Investigacion sec. #24

Buelna, Gaxiola, Gil,
González & Vázquez
UABC
Universida
Universidad Autónoma de Baja California
Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales
Licenciatura en Ciencias de la Comunicación
Integración de Procesos Comunicativos
Estrategias de persuasión en el canal de YouTube
“Badabun” en los jóvenes de primer año de la
Secundaria Técnica No. 24
Buelna Palacios Priscila
Gaxiola López Kritzia
Gil Cárdenas Marvin
González Mesta Stephanie
Vázquez Gastelum Rocío

Estrategias de persuasión en el canal de YouTube
“Badabun” en los jóvenes de primer año de la Secundaria
Técnica No. 24
Introducción
Esta investigación aborda el tema de las estrategias de persuasión del canal
de YouTube “Badabun” principalmente hacia los adolescentes (en este caso de la
secundaria No. 24), y se analiza cómo se relaciona la interacción social del sujeto
de estudio con sus contenidos favoritos de YouTube.
Para realizar esto se empleó una metodología mixta al aplicar las
herramientas, la cuales constan de una encuesta y un focus group, los cuales
posteriormente son analizados apoyándose de la teoría de comunicación
“interaccionismo simbólico”.
Palabras Clave: Youtube, youtubers, adolescentes, interacción social.
Pregunta de investigación

¿Cuáles son las estrategias de persuasión del canal de youtube Badabun y
cómo un grupo de adolescentes de primer grado de la secundaria técnica #24
implementan estos contenidos en su interacción social?
Objetivos
Objetivo general
Analizar las estrategias de persuasión del canal de youtube Badabun y
establecer cómo los adolescentes de primer grado de la secundaria técnica
#24 implementan estos contenidos en su interacción social.
Objetivos Específicos
● Criticar las estrategias de persuasión del canal de youtube Badabun.
● Inferir sobre cómo los adolescentes de primer grado de la secundaria técnica
#24 implementan estos contenidos en su interacción social.
Justificación

Esta investigación tendrá un alcance institucional para la secundaria No. 24
ya que se considera que los adolescentes son un blanco fácil debido a que se
encuentran en su etapa de desarrollo y son vulnerables a cualquier tipo de
contenido, ya sea bueno o malo. Los más beneficiados serán los que están
próximos a investigar sobre la temática de Youtube, puesto que no hay muchos
antecedentes sobre su impacto y además pueden surgir temas o subtemas más
específicos.
Cabe destacar que esta investigación no resuelve el problema, pero sirve
como punto de referencia para indagar en este fenómeno. Posteriormente esto será
de utilidad para los padres responsables que conocerán los contenidos que
consumen sus hijos y así supervisar estos, previniendo el riesgo de que se
implementen ciertos contenidos que afecten su interacción social.
Es necesario realizar un estudio con este enfoque para saber que implica en
los jóvenes el consumo de estos contenidos en los medios masivos de
comunicación posmodernos: ¨La cultura digital ha traído múltiples efectos en la
sociedad actual. En primera instancia esta cultura ha afectado la manera en la que
nos relacionamos, convivimos, adquirimos productos, trabajamos y estudiamos; de
igual manera interviene en nuestras expectativas, motivaciones y aspiraciones de
vida¨. (Held, s.f).
Finalmente cabe destacar que esta investigación contiene ciertos elementos
que la vuelven viable; en primera instancia, porque la instalación donde se
realizarán las pruebas planeadas se encuentra a una corta distancia de la facultad
para obtener lo que se necesita; cabe resaltar que uno de los puntos más

importantes es el del interés por este tema tan particular ya que abarca a la época
posmoderna, y además está adquiriendo una importancia indispensable y de mayor
enfoque en los adolescentes, los cuales, casualmente son nuestro objeto de
estudio.
Marco Teórico
En la actualidad se ha dejado impregnada una marca personal alrededor de
la sociedad, su impacto ha sido abismal que ha logrado modificar conductas,
tradiciones, costumbres y muchas otras cosas más. El enfoque principal recae en
un grupo específico: “Los adolescentes”. Según Papalia, Felemam & Martoelle
(2012) en su libro Desarrollo Humano “La adolescencia abarca aproximadamente el
lapso de los 11 a los 19 años”.
Roxana Morduchowicz (2015), menciona que en la adolescencia es la etapa
en la que se construye la identidad, etapa en la que comienzan las preguntas
¿Quién soy?, ¿Cómo me ven los demás? y ¿Qué quiero que los demás sepan de
mi? Al comunicarse con otros, los adolescentes buscan que los demás los aprueben
y acepten. “Es un aprendizaje en dos direcciones, aprenden sobre sí en relación a
los demás”. (Morduchowicz, R., 2015, p.9).
Esta etapa ofrece oportunidades para crecer, y no solo en dimensiones
físicas, sino también en el ámbito cognoscitivo y social, he ahí que los adolescentes
se muestran mayormente inmersos en la interacción social.
De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud “las interacciones
sociales son externalidades donde las preferencias, restricciones, y expectativas de

un individuo se determinan en función de las preferencias, restricciones y
expectativas de otros individuos en un grupo de referencias” (OMS 2015). Lo que
quiere decir, que individuos interactúan con otros debido a áreas afines, gustos o
preferencias, en este caso, el adolescente implementa los contenidos tendenciosos
de YouTube en su convivencia social.
“Los chicos de hoy hacen todo por Internet: se informan, aprenden, leen,
hacen la tarea, escuchan música, ven películas, miran televisión, juegan, se
comunican y se relacionan con los demás”. (Morduchowicz, R., 2015, p.5).
YouTube es una plataforma digital, que se utiliza como medio masivo de
comunicación, en el que los usuarios suben videos a partir de canales que crean
ellos mismos. A éstos usuarios creadores de contenido se les conoce con el término
Youtubers, y se les considera influencers a aquellos que tienen mayor número de
suscriptores. (Facchin, J., 2018).
Al revisar investigaciones similares se ha encontrado que se enfocan en
estudiar cuáles son los canales más vistos por los adolescentes según la plataforma
de youtube, es decir revisando tendencias y estadísticas de la plataforma, para
después analizar cómo son influenciados por dichos videos, sin embargo no buscan
cual es el canal más visto por la muestra a estudiar, dejando el vacío de estudiar un
canal o youtuber en específico para analizar a profundidad.

La teoría de la comunicación que más se relaciona con nuestra investigación
es la de interaccionismo simbólico, la cual es una teoría sociológica general de los
autores Carabaña Julio & Lamo de Espinosa Emilio.
En ella el autor menciona que el interaccionismo simbólico: “se caracteriza por
prestar atención casi exclusiva a la comprensión de la acción social desde el punto
de vista del actor”. (Carabaña & Lamo, s.f.).
Mead sostiene que la sociedad es interacción, que no hay nada en la sociedad sino
conjunto de reacciones comunes a los individuos, que por ello la sociedad deja sitio
a la realización de la personalidad individual.
Para Blumer, H. y Mugny, G., el interaccionismo se basa en el análisis de
tres sencillas premisas.
La primera es que el ser humano orienta sus actos hacia las cosas en función
de lo que éstas significan para él. [..]
La segunda premisa es que el significado de estas cosas se deriva de, o
surge como consecuencia de la interacción social que cada cual mantiene
con el prójimo.
La tercera es que los significados se manipulan y modifican mediante un
proceso interpretativo desarrollado por la persona al enfrentarse con las
cosas que va hallando a su paso. (p.1)
Badabun es un canal de youtube, conformado por varios youtubers e
influencers mexicanos. El canal nace el 5 de enero de 2014. Comenzaron subiendo

videos sobre datos curiosos o interesantes para cierto público, el primer video
subido por Badabun se titula “10 cualidades que todo hombre desea en una mujer”.
En 2016 hacen contenido subido de tono haciendo vox populy preguntando
"¿cuándo fue la última vez que te masturbaste?”. En 2017 implementan un nuevo
contenido llamado “exponiendo infieles” en el cual revisan el celular de parejas para
ver si son fieles o infieles a cambio de dinero.
Badabun es el canal de Youtube más popular de habla hispana, con
39,895,442 suscriptores (29 de mayo 1:43 pm), en segundo lugar se encuentra Hola
soy German con 39,309,771 suscriptores, y El rubius con 34,822,865 suscriptores,
estos dos últimos comenzaron a publicar videos en 2011, tres años de diferencia y
aun así Badabun lleva ventaja.
Empezó teniendo pocos integrantes y contenidos, actualmente participan
decenas de youtubers e influencer, además su lista de contenido se expandió, entre
los más populares se encuentran: patitas al rescate, 100 fans dijeron, mansión del
influencer, y exponiendo infieles.
Metodología
Para esta investigación se utilizó una metodología mixta empleada en dos
partes: el análisis cuantitativo se llevó a cabo mediante la implementación de 91
encuestas a estudiantes de primer grado de la secundaria técnica #24, con el fin de
encontrar cual es el canal de youtube más visto entre los estudiantes así como saber

que es lo que más les gusta ver en youtube, la aplicación fue a cuatro grupos de
primero, los cuales se encontraban mezclados, la duración de las encuestas llevo
un tiempo aproximado de 15 minutos en los que los estudiantes respondieron 3
preguntas de vital importancia para la investigación (revisar anexos).
De la encuesta aplicada, el 28.57% considera a Badabun dentro de sus
canales favoritos en Youtube, de ahí se partió a realizar una muestra con
características delimitadas, por lo que fueron seleccionadas las variables más
populares de nuestra encuesta, los resultados arrojaron que, de los adolescentes
que prefieren ver Badabun solo el 11.53% son hombres y el 88.46% mujeres, el
61.53% pasa de 1 a 3 horas a la semana viendo videos en Youtube, y los contenidos
favoritos son los retos con el 50%, (los demás porcentajes se dividen en cantidades
pequeñas en otras opciones).
Una vez teniendo los resultados más populares, la muestra se redujo a:
mujeres que ven Badabun de 1 a 3 horas a la semana y sus contenidos favoritos
son retos, la muestra seleccionada fue del 30.76% de adolescentes que ven
Badabun.
Posteriormente se aplicó el análisis cualitativo mediante un focus group, su
aplicación tuvo una duración total aproximada de 3 horas, en las cuales se
estableció un ambiente de confianza y participación activa tanto en los estudiantes
como entre los entrevistadores.
Para analizar la información de forma cualitativa nos apoyamos del enfoque
del interaccionismo simbólico.
Resultados

La encuesta que se realizó al principio dio como resultado al canal de
Badabun como uno de los más vistos por los estudiantes, en segundo lugar quedó
Kimberly Loaiza y en tercero están el canal TheGrefg y Ded (Anexos, gráfica 1).
De los estudiantes que prefieren ver Badabun obtuvimos en la encuesta que
en su mayoría son las mujeres las optan por ver este canal de Youtube, obteniendo
un 88.44% a diferencia de los hombres que solo fue el 11.53% (Anexos, gráfica 2).
Como se mencionó anteriormente, el 28.57% de los adolescentes
encuestados de la secundaria No. 24 prefieren ver Badabun. Durante el focus group
las adolescentes mencionaron que prefieren verlo porque “es divertido”.
La razón por la que empezaron a ver Badabun principalmente es porque
amigos se lo recomendaron, por otro lado, una de las entrevistadas respondió que
conoció sobre el canal cuando unos de los integrantes realizaron una visita a su
secundaria con el fin de hacerles preguntas a los estudiantes a cambio de premios
ya sea en dinero o celulares; a partir de ahí ella comenzó a verlos.
Cuando se mencionaron las visitas de Badabun a la secundaria, todas las
participantes del focus group hablaron entusiasmadamente, y comentaron que ese
día hubo tal euforia en el lugar que los administrativos tuvieron que estar al
pendiente y cuidar aún más al alumnado, aún así una de ellas se “pinteó” una clase
para verlos, y argumentan que no fue la única de la escuela que lo hizo.

Nuestros sujetos de estudio manifestaron al preguntarles si consideraban
que el contenido que visualizaban en el canal de Badabun era verídico, expresaron
que sí, aún cuando existe evidencia sobre la poca o nula veracidad de algunos de
sus contenidos, y eso fue algo que ellas mencionaron, “muchos dicen que
exponiendo infieles es falso, pero yo digo que no porque si fuera falso no vinieran
hasta Ensenada”, y en particular una expresó “no tendrían por qué mentirnos.” Ya
que consideraban que las risas, lágrimas o gestos que se denotan por los
integrantes del equipo en los diversos contenidos del canal eran espontáneos. “La
actitudes no se muestra corporalmente con gestos, los cuales, en un principio,
expresan la actitud, son solo sus concomitantes físicos (...) estos concomitantes
físicos sólo expresan la actitud cuando un otro así lo interpreta” (Carabaño y Lama,
s.f.). Expresar un gesto acompañante de una actitud no está ligado a que se sienta
dicha actitud. Por ejemplo llorar, se puede llorar porque se está triste o estar triste
por llorar, todo queda a la interpretación contextual que se sienta el consumidor.
También mencionaron que les gusta el canal y lo consideran “bueno” porque
tienen contenido sobre maltrato animal y los perros en situación de calle, enfocado
a como el canal ayuda a la recuperación de éstos animales; como dice Caraballo y
Lama (s.f.) “Un gesto es el comienzo de un acto social que es estímulo para la
reacción de otro individuo.”
Esto se convierte en una cadena, ya que las adolescentes al ver estos
contenidos creaban una imagen positiva al canal, los integrantes y los contenidos.
“Un acto social es una unidad de interpretación entre dos organismos.” (Carabaño
y Lama, s.f.). Estos actos, manejados desde Badabun como creador de contenido

y el consumidor, en este caso, las adolescentes de la Sec. Tec. No. 24, se establece
como una estrategia de persuasión para generar visualizaciones, a través de obras
de labor social y ambiental.
Una de las respuestas que tuvo reacción afirmativa por parte de los sujetos
de estudio fue al preguntar si le enseñan videos de Badabun a sus amigos o si
hablan de ellos cuando están juntos, pues todas respondieron que sí lo hacen.
Incluso antes de mencionarle a las adolescentes que haríamos un focus group sobre
Badabun, ellas se juntaron y comenzaron a hablar de los videos que habían visto
de ese canal el dia anterior.
En cuanto a su interacción social, los sujetos de estudio mencionan que han
visto los videos de Badabun en compañía de amigos y familiares, pero que
normalmente lo ven a solas, aun así llegan a hablar de lo que vieron con sus amigas
que también les gusta Badabun.
También mencionan que utilizan frases que los integrantes de badabun usan,
algunas frases las usan en broma de vez en cuando y que otras ya las implementan
en su vocabulario dario.
Cuando se preguntó si hacían lo que los youtubers les pedían por ejemplo:
suscribirse a otro canal y compartirlo, darle like a fotos, votar por ellos cuando estén
nominados en ciertos eventos, algunos de nuestros sujetos de estudios
mencionaron que lo hacían solamente cuando el contenido les gustaba, sino no lo
hacían. Mientras que casi la mitad de los sujetos de estudio confirmaron que hacían

lo que les pedían. Esto nos brinda un indicio sobre lo analiticos que llegan a ser los
sujetos de estudio en este aspecto.
Otra de las respuestas en la que los sujetos de estudio tuvieron reacción
afirmativa fue cuando se preguntó si se informaban con los contenidos que Badabun
hace, respondieron que al ver el contenido que hace la youtuber Lizbeth Rodríguez
“exponiendo infieles” se ayudan para identificar cómo son las relaciones tóxicas y
cómo debe ser en realidad una relación sana, además creen que es bueno ese
contenido porque ayuda a las personas a saber si les están siendo infieles. Por otra
parte, mencionaron que se informan al ver los videos de Tavo Betancourt (otro
youtuber parte de Badabun) cuyo contenido es reflexionar sobre el maltrato animal
y cómo se puede ayudar. Otro del contenido por el cual se han informado bastante
es la contaminación, dijeron que cuando pueden recogen la basura que miran tirada
y tratan de ayudar para disminuir la contaminación del medio ambiente. Nuestros
sujetos de estudio se vieron beneficiados con estos contenidos ya que informan de
una manera entretenida, eso ocasiona que les interese más el tema y accionen para
su beneficio.
En cuanto a su opinión, los sujetos de estudio mencionan:
Es muy interesante porque no solo es un canal para divertirse
sino que es una empresa que ayuda a los perros a las personas
y a las relaciones de parejas, aparte es muy interesante su
contenido y la información que dan y al mismo tiempo de que
aprendo me divierto con los retos o con exponiendo infieles. Amo

a todos los de Badabun, porque me enorgullece todo lo que
hemos logrado los mexicanos y que no es un canal más, sino
que es una empresa muy buena y que siempre me saca lágrimas
o sonrisas.
Otra adolescente menciona
Yo opino que es muy divertido y que también ayuda mucho a
nosotros a saber más de las cosas fuera de otros mundos y así.
Y aunque muchas personas dicen que no deberíamos verlo
porque a veces hacen videos un poco fuera de límite si así se
puede decir, pero no solo hacen eso sino que nos impulsa a
hacer cosas ya sea como cuidar el medio ambiente, los
animales, etc.
Los sujetos de estudio regularmente se identifican con algunos integrantes
de Badabun, incluso toman consejos sobre como maquillarse, como cuidar su cutis,
etc. Ven a los integrantes como un amigo mas, pues acuden a sus videos en busca
de consejos, información, hasta en ocasiones consuelo, y los sujetos de estudio
afirman sentir aprecio hacia ellos.
Conclusión
Entonces se puede decir que de las principales estrategias de persuasión de
Badabun es hacer contenidos “divertidos e informativos” haciéndolo ver de esta
manera entretenido para los usuarios; en este sentido el Canal Badabun crea a su
vez una imagen y recepción positiva al canal, a los integrantes de él y los contenidos

que realizan. Con contenidos “divertidos” se refiere a challenge (retos), tags,
preguntas y respuestas, pero también videos informativos donde mencionan la
importancia del agua, el mal estado en el que se encuentra el planeta por la
contaminación, el maltrato animal, entre otros; mencionando así algunos de sus
contenidos como ejemplo de lo que realizan.
Otra de sus estrategias utilizadas es poner títulos a sus videos que llaman
bastante la atención del espectador y este vea sus videos. A lo anterior se le conoce
como “clickbait”.
Ana Muñoz (2016) menciona que: “el clickbait pretende a través a través de
un titular con gancho, que el usuario haga click en el post para generar una nueva
visita.” El clickbait puede compararse al amarillismo que existe en el periodismo,
pues ambos tienen por objetivo jalar la atención de la gente o denotar una posición
con cierta postura.
Ésta técnica de clickbait aunque llega a funcionar a veces se sale de control
y hace que los títulos no tengan nada que ver con el contenido del video. También
existe otra técnica que permite mostrar un poco de qué trata el video. A esto se le
conoce como miniatura (carátula de un video).
Por ejemplo en uno de los videos más recientes (subido el 29 de mayo) tiene
de título: “24 horas en las oficinas de Badabun. El mejor lugar del mundo”. Poner
supuestamente el total de horas que estuvieron en tal lugar crea un mini impacto ya
que los usuarios sienten tal curiosidad y se impresionan porque según estuvieron
un día entero en ese lugar.

El hecho de poner que es el mejor lugar del mundo logra captar la atención
y hace que el espectador de clic al video, por interés o simplemente curiosidad.
Algo que llama la atención del público es la vestimenta de las mujeres que
salen en el canal, ya que el cuerpo de las mujeres es notoriamente expuesto por
parte de la vestimenta que usan, que a pesar de no ser utilizadas como adorno, si
es un gancho para atraer visualizaciones a los videos. En varios vídeos ellas
mismas mencionan que están vestidas así porque produccion les dio ese atuendo
para grabar ese dia.
En general sus videos destacan los contenidos morbosos en los que los
integrantes de Badabun se hace preguntas íntimas relacionadas con sexo, vídeos
sobre fenómenos paranormales, exponer relaciones de pareja y su privacidad ante
millones de espectadores, así como atrapar a parejas en pleno acto de infidelidad.
También a ver los contenidos es notorio ver que sus contenidos populares
se basan en el otorgar dinero como remuneración o participación en una dinámica
del video. Por ejemplo en la sección exponiendo infieles ofrecen cantidades de
dinero por revisar el contenido de galeria, mensajes de texto o chat en redes
sociales. Otro ejemplo es la sección de “niño genio” donde van a escuelas para
realizar preguntas de cultura general donde premian con Iphone a quien conteste
todas las respuestas correctamente y a los participantes que pierden con 50 pesos.

Otra de las estrategias de persuasión que utiliza Badabun es la
“humanización” del canal; mencionar que recaudan dinero para ayudar a personas
con algún tipo de enfermedad, proporcionando medicamentos o tratamientos para
que puedan curarse. Nuestros sujetos de estudio mencionaron que ésta era una de
las razones por la cual miraban el canal. Con esta estrategia convencen a su
audiencia de que ellos contribuyen algo bueno al mundo ayudando con sus
donaciones, y que gracias a sus suscriptores ellos obtienen más dinero por medio
vistas y likes para ayudar a más personas.
Ver este tipo de contenidos es de riesgo para el adolescente, pues este se
encuentra en una etapa de absorción y adaptación de comportamientos,
vocabulario y acciones, los cuales se modifican o adquieren a traves lo que ellos
viven o ven, en este caso Badabun, y como se mencionó anteriormente, sus
estrategias de persuasión tienen una tendencia morbosa y amarillista. Resulta
alarmante que los sujetos de estudio posean tan pocas herramientas para detectar
la veracidad de lo que ven; lo creen todo por el simple hecho de que les gusta.
Badabun tiene contenidos para todo tipo de público, por un lado, la agenda
de Badabun se configura a peticion del publico y de la agenda setting, pues se
pueden ver videos con los temas en tendencia como el maltrato animal y la
contaminación ambiental, o incluso implementar contenidos de la opinión pública,
por ejemplo el pasado 26 de enero en un video de exponiendo infieles apareció un
joven que fue tan aclamado por la audiencia que, aproximadamente dos meses
después se hizo parte de los integrantes de Badabun.

Anexos
● Encuesta aplicada a los alumnos del primer año de la escuela secundaria
técnica #24
Por favor subraye su respuesta o llene con su información según sea el caso.
1. A la semana, ¿Cuántas horas dedicas a ver videos en youtube?
Nada 1-3 4-6 7-9 10 o más
2. ¿Cuáles son tus contenidos favoritos cuando ves youtube?
Tutoriales, especifica de qué tipo:________________________________
DIY (hazlo tu mismo)
Challenge (retos)
Tag
Preguntas y respuestas
Gameplays
Reacciones
Videoblogs
Videos musicales
Otros, especifica de qué tipo:________________________________
3. Menciona a tres de tus canales favoritos de Youtube (ya sean youtubers individuales o
en grupo)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
● Preguntas del Focus Group aplicadas a 8 estudiantes del sexo femenino del
primer año de la escuela secundaria técnica #24
¿Estás suscrito al canal de Badabun?
¿Cuáles son los rasgos que les gustan de Badabun?
¿Cuáles son las razones comenzaste a seguir este canal?
¿Cuánto tiempo a la semana dedicas a ver el contenido de Badabun?
¿Cuántas veces al día entras a la aplicación de Youtube?
¿Compartes sus videos en redes sociales?, ¿En qué red?
¿Le muestras los videos a tus amigos?

¿Cuánto tiempo inviertes en hacer tus tareas escolares y responsabilidades del
hogar?
En tu relación social con otros compañeros, ¿Hablan sobre algún aspecto que haya
desarrollado algún youtuber?
¿Utilizan frases del youtuber de su elección?
¿Imitan algún tipo de comportamiento que un integrante del equipo de Badabun
haya desarrollado en uno de sus videos?, ¿Cuál?
¿Has visto a algún youtuber por recomendación de tus amistades/ por moda?
¿Qué contenidos son tus favoritos de Badabun?
¿Creen que es real lo que aparece en Badabun? ¿Por qué?
De todo el equipo de Badabun ¿Quién es tu favorito y por qué? ¿Lo sigues en sus
redes?
¿Has visto Badabun con tus amigos? ¿Qué haces mientras lo ves?
¿Qué opinas del canal de Badabun?
¿Has tomado consejos de Badabun?
¿Te has informado de algún tema en el canal de Badabun?
Si Badabun te pide que realices una acción como suscribirte al canal de uno de sus
amigos, ¿lo haces?

Blumer, H. y Mugny, G. (1992): Psicología social. Modelos de interacción. CEAL.
Recuperado de:
https://campus.fundec.org.ar/admin/archivos/BLUMER%20++%20INTERACCIONI
SMO.pdf
Carabaña, J. & Lamo, E. (s.f.).“La teoría social del interaccionismo simbólico”.
Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/666889.pdf
Facchin, J. (2018). “¿Qué es YouTube, para qué sirve y cómo funciona esta red
social de vídeos?”. Recuperado de: https://josefacchin.com/que-es-youtube-como-
funciona/
Morduchowicz, R. (2015). “Los adolescentes y las redes sociales”. Sociedad
Argentina de Pediatría. Recuperado de:
https://www.sap.org.ar/docs/congresos_2015/37%20CONARPE/morduchowicz.ad
olescentesyredessociales.pdf
Papalia, D., Feldman, R. & Martorell, G. (2012) Desarrollo Humano. McGraw Hill:
México. Recuperado de:
https://www.academia.edu/36792745/Desarrollo_Humano._Papalia_12a_edicion_
1_?auto=download

Investigacion sec. #24

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Similar a Investigacion sec. #24

Similar a Investigacion sec. #24 (20)

Último

Último (20)

Investigacion sec. #24