El documento clasifica dos tipos de textos: argumentativos e informativos. Los textos argumentativos buscan persuadir al lector de un punto de vista, mientras que los informativos solo pretenden informar sobre un tema sin tomar una posición.
Publicidad y propaganda el mensaje publicitarioCésar Calizaya
La publicidad es una forma de comunicación comercial que intenta incrementar el consumo de un producto o servicio a través de los medios de comunicación y de técnicas de propaganda.
Publicidad y propaganda el mensaje publicitarioCésar Calizaya
La publicidad es una forma de comunicación comercial que intenta incrementar el consumo de un producto o servicio a través de los medios de comunicación y de técnicas de propaganda.
Este es el análisis del discurso publicitario, el cual es y debe ser utilizado para todo tipo de escritura con propótiso de convencer, persuadir y/o manipular al receptor del mensaje.
Comprension lectora - niveles de lecturaOrlando Nieto
Esta presentación fue usada para la capacitación de un grupo de profesores de un colegio subvencionado. Se explican los niveles de electura de Van Dijk y Kintsch, qué son las proposiciones y cómo se lleva a cabo el proceso lector.
Este es el análisis del discurso publicitario, el cual es y debe ser utilizado para todo tipo de escritura con propótiso de convencer, persuadir y/o manipular al receptor del mensaje.
Comprension lectora - niveles de lecturaOrlando Nieto
Esta presentación fue usada para la capacitación de un grupo de profesores de un colegio subvencionado. Se explican los niveles de electura de Van Dijk y Kintsch, qué son las proposiciones y cómo se lleva a cabo el proceso lector.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.