investigacion documental

2. Estereotipos sociales

3. Principales causas y consecuencias de los estereotipos sociales y de genero,
analizando la influencia en la sociedad actual Nicaraguense.

4. ֍ Dedicatoria
A Dios
Le dedicamos primeramente nuestro trabajo a Dios quien fue el creador de todas las cosas, el que nos ha
dado la fortaleza para continuar y porque en todo momento nos guio nuestros pasos por el camino de la
verdad y la humildad y sobre todo porque nos ha dado la oportunidad de finalizar este trabajo de
investigación documental.
A nuestros padres
Quienes han sabido formarnos con buenos sentimientos, hábitos, valores morales, sobre todo por
sabernos inculcar en nosotros el ejemplo del esfuerzo y valentía, de no temer a las adversidades y
finalmente por habernos ayudado a salir adelante buscando siempre el mejor camino.
A nuestros maestros
A los profesores del Instituto Nacional de Tipitapa Por ser ellos la guía principal de habernos compartido
sus conocimientos, mejor dicho por hacer que viva la llama del conocimiento en nosotros y por
alentarnos siempre. Ciertamente podemos llamarlos amigos después de estos 5 años de convivencia
sobre todo por ayudarnos a darle fruto a este gran proyecto de investigación documental.
A nuestro grupo de investigación documental
Finalmente queremos dedicar este trabajo de investigación documental a todos nuestros compañeros del
grupo 11mo B, principalmente a nuestras compañeras, Katerin, Mariza, Ashly y Estefany; porque sin el
equipo que formamos, no hubiéramos logrado esta meta tan anhelada.

5. ֍ Agradecimiento
A Dios
Primero y antes que nada, dar gracias a Dios, por estar con nosotras en cada paso que damos, por
fortalecer nuestros corazones e iluminar nuestra mente y por habernos puesto en mi camino a personas
que han sido un soporte y compañía durante todo el periodo de estudio.
A nuestros padres
Agradecer a nuestros padres por habernos apoyado en todo momento; por sus consejos, sus valores, por
la motivación constante de ser personas de bien, pero más que nada, por su amor dicho de otro modo por
el apoyo incondicional en nuestros estudios, de ser así no hubiese sido posible hacerlos sentir orgullosos
de nosotros; Además, les agradecemos a las familia que de una u otra forma influyeron por darnos las
bases necesarias para culminar con éxito este gran proyecto monográfico.
A nuestros maestros
Esta monografía fue un proceso de aprendizaje y experimentación, Por esto agradezco a todos los
maestros por habernos transmitido los conocimientos obtenidos al mismo tiempo habernos llevado paso a
paso en el aprendizaje. Gracias por sus orientaciones, por el tiempo que nos brindaron, por ser ustedes la
guía principal para formarnos como personas de bien y un agradecimiento especial a la docente guia; Lic.
Mayerling Gómez, por la colaboración, paciencia, apoyo haciendo resaltar esa gran amistad que nos
brindó, por escucharnos, aconsejarnos en todo momento. ¡No podemos decir otra palabra más que
“gracias”!
A nuestras Asesoras
A nuestras asesoras Br. Joseling Vallejos Reyes & Br. Gema Meza, por su valiosa guia, asesoramiento
para la realización de la misma, asimismo por estar siempre dispuesta a aclarar dudas y ayudarnos a
terminar este paso con más éxito.
A nuestro grupo de investigación documental
A nuestras compañeras las integrantes de esta investigación documental darles las gracias por los
momentos de aprendizaje que hemos compartido ya que han demostrado sus conocimientos durante todo
este transcurso pero sobre todo por compartir sus opiniones, experiencias y buenas prácticas, en todos los
temas que fueron objeto de nuestro tema de investigación.

6. Bosquejo.
1. Concepto de estereotipos sociales
1.1. Definición y evolución del significado de estereotipo.
1.2. Origen de los estereotipos.
1.3. Estereotipos en los adolescentes.
2. Clasificación de los estereotipos sociales
2.1. Diferencia entre estereotipo y perjuicio
2.2. Estereotipo Racial
2.3. Estereotipo de genero
2.4. Estereotipo social
3. Causas que provocan los estereotipos sociales
3.1. Causas que provocan los estereotipos sociales
3.1.1. De religión
3.1.2. De genero
3.2. Causas que conllevan a los estereotipos raciales
3.3. Causas que generan los estereotipos laborales o sociales
3.3.1. Laboral
3.3.2. Social
4. Identificación de las principales consecuencias de los estereotipos sociales
4.1. Los estereotipos de género afectan de forma negativa
4.1.1. Jóvenes y adultos
4.2. Los estereotipos de forma racial
4.2.1. Jóvenes y adultos
4.3. Los estereotipos de forma social
4.3.1. Jóvenes y adultos
5. Presentación de las medidas de acción ante la problemática mediante recomendaciones e
instituciones competentes.
5.1. ¿Qué hay que hacer para contrarrestar los estereotipos?
5.2. En el ámbito del país, tomar medidas de acción.
5.3. Ley de igualdad de derechos y oportunidades (ley n° 648, CEPAL)
5.3.1. Artículo 1. (Título I, capítulo I)
5.3.2. Artículo 4. (Título I, Capitulo II )
5.3.3. Artículo 6. (Título II, Capítulo I )
6. Valorar la importancia de su influencia en la sociedad
6.1. Los estereotipos como factor de socialización en el género.
6.2. La importancia de desafiar los rolles y estereotipos.
6.3. La importancia de los medios de comunicación y la publicidad de cómo estos influyen en la
sociedad sobre la temática de los estereotipos sociales.

7. Objetivo General:
Determinar las causas y consecuencias de los estereotipos sociales, raciales y de género, a través de un
análisis social para concientizar a las nuevas generaciones.
Objetivos específicos:
1. Definir el concepto de los estereotipos sociales.
2. Clasificar los tipos de estereotipo.
3. Establecer las causas que provocan los estereotipos sociales por medio de su clasificación.
4. Identificar las principales consecuencias de los estereotipos sociales
5. Presentar medidas de acción ante esta problemática mediante recomendaciones e instituciones
competentes.
6. Valorar la importancia de su influencia en la sociedad.

8. 1. Introducción.
En esta investigación documental se analiza cómo han impugnado la estereotipación nociva de género
sobre la sociedad actual que trata de organizar a los individuos que la conforman por medio de sus
características (Actitudes, valores y aspectos físicos) es decir, a través de los estereotipos, pero sin
embargo se han generado problemáticas que impiden que estos se expresen genuinamente, es por ello que
utilizan a los grupos sociales (Familia, amigos, académico, etc.) como medio para inculcar una cultura
homogénea.
La presente investigación tiene como objetivo analizar las causas y consecuencias de los estereotipos
sociales, raciales y de género, para llegar a una concientización para las futuras generaciones, de modo tal
que Los estereotipos se basan en la idea de complementariedad, por lo tanto, si los varones se supone que
deben ser valientes, fuertes e insensibles, las mujeres han de ser todo lo contrario, es decir, miedosas,
débiles y sensibles. Un género tiene lo que al otro le falta, estableciéndose tradicionalmente una relación
de dominio-sumisión entre varones y mujeres.
Se presupone que todos los varones han de ser de una cierta manera distintiva y que todas las mujeres de
otra manera, olvidándonos de que no existe una única forma de ser varón o de ser mujer, entonces
podemos decir que los estereotipos de género son ideas simplistas pero muy arraigadas socialmente de
cómo deben ser y cómo deben actuar y comportarse mujeres y varones por el simple hecho de serlo pero
sin embargo la sociedad castiga a quienes se salen del estereotipo que tradicionalmente se le ha asignado.
Como bien afirman Subirats y Tomé (2007:34) “(…) los géneros, tanto masculino como femenino,
constituyen modelos, o corsés, o prisiones, como queramos llamarlo, y serán más o menos desagradables
y frustrantes en función del grado de cumplimiento de ellos que la sociedad exige en cada momento.”

9. Marco Teórico.
CapítuloI
1 Concepto de estereotipos sociales
1.1 Definición y evolución del significado de estereotipo
Según Henry carolina (1982) Los estereotipos de un grupo son una de las formas más frecuentes de
representación social, definidos como un imagen mental simplificada de una categoría de persona,
institución o acontecimiento que es compartida por un gran número de personas en sus características
esenciales (P.104).
Un estereotipo es una imagen, idea o noción inmutable que tiene un grupo social sobre otro, al que le son
atribuidos de forma generalizada conductas, cualidades, habilidades o rasgos distintivos. Los estereotipos
pueden ser positivos o negativos, pero siempre son generalizaciones. Por ello, aunque contienen parte de
verdad, ofrecen una visión distorsionada de la realidad. En este sentido, los estereotipos son un conjunto
de ideas y creencias preestablecidas que se aplican de manera general e indiferenciada a un grupo social,
con base en su diferencia, esto es: nacionalidad, etnia, clase socio-económica, edad, sexo, orientación
sexual, profesión oficio u otros, algunas veces los estereotipos se convierten en etiquetas peyorativas o
despectivas.
En concreto apareció en Francia en 1796 —steréotype—, traducida como estereotipo que se usa como
adjetivo y sustantivo para describir el molde sólido o algo impreso con el procedimiento de los tipos
fijos. En España se usa el término «estereotipo» para el objetivo y «estereotipa» para el proceso. El
último término evoluciona a «estereotipia», el cual fue reconocido por la Real Academia Española en
1843. En resumen, los términos referidos a la estereotipia se refieren en principio a las impresiones
salidas de un molde y poco a poco van siendo aplicadas a todo lo que parece salido de un molde, ya
hecho, invariable. La imagen creada suele ser una manera de emitir un juicio de valor acerca de un grupo,
normalmente basados en raza, profesión o sexo.
1.2 Origen de los estereotipos
Según Manuel y Manuel (1998) Los estereotipos son “un sistema de creencias acerca de las
características, atributos y comportamientos que se piensan son propios, esperables y adecuados para
determinar grupos (p.7).
El termino estereotipo tiene raíces de orígenes griegos, Cuando se originó el término que hoy en día
engloba un conjunto de concepciones, se tomaba en cuenta solamente como una impresión que obtenía a
través de un molde que en la época se construía con plomo, no obstante, con el transcurrir de los años
progresivamente el termino fue evolucionando y dio un cambio metafórico, por decirlo de alguna
manera, el termino se empezó a aplicar en personas, transformándose de esta manera en una creencia, o
varias fijas con respecto a determinadas cosas o personas, exagerando el contenido o su significado para
así poder llegar a la concepción del mismo. Progresivamente, luego de sus inicios los estereotipos se

10. encargaron de modificar no solo el pensamiento, sino también las actitudes y conductas de determinados
miembros de una sociedad.
De esta manera, se podría decir que paulatinamente los estereotipos que actualmente están mezclados
afectan de manera severa a los seres humanos, ya que ligando los estereotipos con el perfeccionismo que
se demuestra y manifiesta en todos los medios de comunicación y las redes sociales, los sujetos que sean
susceptibles a este tipo de influencias, se podrían dejar llevar por dichos parámetros y al no cumplirlos se
podrá desencadenar una desvalorización propia, poniendo en peligro la integridad del mismo. En la
literatura y el arte, los estereotipos son clichés, personajes o situaciones predecibles. Por ejemplo, un
diablo estereotipo es malvado, con cuernos, cola, y tridente.
1.3 Estereotipos en los adolecentes
Según Sofía Y Mackenzie (2011) En la adolescencia cuando las personas están construyendo su
identidad, los estereotipos marcan los noviazgos, las amistades y la vida en general (p.120).
Actualmente, los estereotipos en los adolescentes se volvieron, en muchos casos, un motivo de depresión,
bullying y discriminación. Los jóvenes de hoy viven en un mundo digital y diferente, en el que si no son
de determinada forma son juzgados, por ejemplo, por el peso, el color, la ropa que usan, etcétera. Éstos,
están presentes de forma directa en la vida cotidiana de los adolescentes y les afectan en sus conductas y
decisiones. Una persona que quiera encajar en un grupo social determinado, va a hacer lo necesario por
lograrlo, aunque, en algunos casos, tenga que modificar su forma de ser, comprar y usar lo que está de
moda, lo común. Todos los adolescentes tenemos ganas de ser parte, de ser invitados a lugares, de tener
amigos y, actualmente, para algunos, este es el método más rápido para lograrlo.
Las diferencias entre chicos y chicas afloran en las valoraciones que unos y otras hacen de sus propios
comportamientos y en las expectativas de roles –masculinos y femeninos- que desarrollan. Pero lo
realmente significativo, en este punto, es la dura sanción que sufren aquellas chicas que se desvían de las
pautas marcadas por el rol. Esta dureza revela la situación de desigualdad en la que se encuentran las
mujeres y la vigencia de patrones de género sumamente tradicionales.
2 Clasificación de los estereotipos sociales
Según María Martínez (1996) Los estereotipo pueden ser neutros, positivos y negativos en todas las
causas, marcan el papel y habilidades tanto en los hombres como en mujeres (p.99).
2.1 Diferencia entre estereotipo y perjuicio
Manuel García (1978) Afirma que los estereotipos son imágenes mentales que las personas construimos
acerca de otros y los perjuicios son ideas preconcebidas ya sea negativa o positiva que se tiene sobre
alguien (p.189).
Un prejuicio es un juicio u opinión, generalmente negativo, que se forma sin motivo y sin el
conocimiento necesario. Supone tener una actitud negativa y hostil hacia una persona que identificamos
como perteneciente a un grupo, por el simple hecho de pertenecer a ese grupo. Un estereotipo es una

11. imagen mental muy simplificada, con pocos detalles, acerca de un grupo de gente que comparte ciertas
cualidades características. Puede ser tanto positivo como negativo, aunque normalmente es negativo.
Se podría decir que lo que los diferencia es que el estereotipo por ejemplo es racional, es solo una
opinión inculcada que la mayoría del tiempo es sana aunque inconscientemente pueda llegar a afectar la
sociedad, sin embargo, los prejuicios se guían más por la afectividad y la emotividad, se podría decir que
son irracionales e injustos, por lo cual cambian las actitudes que son manifestadas cuando una persona
actúa por sus prejuicios o es guiada por los estereotipos.
El prejuicio es un juicio o valoración sin experiencia directa o real, generalmente negativo. También
implica una emoción de carácter negativo sobre un grupo o persona. Es individual, es decir, propio de
una persona. Por ejemplo: enjuiciar a cualquier persona sin conocerla. “Juan no me cae bien” “porque
escucha ese tipo de música”. El estereotipo es una imagen mental muy simplificada. Es colectivo. No se
puede estereotipar a una persona, ya que se trata de una imagen compartida por una colectividad. Es la
concreción del prejuicio. Por ejemplo: “Todos los coreanos son iguales” “Los Italianos solo comen
pasta, exageran mucho y se creen grandes seductores”.
2.2 Estereotipo racial
Según Francisco Sánchez (1990) Los racismo se basan en las diferencias étnicas y culturales
considerando inferiores a personas de distinto color de piel o lugar de origen, catalogándolos como
terroristas o delincuentes (p.242).
Estereotipos raciales: se originan partiendo de todas aquellas percepciones que tienen como prioridad
distinguir una raza de otra, imponiendo de esta manera característica y detalles, por ejemplo: “Los
blancos tienen tierras y capacidades intelectuales muy elevadas”. El tema “raza” se refiere a
características biológicas que diferencia a grupos humanos, esas diferencias se basan en rasgos físicos
que los miembros de una comunidad consideran socialmente significativas, el racismo es una
discriminación personas de color o de otros países.
Una de las causas más comunes de las actitudes racistas puede encontrarse en el miedo a lo diferente o a
las personas que vienen de otros países, por desconocimiento o falta de información, el racismo se dan en
muchas áreas, en la educación y acceso a los servicios públicos.
2.3 Estereotipo de género
Según la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos (ACNUDH),
un estereotipo de género "es una opinión o prejuicio generalizado acerca de atributos o características que
hombres y mujeres poseen o deberían poseer o de las funciones sociales que ambos desempeñan o
deberían desempeñar" (p.110)
Estereotipos de género: toman en cuenta las características fuertes y débiles de ambos géneros,
imponiendo un tipo de comportamiento o habilidades a cada uno dependiendo de sus rasgos, por ejemplo,
“Las mujeres deben ser amas de casa y cuidar a los niños, los hombres son los que deben de trabajar y
llevar el pan a la casa”. Los estereotipos de género son el conjunto de ideas preconcebidas utilizadas para
explicar el comportamiento tanto de mujeres como hombre, generadas en torno a la idea de cómo deben
comportarse y los papeles que deben desempeñar en el trabajo y la familia, además de cómo deben

12. relacionarse entre sí. Estas son ideas excluyentes entre sí que al asignarnos una u otra reafirman un
modelo de feminidad y otro de masculinidad.
Cada cultura elabora sus propios estereotipos de género que dependen de los roles en los marcos sociales
en los que se construyen; sin embargo, los estereotipos de género se incorporan a través del aprendizaje
en la socialización e influyen en actitudes y conductas; por ello son utilizados con frecuencia en la
mercadotecnia, la publicidad, el cine y los medios de comunicación.
Capítulo II
3 Causas que provocan los estereotipos sociales.
3.1 Causas que provocan los estereotipos sociales
Un estereotipo es una imagen mental muy simplificada, con pocos detalles, acerca de un grupo de gente
que comparte ciertas cualidades características. Puede ser tanto positivo como negativo, aunque
normalmente es negativo. Desde el punto de vista de la psicología social, los estereotipos forman parte de
nuestras actitudes: aluden al componente cognitivo de las mismas. « ¡Triste época la nuestra! Es más fácil
desintegrar un átomo que un prejuicio». Albert Einstein (1879 – 1955)
3.1.1 De Religión
Un estereotipo religioso es aquel que identifica y distingue una creencia religiosa de otra, por ejemplo los
cristianos, los judíos, los musulmanes, incluso los ateos; muchos miembros de las comunidades religiosas
enfrentan la discriminación de manera no favorable por motivos de su religión por sus creencias
religiosas y la forma en que la mayoría de la gente piensa acerca de "religión" se refiere a un protestante,
prototipo o estereotipo, que establece que la "religión verdadera" es la creencia y la fe internas, mientras
que los rituales e instituciones son secundarios; Se les limita de forma indebida el disfrute de sus
derechos civiles, culturales, económicos y sociales. Algunos ejemplos de Estereotipos y prejuicios son: ●
"El cristianismo es la religión del" ama a tu prójimo "."● Los cristianos a menudo son hipócritas "."
“La terminología utilizada en el compromiso con la religión siempre es importante tener en cuenta. La
forma en que hablamos de las cosas las convierte en lo que son” (cf. Niels Reeh, Apéndice 2).
Las consecuencias de la ignorancia religiosa son especialmente dos: los prejuicios por desconocimiento
que llevan a una constante discriminación religiosa, y la ingenuidad ante propuestas pseudorreligiosas
que se aprovechan del desconocimiento de las personas, dando lugar a situaciones de abuso y estafas a
los más vulnerables de la sociedad. En este ejemplo, los estereotipos son creados sobre las costumbres y
valores de las religiones más llamativas. Como la mayoría de la humanidad no realiza ni participa en los
valores religiosos, critican a todos los que desempeñen cierta religión. Infortunadamente la crítica
expresada para estos individuos considerables se extiende más allá de una crítica constructiva,
ofendiendo a las personas que pertenecen en cierta religión. Presentando una ironía amplia.
Según Serge (Moscovici 1986:310) nos dice que “Los estereotipo se da entonces cuando “varios
miembros de un grupo acentúan las diferencias que existen entre los miembros de su grupo y los de otro
grupo”.

13. 3.1.2 De Género
Según la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos (ACNUDH),
un estereotipo de género "es una opinión o prejuicio generalizado acerca de atributos o características que
hombres y mujeres poseen o deberían poseer o de las funciones sociales que ambos desempeñan o
deberían desempeñar" (p.1).
Un estereotipo de género, por tanto, es nocivo cuando limita la capacidad de hombres y mujeres para
desarrollar sus facultades personales, realizar una carrera profesional y tomar decisiones acerca de sus
vidas y sus proyectos vitales. Probablemente este el estereotipo de género sea el más difícil de modificar
de la sociedad y uno de los más dañinos. Los estereotipos de género son aquellas características o ideas
que se asignan a un determinado grupo que comparte ciertas similitudes únicamente por su pertenencia a
ese grupo, sin tener en cuenta si a nivel personal estas son o no verdaderas. Ni todas las rubias son tontas,
ni todos los hombres de raza negra raperos, ni todos los gitanos incultos… La pertenencia a un grupo no
ha de condicionarnos, pero lamentablemente los estereotipos de género sí lo hacen.
Un estereotipo de género, por ejemplo, nos puede indicar que los niños son más listos que las niñas en las
ciencias, lo realmente negativo es que naturalizando esta idea e incorporándola a nuestras creencias
acabaremos haciéndola realidad, pues le daremos menos oportunidades a las mujeres. Los estereotipos de
género condicionan nuestros mundos continuamente; nos dicen cómo tenemos que ser, cómo tenemos
que actuar, qué tenemos que decir o callar, de este modo sin darnos cuenta, dejamos de ser nosotros
mismos para convertirnos en lo que la sociedad dice que es correcto según seamos hombres o mujeres.
Tenemos que dejar atrás muchos prejuicios, y sobre todo los estereotipos de género. Los estereotipos de
género no hablan de cómo somos, sino de cómo tenemos que ser.
(Rebecca, 2014) podemos decir que los estereotipos son modelos que la sociedad sigue y ha aceptado con
el paso del tiempo donde influye en la personas y en la construcción de ideas para así, ser todo aquello
que la sociedad espera de nosotros y si esto no se cumple puede originarse la discriminación. (p.19)
3.2 Causas que conllevan a los estereotipos sociales.
Se habla de consecuencias cuando los estereotipos imponen una carga o niegan algún beneficio, entonces
podemos decir que se trata de formas de discriminación que las sociedades tiene la obligación de
remediar, ya que los estereotipos sociales conllevan una categorización social, donde se priman los
comportamientos grupales por encima de los individuales. La sociedad actual trata de organizar a los
individuos que la conforman por medio de sus características (Actitudes, valores y aspectos físicos) a
través de los estereotipos, pero se han generado problemáticas que impiden que estos se expresen
genuinamente, es por ello que utilizan a los grupos sociales (Familia, amigos, académico, etc.) como
medio para inculcar una cultura homogénea.
Un estereotipo como identidad social es aquella que tiene una imagen acompañada a una colectividad,
incluyendo modelos estereotipados. (Amossy & Herschberg, 2009) “Cada sujeto tiene tantas identidades
sociales como pertenencias; puede pertenecer simultáneamente a una clase social, a un grupo socio
profesional, a una etnia, a una nación, a un sexo” (p. 9).
Los estereotipos sociales tienen que ver con un fenómeno psicológico conocido como categorización
social. Debido a esto, tendemos a clasificar al resto de personas en grupos sociales determinados. Cuando
esto ocurre, comenzamos a tratar más a cada persona como un miembro de su grupo que como un

14. individuo. Estos surgen debido a que nuestra mente está constantemente categorizando el mundo a
nuestro alrededor. Debido a que la capacidad de procesamiento de nuestro cerebro es limitada,
necesitamos simplificar lo que nos rodea de tal manera que podamos dividirlo en categorías más o menos
claras. Algunos ejemplos de estereotipos sociales son los siguientes: *Pensar que los hombres son más
racionales que las mujeres. *Creer que las mujeres tienen que trabajar en la casa y los hombres fuera.
*Creer que las mujeres conducen mal.
(Hilton y Von Hippel, 1996) El detectar una correlación, de manera errónea o ilusoria, tiene el potencial
de jugar un papel importante en la formación y mantenimiento de los estereotipos sociales acerca de
grupos minoritarios (p. 8).
3.3 Causas que generan los estereotipos laborales o sociales
El varón ha ocupado puestos de poder vinculados al ámbito público, mientras que la mujer ha
desarrollado labores de cuidado asociadas al ámbito privado (Diekman & Eagly, 2000) (p.15)
3.3.1 Laboral
La división del trabajo entre mujeres y varones está basada en los roles de género marcados por la
sociedad. La Teoría del Rol Social (Eagly, 1987) puede aplicarse al ámbito del trabajo (p.28)
La teoría asume que la diferencia entre mujeres y varones genera creencias acerca de las características
que definen a mujeres y varones, desencadenando una serie de prescripciones sobre los comportamientos
asociados a cada rol. Así, se espera que las mujeres sean más sensibles, afectuosas o cuidadosas de
acuerdo con las características típicas del rol femenino, mientras que los varones serán más agresivos o
valientes. Estos son estereotipos que siguen teniendo un gran impacto en el ámbito profesional. Las
normas sociales y los prejuicios inconscientes contribuyen a que la brecha entre hombres y mujeres, lejos
de cerrarse, sea todavía una asignatura pendiente en el entorno laboral. Hay actitudes que se mantienen
en la sociedad como si fueran inherentes a ella y estuvieran integradas en nuestra cultura.
Los estereotipos de género son generalizaciones sobre los atributos de mujeres y varones (Heilman, 2012;
López-Zafra & Garcia-Retamero, 2012).
Si nos situamos en la esfera del trabajo, vemos el cómo estos estereotipos han marcado, y siguen
marcando, las ocupaciones. Algunos ejemplos de la segregación laboral Brecha salarial: *el conjunto de
trabajadoras perciben ingresos inferiores al conjunto de trabajadores. *Menores opciones de ingreso al
mercado de trabajo: es más fácil que entren hombres en sectores feminizados que mujeres en sectores
masculinizados. *Limitación en el desarrollo profesional: las mujeres suelen encontrar más dificultades
para ascender en la escala funcional o jerárquica, o para cambiar a sectores más productivos. *Perpetúa
las diferencias de género y la división social, más allá de lo puramente laboral; además te estas
consecuencias esta la discriminación al Limitar el acceso a ciertas profesiones u ocupaciones (pruebas de
selección excluyentes o con requisitos sexistas).
Según (Aliaga, 2004), los estudios realizados dan cuenta de un agravamiento del sufrimiento psicológico
de los trabajadores, estimándose que al menos, uno de cada diez trabajadores sufre hostigamiento
psicológico en el trabajo, al igual que en el hogar. (p.30)

15. 3.3.2 Social
El desarrollo socio-económico de la sociedad ha avanzado a lo largo de los últimos años, dando lugar a
un cambio importante en la población trabajadora. Así, las mujeres han pasado a formar parte del
mercado laboral y están presentes prácticamente en todos los puestos de trabajo a todos los niveles
(Moreno-Jiménez & Rodríguez-Carvajal, 2013).
El aprendizaje social y la percepción social, las normas grupales y los grupos de referencia desempeñan
un papel tremendo en el desarrollo de los estereotipos, es decir que constituyen, por tanto, herramientas
socioculturales que dan lugar a normas de funcionamiento social. La interiorización de las diferencias de
género tiene consecuencias importantes ya que repercuten en las formas de pensar, interpretar y actuar,
así como en la forma de relacionarse con los otros. Los comportamientos que se esperan de los sujetos,
vienen determinados por las concepciones estereotipadas de género. Debido a que los estereotipos
simplifican y justifican la realidad social, tienen efectos potencialmente poderosos en cómo las personas
se perciben y se tratan entre sí. Como resultado, pueden llevar a la discriminación en los mercados
laborales y otros dominios.
Beauvoir (1997. P.179) explica que en la teoría de generi, el “género es el resultado de un sistema de
papeles culturales y sociales construidos y atribuidos a los hombres y mujeres a través del tiempo.”
En pleno siglo XXI, no es lo mismo ser hombre o mujer, aún nuestra sociedad está muy estereotipada,
encorsetada y necesita “etiquetar” y “clasificar”. Las diferencias reales, entre hombres y mujeres, se
basan en aspectos biológicos. Hombres y mujeres tenemos características sexuales diferentes: genitales
internos y externos y características secundarias como la velocidad o la voz. Estas características son
innatas y las únicas que nos diferencian en realidad. El resto son diferencias culturales, sociales
aprendidas. El género, masculino/femenino, se nos adjudica al nacer y se vinculan a caracteres sociales,
culturales y psicológicas. A partir de este concepto se desprende el de sexo (hombre/mujer). Así, en base
a una diferencia biológica (sexo) se construye una desigualdad social que coloca en una posición de
desventaja a las mujeres respecto de los hombres en nuestra sociedad.
4 Identificación de las principales consecuencias de los estereotipos sociales.
4.1 Los estereotipos de género afectan de forma negativa
El género es una representación cultural que contiene ideas, prejuicios, valores, interpretaciones, normas,
deberes, mandatos y prohibiciones sobre la vida de las mujeres y de los hombres. Es así como se asume
que ellos y ellas tienen su propia función en la vida, "según el tipo ideal históricamente construido"
(Fisas, 1998).
4.1.1 Jóvenes y Adultos
El LI propone diversas maneras de evitar términos donde el masculino funciona como genérico como la
doble forma femenino y masculino (también llamada feminización), términos más neutros como
“personas” o “ciudadanía” (neutralización) o colocar un “@”, asterisco, “x” o “e” en la vocal que indica
el género gramatical de las palabras (Chenlo, 2014).

16. Sin importar en qué parte del mundo vivas o cuál sea tu nivel socioeconómico, las lecciones sobre el
género (lo que significa ser hombre o mujer) comienzan a muy temprana edad y tienen consecuencias de
por vida. Las consecuencias negativas de los estereotipos afectan de manera individual a cada persona,
hombre o mujer, pero también tienen importantes repercusiones a nivel social. A través de los
estereotipos de género se transmite y reproduce un modelo de hombre y de mujer determinados, unas
maneras concretas de comportarse. Se crea de este modo un malestar psicosocial grave. Algunas
repercusiones de los estereotipos de género en la sociedad: *Aumenta la desigualdad entre hombres y
mujeres.*Se transmiten estereotipos sexistas que mantienen el malestar psicosocial.*Contribuyen a
fomentar los casos de violencia de género.
Según Agredo (2010) las personas mayores están socialmente aisladas; las personas mayores están
enfermas, son frágiles y dependen de otras personas; la mayoría de las personas mayores tienen algún
grado de deterioro cognitivo; las personas mayores están deprimidas; las personas mayores se vuelven
difíciles de tratar y son, con el paso de los años, más rígidas; las personas mayores raramente se enfrentan
a los declives inevitables asociados con el envejecimiento (p. 274).
El proceso de envejecer ha estado rodeado de creencias y estereotipos relacionados con un estado
deficitario, discapacidad funcional, enfermedades y problemas cognitivos, entre otros, sin embargo, crea
en la sociedad una imagen negativa. La aceptación de estas imágenes erróneas de la vejez puede generar
la falta de inquietud y el deseo por mantener un envejecimiento activo y saludable, y favorecer la
aparición de dependencia, discapacidad, depresión, reducción del sentimiento de autoeficacia,
disminución del rendimiento. Una valoración negativa de la vejez con los siguientes rasgos: físicamente
disminuido, mentalmente deficitario, económicamente dependiente, socialmente aislado y con una
disminución del estatus social. Estas visiones representan mitos y prejuicios que dificultan el envejecer
bien y limitan una adecuada integración del adulto mayor en la sociedad. Las consecuencias de estas
percepciones negativas de la vejez, han provocado que los mayores vean disminuida su autoestima y sus
oportunidades sociales
4.2 Los estereotipos de género afectan de forma racial
Los estereotipos, los prejuicios y el racismo hacia los miembros de determinados grupos sociales
constituyen uno de los principales problemas de las sociedades como la nuestra. Han sido analizados por
distintas disciplinas y se pueden explicar por medio de la categorización social, es decir, por la
representación cognitiva que se hacen los individuos sobre la división social en grupos (Morales, 2003).
4.2.1 Jóvenes y adultos
Offer y Offer (1975), en un estudio realizado con una muestra de adolescentes varones, comprobaron que
menos de un tercio de la muestra experimentaba situaciones de crisis y conflictos. La mayoría se
mostraba confiada, mantenía buenas relaciones con los padres y no se sentía sometida a crisis de angustia
o a repentinos cambios de humor (p.3).
Los estereotipos en los adolescentes se volvieron, en muchos casos, un motivo de depresión, bullying y
discriminación y son juzgados, por ejemplo, por el peso, el color, la ropa que usan, etcétera. A pesar de

17. que no se discrimina tanto como antes, con las redes sociales los jóvenes suelen “animarse” más a herir a
otros mediante medios digitales, estos se basan en las diferencias étnicas y culturales considerando
inferiores a personas de distinto color de piel, lugar de origen o cultura, catalogándolos por ejemplo como
terroristas, delincuentes o tontos. Es habitual que personas de mayor edad vean a los más jóvenes como
faltos de compromiso. Sin embargo, esta imagen no tiene por qué corresponderse con la realidad.
Llegamos al punto de la pereza, una característica recurrente cuando se trata de hablar de prejuicios sobre
los más jóvenes. No podemos olvidarnos del prejuicio de la conflictividad.
Durante el envejecimiento se experimentan eventos como la pérdida de seres queridos, la disminución de
recursos económicos y la pérdida de un rol específico dentro de la familia que van a generar múltiples
cambios en la vida del adulto mayor (Torres & Castillo, 2011).
En el envejecimiento, los estereotipos pueden generar discriminación y rechazo hacia esta población
existe discriminación implícita en virtud de la edad, entendida como los comportamientos y actitudes
hacia los adultos mayores, que no poseen fundamentación, pero que a la vez son fundamentales para la
mayoría de las relaciones que se mantienen con estas personas; podemos decir que los estereotipos
negativos y perjuicios “de la vejez son relevantes por cuanto puede influir en la conducta y la salud física
y psicológica de las personas mayores”. Estos estereotipos no son favorables y afectan la calidad de vida,
la seguridad personal, el disfrute, la dignidad y sobre todo la autonomía. Por otro lado podríamos señalar
como riesgos sociales la soledad, abandono y la dependencia emocional.
4.3 Los estereotipos de forma social
4.3.1 Jóvenes y adultos
Capítulo III
5 Medidas de acción
5.1 ¿Qué hay que hacer para contrarrestar los estereotipos?
La manera más efectiva de evitar los estereotipos es teniendo sumo cuidado en la crianza de los niños o
las futuras generaciones, ya que en esa etapa es en la que estos se inculcan a los niños, sin embargo, los
individuos al ser adultos pueden llegar a ser conscientes de que algunos de los estereotipos no son
buenos, ni correctos por lo cual, otra de las maneras de evitarlos es olvidándolos según el significado que
estos tengan.
5.2 Medidas legales

18. 5.3 Ley de igualdad de derechos y oportunidades (ley N° 648, CEPAL)
5.3.1 Articulo 1 (título I, capítulo I)
5.3.2 Articulo 4 (título I, capitulo II)
5.3.3 Articulo 6 (título II, capítulo I)
Capítulo IV
6 Valorar la importancia de su influencia en la sociedad
6.1 Los estereotipos como factor de socialización en el género
Los estereotipos están en la interacción entre los grupos y en los papeles que ocupan en la sociedad. A
pesar de que los estereotipos dejen mucho que desear en su intento de exactitud como fieles imágenes de
lo que realmente los grupos son, sí reflejan los roles que los grupos desempeñan en la sociedad, con
respecto al que percibe. Tendemos a ver ésta como reflejo de las características propias de la persona,
olvidando que no es otra cosa que un desempeño del papel que ocupa y de la situación que vive. Un
ejemplo claro lo constituye el aprendizaje de roles de hombres y mujeres que tienen que hacer los niños y
las niñas respectivamente en sus hogares. Los estereotipos de género persisten porque los procesos de
socialización aún funcionan. El núcleo familiar es el sistema que sirve como patrón en el aprendizaje.
la dominación de género, es entendida como un sistema estructural que tiene que ser indagado en las
construcciones simbólicas y en sus procesos de socialización a partir de las representaciones,
percepciones y prácticas en espacios como la sexualidad, las relaciones de pareja, la maternidad, el amor
(Herrera, 2011, p.24).
6.2 La importancia de desafiar los rolles y estereotipos
Williams Miller (1982) Plantean estudios recientes en nuestro contexto ponen de manifiesto que los
estereotipos y sus rolles convencionales están arraigados en nuestra sociedad limitando así el desarrollo
global en varios ámbitos es por ende que es fundamental combatir para poner fin a la discriminación
(p.36).
Los roles y estereotipos son patrones culturales arraigados que se reproducen entre generaciones. Con
ellos se educa a niñas y niños, desde que nacen, en todos estos ámbitos se remarca con insistencia lo que
deben ser y hacer las mujeres y los hombres para así recibir aceptación ante la sociedad otorgando así
mayor prestigio y valor a cada género. Es de suma importancia desafiar y combatir los roles asociados
con estereotipos, dejando de crear imágenes de lo que según ante la sociedad se debe hacer,
combatiéndolo en múltiples fuentes: en el idioma y el vocabulario, en las leyes y en las prácticas,
mentalidad de las persona, en la educación y medio de comunicación y publicidad de cómo influye en la
sociedad sobre a temática de los estereotipos sociales.

19. 6.3 La importancia de los medios de comunicación y la publicidad de cómo estas
influyen en la sociedad sobre la temática de los estereotipos sociales.
Víctor Villanueva (1941) Hace mención que los medios de comunicación en gran medida fomentan y
promueven la estigmatización, denigración y clasificación de los estereotipos creando una imagen
arraigada de lo que esta bien para la sociedad (p.62).
El lenguaje, vocabulario y la forma en que se trasmite la información en los medios de comunicación
crean una imagen social de los agentes y también en la realidad de los negocios y empresas buscando así
como formulas mostrar la imagen tradicional de lo que se pretende ver en la apariencia personales
dictados en dichos entornos y que implica ciertos rangos por lo que muchos individuos compiten.
Constatemos desde ya que vivimos en una época en la que; apareció el Photoshop, se retoca con facilidad
y al extremo creando en la mentalidad de muchas personas un cuerpo aceptable ante la sociedad. Los
medios de comunicación son simultáneamente reproductores y creadores de los modelos femeninos y
masculinos, es decir, de lo que social y culturalmente es considerado adecuado del ser mujer y del ser
hombre.

20. Referencias Bibliográficas
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https://www.clasificacionde.org/tipos-de-estereotipos/#Estereotipos_religiosos
ONU: Asamblea General, Lucha contra la intolerancia, los estereotipos negativos, la
Estigmatización, la discriminación, la incitación a la violencia y la violencia contra las personas,
basados en la religión o las creencias. Informe del Secretario General, 31 Agosto 2016, A/71/369,
Recuperado de: https://www.refworld.org.es/docid/57ed0c934.html
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https://www.iberdrola.com/compromiso-social/estereotipos-de-genero
Itziar Varela. (24 de diciembre de 2020). Los 8 Tipos de Estereotipos y sus Características. Lifeder.
Recuperado de https://www.lifeder.com/tipos-de-estereotipos/.
Alejandro Rodríguez Puerta. (3 de abril de 2021). Estereotipos sociales. Lifeder. Recuperado de:
https://www.lifeder.com/estereotipos-sociales/.
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