Este documento presenta el consolidado de horarios del segundo período académico de 2011 para el Técnico Laboral Auxiliar en Salud Oral en la sede de Caracas 1. Incluye las jornadas, grupos, horas, días y profesores asignados para las diferentes asignaturas en los niveles de formación primero y segundo.
El organigrama describe la estructura organizativa de una entidad mediante una representación gráfica. Muestra la jerarquía, funciones y relaciones entre los diferentes departamentos y cargos. Su objetivo es comunicar de forma clara y concisa cómo está organizada una empresa u organización.
Este documento presenta el programa de una conferencia internacional sobre estrategias metodológicas para el abordaje de niños y niñas con trastornos del espectro autista. El programa incluye más de 30 presentaciones divididas en 3 bloques que abordan temas como detección temprana, métodos de intervención como ABA y FloorTime, integración escolar e inclusión social. La conferencia se llevará a cabo durante 2 días con sesiones simultáneas en 3 salas y un auditorio principal.
Este documento presenta los indicadores y contenidos de aprendizaje para cada bimestre del cuarto año de secundaria en las dimensiones afectiva y cognitiva. En la dimensión afectiva, los estudiantes desarrollarán habilidades para tomar decisiones considerando diferentes perspectivas, trabajar en equipo, y analizar sus relaciones y sexualidad. En la dimensión cognitiva, aprenderán a aplicar procesos sistemáticos de pensamiento para resolver problemas y validar hipótesis mediante diversas estrategias y metodologías de investigación.
Este documento presenta los indicadores y contenidos bimestrales para el cuarto año de secundaria en 2012. Cubre dimensiones procedimentales, actitudinales y conceptuales relacionadas con el desarrollo socioemocional y las habilidades de trabajo en equipo. Los indicadores incluyen tomar acuerdos considerando diferentes perspectivas, reconocer diversidad de opiniones, aplicar estrategias de trabajo grupal y desarrollar roles sociales. Los contenidos se enfocan en temas como derechos humanos, sexualidad, afectividad y relaciones interpersonales.
El documento presenta los resultados generales de la Evaluación Censal de Estudiantes de 2007 en Perú. Evaluó las habilidades de comprensión lectora y matemática de estudiantes de segundo grado. El 54,3% alcanzó el Nivel 1 de lectura y el 15,9% alcanzó el Nivel 2 esperado. En matemáticas, el 36,3% alcanzó el Nivel 1 para sumas y restas de dos dígitos. Los resultados mostraron que se necesita mejorar la enseñanza para desarrollar habilidades inferencial
Este documento presenta el plan de estudios de matemáticas para tercer grado de secundaria. Se divide el curso en 3 bloques con diferentes temas como patrones y ecuaciones, figuras y cuerpos, proporcionalidad, nociones de probabilidad y análisis de datos. Cada bloque incluye las sesiones, fechas, contenidos esperados y aprendizajes esperados. El documento provee la programación anual de la asignatura.
Dosificacion anual matematicas segundo 2013 2014matelogo
Este documento presenta el plan de estudios de matemáticas para la educación secundaria en Tamaulipas, México. Incluye objetivos de aprendizaje, temas a cubrir, fechas y horas asignadas para cada tema. Los temas incluyen álgebra, geometría, estadística, probabilidad y funciones. El plan está organizado en cuatro periodos y proporciona una guía detallada para la enseñanza y el aprendizaje de matemáticas a nivel secundario.
El documento explica los husos horarios dividiendo el día en 24 horas y la Tierra en 15° husos. Debido a la rotación terrestre, cada huso tiene una hora diferente para que cuando es mediodía en un lugar, es de mañana o de tarde en otros. La línea internacional de cambio de fecha divide los husos donde se repite o se omite un día al cruzarla de oeste a este o viceversa.
El organigrama describe la estructura organizativa de una entidad mediante una representación gráfica. Muestra la jerarquía, funciones y relaciones entre los diferentes departamentos y cargos. Su objetivo es comunicar de forma clara y concisa cómo está organizada una empresa u organización.
Este documento presenta el programa de una conferencia internacional sobre estrategias metodológicas para el abordaje de niños y niñas con trastornos del espectro autista. El programa incluye más de 30 presentaciones divididas en 3 bloques que abordan temas como detección temprana, métodos de intervención como ABA y FloorTime, integración escolar e inclusión social. La conferencia se llevará a cabo durante 2 días con sesiones simultáneas en 3 salas y un auditorio principal.
Este documento presenta los indicadores y contenidos de aprendizaje para cada bimestre del cuarto año de secundaria en las dimensiones afectiva y cognitiva. En la dimensión afectiva, los estudiantes desarrollarán habilidades para tomar decisiones considerando diferentes perspectivas, trabajar en equipo, y analizar sus relaciones y sexualidad. En la dimensión cognitiva, aprenderán a aplicar procesos sistemáticos de pensamiento para resolver problemas y validar hipótesis mediante diversas estrategias y metodologías de investigación.
Este documento presenta los indicadores y contenidos bimestrales para el cuarto año de secundaria en 2012. Cubre dimensiones procedimentales, actitudinales y conceptuales relacionadas con el desarrollo socioemocional y las habilidades de trabajo en equipo. Los indicadores incluyen tomar acuerdos considerando diferentes perspectivas, reconocer diversidad de opiniones, aplicar estrategias de trabajo grupal y desarrollar roles sociales. Los contenidos se enfocan en temas como derechos humanos, sexualidad, afectividad y relaciones interpersonales.
El documento presenta los resultados generales de la Evaluación Censal de Estudiantes de 2007 en Perú. Evaluó las habilidades de comprensión lectora y matemática de estudiantes de segundo grado. El 54,3% alcanzó el Nivel 1 de lectura y el 15,9% alcanzó el Nivel 2 esperado. En matemáticas, el 36,3% alcanzó el Nivel 1 para sumas y restas de dos dígitos. Los resultados mostraron que se necesita mejorar la enseñanza para desarrollar habilidades inferencial
Este documento presenta el plan de estudios de matemáticas para tercer grado de secundaria. Se divide el curso en 3 bloques con diferentes temas como patrones y ecuaciones, figuras y cuerpos, proporcionalidad, nociones de probabilidad y análisis de datos. Cada bloque incluye las sesiones, fechas, contenidos esperados y aprendizajes esperados. El documento provee la programación anual de la asignatura.
Dosificacion anual matematicas segundo 2013 2014matelogo
Este documento presenta el plan de estudios de matemáticas para la educación secundaria en Tamaulipas, México. Incluye objetivos de aprendizaje, temas a cubrir, fechas y horas asignadas para cada tema. Los temas incluyen álgebra, geometría, estadística, probabilidad y funciones. El plan está organizado en cuatro periodos y proporciona una guía detallada para la enseñanza y el aprendizaje de matemáticas a nivel secundario.
El documento explica los husos horarios dividiendo el día en 24 horas y la Tierra en 15° husos. Debido a la rotación terrestre, cada huso tiene una hora diferente para que cuando es mediodía en un lugar, es de mañana o de tarde en otros. La línea internacional de cambio de fecha divide los husos donde se repite o se omite un día al cruzarla de oeste a este o viceversa.
Los mapas conceptuales son herramientas útiles para extraer las ideas clave de un texto de manera ágil y productiva. Se construyen manteniendo la estructura de concepto-conector-concepto, donde los conceptos se representan en cuadros y los conectores unen las ideas sin encerrarlas. Los conectores son palabras cortas como preposiciones que enlazan lógicamente un concepto con otro.
Este documento describe varias técnicas de estudio efectivas, incluyendo la importancia de la mentalización y organización antes de estudiar, el uso de un método de estudio sistemático que involucra prelectura, notas, subrayado, esquemas y resúmenes, y la planificación a largo y corto plazo a través de horarios semanales y diarios.
El documento describe la técnica de lluvia de ideas (brainstorming), incluyendo su definición, cuándo y cómo se utiliza, y su relación con otras herramientas. La lluvia de ideas es una técnica de grupo para generar ideas originales de manera creativa y no estructurada. Se usa para liberar la creatividad de los equipos, generar un gran número de ideas, e involucrar a todos en el proceso de resolución de problemas. Existe en formatos no estructurado, estructurado, y silencioso.
Este documento establece lineamientos para el correcto diligenciamiento de los Registros Individuales de Prestación de Servicios (RIPS) de odontología con el fin de mejorar su calidad e información. Se describen consideraciones técnicas como los códigos CIE-10 y CUPS apropiados según el tipo de atención, y se explica la estructura adecuada para diligenciar las diferentes secciones de los RIPS como usuarios, transacciones y consultas.
Este documento establece los datos básicos que deben reportar los prestadores de servicios de salud y las entidades administradoras de planes de beneficios sobre los servicios de salud prestados. Define términos como prestación individual de servicios de salud, entidades administradoras de planes de beneficios y Registro Individual de Prestación de Servicios de Salud (RIPS). Además, reglamenta que los prestadores deben incluir datos de identificación, del servicio y valores facturados en las facturas, y establece el alcance de aplicación de la
Este documento presenta preguntas de selección múltiple con única respuesta sobre temas de tecnologías de la información como la Web 2.0, sistemas operativos, herramientas ofimáticas y procesadores de texto. Explica que este tipo de preguntas consta de un enunciado y cuatro opciones de respuesta para escoger la correcta.
Evidencia de conocimiento mecanica farmarcia identificar_necesidadesNathanoj Jovans
Este documento presenta 10 preguntas de selección múltiple sobre conceptos relacionados con el servicio al cliente y el mercadeo. Las preguntas abordan temas como la definición de servicio al cliente, las necesidades básicas de los clientes, la importancia de la satisfacción del cliente, y los tipos y objetivos de las herramientas de mercadeo como las encuestas. El documento proporciona un marco para evaluar el conocimiento sobre estos importantes conceptos de mercadeo y servicio al cliente.
Evidencia de conocimiento administrativo en salud identificar necesidadesNathanoj Jovans
Este documento presenta 10 preguntas de selección múltiple sobre conceptos clave de mercadeo y servicio al cliente como la definición de servicio al cliente, las necesidades básicas del cliente, y los tipos de mercadeo. Además, explica la importancia de conocer al cliente y sus necesidades a través de herramientas como encuestas para mejorar la toma de decisiones en una empresa de salud.
El documento presenta información sobre una factura de inventario de una tienda, incluyendo el precio sin aumento, precio con aumento, y ganancia. Explica cómo calcular estos valores usando fórmulas en Excel. También presenta datos de notas de estudiantes y cómo usar funciones lógicas como SI para determinar si un estudiante "GANÓ" o "PERDIÓ" el semestre. Finalmente, hace preguntas sobre cómo usar herramientas y fórmulas en Excel para analizar esta información.
El documento presenta información sobre un inventario de una tienda, incluyendo el precio sin aumento, precio con aumento, y ganancia. Explica cómo calcular estas cifras usando fórmulas en Excel y también presenta preguntas sobre cómo usar herramientas de Excel como alineación y combinación de celdas.
El documento presenta información sobre un inventario de una tienda, incluyendo el precio sin aumento, precio con aumento, y ganancia. Explica cómo calcular estas cifras usando fórmulas en Excel y presenta preguntas sobre cómo usar herramientas como alineación y combinación de celdas. También muestra notas de estudiantes y pregunta sobre cómo usar funciones lógicas como SI para determinar si un estudiante "ganó" o "perdió" el semestre.
Evidencia de conocimiento administrativo en salud brindarNathanoj Jovans
El documento presenta 18 preguntas de selección múltiple sobre conceptos relacionados con la atención al cliente y las relaciones interpersonales en el sector salud. Las preguntas abordan temas como la comunicación efectiva, la resolución de conflictos, los derechos de los usuarios, y los indicadores y objetivos de gestión en una empresa de salud.
Evidencia de conocimiento administrativo en salud brindarNathanoj Jovans
La relación interpersonal en una empresa de salud debe darse principalmente entre el prestador del servicio y el usuario, garantizando una comunicación clara y el cumplimiento de los derechos de los usuarios establecidos en normas como la Ley 100 y el Estatuto del Consumidor. El empoderamiento busca delegar autoridad a los empleados para garantizar la calidad de los servicios conforme a las necesidades de los consumidores. Los posibles conflictos en el área laboral incluyen una mala atención o información al usuario.
Los estudiantes de los grados 5 y 6 de la Institución Educativa Fernando Velez deben definir su situación militar el viernes 10 de mayo a las 12 del mediodía en la dirección de la institución ubicada en la Carrera 58A # 52C-135. Para mayor información pueden comunicarse a los teléfonos 272-27-28 o 451-54-99.
Instrumento de evaluacion custodiar enfermeriaNathanoj Jovans
El documento presenta un instrumento de evaluación para el módulo de formación "Atender y orientar a la persona en relación con sus necesidades y expectativas de acuerdo con políticas institucionales y normas de salud". Contiene 15 preguntas tipo selección múltiple sobre el diligenciamiento, custodia y normativa de las historias clínicas.
Este documento presenta tres fábulas cortas para que un estudiante las digite en Microsoft Word y aplique varias configuraciones de formato como establecer márgenes, aplicar estilos de letra y color, dividir en columnas, agregar bordes y espacios. El estudiante debe enviar el documento finalizado al profesor como evidencia de haber completado correctamente la actividad.
Evidencia de conocimiento administrativo en salud interactuarNathanoj Jovans
Este documento presenta un instrumento de evaluación para un programa de formación de técnico laboral auxiliar. El instrumento evalúa el módulo de formación sobre la interacción con clientes internos y externos de acuerdo con la misión, visión y políticas institucionales. El instrumento contiene preguntas de selección múltiple para evaluar los conocimientos sobre conceptos como misión, visión, valores corporativos, segmentación de mercado, calidad de servicio y comunicación neurolingüística.
Evidencia de conocimiento administrativo en salud aplicar principiosNathanoj Jovans
El documento presenta un instrumento de evaluación para un programa de formación en atención y orientación al paciente de acuerdo con las políticas institucionales y normas de salud. El instrumento contiene 20 preguntas de selección múltiple sobre conceptos como necesidades humanas, sistemas de salud, derechos de los usuarios, aseguramiento en salud y procesos como el consentimiento informado y la habilitación de entidades prestadoras.
El documento presenta el plan de trabajo para un proyecto empresarial de un curso preuniversitario. Incluye las fechas límites para las diferentes actividades como realizar y tabular encuestas de mercado para definir un nombre, misión, visión y costos del producto, construir publicidad en un blog, y presentar el proyecto ante evaluadores. Además, ofrece asesoría a los estudiantes los lunes por la tarde. La primera actividad es realizar encuestas a 10 personas antes del 7 de marzo para estudiar la viabilidad del mercado para el product
Los mapas conceptuales son herramientas útiles para extraer las ideas clave de un texto de manera ágil y productiva. Se construyen manteniendo la estructura de concepto-conector-concepto, donde los conceptos se representan en cuadros y los conectores unen las ideas sin encerrarlas. Los conectores son palabras cortas como preposiciones que enlazan lógicamente un concepto con otro.
Este documento describe varias técnicas de estudio efectivas, incluyendo la importancia de la mentalización y organización antes de estudiar, el uso de un método de estudio sistemático que involucra prelectura, notas, subrayado, esquemas y resúmenes, y la planificación a largo y corto plazo a través de horarios semanales y diarios.
El documento describe la técnica de lluvia de ideas (brainstorming), incluyendo su definición, cuándo y cómo se utiliza, y su relación con otras herramientas. La lluvia de ideas es una técnica de grupo para generar ideas originales de manera creativa y no estructurada. Se usa para liberar la creatividad de los equipos, generar un gran número de ideas, e involucrar a todos en el proceso de resolución de problemas. Existe en formatos no estructurado, estructurado, y silencioso.
Este documento establece lineamientos para el correcto diligenciamiento de los Registros Individuales de Prestación de Servicios (RIPS) de odontología con el fin de mejorar su calidad e información. Se describen consideraciones técnicas como los códigos CIE-10 y CUPS apropiados según el tipo de atención, y se explica la estructura adecuada para diligenciar las diferentes secciones de los RIPS como usuarios, transacciones y consultas.
Este documento establece los datos básicos que deben reportar los prestadores de servicios de salud y las entidades administradoras de planes de beneficios sobre los servicios de salud prestados. Define términos como prestación individual de servicios de salud, entidades administradoras de planes de beneficios y Registro Individual de Prestación de Servicios de Salud (RIPS). Además, reglamenta que los prestadores deben incluir datos de identificación, del servicio y valores facturados en las facturas, y establece el alcance de aplicación de la
Este documento presenta preguntas de selección múltiple con única respuesta sobre temas de tecnologías de la información como la Web 2.0, sistemas operativos, herramientas ofimáticas y procesadores de texto. Explica que este tipo de preguntas consta de un enunciado y cuatro opciones de respuesta para escoger la correcta.
Evidencia de conocimiento mecanica farmarcia identificar_necesidadesNathanoj Jovans
Este documento presenta 10 preguntas de selección múltiple sobre conceptos relacionados con el servicio al cliente y el mercadeo. Las preguntas abordan temas como la definición de servicio al cliente, las necesidades básicas de los clientes, la importancia de la satisfacción del cliente, y los tipos y objetivos de las herramientas de mercadeo como las encuestas. El documento proporciona un marco para evaluar el conocimiento sobre estos importantes conceptos de mercadeo y servicio al cliente.
Evidencia de conocimiento administrativo en salud identificar necesidadesNathanoj Jovans
Este documento presenta 10 preguntas de selección múltiple sobre conceptos clave de mercadeo y servicio al cliente como la definición de servicio al cliente, las necesidades básicas del cliente, y los tipos de mercadeo. Además, explica la importancia de conocer al cliente y sus necesidades a través de herramientas como encuestas para mejorar la toma de decisiones en una empresa de salud.
El documento presenta información sobre una factura de inventario de una tienda, incluyendo el precio sin aumento, precio con aumento, y ganancia. Explica cómo calcular estos valores usando fórmulas en Excel. También presenta datos de notas de estudiantes y cómo usar funciones lógicas como SI para determinar si un estudiante "GANÓ" o "PERDIÓ" el semestre. Finalmente, hace preguntas sobre cómo usar herramientas y fórmulas en Excel para analizar esta información.
El documento presenta información sobre un inventario de una tienda, incluyendo el precio sin aumento, precio con aumento, y ganancia. Explica cómo calcular estas cifras usando fórmulas en Excel y también presenta preguntas sobre cómo usar herramientas de Excel como alineación y combinación de celdas.
El documento presenta información sobre un inventario de una tienda, incluyendo el precio sin aumento, precio con aumento, y ganancia. Explica cómo calcular estas cifras usando fórmulas en Excel y presenta preguntas sobre cómo usar herramientas como alineación y combinación de celdas. También muestra notas de estudiantes y pregunta sobre cómo usar funciones lógicas como SI para determinar si un estudiante "ganó" o "perdió" el semestre.
Evidencia de conocimiento administrativo en salud brindarNathanoj Jovans
El documento presenta 18 preguntas de selección múltiple sobre conceptos relacionados con la atención al cliente y las relaciones interpersonales en el sector salud. Las preguntas abordan temas como la comunicación efectiva, la resolución de conflictos, los derechos de los usuarios, y los indicadores y objetivos de gestión en una empresa de salud.
Evidencia de conocimiento administrativo en salud brindarNathanoj Jovans
La relación interpersonal en una empresa de salud debe darse principalmente entre el prestador del servicio y el usuario, garantizando una comunicación clara y el cumplimiento de los derechos de los usuarios establecidos en normas como la Ley 100 y el Estatuto del Consumidor. El empoderamiento busca delegar autoridad a los empleados para garantizar la calidad de los servicios conforme a las necesidades de los consumidores. Los posibles conflictos en el área laboral incluyen una mala atención o información al usuario.
Los estudiantes de los grados 5 y 6 de la Institución Educativa Fernando Velez deben definir su situación militar el viernes 10 de mayo a las 12 del mediodía en la dirección de la institución ubicada en la Carrera 58A # 52C-135. Para mayor información pueden comunicarse a los teléfonos 272-27-28 o 451-54-99.
Instrumento de evaluacion custodiar enfermeriaNathanoj Jovans
El documento presenta un instrumento de evaluación para el módulo de formación "Atender y orientar a la persona en relación con sus necesidades y expectativas de acuerdo con políticas institucionales y normas de salud". Contiene 15 preguntas tipo selección múltiple sobre el diligenciamiento, custodia y normativa de las historias clínicas.
Este documento presenta tres fábulas cortas para que un estudiante las digite en Microsoft Word y aplique varias configuraciones de formato como establecer márgenes, aplicar estilos de letra y color, dividir en columnas, agregar bordes y espacios. El estudiante debe enviar el documento finalizado al profesor como evidencia de haber completado correctamente la actividad.
Evidencia de conocimiento administrativo en salud interactuarNathanoj Jovans
Este documento presenta un instrumento de evaluación para un programa de formación de técnico laboral auxiliar. El instrumento evalúa el módulo de formación sobre la interacción con clientes internos y externos de acuerdo con la misión, visión y políticas institucionales. El instrumento contiene preguntas de selección múltiple para evaluar los conocimientos sobre conceptos como misión, visión, valores corporativos, segmentación de mercado, calidad de servicio y comunicación neurolingüística.
Evidencia de conocimiento administrativo en salud aplicar principiosNathanoj Jovans
El documento presenta un instrumento de evaluación para un programa de formación en atención y orientación al paciente de acuerdo con las políticas institucionales y normas de salud. El instrumento contiene 20 preguntas de selección múltiple sobre conceptos como necesidades humanas, sistemas de salud, derechos de los usuarios, aseguramiento en salud y procesos como el consentimiento informado y la habilitación de entidades prestadoras.
El documento presenta el plan de trabajo para un proyecto empresarial de un curso preuniversitario. Incluye las fechas límites para las diferentes actividades como realizar y tabular encuestas de mercado para definir un nombre, misión, visión y costos del producto, construir publicidad en un blog, y presentar el proyecto ante evaluadores. Además, ofrece asesoría a los estudiantes los lunes por la tarde. La primera actividad es realizar encuestas a 10 personas antes del 7 de marzo para estudiar la viabilidad del mercado para el product
1. COD IPT18
CONSOLIDADO DE HORARIOS VER: 01
TECNICO LABORAL AUXILIAR EN SALUD ORAL
SEGUNDO PERIODO ACADEMICO DEL 2011
Jornada A, B, MD, C, D
PRIMER NIVEL DE FORMACIÓN
SEDE CARACAS 1
AULA BLOQUE JORNADA GRUPO HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
401 A A1 6 a 7:30 a.m.
Preparar al usuario Preparar al usuario Preparar al usuario
Aplicar los principios y
para la valoración y para la valoración y para la valoración y
401 B B1 9 a 10:30 a.m. toma de radiografías normativa…
toma de radiografías toma de radiografías
Interactuar con el
orales . orales . orales .
cliente interno….
Dary Luz Ética. Dary Luz Dary Luz
Brindar información
401 1 MD MD1 12 a 1:30 p.m. Gonzalez (A) Gonzalez (A) Gonzalez (A)
del producto…
Olga Villa
Identificar las
necesidades del…
401 C C1 3 a 4:30 p.m. Margarita Ochoa Margarita Ochoa Margarita Ochoa
Custodiar historia
(B,MD,C) Margarita (B,MD,C) Margarita (B,MD,C) Margarita
Diego Suarez
Montaño (D) Montaño (D) Montaño (D)
401 D D1 6 a 7:30 p.m.
401 A A1 7:30 a 9 a.m.
Preparar al usuario Preparar al usuario Preparar al usuario Preparar al usuario
Aplicar los principios y
para la valoración y para la valoración y para la valoración y para la valoración y
401 B B1 10:30 a 12m normativa…
toma de radiografías toma de radiografías toma de radiografías toma de radiografías
Interactuar con el
orales . orales . orales . orales .
cliente interno….
Dary Luz Dary Luz Dary Luz Dary Luz
Brindar información
401 2 MD MD1 1:30 a 3p.m. Gonzalez (A) Gonzalez (A) Gonzalez (A) Gonzalez (A)
del producto…
Identificar las
necesidades del…
401 C C1 4:30 a 6pm Margarita Ochoa Margarita Ochoa Margarita Ochoa Margarita Ochoa
Custodiar historia
(B,MD,C) Margarita (B,MD,C) Margarita (B,MD,C) Margarita (B,MD,C) Margarita
Diego Suarez
Montaño (D) Montaño (D) Montaño (D) Montaño (D)
401 D D1 7:30 a 9 p.m.
COD IPT18
CONSOLIDADO DE HORARIOS VER: 01
2. TECNICO LABORAL AUXILIAR EN SALUD ORAL
SEGUNDO PERIODO ACADEMICO DEL 2011
Jornada A, B, MD, C, D
PRIMER NIVEL DE FORMACIÓN
SEDE CARACAS 1
AULA BLOQUE JORNADA GRUPO HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
Aplicar los principios y
Preparar al usuario Preparar al usuario Preparar al usuario normativa… Preparar al usuario
para la valoración y para la valoración y para la valoración y Interactuar con el para la valoración y
toma de radiografías toma de radiografías toma de radiografías cliente interno…. toma de radiografías
orales . orales . orales . Brindar información orales .
402 1 B B2 9 a 10:30 a.m.
del producto…
Identificar las
Dary Luz Dary Luz Dary Luz necesidades del… Dary Luz
Gonzalez Gonzalez Gonzalez Custodiar historia Gonzalez
Jose Luis Valiente
Aplicar los principios y
Preparar al usuario Preparar al usuario normativa… Preparar al usuario
para la valoración y para la valoración y Interactuar con el para la valoración y
toma de radiografías toma de radiografías cliente interno…. toma de radiografías
Ética.
orales . orales . Brindar información orales .
402 2 B B2 10:30 a 12m
del producto…
Olga Villa
Identificar las
Dary Luz Dary Luz necesidades del… Dary Luz
Gonzalez Gonzalez Custodiar historia Gonzalez
Jose Luis Valiente
3. COD IPT18
CONSOLIDADO DE HORARIOS VER: 01
TECNICO LABORAL AUXILIAR EN SALUD ORAL
SEGUNDO PERIODO ACADEMICO DEL 2011
Jornada A, B, MD, C, D
PRIMER NIVEL DE FORMACIÓN
SEDE CARACAS 1
AULA BLOQUE JORNADA GRUPO HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
Aplicar los principios y
Preparar al usuario normativa… Preparar al usuario Preparar al usuario Preparar al usuario
para la valoración y Interactuar con el para la valoración y para la valoración y para la valoración y
toma de radiografías cliente interno…. toma de radiografías toma de radiografías toma de radiografías
orales . Brindar información orales . orales . orales .
501 1 A A2 6 a 7:30 a.m.
del producto…
Identificar las
Diego León necesidades del… Diego León Diego León Diego León
Gómez Custodiar historia Gómez Gómez Gómez
Juan Carlos Roldan
Aplicar los principios y
Preparar al usuario normativa… Preparar al usuario Preparar al usuario
para la valoración y Interactuar con el para la valoración y para la valoración y
toma de radiografías cliente interno…. toma de radiografías toma de radiografías
Ética.
orales . Brindar información orales . orales .
501 2 A A2 7:30 a 9am
del producto…
Olga Villa
Identificar las
Diego León necesidades del… Diego León Diego León
Gómez Custodiar historia Gómez Gómez
Juan Carlos Roldan
4. COD IPT18
CONSOLIDADO DE HORARIOS VER: 01
TECNICO LABORAL AUXILIAR EN SALUD ORAL
SEGUNDO PERIODO ACADEMICO DEL 2011
Jornada A, B, MD, C, D
SEGUNDO NIVEL DE FORMACIÓN
Orientar a la persona
SEDE CARACAS 1 Orientar a la persona
y comunidad en la
y comunidad …..
Aplicar la técnica promoción …..
AULA BLOQUE JORNADA GRUPO HORA aséptica en....
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
Efectuar
procedimientos
502 A A1 6 a 7:30 a.m. especializados de
Mantener…….. Recepcionar al
limpieza,
Ejecutar……. usuario en la
sanitización….
Participar….. prestación de los Realizar
Maryorieth Rojas (A, Realizar
502 B B1 9 a 10:30 a.m. B, MD) servicios… acciones preventivas
acciones preventivas
………….
………….
Maryorieth Rojas (A,
Maryorieth Rojas (A,
502 MD MD1 12 a 1:30 p.m. Identificar B, MD)
1 B, MD)
el ente pagador....
Dary
502 C C1 3 a 4:30 p.m. Luz Gonzalez C
Orientar a la persona Orientar a la persona Orientar a la persona
y comunidad ….. Diana Giraldo Jaime Torres
y comunidad ….. y comunidad …..Dary
Dary
(Jornada D el lunes Luz Gonzalez C
Luz Gonzalez C
301 D D1 6 a 7:30 p.m. de 6pm a 7,30)
Claudia
502 A A1 7:30 a 9 a.m. Zuluaga (D)
Aplicar la técnica
aséptica en.... Realizar Realizar Claudia
Realizar
Claudia
Efectuar acciones preventivas Zuluaga (D)
acciones preventivas acciones preventivas
502 B B1 10:30 a 12m Zuluaga (D)
procedimientos …………. …………. ………….
Tics y Ténicas de
especializados de Maryorieth Rojas (A, Maryorieth Rojas (A, Maryorieth Rojas (A,
Estudio
limpieza, B, MD) B, MD) B, MD)
502 2 MD MD1 1:30 a 3p.m. sanitización….
Claudia Zuluaga
Jonathan Osorio
(Jornada D el lunes
502 C C1 4:30 a 6pm de 7,30 a 9pm)
Dary Dary Dary
Luz Gonzalez C Luz Gonzalez C Luz Gonzalez C
Claudia Claudia Claudia
5. 2
sanitización….
Claudia Zuluaga
Jonathan Osorio
(Jornada D el lunes
de 7,30 a 9pm)
Dary Dary Dary
Luz Gonzalez C Luz Gonzalez C Luz Gonzalez C
301 D D1 7:30 a 9 p.m.
Claudia Claudia Claudia
Zuluaga (D) Zuluaga (D) Zuluaga (D)
6. COD IPT18
CONSOLIDADO DE HORARIOS VER: 01
TECNICO LABORAL AUXILIAR EN SALUD ORAL Orientar a la persona
Orientar a la persona Orientar a la persona
y comunidad …..
SEGUNDO PERIODO y comunidad …..
ACADEMICO DEL 2011 y comunidad …..
Aplicar la técnica A, B, MD, C, D
Jornada
SEGUNDO NIVEL DE FORMACIÓN
aséptica en....
Efectuar
procedimientos CARACAS 1
SEDE
especializados de
Realizar
AULA BLOQUE JORNADA GRUPO HORA limpieza,
LUNES Realizar
MARTES MIERCOLES Realizar
JUEVES VIERNES
acciones preventivas
sanitización… Jose acciones preventivas acciones preventivas
……
Maria Alfaro (A) …… ……
301 A A2 6 a 7:30 a.m.
Jose Maria Alfaro (A)
Jose Maria Alfaro (A) Jose Maria Alfaro (A)
301 B B2 9 a 10:30 a.m. Orientar a la persona Tics y Ténicas de Orientar a la persona
Estudio
Diego León y comunidad ….. y comunidad …..
1
Gómez
Aplicar la técnica
301 MD MD2 12 a 1:30 p.m. aséptica en.... Jonathan Osorio Diego
Diego Diego
Efectuar León Gómez
León Gómez León Gómez
procedimientos
especializados de
301 C C2 3 a 4:30 p.m.
(B, limpieza,
MD) Realizar Realizar
sanitización… Jose acciones preventivas acciones preventivas
Maria Alfaro (A) …… ……
(B, MD)
301 A A2 7:30 a 9 a.m. (B, MD) (B, MD)
Recepcionar al
Jose Maria Alfaro (A) usuario en la Jose Maria Alfaro (A)
prestación de los
Valtiere servicios…
301 B B2 10:30 a 12m
Bustamante (C) Mantener……..
Diego León Ejecutar…….
2
Gómez Valtiere Participar….. Identificar
Valtiere
Diana Giraldo el ente pagador.... Valtiere Bustamante
301 MD MD2 1:30 a 3p.m. Bustamante (C) Bustamante (C)
Diego (C) Diego
León Gómez León Gómez
301 C C2 4:30 a 6pm Jaime Torres
(B, MD)
(B, MD) (B, MD)
Valtiere
Bustamante (C)
Valtiere Valtiere
7. CONSOLIDADO DE HORARIOS
TECNICO LABORAL COMO AUXILIAR EN MECANICA DENTAL
SEGUNDO PERIODO ACADEMICO DEL 2011
Jornada A, B, MD, C, D
PRIMER NIVEL DE FORMACIÓN
SEDE CARACAS 1
AULA BLOQUE JORNADA GRUPO HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
Preparar modelos
dentales de
acuerdo…………... Preparar modelos Preparar modelos Preparar modelos
601 B B1 9:30 a 11 a.m. Fabricar la prótesis dentales de dentales de dentales de
dental acuerdo…………... acuerdo…………... acuerdo…………... Tics y Tecnicas de
utilizando……….. Fabricar la prótesis Fabricar la prótesis Fabricar la prótesis Estudio…
dental dental dental Jonathan Osorio 1,5
1
Liliana utilizando……….. utilizando……….. utilizando……….. horas (Jornada D,
Medina (B) los lunes 5:30 a
Liliana Liliana Liliana 7pm)
Lab 5 Medina (B) Jhon Medina (B) Jhon Medina (B) Jhon Direccionar……………
D D1 5:30 a 7 p.m.
Piso Jhon Vallejo Vallejo (D) Vallejo (D) Vallejo (D)
(Jornada D los Coordinar………..
viernes de 7 a 9pm) Evaluar…………..
Preparar modelos Jose Luis Valiente
dentales de
acuerdo…………... Preparar modelos Preparar modelos Preparar modelos
601 B B1 11 a 1 p.m. Fabricar la prótesis dentales de dentales de dentales de
dental acuerdo…………... acuerdo…………... acuerdo…………...
utilizando……….. Fabricar la prótesis Fabricar la prótesis Fabricar la prótesis
dental dental dental 1,5 horas
2
Liliana utilizando……….. utilizando……….. utilizando………..
Medina (B)
Liliana Liliana Liliana
Lab 5 Medina (B) Jhon Medina (B) Jhon Medina (B) Jhon
D D1 7pm a 9pm
Piso Jhon Vallejo Vallejo (D) Vallejo (D) Vallejo (D)
(Jornada D los lunes
de 7 a 9pm)
(Jornada D de 5:30 a
7pm)
8. CONSOLIDADO DE HORARIOS
TECNICO LABORAL COMO AUXILIAR EN MECANICA DENTAL
SEGUNDO PERIODO ACADEMICO DEL 2011
Jornada A, B, MD, C, D
SEGUNDO NIVEL DE FORMACIÓN
SEDE CARACAS 1
AULA BLOQUE JORNADA GRUPO HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
Diseñar los patrones Diseñar los patrones Diseñar los patrones
Aplicar los principios y
de aparatología de aparatología de aparatología
normativa…
cumpliendo cumpliendo cumpliendo
Interactuar con el
…………... Fabricar la …………... Fabricar la …………... Fabricar la
403 B B1 9am 10:30 a.m. cliente interno….
aparatología aparatología aparatología
Brindar información
utilizando ……….. utilizando ……….. utilizando ………..
del producto…
Ética
Identificar las
1 Paola Taborda (B) Paola Taborda (B) Paola Taborda (B) Olga Villa
necesidades del…
(1,5 horas)
Jose
601 D D1 5:30 a 7 p.m. Luis Valiente
(7.30 a 9 jornada
Juan Juan Juan
D)
Carlos Holguin (D) Carlos Holguin (D) Carlos Holguin (D)
Diseñar los patrones
Diseñar los patrones Diseñar los patrones Diseñar los patrones
de aparatología
de aparatología de aparatología de aparatología
cumpliendo
10:30 a 12:30 cumpliendo cumpliendo cumpliendo
403 B B1 …………... Fabricar la
p.m. …………... Fabricar la …………... Fabricar la …………... Fabricar la
aparatología
aparatología aparatología aparatología
utilizando ……….
utilizando ……….. utilizando ……….. utilizando ……….. Mantener……..
Ejecutar…….
Paola Taborda (B)
2 Paola Taborda (B) Paola Taborda (B) Paola Taborda (B) Participar…..
Diana Giraldo
(1,5 horas)
601 D D1 7pm a 9pm
Juan
Juan Juan Juan
Carlos Holguin (5.30
Carlos Holguin (D) Carlos Holguin (D) Carlos Holguin (D)
a 7:30).
9. CONSOLIDADO DE HORARIOS
TECNICO LABORAL COMO AUXILIAR EN MECANICA DENTAL
SEGUNDO PERIODO ACADEMICO DEL 2011
Jornada A, B, MD, C, D
TERCER NIVEL DE FORMACIÓN
SEDE CARACAS 1
AULA BLOQUE JORNADA GRUPO HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
Preparar modelos Preparar modelos Preparar modelos Preparar modelos Preparar modelos
dentales de dentales de dentales de dentales de dentales de
acuerdo…………... acuerdo…………... acuerdo…………... acuerdo…………... acuerdo…………...
Fabricar la prótesis Fabricar la prótesis Fabricar la prótesis Fabricar la prótesis Fabricar la prótesis
601 1 A A1 6am 7:30 a.m. dental dental dental dental dental
utilizando……….. utilizando……….. utilizando……….. utilizando……….. utilizando………..
Liliana Liliana Liliana Liliana Liliana
Medina Medina Medina Medina Medina
Preparar modelos Preparar modelos Preparar modelos
dentales de dentales de dentales de
acuerdo…………... acuerdo…………... acuerdo…………... Mantener……..
Ingles
Fabricar la prótesis Fabricar la prótesis Fabricar la prótesis Ejecutar…….
Diana
601 2 A A1 7:30 a 9:30 p.m. dental dental dental Participar…..
Barrientos (1,5
utilizando……….. utilizando……….. utilizando……….. Diana Giraldo
horas) 8am a 9:30
(1,5 horas)
Liliana Liliana Liliana
Medina Medina Medina
10. CONSOLIDADO DE HORARIOS
TECNICO EN MECANICA DENTAL
SEGUNDO PERIODO ACADEMICO DEL 2011
Jornada A, B, MD, C, D
CUARTO NIVEL DE FORMACIÓN
SEDE CARACAS 1
AULA BLOQUE JORNADA GRUPO HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
Ingles
Diana Aparatologia
Barrientos 1,5 horas Aparatologia Aparatologia Aparatologia Ortopédica….
403 A A1 6 a 7:30 a.m. Ortopédica…. Ortopédica…. Ortopédica…. Prótesis removible….
Prótesis removible…. Prótesis removible…. Prótesis removible….
1
403 C C1 3 a 4:30 p.m. Paola Taborda
Paola Taborda Paola Taborda Paola Taborda (Jornada C los
Ingles (Jornada lunes)
Diana
C los viernes) Aparatologia
Barrientos 1,5 horas Aparatologia Aparatologia Aparatologia Ortopédica….
403 A A1 7:30 a 9 a.m. Ortopédica…. Ortopédica…. Ortopédica…. Prótesis removible….
Prótesis removible…. Prótesis removible…. Prótesis removible….
2
403 C C1 4:30 a 6pm Paola Taborda
Paola Taborda Paola Taborda Paola Taborda (Jornada C los
(Jornada lunes)
C los viernes)
11. CONSOLIDADO DE HORARIOS
TECNICO LABORAL AUXILIAR EN SALUD ORAL
SEGUNDO PERIODO ACADEMICO DEL 2011
Jornada Sabatina
PRIMER NIVEL DE FORMACIÓN
SEDE CARACAS 1
AULA BLOQUE JORNADA GRUPO HORA SABADO
Preparar al usuario para la valoración y toma de radiografías orales .
7 a 8:30am
Maria Victoria Guio
8:30 a 9am DESAYUNO
401 1 SAB SAB1 Preparar al usuario para la valoración y toma de radiografías orales .
9 a 10:30 a.m.
Maria Victoria Guio
Preparar al usuario para la valoración y toma de radiografías orales .
10:30 a 12m
Maria Victoria Guio
12 a 12:30m ALMUERZO
Preparar al usuario para la valoración y toma de radiografías orales .
12:30 a 2pm
Maria Victoria Guio
401 2 SAB SAB1 2 a 3:30 pm Ética. Pedro Diosa
Aplicar los principios y normativa..Interactuar con el cliente interno….
3.30 a 5p.m. Brindar información del producto… Identificar las necesidades del…
Custodiar historia ...Jorge Zapata
12. CONSOLIDADO DE HORARIOS
TECNICO LABORAL AUXILIAR EN SALUD ORAL
SEGUNDO PERIODO ACADEMICO DEL 2011
Jornada Sabatina
PRIMER NIVEL DE FORMACIÓN
SEDE CARACAS 1
AULA BLOQUE JORNADA GRUPO HORA SABADO
Preparar al usuario para la valoración y toma de radiografías orales .
7 a 8:30am
Claudia Zuluaga
8:30 a 9am DESAYUNO
402 1 SAB SAB2 Preparar al usuario para la valoración y toma de radiografías orales .
9 a 10:30 a.m.
Claudia Zuluaga
Preparar al usuario para la valoración y toma de radiografías orales .
10:30 a 12m
Claudia Zuluaga
12 a 12:30m ALMUERZO
Preparar al usuario para la valoración y toma de radiografías orales .
12:30 a 2pm
Claudia Zuluaga
402 2 SAB SAB2 Aplicar los principios y normativa..Interactuar con el cliente interno….
Brindar información del producto… Identificar las necesidades del…
2 a 3:30 pm
Custodiar historia ...Jorge Zapata
3.30 a 5p.m.
PROGRAMACIÓN HORARIOS DE CLASE Ética. Pedro Diosa
13. CONSOLIDADO DE HORARIOS
TECNICO LABORAL AUXILIAR EN SALUD ORAL
SEGUNDO PERIODO ACADEMICO DEL 2011
Jornada Sabatina
SEGUNDO NIVEL DE FORMACIÓN
SEDE CARACAS 1
AULA BLOQUE JORNADA GRUPO HORA SABADO
Aplicar la técnica aséptica en.... Efectuar procedimientos especializados de limpieza, sanitización….
7 a 8:30am
Dary Luz Gonzalez
8:30 a 9am DESAYUNO
Orientar a la persona y comunidad en la promoción …..
502 1 SAB SAB1 Realizar acciones
9 a 10:30 a.m.
preventivas de salud oral individual y colectiva de acuerdo con guías y protocolos………….
Dary Luz Gonzalez
Orientar a la persona y comunidad en la promoción …..
Realizar acciones
10:30 a 12m
preventivas de salud oral individual y colectiva de acuerdo con guías y protocolos………….
Dary Luz Gonzalez
12 a 12:30m ALMUERZO
12:30 a 2pm Mantener…….. Ejecutar……. Participar….. Diana Girado
502 2 SAB SAB1 Recepcionar al usuario en la prestación de los servicios…
2 a 3:30 pm Identificar el ente pagador....
Diego Suarez
3.30 a 5p.m. Tics y Ténicas de Estudio Jonathan Osorio
14. CONSOLIDADO DE HORARIOS
TECNICO LABORAL AUXILIAR EN SALUD ORAL
SEGUNDO PERIODO ACADEMICO DEL 2011
Jornada Sabatina
SEGUNDO NIVEL DE FORMACIÓN
SEDE CARACAS 1
AULA BLOQUE JORNADA GRUPO HORA SABADO
Aplicar la técnica aséptica en.... Efectuar procedimientos especializados de limpieza, sanitización….
7 a 8:30am
Margarita Ochoa
8:30 a 9am DESAYUNO
Orientar a la persona y comunidad en la promoción …..
301 1 SAB SAB2 Realizar acciones
9 a 10:30 a.m.
preventivas de salud oral individual y colectiva de acuerdo con guías y protocolos………….
Margarita Ochoa
Orientar a la persona y comunidad en la promoción …..
Realizar acciones
10:30 a 12m
preventivas de salud oral individual y colectiva de acuerdo con guías y protocolos………….
Margarita Ochoa
12 a 12:30m ALMUERZO
Recepcionar al usuario en la prestación de los servicios…
12:30 a 2pm Identificar el ente pagador....
301 2 SAB SAB2 Jorge Zapata
2 a 3:30 pm Tics y Ténicas de Estudio Jonathan Osorio
3.30 a 5p.m. Mantener…….. Ejecutar……. Participar….. Diana Giraldo
15. CONSOLIDADO DE HORARIOS
TECNICO LABORAL COMO AUXILIAR EN MECANICA DENTAL
SEGUNDO PERIODO ACADEMICO DEL 2011
Jornada Fines de Semana
PRIMER NIVEL DE FORMACIÓN
SEDE CARACAS 1
AULA BLOQUE JORNADA GRUPO HORA VIERNES Y SABADO
Sala S. D D1 6 a 7:30pm Tics y Tecnicas de Estudio… Jonathan (1,5 horas)
Aud. D D1 7:30 a 9pm Direccionar…………… Coordinar……….. Evaluar………….. Jose Luis Valiente (1,5 horas)
Preparar modelos dentales de acuerdo…………... Fabricar la prótesis dental utilizando………..
7 a 8:30am
Liliana Medina
8:30 a 9am DESAYUNO
601 1 SAB SAB1 Preparar modelos dentales de acuerdo…………... Fabricar la prótesis dental utilizando………..
9 a 10:30 a.m.
Liliana Medina
Preparar modelos dentales de acuerdo…………... Fabricar la prótesis dental utilizando………..
10:30 a 12m
Liliana Medina
12 a 12:30m ALMUERZO
Preparar modelos dentales de acuerdo…………... Fabricar la prótesis dental utilizando………..
12:30 a 2pm
Liliana Medina
601 2 SAB SAB1 Preparar modelos dentales de acuerdo…………... Fabricar la prótesis dental utilizando………..
2 a 3:30 pm
Liliana Medina
Preparar modelos dentales de acuerdo…………... Fabricar la prótesis dental utilizando………..
3.30 a 5p.m.
Liliana Medina
16. CONSOLIDADO DE HORARIOS
TECNICO LABORAL COMO AUXILIAR EN MECANICA DENTAL
SEGUNDO PERIODO ACADEMICO DEL 2011
Jornada Fines de Semana
TERCER NIVEL DE FORMACIÓN
SEDE CARACAS 1
AULA BLOQUE JORNADA GRUPO HORA VIERNES Y SABADO
D D1 6 a 7:30pm Ingles Diana Barrientos (1,5 horas)
D D1 7:30 a 9pm Mantener…….. Ejecutar……. Participar….. Diana Giraldo (1,5 horas)
Preparar modelos dentales de acuerdo…………... Fabricar la prótesis dental utilizando………..
7 a 8:30am
Paola Taborda
8:30 a 9am DESAYUNO
403 1 SAB SAB1 Preparar modelos dentales de acuerdo…………... Fabricar la prótesis dental utilizando………..
9 a 10:30 a.m.
Paola Taborda
Preparar modelos dentales de acuerdo…………... Fabricar la prótesis dental utilizando………..
10:30 a 12m
Paola Taborda
12 a 12:30m ALMUERZO
Preparar modelos dentales de acuerdo…………... Fabricar la prótesis dental utilizando………..
12:30 a 2pm
Paola Taborda
403 2 SAB SAB1 Preparar modelos dentales de acuerdo…………... Fabricar la prótesis dental utilizando………..
2 a 3:30 pm
Paola Taborda
17. 403 2 SAB SAB1
Preparar modelos dentales de acuerdo…………... Fabricar la prótesis dental utilizando………..
3.30 a 5p.m.
Paola Taborda
CONSOLIDADO DE HORARIOS
TECNICO LABORAL AUXILIAR EN SALUD ORAL, RECONOCIMIENTO DE SABERES
SEGUNDO PERIODO ACADEMICO DEL 2011
Jornada Sabatina
PRIMER NIVEL DE FORMACIÓN
SEDE CARACAS 1
AULA BLOQUE JORNADA GRUPO HORA SABADO
Preparar al usuario para la valoración y toma de radiografías orales ...............
7 a 8:30am Realizar acciones preventivas de salud oral individual y colectiva de acuerdo con guías y protocolos………….
Orientar a la persona y comunidad en la promoción …..
Marcia Rodriguez
8:30 a 9am DESAYUNO
Preparar al usuario para la valoración y toma de radiografías orales ...............
Audit. 1 SAB SAB1
9 a 10:30 a.m. Realizar acciones preventivas de salud oral individual y colectiva de acuerdo con guías y protocolos………….
Orientar a la persona y comunidad en la promoción …..
Marcia Rodriguez
Preparar al usuario para la valoración y toma de radiografías orales ...............
10:30 a 12m Realizar acciones preventivas de salud oral individual y colectiva de acuerdo con guías y protocolos………….
Orientar a la persona y comunidad en la promoción …..
Marcia Rodriguez
12 a 12:30m ALMUERZO
Audit. 2 SAB SAB1
18. Preparar al usuario para la valoración y toma de radiografías orales ...............
12:30 a 2pm Realizar acciones preventivas de salud oral individual y colectiva de acuerdo con guías y protocolos………….
Orientar a la persona y comunidad en la promoción …..
Marcia Rodriguez
Preparar al usuario para la valoración y toma de radiografías orales ...............
Audit. 2 SAB SAB1
2 a 3:30 pm Realizar acciones preventivas de salud oral individual y colectiva de acuerdo con guías y protocolos………….
Orientar a la persona y comunidad en la promoción …..
Marcia Rodriguez
Preparar al usuario para la valoración y toma de radiografías orales ...............
3.30 a 5p.m. Realizar acciones preventivas de salud oral individual y colectiva de acuerdo con guías y protocolos………….
Orientar a la persona y comunidad en la promoción …..
Marcia Rodriguez
19. COD IPT18
VER: 01
ria Victoria Guio
ria Victoria Guio
ria Victoria Guio
ria Victoria Guio
e interno….
ades del…
25. ando………..
COD IPT18
VER: 01
on guías y protocolos………….
on guías y protocolos………….
on guías y protocolos………….
26. on guías y protocolos………….
on guías y protocolos………….
on guías y protocolos………….
27. COD IPT18
CONSOLIDADO DE HORARIOS VER: 01
TECNICO LABORAL AUXILIAR ADMINISTRATIVO EN SALUD
SEGUNDO PERIODO ACADEMICO DEL 2011
Jornada A, B, MD, C, D
PRIMER NIVEL DE FORMACIÓN
SEDE CARACAS 2
AULA BLOQUE JORNADA GRUPO HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
Recepcionar….. Recepcionar…..
Identficar…………. Identficar…………. Aplicar …. Afiliar al regimen
204 A A1 6 a 7:30 a.m. Interactuar….. contributivo…
Custodiar………… Custodiar………… Afiliar al
Tics… Brindar regimen Subsidiado…
1 Identificar…….
Wilson Torres Paula Londoño (A) Paula Londoño (A)
Margarita
501 B B1 9 a 10:30 a.m. Montaño(B) Margarita
Paula Londoño (A) Paula Londoño (A)
Recepcionar….. Montaño(B)
Jaime Torres Jaime Torres
(B) Aplicar ….(B) Aplicar ….
Identficar…………. Afiliar al regimen
Interactuar….. Interactuar…..
204 A A1 7:30 a 9 a.m. contributivo…
Custodiar………… Afiliar al
Tecnicas de Estudio Brindar Brindar
regimen Subsidiado…
Identificar……. Identificar…….
2
Wilson Paula Paula
Paula Londoño (A)
Torres Londoño (A) Londoño (A)
501 B B1 10:30 a 12m Margarita Margarita
Margarita
Montaño(B) Montaño(B)
Paula Londoño (A) Montaño(B)
Jaime
Torres(B)
Nota: La jornada B de martes a viernes esta ubicada en el aula 501 de la sede Caracas 1
28. COD IPT18
CONSOLIDADO DE HORARIOS VER: 01
TECNICO LABORAL AUXILIAR ADMINISTRATIVO EN SALUD
SEGUNDO PERIODO ACADEMICO DEL 2011
Jornada A, B, MD, C, D
SEGUNDO NIVEL DE FORMACIÓN
SEDE CARACAS 2
AULA BLOQUE JORNADA GRUPO HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
Cumplir
Mantener…..
procedimientos…..
Liquidar……. Liquidar……. Ejecutar…………. Liquidar…….
Realizar
cobro…..
Generar Generar Participar………… Generar
documentos… documentos… documentos…
204 1 B B1 9 a 10:30 a.m.
Cumplir Paula Londoño Paula Londoño Paula Londoño
Margarita
procedimientos….. Liquidar…….
Liquidar……. Liquidar……. Diana Giraldo
Montaño(B)
Realizar
Ética
cobro….. Generar
Generar Generar
documentos…
documentos… documentos…
204 2 B B1 10:30 a 12m
Olga Villa
Paula Londoño Paula Londoño
Margarita Paula Londoño
Montaño(B)
29. COD IPT18
CONSOLIDADO DE HORARIOS VER: 01
TECNICO LABORAL AUXILIAR EN SERVICIOS FARMACÉUTICOS
SEGUNDO PERIODO ACADEMICO DEL 2011
Jornada A, B, MD, C, D
PRIMER NIVEL DE FORMACIÓN
SEDE CARACAS 2
AULA BLOQUE JORNADA GRUPO HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
102 A A1 6 a 7:30 a.m. Verificar los ingresos y
egresos…………..
Realizar
Efectuar la entrega de Efectuar la entrega de
Alistar los devoluciones e los
los medicamentos… los medicamentos…
Tics… medicamentos… medicamentos………..
Lester Francel (A) Lester Francel (A)
101 1 B B1 9 a 10:30 a.m. Jhon Jaime Quijano Administrar los
Jhon Jhon
Wilson Torres (A -B) Martha Palacio medicamentos e
Jaime Quijano (B) Jaime Quijano (B)
-C inmunobiologicos…
Martha Palacio - C Martha Palacio - C
Jhon
Jaime Quijano (A -B)
101 C C1 3 a 4:30 p.m. Martha Palacio - C
102 A A1 7:30 a 9 a.m. Aplicar los principios y Verificar los ingresos y
Verificar los ingresos y
normativa… egresos…………..
egresos…………..
Interactuar con el Realizar
Realizar
Efectuar la entrega de cliente interno…. devoluciones e los
devoluciones e los
los medicamentos Tecnicas de Estudio Brindar información medicamentos………..
medicamentos………..
Lester Francel (A) del producto… Administrar los
101 2 B B1 10:30 a 12m Administrar los
Jhon Wilson Identificar las medicamentos e
medicamentos e
Jaime Quijano(B) Torres necesidades del… inmunobiologicos…
inmunobiologicos…
Martha Palacio - C Jose Luis Valiente (A
Jhon Jaime
6am a 7:30) Jhon Jaime Quijano
Quijano (A -B) Edgar
Diego (A -B) Martha Palacio
101 C C1 4:30 a 6pm Alvarez - C
Suarez (B, C) -C
30. COD IPT18
CONSOLIDADO DE HORARIOS VER: 01
TECNICO LABORAL AUXILIAR EN SERVICIOS FARMACÉUTICOS
SEGUNDO PERIODO ACADEMICO DEL 2011
Orientar al usuario
Jornada A, B, MD, C, D Orientar al usuario
acerca …………..
acerca …………..
SEGUNDO NIVEL DE FORMACIÓN Aplicar cuidados de Aplicar cuidados de
primer ……………
SEDE CARACAS 2 primer ……………
Aplicar la técnica
Aplicar la técnica
aséptica ………… Presentar a los
aséptica …………
Efectuar clientes……..
AULA BLOQUE JORNADA GRUPO HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES
Efectuar VIERNES
procedimientos Cerrar la venta de
procedimientos
Mantener Actualizado especializados…… productos………
especializados……
el sistema…. Aplicar los
Aplicar los
medicamentos.... Acordar términosde
medicamentos....
101 A A1 6 a 7:30 a.m. negociación…………..
Vigilar la
Vigilar la
Eliana Cardona acción
acción
(A) farmacéutica .......
farmacéutica .......
Ética. Eliana
102 1 B B1 9 a 10:30 a.m. Cardona (A)
Olga Villa
Lester Orientar al usuario
Francel (B) acerca …………..
Eliana Cardona (A)
Eliana Cardona (A) Aplicar cuidados de
primer ……………
Aplicar la técnica Lester Francel (B)
102 C C1 3 a 4:30 p.m. Presentar a los
aséptica …………
clientes……..
Efectuar
Edgar Alvarez Cerrar la venta de
procedimientos
Lester
Mantener(C)
Actualizado Lester productos………
especializados……
Francel (B)
el sistema…. Francel (B) Aplicar los
Acordar términosde
Edgar
medicamentos....
101 A A1 7:30 a 9 a.m. negociación…………..
Alvarez (C)
Mantener….. Vigilar la
Eliana Cardona
Ejecutar…………. Direccionar…………… acción
Edgar Alvarez
(A) Edgar Alvarez farmacéutica .......
(C)
Participar………… (C)
Coordinar………..
Eliana
Evaluar…………..
102 2 B B1 10:30 a 12m Cardona (A)
Jose lus Valiente
Lester
(Jornada C 3pm
Francel (B)
4:30) Eliana Cardona (A)
Jonathan Osorio
Lester Francel (B)
102 C C1 4:30 a 6pm
Edgar Alvarez
Lester
(C)
Francel (B)
Edgar
Alvarez (C)
Edgar Alvarez
(C)