores españoles, arrasaron la tribu, esclavizaron a los jóvenes y llevaron cautiva a Anahí. Al matar ella accidentalmente a un carcelero, los españoles la condenaron a morir en la hoguera como castigo. Sin embargo, cuando las llamas la envolvieron, Anahí se convirtió mágicamente en un árbol conocido como ceibo, símbolo
El documento resume varias fechas patrias y conmemorativas argentinas, incluyendo el 27 de febrero día de la bandera nacional, el 8 de marzo día internacional de la mujer, y el 12 de marzo día del escudo nacional, entre otros, destacando brevemente la importancia histórica de cada una.
Este documento presenta un programa educativo llamado Estrategias de Comprensión Lectora (Adaptación Cars Stars) que tiene como objetivo principal el desarrollo del pensamiento. El programa se estructura en torno a 8 estrategias de comprensión de lectura orientadas al dominio de competencias cognitivas superiores. El programa se organiza en once niveles de Kinder a 2o Medio y consta de tres partes: diagnóstico, enseñanza y post-evaluación. El documento proporciona una muestra del programa.
Resumen pueblos originarios 2° basico (1)mguerrasilva
Este documento proporciona información sobre diferentes pueblos originarios que habitaron Chile antes de la llegada de los españoles. Describe la ubicación, sistema de vida, vivienda y costumbres de pueblos nómadas como los Changos y sedentarios como los Atacameños, Diaguitas y Mapuches. Explica que los sedentarios se establecieron en un lugar fijo luego de descubrir la agricultura y la ganadería. Resalta detalles sobre la organización social y las casas tradicionales de los Mapuches.
Este documento presenta un resumen de una unidad didáctica sobre textos no literarios dictada a estudiantes de 3er año. La unidad consta de varias sesiones con objetivos de aprendizaje enfocados en identificar características de distintos tipos de textos como crónicas, instructivos y noticias. Las actividades incluyen lectura, análisis y producción de dichos textos. Se evalúan aprendizajes a través de indicadores como comprensión lectora y habilidades comunicativas.
La pauta de autoevaluación de un comic proporciona una lista de criterios para que los estudiantes evalúen sus propios cómics, incluyendo si presentan escenas en viñetas con ilustraciones y diálogos en globos, si los diálogos se entienden claramente y capturan el sentido pretendido, y si usan palabras para sonidos y signos de puntuación como signos de exclamación.
Guía de aprendizaje figuras literarias 8 a 2014Noelia Ojeda
Este documento presenta una guía sobre figuras literarias. Explica que las figuras literarias son recursos del lenguaje utilizados por los poetas para dar más belleza y expresividad a sus palabras. Luego enumera y define algunas de las principales figuras literarias como la metáfora, la personificación, la hipérbole y la comparación. Finalmente, incluye ejemplos y ejercicios de identificación de estas figuras en poemas y textos.
Este documento presenta 12 metodologías sugeridas para trabajar diferentes objetivos de aprendizaje relacionados con la comprensión lectora durante los meses de marzo a mayo. Las metodologías incluyen actividades como analizar personajes de cuentos, comparar información de textos históricos, producir resúmenes y artículos informativos, y comentar noticias escuchadas. El documento también presenta los objetivos y habilidades que cada metodología permite desarrollar.
Este documento presenta el plan de estudios anual para el curso de tercer año básico de lenguaje. Contiene 8 unidades de aprendizaje con sus respectivos objetivos, contenidos y formas de evaluación. Cada unidad se centra en un tema como "Sé vivir en comunidad", "Sé expresar mi opinión" y "Sé valorar las diferencias". Los estudiantes desarrollarán habilidades de lectura, escritura y comunicación oral a través de actividades como la lectura de textos, redacción de cuentos, declam
Discurso dia del idioma 23 de abril de 2009Abel Caicedo
El orador insta a los estudiantes a dejar atrás la ignorancia y el folclorismo para enfocarse en la educación, el progreso y las nuevas tecnologías. Les pide pensar en el país y no en políticas que frenan el desarrollo. También sugiere que Colombia debe modificar su agenda para enfocarse más en la educación, la salud y los derechos humanos, y buscar nuevos mercados con países que puedan ayudar a mejorar la economía y calidad de vida. Concluye que el futuro de Colombia depende del esfuer
La guía presenta información sobre la organización de la Maratón Nacional de Lectura, incluyendo etapas clave como la preparación, desarrollo y cierre. La preparación involucra convocar a la comunidad, asegurar materiales de lectura, y planificar actividades. El objetivo principal es celebrar la lectura y promover el acceso a libros.
Este documento presenta los elementos básicos del cuento. Explica que un cuento tiene personajes, tiempo, espacio y narrador, y presenta un problema que debe resolverse. Luego resume brevemente el cuento "El zapatero y los duendes", sobre un zapatero pobre ayudado mágicamente por duendes cada noche.
Este documento presenta una guía sobre las palabras y su función. Explica que los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios. Da ejemplos de diferentes tipos de adverbios como lugar, tiempo y modo. También describe expresiones adverbiales y realiza actividades como identificar y clasificar adverbios en textos, formar adverbios a partir de adjetivos, y elaborar cuentos usando solo un tipo de adverbio. El objetivo es reconocer la función de los adverbios en oraciones y textos.
Este documento es una evaluación de lenguaje y comunicaciones para un estudiante de segundo año básico. La evaluación incluye preguntas sobre un texto que describe a Nicolaza, una vaca alegre que le gusta peinarse y jugar con su amigo Casimiro. También incluye actividades como pintar las características de Nicolaza, dibujarla junto con su entorno, y completar ejercicios sobre artículos definidos e indefinidos.
Este documento presenta una prueba de lectura domiciliaria sobre leyendas chilenas para estudiantes de 7° año. La prueba contiene 12 preguntas de selección múltiple y verdadero/falso sobre el contenido y personajes de varias leyendas chilenas descritas en un libro de lectura. También incluye ejercicios de emparejamiento y preguntas de desarrollo sobre las tradiciones y opiniones acerca del libro. El objetivo es evaluar la comprensión lectora de los estudiantes sobre
Este artículo ofrece consejos para mejorar las habilidades de expresión oral, incluyendo técnicas para estructurar exposiciones, usar frases célebres y anécdotas para hacerlas más interesantes, y ejercicios de vocabulario y trabalenguas para mejorar la dicción. También describe los componentes básicos de la voz como el tono, ritmo y volumen.
Este documento contiene información sobre diferentes géneros literarios tradicionales como adivinanzas, refranes, trabalenguas, saca turnos, matutines, juegos de palma, poemas y leyendas. Incluye definiciones de cada género, ejemplos y en algunos casos respuestas o explicaciones. El documento parece ser material para la enseñanza y el aprendizaje de estas formas de expresión artística y literaria tradicional.
La pulguita recién nacida le pregunta a sus padres cuánto tiempo vivirán, lo que sorprende a su madre. Los padres le recomiendan encontrar un compañero pacífico llamado Karuso, un perro que canta todo el día. La pulga conoce a Karuso y descubre la música, lo que la inspira a bailar aunque Karuso le dice que es peligroso. La pulga decide ser bailarina a pesar de la opinión de Karuso.
Este documento describe diferentes estrategias y juegos para desarrollar la comunicación oral en niños de educación inicial, incluyendo juegos con el lenguaje como rimas, trabalenguas, adivinanzas y refranes. El objetivo es estimular el desarrollo del lenguaje a través de experiencias significativas de interacción que permitan a los niños practicar habilidades como escuchar, hablar, opinar y narrar.
05 El Arte De Hablar, Oratoria Eficaz. AnexosJosé M. Padilla
Este documento contiene una serie de anexos con trabalenguas y discursos breves. El Anexo I presenta trabalenguas tradicionales en español diseñados para mover la lengua de forma divertida. El Anexo II incluye tres discursos breves de diferentes oradores sobre temas como los derechos humanos, una boda real y el terremoto de la Ciudad de México.
Este boletín presenta las actividades y servicios de la Biblioteca Infantil Surcolombiana. Informa sobre la colección y nuevos materiales. Los servicios incluyen consulta en línea, referencia, consulta en la biblioteca y a distancia. También presenta resúmenes de libros infantiles y la lectura de la semana sobre un ángel que cuida a los niños.
Este documento presenta un resumen de la lectura "Caperucita Roja" y proporciona una serie de preguntas sobre la historia para que los estudiantes respondan y analicen el texto. También incluye actividades como dibujar escenas clave, hacer listas de palabras y transformar la historia a un contexto urbano moderno.
Este documento presenta la historia de Bea, una joven de 23 años que se siente reprimida y atrapada en una vida monótona. Bea se encuentra escribiendo en su diario en las primeras horas de la mañana mientras reflexiona sobre su vida y su deseo de escapar de las mentiras que la rodean. El Sr. Kalabazas, un personaje misterioso, interrumpe los pensamientos de Bea y la critica por sobreanalizar las cosas. Aunque Bea se siente desnuda y vulnerable al escribir, decide continuar con su compromiso de escrib
Este documento ofrece instrucciones sobre cómo narrar historias de manera efectiva. Explica que la narración de historias es una forma poderosa de enseñar, inspirar y brindar placer. Proporciona detalles sobre cómo seleccionar historias apropiadas, conocerlas a fondo, sentirlas, analizarlas y modificarlas según la audiencia. También enfatiza la importancia de tener un propósito claro al contar una historia.
Este boletín informativo presenta las actividades de la biblioteca Letrito, incluyendo préstamos de libros, talleres y un teatro de sombras para Navidad. También incluye dos regalos: un relato sobre un ángel guardián y recomendaciones de libros infantiles para las fiestas.
La pauta de autoevaluación de un comic proporciona una lista de criterios para que los estudiantes evalúen sus propios cómics, incluyendo si presentan escenas en viñetas con ilustraciones y diálogos en globos, si los diálogos se entienden claramente y capturan el sentido pretendido, y si usan palabras para sonidos y signos de puntuación como signos de exclamación.
Guía de aprendizaje figuras literarias 8 a 2014Noelia Ojeda
Este documento presenta una guía sobre figuras literarias. Explica que las figuras literarias son recursos del lenguaje utilizados por los poetas para dar más belleza y expresividad a sus palabras. Luego enumera y define algunas de las principales figuras literarias como la metáfora, la personificación, la hipérbole y la comparación. Finalmente, incluye ejemplos y ejercicios de identificación de estas figuras en poemas y textos.
Este documento presenta 12 metodologías sugeridas para trabajar diferentes objetivos de aprendizaje relacionados con la comprensión lectora durante los meses de marzo a mayo. Las metodologías incluyen actividades como analizar personajes de cuentos, comparar información de textos históricos, producir resúmenes y artículos informativos, y comentar noticias escuchadas. El documento también presenta los objetivos y habilidades que cada metodología permite desarrollar.
Este documento presenta el plan de estudios anual para el curso de tercer año básico de lenguaje. Contiene 8 unidades de aprendizaje con sus respectivos objetivos, contenidos y formas de evaluación. Cada unidad se centra en un tema como "Sé vivir en comunidad", "Sé expresar mi opinión" y "Sé valorar las diferencias". Los estudiantes desarrollarán habilidades de lectura, escritura y comunicación oral a través de actividades como la lectura de textos, redacción de cuentos, declam
Discurso dia del idioma 23 de abril de 2009Abel Caicedo
El orador insta a los estudiantes a dejar atrás la ignorancia y el folclorismo para enfocarse en la educación, el progreso y las nuevas tecnologías. Les pide pensar en el país y no en políticas que frenan el desarrollo. También sugiere que Colombia debe modificar su agenda para enfocarse más en la educación, la salud y los derechos humanos, y buscar nuevos mercados con países que puedan ayudar a mejorar la economía y calidad de vida. Concluye que el futuro de Colombia depende del esfuer
La guía presenta información sobre la organización de la Maratón Nacional de Lectura, incluyendo etapas clave como la preparación, desarrollo y cierre. La preparación involucra convocar a la comunidad, asegurar materiales de lectura, y planificar actividades. El objetivo principal es celebrar la lectura y promover el acceso a libros.
Este documento presenta los elementos básicos del cuento. Explica que un cuento tiene personajes, tiempo, espacio y narrador, y presenta un problema que debe resolverse. Luego resume brevemente el cuento "El zapatero y los duendes", sobre un zapatero pobre ayudado mágicamente por duendes cada noche.
Este documento presenta una guía sobre las palabras y su función. Explica que los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios. Da ejemplos de diferentes tipos de adverbios como lugar, tiempo y modo. También describe expresiones adverbiales y realiza actividades como identificar y clasificar adverbios en textos, formar adverbios a partir de adjetivos, y elaborar cuentos usando solo un tipo de adverbio. El objetivo es reconocer la función de los adverbios en oraciones y textos.
Este documento es una evaluación de lenguaje y comunicaciones para un estudiante de segundo año básico. La evaluación incluye preguntas sobre un texto que describe a Nicolaza, una vaca alegre que le gusta peinarse y jugar con su amigo Casimiro. También incluye actividades como pintar las características de Nicolaza, dibujarla junto con su entorno, y completar ejercicios sobre artículos definidos e indefinidos.
Este documento presenta una prueba de lectura domiciliaria sobre leyendas chilenas para estudiantes de 7° año. La prueba contiene 12 preguntas de selección múltiple y verdadero/falso sobre el contenido y personajes de varias leyendas chilenas descritas en un libro de lectura. También incluye ejercicios de emparejamiento y preguntas de desarrollo sobre las tradiciones y opiniones acerca del libro. El objetivo es evaluar la comprensión lectora de los estudiantes sobre
Este artículo ofrece consejos para mejorar las habilidades de expresión oral, incluyendo técnicas para estructurar exposiciones, usar frases célebres y anécdotas para hacerlas más interesantes, y ejercicios de vocabulario y trabalenguas para mejorar la dicción. También describe los componentes básicos de la voz como el tono, ritmo y volumen.
Este documento contiene información sobre diferentes géneros literarios tradicionales como adivinanzas, refranes, trabalenguas, saca turnos, matutines, juegos de palma, poemas y leyendas. Incluye definiciones de cada género, ejemplos y en algunos casos respuestas o explicaciones. El documento parece ser material para la enseñanza y el aprendizaje de estas formas de expresión artística y literaria tradicional.
La pulguita recién nacida le pregunta a sus padres cuánto tiempo vivirán, lo que sorprende a su madre. Los padres le recomiendan encontrar un compañero pacífico llamado Karuso, un perro que canta todo el día. La pulga conoce a Karuso y descubre la música, lo que la inspira a bailar aunque Karuso le dice que es peligroso. La pulga decide ser bailarina a pesar de la opinión de Karuso.
Este documento describe diferentes estrategias y juegos para desarrollar la comunicación oral en niños de educación inicial, incluyendo juegos con el lenguaje como rimas, trabalenguas, adivinanzas y refranes. El objetivo es estimular el desarrollo del lenguaje a través de experiencias significativas de interacción que permitan a los niños practicar habilidades como escuchar, hablar, opinar y narrar.
05 El Arte De Hablar, Oratoria Eficaz. AnexosJosé M. Padilla
Este documento contiene una serie de anexos con trabalenguas y discursos breves. El Anexo I presenta trabalenguas tradicionales en español diseñados para mover la lengua de forma divertida. El Anexo II incluye tres discursos breves de diferentes oradores sobre temas como los derechos humanos, una boda real y el terremoto de la Ciudad de México.
Este boletín presenta las actividades y servicios de la Biblioteca Infantil Surcolombiana. Informa sobre la colección y nuevos materiales. Los servicios incluyen consulta en línea, referencia, consulta en la biblioteca y a distancia. También presenta resúmenes de libros infantiles y la lectura de la semana sobre un ángel que cuida a los niños.
Este documento presenta un resumen de la lectura "Caperucita Roja" y proporciona una serie de preguntas sobre la historia para que los estudiantes respondan y analicen el texto. También incluye actividades como dibujar escenas clave, hacer listas de palabras y transformar la historia a un contexto urbano moderno.
Este documento presenta la historia de Bea, una joven de 23 años que se siente reprimida y atrapada en una vida monótona. Bea se encuentra escribiendo en su diario en las primeras horas de la mañana mientras reflexiona sobre su vida y su deseo de escapar de las mentiras que la rodean. El Sr. Kalabazas, un personaje misterioso, interrumpe los pensamientos de Bea y la critica por sobreanalizar las cosas. Aunque Bea se siente desnuda y vulnerable al escribir, decide continuar con su compromiso de escrib
Este documento ofrece instrucciones sobre cómo narrar historias de manera efectiva. Explica que la narración de historias es una forma poderosa de enseñar, inspirar y brindar placer. Proporciona detalles sobre cómo seleccionar historias apropiadas, conocerlas a fondo, sentirlas, analizarlas y modificarlas según la audiencia. También enfatiza la importancia de tener un propósito claro al contar una historia.
Este boletín informativo presenta las actividades de la biblioteca Letrito, incluyendo préstamos de libros, talleres y un teatro de sombras para Navidad. También incluye dos regalos: un relato sobre un ángel guardián y recomendaciones de libros infantiles para las fiestas.
El documento presenta un resumen de una guía de lectura para grado sexto que incluye preguntas sobre el cuento "Caperucita Roja". Se pide a los estudiantes que respondan preguntas sobre detalles de la historia, realicen actividades como dibujar escenas o encontrar sinónimos y antónimos. Finalmente, se les pide reflexionar sobre temas como la soledad de la abuela y si los lobos son realmente malvados.
Similar a InvestigacióN Proyecto AnimacióN Lectura Escritura (13)
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
12. FRASE ( FANTASMA) A partir de las siguientes pistas en nuestro cuento " Historia de un gato Británico " encontrarás una frase que cumple las 3 condiciones a a la vez: a) Tiene brillo. b) Tiene cuatro palabras con bra... c) Está al derecho.
13. PAÍS DE LA BRA, BRE, BRI, BRO, BRU Casado con Hijo de... Es... Novela favorita Viaja a... Profesión Anoche cenó Le gusta hacer: BRAULIO BREZO ABRELATAS
14. Palabras Desconocidas Es estupendo que puedas incorporar a tu centro de datos nuevas palabras, por eso te propongo localizar y anotar, con sus significados, aquellas que te atraiga conocer. PALABRAS DEL CUENTO QUE QUIERAS AÑADIR A TU CENTRO DE DATOS : *...............: ........................................................... *...............: ............................................................ *...............: ............................................................ *...............: ............................................................